精品解析：湖北省省直辖县级行政单位潜江市初中联考协作体2023-2024学年八年级下学期4月月考物理试题

四月独立作业物理试题 本卷用到的物理量：g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3 一、选择题（单选题，共12题，每题2分，共24分） 1. 下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A. 图甲：挖掘机的车轮有履带是为了增大压强 B. 图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来减小压强 C. 图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小压力的方式来减小摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．挖掘机的车轮有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误； B．破窗锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误； C．浴室铺防滑地砖，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确； D．自行车安装滚珠轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D错误。 故选C。 2. 下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 坐汽车时要系好安全带 B. 抖掉衣服上的灰尘 C. 行车时要注意保持车距 D. 学校路段需减速慢行 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车行驶时要系安全带，当刹车时，人由于惯性而向前倾，属于防止惯性带来伤害，故A不符合题意； B．拍打衣服时，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，与衣服分离，从而脱离衣服，属于利用惯性，故B符合题意； C．行车时要注意保持车距，防止后车刹车时由于惯性不能立即停止，发生交通事故，属于防止惯性带来伤害，故C不符合题意； D．学校路段减速慢行，防止刹车时由于惯性不能立即停止，发生交通事故，属于防止惯性带来的危害 ，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况下两个力能平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．图中两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意； C．图中两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．图中两个力不在一条直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 4. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止（　　） A. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故A不符合题意； B．桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和，要大于书的重力，因此这两个力不是一对平衡力，故B不符合题意； C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故C符合题意； D．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A. 自行车把套上有花纹 B. 车轴处装有滚动轴承 C. 刹车时用力捏闸 D. 脚蹬表面凹凸不平 【答案】B 【解析】 【详解】A．自行车把套上有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．车轴处装有滚动轴承，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故B符合题意； C．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D．脚蹬表面凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 6. 以下物理现象解释正确的是（　　） A. “鸡蛋碰石头”鸡蛋被碰破是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 B. 用水平推力没有推动放在水平面上的物体，原因是推力小于物体受到的摩擦力 C. 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D. 滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．“鸡蛋碰石头”鸡蛋被碰破是因为鸡蛋的硬度比石头小，石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误； B．用水平推力没有推动放在水平面上的物体，原因是推力等于物体受到的摩擦力，两个力平衡，故B错误； C．鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C错误； D．滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用，阻力改变了它的运动状态，故D正确。 故选D。 7. 下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 物体的运动状态没有发生改变，一定不受力 C. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，离开物体，物体的作用仍然可能存在，比如说磁铁的吸引力，故A错误； B．物体运动状态没有发生改变，可能不受力也可能受力平衡，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定是受到了力的作用，故C正确； D．物体受到平衡力的作用，运动状态不改变，故D错误。 故选C。 8. 对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　　） A. 一切物体都具有惯性 B. 物体不受力的作用时，也能运动 C. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即惯性，故A正确，不符合题意； B．物体不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，故B正确，不符合题意； C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故C正确，不符合题意； D．物体受到力的作用，运动状态不一定改变，当物体受平衡力作用，运动状态不变，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 在体育活动中蕴含着很多物理知识，下列说法中正确的是（　　） A. 乒乓球比赛中，乒乓球受到击打力的施力物体是运动员 B. 踢足球时，脚先给足球施加力的作用，足球再给脚施加力的作用 C. 手击打排球瞬间，排球凹陷，说明力能改变物体的形状 D. 百米赛跑的运动员到终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．乒乓球比赛中，乒乓球受到击打力的施力物体是乒乓球拍，故A错误； B．踢足球时，脚给足球施加力的作用和足球给脚施加力的作用是同时产生的，故B错误； C．手击打排球瞬间，排球凹陷，排球受到力的作用而发生了形变，说明力能改变物体的形状，故C正确； D．百米赛跑的运动员到终点后不能立即停下来，是因为运动员具有惯性要保持原来的运动状态，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力、、和的作用下做匀速直线运动。则下列关系式正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【详解】A．表面粗糙程度相同、质量不同的两个木块，甲、乙方式中，因为mp<mQ，由G=mg可知Gp<GQ，对水平面的压力Fp<FQ，所以它们受到的摩擦力fP<fQ，木块做匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以F1<F2，故A错误； B．乙、丙方式中，表面粗糙程度相同，丙方式中压力较大，摩擦力较大，木块做匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以，故B正确； CD．丙、丁方式中在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，木块做匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，大小相等，则F3=F4，故C错误，D正确。 故选BD。 11. 如图所示，置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为p，若沿图中虚线竖直切去，剩余部分对桌面的压强（　　） A. p B. p C. p D. p 【答案】C 【解析】 【详解】因为均匀规则的物体放在水平桌面上，所以, ，其对桌面的压强 若沿竖直切去，均匀物体的密度，高度均不变，由上式知道，剩余部分对桌面的压强仍为p，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度ρA>ρB>ρC B. 液体对容器底部的压强pB<pA<pC C. 液体对容器底部的压力FB>FA>FC D. 容器对桌面的压力F乙<F甲<F丙 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题知，三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即 ρB>ρA>ρC 故A错误； B．液体密度的关系 ρB>ρA>ρC 三种液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为 pB>pA>pC 故B错误； C．因液体对容器底部的压强 pB>pA>pC 三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 FB>FA>FC 故C正确； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G总=m总g可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即 F甲=F乙=F丙 故D错误。 故选C。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 如图所示，坐在船上的人用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是______的，力可以改变物体的______状态；人对船的压力和船对人的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”） 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动 ③. 相互作用力 【解析】 【详解】[1][2]坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]人对船的压力和船对人的支持力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上，同时存在、同时消失，是一对相互作用力。 14. 小明操纵一架质量为2kg的无人机执行航拍任务。当无人机悬停在空中时，螺旋桨向上的升力为___________N；当无人机与水平面成45°角斜向上做匀速直线运动，升力大小___________重力大小；当无人机竖直向下做减速运动时，升力大小___________重力大小（后两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 20 ②. 等于 ③. 大于 【解析】 【详解】[1]无人机的重力 G=mg=2kg×10N/kg=20N 无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即 F1=G=20N [2]当无人机沿与水平方向成45°角斜向上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等。 [3]当无人机减速接近地面时，重力不变，升力增加，此时升力大于重力。 15. 如图所示，将圆柱体A、B重叠放置在水平桌面上，圆柱体A的重力为200N，底面积为100cm2，圆柱体B的重力为80N，底面积为40 cm2.圆柱体A对圆柱体B的压强p=______Pa，圆柱体B对水平桌面的压强p=______Pao 【答案】 ①. 5×104 ②. 7×104 【解析】 【详解】[1] 圆柱体A对圆柱体B的压力大小 由题意可知，受力面积大小为，即，圆柱体A对圆柱体B的压强 [2] 圆柱体B对桌面的压力为 由题意可知，受力面积大小为，即，圆柱体B对桌面的压强 16. 如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为，则A点处压强为______Pa；液体的密度是______。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 900 ②. 【解析】 【详解】[1][2]由图可知 由可知 由图可知 则A点处压强为 三、探究实践题（共54题，共21分） 17. 在图中画出正在沿斜面向上滑动的物块所受摩擦力f与重力G的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向竖直向下；物体沿斜面向上滑动，则摩擦力的方向沿斜面向下。过物体的重心作沿斜面向下的力，即摩擦力f；过重心作竖直向下的力，即为重力G，如图所示： 18. 如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f及它对地面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，“冰墩墩”受到的滑动摩擦力的方向是水平向左的，对地面有向下的压力，作用点在地面上，方向垂直于地面向下，如图所示： 19. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在毛巾、棉布、木板上滑行的距离。 （1）每次实验时均让同一小车从同一斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车_________； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（快/慢）； （3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_________； （4）由此可知物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （5）实验过程中，小车在水平面上运动的过程中受_________（选填“平衡”或“非平衡）力。 【答案】（1）具有相同的初速度 （2）慢 （3）静止状态或匀速直线运动状态 （4）不需要 （5）非平衡 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑，目的是控制小车每次滑到水平面时的速度相等，即使小车具有相同的初速度。 【小问2详解】 力可以改变物体的运动状态；在实验中，小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大，在毛巾表面上滑行的距离最近；小车在棉布表面上受到的摩擦力较大，在棉布表面滑行的距离较远，小车在木板上受到的摩擦力最小，在木板上滑行的距离最远；由此说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，物体滑行的越远。 【小问3详解】 由（2）可推理出：假设运动的小车不受力时，小车的运动状态不会改变，小车将做匀速直线运动；由此在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【小问4详解】 由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 【小问5详解】 实验过程中，小车在水平面上运动的过程做减速运动，处于非平衡状态，受非平衡力。 20. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等；图乙中摩擦力大小是_________N； （2）通过比较_________两图，可验证猜想①；通过比较_________两图，可验证猜想②； （3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁；B.将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。你认为合理的实验方案是_________（选填A或B），另一个实验方案不合理的原因是_________。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2.2 （2） ①. 甲乙 ②. 甲丙 （3） ①. B ②. 未控制压力一定 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧测力计沿长木板匀速水平拉动木块时，木块处于平衡状态，水平方向所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，据二力平衡知识可知，拉力与滑动摩擦力的大小相等。 [2]图乙中，测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N，则摩擦力的大小是2.2N。 【小问2详解】 [1]图甲和乙中，木块都是与木板表面接触，即接触面的粗糙程度相同，压力不同，乙的压力更大，测力计的示数更大，可得：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]要验证猜想②，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择图甲和图丙。 【小问3详解】 [1][2]将木块竖直切去一半时，接触面积发生了改变，但同时也改变了接触面所受的压力，故无法探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系。将木块侧放时，只改变了接触面积，接触面所受压力不变，因此可以探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 21. 如图是“研究液体内部的压强”的实验（U形管所装液体是水）。 （1）甲图中的压强计是通过观察U形管两端液柱的_________来反映的大小，这种实验方法叫转换法，实验时U形管__________（“是”或“不是”）连通器； （2）仪器调试好后进行实验，得到图乙、丙、丁的结果，由此可知：同种液体，同一深度，_________； （3）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与_________有关； （4）比较甲图和丙图，说明同一深度，液体压强还与_________有关； （5）在戊图中：U形管左右两侧液面高度差h＝5.1cm，则压强计所测之处的液体压强是_________Pa。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 不是 （2）液体内部向各个方向的压强相等 （3）液体密度 （4）液体深度 （5）510 【解析】 【小问1详解】 [1]液体内部的压强大小不能直接观察出来，实验中可以通过U形管中液面的高度差来反映，这里用到了转换法。 [2]上端开口，下端连通的仪器叫做连通器，而U形管上部左端不开口，因此不是连通器。 【小问2详解】 由乙、丙、丁三图可知，探头浸没在同种液体中，且探头所处的深度相同，橡皮膜的朝向不同，U形管液面高度差相同，即压强相同。因此由乙、丙、丁图的结果可知，在同一液体、同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 由丁图和戊图可知，探头浸没的深度相同，而液体密度不同，U形管液面高度差不同，即压强不同，说明液体压强与液体密度有关。 【小问4详解】 由甲图和丙图可知，液体密度相同，而探头浸没的深度不同，U形管液面高度差不同，即压强不同，说明液体压强与液体深度有关。 【小问5详解】 戊图中U形管左右两侧液面的高度差h=5.1cm，且U形管中所装液体是水，则压强计所测之处的液体压强为 p=p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.051m=510Pa 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 小琪同学买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯内装有0.3kg的水，水深15cm，离杯底4cm处有一点A，如图所示。通过计算回答： （1）A点受到水的压强是多少Pa？ （2）水对杯底的压力是多少N？ （3）玻璃杯对桌面的压强是多少Pa？ 【答案】（1）1.1×103Pa （2）3N （3）3×103Pa 【解析】 【小问1详解】 由题意知，A点所处的深度 hA=15cm-4cm=11cm=0.11m 则A点受到水的压强 pA=ρghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.1×103Pa 【小问2详解】 由题意知，水的深度为 h=15cm=0.15m 水对杯底的压强 p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa 水对杯底的压力 F=pS=1.5×103Pa×2×10-3m2=3N 【小问3详解】 由题意知，水和杯子的总重力为 G总=m总g=(0.3kg+0.3kg)×10N/kg=6N 玻璃杯对桌面的压力 F=G总=6N 玻璃杯对桌面的压强 23. 如图所示，A、B两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，此时A、B对地面的压强相等，它们的边长之比为1∶3，A的边长为10cm，B的密度为2×103kg/m3，求： （1）B的重力； （2）B对地面的压强； （3）A的密度； （4）将A沿竖直方向切去重为15N的部分并把它放在剩余部分上方后，A对地面的压强。 【答案】（1）540N （2）6×103Pa （3）6×103kg/m3 （4）8×103Pa 【解析】 【小问1详解】 A的边长为10cm，B的边长为 LB=3×10cm=30cm B的体积 VB=(30cm)3=2.7×104cm3=2.7×10-2m3 B的质量 mB=ρBVB=2×103kg/m3×2.7×10-2m3=54kg B的重力 GB=mBg=54kg×10N/kg=540N 【小问2详解】 B的底面积 SB=(30cm)2=9×102cm2=9×10-2m2 B对地面的压强 【小问3详解】 A的底面积 SA=(10cm)2=102cm2=10-2m2 A、B对地面的压强相等，A对地面的压强为 pA=pB=6×103Pa A对地面的压力 FA=pASA=6×103Pa×10-2m2=60N A的重力 GA= FA=60N A的体积 VA=(10cm)3=1×103cm3=1×10-3m3 A的密度 【小问4详解】 将A沿竖直方向切去的部分和总体积之比 剩余部分的底面积 将A沿竖直方向切去重为15N的部分并把它放在剩余部分上方后，对地面的压力不变，A对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四月独立作业物理试题 本卷用到的物理量：g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3 一、选择题（单选题，共12题，每题2分，共24分） 1. 下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A. 图甲：挖掘机的车轮有履带是为了增大压强 B. 图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来减小压强 C. 图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小压力的方式来减小摩擦力 2. 下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 坐汽车时要系好安全带 B. 抖掉衣服上的灰尘 C. 行车时要注意保持车距 D. 学校路段需减速慢行 3. 如图所示中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况下两个力能平衡的是（　　） A. B. C. D. 4. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止（　　） A. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对相互作用力 5. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A. 自行车把套上有花纹 B. 车轴处装有滚动轴承 C. 刹车时用力捏闸 D. 脚蹬表面凹凸不平 6. 以下物理现象解释正确的是（　　） A. “鸡蛋碰石头”鸡蛋被碰破是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 B. 用水平推力没有推动放在水平面上的物体，原因是推力小于物体受到的摩擦力 C. 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 D. 滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用 7. 下列对如图中的情景解释正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 物体的运动状态没有发生改变，一定不受力 C. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 8. 对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　　） A. 一切物体都具有惯性 B. 物体不受力的作用时，也能运动 C. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 9. 在体育活动中蕴含着很多物理知识，下列说法中正确的是（　　） A. 乒乓球比赛中，乒乓球受到击打力的施力物体是运动员 B. 踢足球时，脚先给足球施加力的作用，足球再给脚施加力的作用 C. 手击打排球瞬间，排球凹陷，说明力能改变物体的形状 D. 百米赛跑的运动员到终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用 10. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力、、和的作用下做匀速直线运动。则下列关系式正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 如图所示，置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为p，若沿图中虚线竖直切去，剩余部分对桌面的压强（　　） A. p B. p C. p D. p 12. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度ρA>ρB>ρC B. 液体对容器底部的压强pB<pA<pC C. 液体对容器底部的压力FB>FA>FC D. 容器对桌面的压力F乙<F甲<F丙 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 如图所示，坐在船上的人用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是______的，力可以改变物体的______状态；人对船的压力和船对人的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”） 14. 小明操纵一架质量为2kg的无人机执行航拍任务。当无人机悬停在空中时，螺旋桨向上的升力为___________N；当无人机与水平面成45°角斜向上做匀速直线运动，升力大小___________重力大小；当无人机竖直向下做减速运动时，升力大小___________重力大小（后两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。（g取10N/kg） 15. 如图所示，将圆柱体A、B重叠放置在水平桌面上，圆柱体A的重力为200N，底面积为100cm2，圆柱体B的重力为80N，底面积为40 cm2.圆柱体A对圆柱体B的压强p=______Pa，圆柱体B对水平桌面的压强p=______Pao 16. 如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为，则A点处压强为______Pa；液体的密度是______。（g取10N/kg） 三、探究实践题（共54题，共21分） 17. 在图中画出正在沿斜面向上滑动的物块所受摩擦力f与重力G的示意图。 18. 如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f及它对地面压力的示意图。 19. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在毛巾、棉布、木板上滑行的距离。 （1）每次实验时均让同一小车从同一斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车_________； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（快/慢）； （3）在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_________； （4）由此可知物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （5）实验过程中，小车在水平面上运动的过程中受_________（选填“平衡”或“非平衡）力。 20. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等；图乙中摩擦力大小是_________N； （2）通过比较_________两图，可验证猜想①；通过比较_________两图，可验证猜想②； （3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁；B.将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。你认为合理的实验方案是_________（选填A或B），另一个实验方案不合理的原因是_________。 21. 如图是“研究液体内部的压强”的实验（U形管所装液体是水）。 （1）甲图中的压强计是通过观察U形管两端液柱的_________来反映的大小，这种实验方法叫转换法，实验时U形管__________（“是”或“不是”）连通器； （2）仪器调试好后进行实验，得到图乙、丙、丁的结果，由此可知：同种液体，同一深度，_________； （3）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与_________有关； （4）比较甲图和丙图，说明同一深度，液体压强还与_________有关； （5）在戊图中：U形管左右两侧液面高度差h＝5.1cm，则压强计所测之处的液体压强是_________Pa。 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 小琪同学买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯内装有0.3kg的水，水深15cm，离杯底4cm处有一点A，如图所示。通过计算回答： （1）A点受到水的压强是多少Pa？ （2）水对杯底的压力是多少N？ （3）玻璃杯对桌面的压强是多少Pa？ 23. 如图所示，A、B两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，此时A、B对地面的压强相等，它们的边长之比为1∶3，A的边长为10cm，B的密度为2×103kg/m3，求： （1）B的重力； （2）B对地面的压强； （3）A的密度； （4）将A沿竖直方向切去重为15N的部分并把它放在剩余部分上方后，A对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $