必修一 第二章 知识与数字化学习-普通高中春招考试备考教材 信息技术（第六版）

第二章　知识与数字化学习 一、知识与智慧 1.知识的定义 知识是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。 2.智慧的定义 智慧是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 3.数据、信息、知识与智慧的关系 数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽 象和升华。从数据到信息的转化，主要理解数据间的相互联系；从信息到知识的转化，主要 理解信息间的相互联系，发现和抽象其规律；从知识到智慧的转化，主要理解和应用知识原 理与法则解决现实世界的问题。 4.知识发现的有效途径 做实验→获取观察数据→分析处理数据→推理建立数学模型→实验验证模型→形成知 识→应用知识解决问题。 5.科学研究的三种方法 以数学学科为代表的理论方法；以物理学科为代表的实验方法；以计算科学为代表的计 算方法。 二、数字化学习与创新 数字化学习与创新是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学 习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。 1.数字化工具与资源 数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设 备装置。 2.数字化资源 数字化资源是经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可 6 必修一　数据与计算　 以实现共享的多媒体材料。 3.数字化工具与资源的优势 ①　　　　　　　　　　　　　　。 ②　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　。 ④　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤　　　　　　　　　　　　　　。 4.数字化学习的特点 ①　　　　　　　　　　　　　　。 ②　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　。 ④　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤　　　　　　　　　　　　　　。 5.思维导图绘制工具 Xmind、Mindmanager、Freemind 等。 随堂练习 一、单项选择题 1. 农业谚语有 “今年大雪飘，明年收成好” “ 处暑天不暑，炎热在中午”等，这属于 （　　）。 A. 数据 B. 信息 C. 知识 D. 智慧 2. 下列关于数据、信息、知识和智慧的概念，说法正确的是（　　）。 A. 数据可以精确地反映事物本质 B. 信息就是客观事物的符号记录 C. 知识就是数据，数据就是知识 D. 智慧是应用知识解决问题的创新思维能力 3. 下列关于数据、信息、知识和智慧之间的关系，描述正确的是（　　）。 A. 从数据到信息的转化，主要理解信息间的相互联系 B. 从信息到知识的转化，主要理解知识间的相互联系，发现和抽象其规律 C. 从知识到智慧的转化，主要理解和应用知识原理与法则解决现实世界的问题 D. 数据、信息、知识与智慧之间的价值变化趋势是逐渐递减 4. 利用 Python 探究电压、电流和电阻的关系实验里，下列说法正确的是（　　）。 A. 实验中的“5，10，15，586，291，…”等数字表示的是一组信息 7 B. 实验中的U=2905.67607341 mV 表示的是一个具体数据 C. 通过实验，我们验证了 I=U/R这一知识 D. 通过实验，得出电流 I与电阻R成反比例关系，这是智慧 5. 数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的 设备装置，下列选项中不属于数字化工具的是（　　）。 A. 多媒体课件 B. 思维导图软件 C. 网络画板 D. 搜索引擎 6. 下列属于信息检索工具的是（　　）。 A. 平板电脑 B. 电子词典 C. 演示文稿 D. 编程软件 7. 在传统课堂中，对每一名学生都因材施教、布置针对性作业费时费力、不易实现；而在 数字化学习环境下，学生可以自行安排学习进度，从互联网选择自己需要的资源，按照适合 自己的方式进行学习。这体现的数字化学习特点是（　　）。 A. 个性化 B. 合作性 C. 问题化 D. 创造性和再生性 8. 数字化工具与资源以电子数据的形式表现信息内容，其主要的媒体呈现形式包括 （　　）。 ①文本；②图像；③声音；④动画；⑤视频 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 9. 下列工具中最适合在线存储学习资源的是（　　）。 A. 微博 B. 微信 C.QQ D. 网盘 10. 数字化学习是信息社会的重要特征，下列不属于数字化学习行为的是（　　）。 A. 第二小组的同学们通过 QQ 视频讨论暑期社会实践方案 B. 王明将照片打印出来分发给同学们 C. 马兵利用扫描仪获取教材上的内容，并上传至班级 QQ 群 D. 张军利用 3D 建模软件设计多功能笔筒 二、判断题 11. 知识是人们运用大脑对获取或积累的数据进行系统化地提炼、研究和分析的结果。 （　　） 12. 冰水混合物的温度是 0 ℃，其中“0 ℃”是知识。 （　　） 13. 智慧是人类基于已有的知识，针对物质世界运动过程中产生的问题，根据获得的信 息进行分析、对比、演绎找出解决方案的能力。 （　　） 14. 思维导图和多媒体制作软件都是数字化可视化表达工具。 （　　） 15. 同学们到动物园了解金丝猴的生活习性，可以选择扫描仪作为信息采集工具。 （　　） 8 必修一　数据与计算　 16. 数字化资源是经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多 媒体材料。 （　　） 17. 电脑播放的歌曲、手机录制的语音都属于数字化信息。 （　　） 18.2022 年 11 月初，重庆市各中学再次开启了“停课不停学、离校不离教”线上教学，在线 上课堂教学过程中，师生不受时空和传递方式的限制，这体现了数字化学习的优势。（　　） 19. 数字化资源根据呈现的方式不同，可以分为很多种，如数字图书馆属于信息系统的 数字化资源。 （　　） 20. 利用互联网，人们可以随时随地进入学习环境，这体现了数字化学习平台的互动性。 （　　） 三、应用题 21. 请列举自己在数字化学习过程中使用到的工具与资源，并与传统教学相比，分析数 字化工具与资源的优势。 22. 请将本章主要知识点用思维导图进行总结。 9 第二章 知识与数字化学习 一、知识与智慧 1、知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。它来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。 2、智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。 二、数字化学习与创新 3、数字化工具与资源的优势 （1）.获取的便捷性 （2）.形式的多样性 （3）.资源的共享性 （4）.平台的互动性 (5).内容的扩展性 4、数字化学习的特点 (1).问题化 (2).合作性 (3).个性化 (4).创造性和再生性 (5).开放性 三、随堂练习 （一）单项选择题 1-5CDCCA 6-10BADDB （二）判断题 11-15✖✖✔✔✖ 16-20 ✔✔✔✔✖ （三）应用题 21.答： 思维导图、演示文档、编程软件、多媒体制作工具、搜索引擎等。优势：获取的便捷性、形式的多样性、资源的共享性、平台的互动性、内容的扩展性等。 22. 例：利用XMind制作知识结构的思维导图： 学科网（北京）股份有限公司 $$