3.1 做有梦想的少年 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计 第三课 梦想始于当下 第一框 做个追梦少年 【教学目标】： 核心素养: 政治认同：将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人生理想与抱负。 健全人格：知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦。 责任意识：把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。 学习目标: 1.知道编织人生梦想是青少年时期的重要主题，感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 2.将个人梦想与社会的发展、国家的进步联系起来，增强民族认同感、使命感。 【教学重点难点】 教学重点：编织人生梦想是青少年时期的重要主题。 教学难点：少年要有怎样的梦想。 【教学过程】 一、引入新课 欣赏视频：《我们的梦想》。思考：这个故事给我们什么启发？ 教师过渡：从视频中你了解到一代代中国人实现了哪些梦想？正在实现哪些梦想？（学生回答）一代人有一代人的梦想，每一个青春的我们也有自己的梦想，今天就让我们一起走进学习第一框《做个追梦少年》，少年有梦，细说梦想！ 二、自主学习 思考并回答：阅读教材P16-18页，用笔在书上做好标记。 1.少年为什么要有梦想（梦想的作用）？ 2.少年要有怎样的梦想（梦想的特点）？ 三、合作探究 【问题探究】 学习任务一：少年为什么要有梦想（梦想的作用）？ 观看视频：袁隆平的《两个梦想》，思考：什么是梦想？ 【生活观察】P16，思考：你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？ 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。 小胜：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。 小鹏：我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想...... 课堂归纳：（笔记） 1.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 2.少年为什么要有梦想（梦想的作用）？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想，就会有希望。 ④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 【问题探究】 学习任务二：少年要有怎样的梦想（梦想的特点）？ 观看视频：志不立，天下无可成之事。思考：你真正理解这句话不？ 教师归纳：志不立，天下无可成之事。这句话出示明代著名思想家王阳明，意思是志向不能立定，天下便没有可以做成功的事情。告诉我们要早立志，立大志，立长志。 观看视频：袁隆平的田园梦 探究与分享：P18，思考： 1.袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存......” 最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 课堂归纳：（笔记） 3.少年要有怎样的梦想（梦想的特点）？ ①少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【问题探究】 学习任务三：什么是中国梦？（补充） 观看视频《中国梦》，思考：什么是中国梦？ 中国梦：实现中华民族的伟大复兴。 中国梦的基本内涵：国家富强，民族振兴，人民幸福。 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 四、课堂小结 板书设计： ( 梦想的作用 ) ( 与个人志向紧密相连 ) ( 做个追梦少年 ) ( 梦想的特点 ) ( 与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ) 五、学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.下列对“梦想”说法正确的是（ ） ①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。②梦想，是对未来的一种期望。 ③梦想是成功的基石。 ④梦想是对未来美好生活的愿望。 A . ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 2.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人志向紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”习总书记这句话给我们实现梦想的启示是（ ） ①要把人生志向同祖国和人民的需要联系在一起 ②只要奋斗就一定能实现理想 ③要把梦想落实在每一天的具体行动之中 ④要用奋斗书写青春成长的历程 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有;年中深人开展“我的中国梦”主题教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望 ②少年的梦想，与个人志向紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现人生目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、结合材料，回答问题： 【驰骋赛场，为国争光】 2023 年 10 月 15 日，一场“精神成就梦想 榜样助力成长”的亚运冠军进校园活动在厦门市湖滨中学举办。亚运会田径女子100米、4*100米接力的“双冠王”葛曼棋和同学们分享了自己的梦想：“驰骋赛场，为国争光。”对此，同学们纷纷围绕“寻梦·追梦”主题进行讨论。 【乐于寻梦】 小敏：我的梦想是当一名医生，解决各类疑难杂症。 小明：我的梦想是当一名航天员，遨游太空，为国担当。 小军：我的梦想是和曼棋一样，当运动员，为国争光。 （1）上述材料说明了少年梦想有哪些特点？ 【勇于追梦】 昨日赛场，葛曼棋在最后时刻强势反超，为中国队再添一枚宝贵的金牌，实现了自己的梦想。 明日“赛场”厦门少年当以“爱拼才会赢”的精神奋勇前行，以一颗“建设美丽厦门的螺丝钉”，用汗水和热血铸就厦门更辉煌的成就，发出“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。 （2）结合上述材料，谈谈为什么少年要有梦想？ 参考答案： 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.B 2.D 3.C 4.A 二、结合材料，回答问题： （1）上述材料说明了少年梦想有哪些特点？ ①少年的梦想，与个人志向紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）结合上述材料，谈谈为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想，就会有希望。 ④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才不断地进步和发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$