Unit 2 Non-verbal Communication-高中英语选择性必修第四册同步练习册（重大版2019）

Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｐｈｒａｓｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ． 　 　 １． ｉｎ ａｎ ｕｎｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ ｗａｙ 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． １） ２． ｔｏ ｂｅ ａ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ａｃｔ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｂｅｈａｌｆ ａｔ ａｎ ｅｖｅｎｔ ｏｒ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ３） ３． ａ ｇｒｏｕｐ ｏｒ ｔｙｐｅ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｏｒ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｓｉｍｉｌａｒ ｉｎ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｗａｙ 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ４） ４． ｔｏ ｂｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｎ ｓｉｚｅ ｏｒ ｓｈａｐｅ 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ４） ５． ｔｏ ｂｅ ａ ｓｉｇｎ ｏｆ ｓｔｈ． 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ５） ６． ｔｏ ｇｉｖｅ ａ ｓｐｏｋｅｎ ｏｒ ｗｒｉｔｔｅｎ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｓｂ． ｏｒ ｓｔｈ． 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ５） ７． ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｏｒ ａｃｃｅｐｔ ｔｈａｔ ｓｔｈ． ｉｓ ｔｒｕｅ ｂｕｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｈａｖｉｎｇ ｐｒｏｏｆ ｏｆ ｉｔ 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ５） ８． ｔｏ ｐｕｔ ｓｂ． ｏｒ ｓｔｈ． ｉｎ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｐｌａｃｅ 　 　 　 　 （Ｐａｒａ． ６） Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ． 　 　 ｆｕｎｃｔｉｏｎ　 　 ｃａｓｕａｌ　 　 ｅｌｅｍｅｎｔ　 　 ｗｈｅｒｅａｓ　 　 ｃａｕｔｉｏｎ　 　 ｅｘｐｅｃｔ　 　 ｐｅｒｃｅｉｖｅ 　 　 １． Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ 　 　 　 　 ｙｏｕ， ｔｈｅｙ ｗａｒｎ ｙｏｕ ａｂｏｕｔ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｒ ｄａｎｇｅｒ． ２． Ｈｅ ｗａｓ 　 　 　 　 ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｊｅａｎｓ ａｎｄ ａ Ｔ⁃ｓｈｉｒｔ． ３． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ 　 　 　 　 ｆｏｒ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｕｃｃｅｓｓ ａｎｄ ｅｆｆｏｒｔ． ４． Ｔｈｅ ｍｏｖｅ ｆｒｏｍ 　 　 　 　 ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｃａｎ ｂｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ． ５． Ｉｆ ａ ｍａｃｈｉｎｅ ｏｒ ｓｙｓｔｅｍ ｉｓ 　 　 　 　 ， ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｒ ｏｐｅｒａｔｉｎｇ． ６． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ｓｈｏｗ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｒｅｓｕｌｔｓ， 　 　 　 　 ｏｔｈｅｒｓ ｄｏ ｎｏｔ． ７． Ｓｈｅ ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｂｅｙｏｎｄ ｏｕｒ 　 　 　 　 ． ４１ Ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ． 　 　 １． Ｔｈｅ ｂｏｙ ａｃｔｓ ｃｏｏｌ， ｃｒｏｓｓｉｎｇ ｈｉｓ ｌｅｇｓ ａｎｄ ａｆｆｅｃｔｉｎｇ ａ ｃａｓｕａｌ ａｉｒ—ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｈｉｓ ｈｅａｒｔ ｉｓ ｂｅａｔｉｎｇ ｗｉｌｄｌｙ． 　 ２． Ｔｈａｔ ｍｅａｎｓ ｐｅｏｐｌｅ ｐｉｃｋ ｕｐ ｍｏｒｅ ｆｒｏｍ ｎｏｎ⁃ｖｅｒｂａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｔｈａｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ． 　 ３． Ｗｈｅｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｈｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｅ ｎｏｎ⁃ｖｅｒｂａｌ ｃｕｅｓ． 　 ４． Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ， ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ “ａｔ ａｒｍ􀆳ｓ ｌｅｎｇｔｈ”． 　 ５． Ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｌａｔｉｎ ｏｒ Ａｒａｂ ｃｕｌｔｕｒｅｓ， ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ， ｓｔａｎｄ ｖｅｒｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ， ａｎｄ ｔｏｕｃｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｆｔｅｎ． 　 ６． Ｔｈａｔ􀆳ｓ ｗｈｙ ｉｔ􀆳ｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ， ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ， ｔｏ “ｒｅａｄ ｓｏｍｅｏｎｅ ｌｉｋｅ ａ ｂｏｏｋ”． 　 Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 Ｂｏｄｙ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｎｏｎｖｅｒｂａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｉｎ ｃｒｏｓｓ⁃ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｋｎｏｗ ｓｏｍｅ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ Ｉｆ ｔｗｏ Ａｒａｂｉａｎｓ ａｒｅ ｉｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ， ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｌｏｏｋ ａｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗａｒｍｌｙ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｅｙｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｋｅｙ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ． Ｂｕｔ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｅｙｅｓ， ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈｉｓ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ ｉｓ ｕｎｓｕｉｔａｂｌｅ． Ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｅｄ Ｅｎｇｌｉｓｈｍｅｎ ｂｅｌｉｅｖｅ ｄｉｒｅｃｔ ｅｙｅ ｃｏｎｔａｃｔ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｏｒｓ ｉｓ ｇｅｎｔｌｅｍａｎｌｙ． Ｔｈｅ Ｆｒｅｎｃｈ ｌｉｋｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｏｒｓ ｗｉｔｈ ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ． Ｊａｐａｎｅｓｅ ｏｆｔｅｎ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｏｒ􀆳ｓ ｎｅｃｋ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｉｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ． Ｔｈｅｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ｅｙｅ ｃｏｎｔａｃｔ ｉｓ ｉｍｐｏｌｉｔｅ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｏｆｔｅｎ ｔｏｕｃｈ ｔｈｅｉｒ ｔｅｍｐｌｅｓ （太阳穴） ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｓｏｍｅｂｏｄｙ􀆳ｓ ｃｌｅｖｅｒｎｅｓｓ． Ｂｕｔ ｔｈｉｓ ａｃｔｉｏｎ ５１ ｍｅａｎｓ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｏｎｅ􀆳ｓ ｍｉｎｄ ｏｒ ｏｎｅ ｉｓ ｓｔｕｐｉｄ ｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ｔｏ ｓｅｅ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｌａｙ ｔｈｅｉｒ ｈａｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｎｅｃｋｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｕｌｌ， ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ａ ｓｕｉｃｉｄｅ ａｃｔｉｏｎ ｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｗｈｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｆｕｌｌｎｅｓｓ ｂｙ ｐａｔｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｍａｃｈｓ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ Ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｐｒｅｆｅｒ ｋｎｅｅｌｉｎｇ ｏｒ ｓｉｔｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ｔｏ ｂｅｎｄｉｎｇ ｄｏｗｎ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｐｏｓｔｕｒｅ ｏｆ ｕｎｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｆｉｒｅ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｋｎｅｅｌ ｏｒ ｓｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ． Ｂｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ ｏｆ Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｃｈｉｎａ ｇｅｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｔｈｉｓ ｐｏｓｔｕｒｅ． Ｉｎ Ｉｎｄｏｎｅｓｉａ， ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｂｏｗ ａｎｄ ｐｕｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｈａｎｄ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｆｏｒｅｈｅａｄ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｏｄｅｓｔｙ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ Ｉｎ ｍａｎｙ ｃｕｌｔｕｒｅｓ， ｓｍｉｌｅｓ ａｒｅ ｓｉｇｎｓ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｏｒ ｆｒｉｅｎｄｌｉｎｅｓｓ， ｌｉｋｅ Ａｍｅｒｉｃａ ａｎｄ Ｃｈｉｎａ． Ｗｅ ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｏｔｈｅｒｓ ｗｉｌｌ ｒｅｔｕｒｎ ａ ｓｍｉｌｅ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ｉｓ ｓｍｉｌｉｎｇ ａｔ ｔｈｅｍ ｂｕｔ ｗｉｌｌ ｔｕｒｎ ａｗａｙ ｏｒ ｓｔｏｐ ｔａｌｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ａｒｅ ｐｕｌｌｉｎｇ ａ ｌｏｎｇ ｆａｃｅ． １． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ． ２． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｄｅｃｉｄｅ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｒｅ ｔｒｕｅ （Ｔ） ｏｒ ｆａｌｓｅ （Ｆ）． １） Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｔｈｉｎｋ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ｉｍｐｏｌｉｔｅ． （ 　 　 ） 　 （ 　 　 ） ２） Ｊａｐａｎｅｓｅ ｏｆｔｅｎ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｏｒ􀆳ｓ ｅｙｅｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｉｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ． （ 　 　 ） 　 （ 　 　 ） ３） Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｅｘｐｒｅｓｓ ｆｕｌｌｎｅｓｓ ｂｙ ｐａｔｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｍａｃｈｓ． （ 　 　 ） 　 （ 　 　 ） ４） Ｉｎｄｏｎｅｓｉａｎｓ ｏｆｔｅｎ ｐｕｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｈａｎｄ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｆｏｒｅｈｅａｄ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｐｒｉｄｅ． （ 　 　 ） 　 （ 　 　 ） ５） Ｓｍｉｌｅｓ ａｒｅ ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ａ ｓｉｇｎ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｏｒ ｆｒｉｅｎｄｌｉｎｅｓｓ． （ 　 　 ） 　 （ 　 　 ） ３． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ａ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． １） Ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｎｏｎｖｅｒｂａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｃｕｌｔｕｒｅ． 　 ２） Ｔｈｅ Ｆｒｅｎｃｈ ｌｉｋｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｏｒｓ ｗｉｔｈ ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ． 　 ３） Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｐｏｓｔｕｒｅ ｏｆ ｕｎｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｆｉｒｅ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｋｎｅｅｌ ｏｒ ｓｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ． 　 ６１ ４） Ｉｎ ｍａｎｙ ｃｕｌｔｕｒｅｓ， ｓｍｉｌｅｓ ａｒｅ ｓｉｇｎｓ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｏｒ ｆｒｉｅｎｄｌｉｎｅｓｓ， ｌｉｋｅ Ａｍｅｒｉｃａ ａｎｄ Ｃｈｉｎａ． 　 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｇｉｖｅｎ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． 　 　 　 　 （ｐｌａｙ） ｃｅｌｌｐｈｏｎｅ ｇａｍｅｓ ｉｓ ｈｉｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ． ２． Ｔｈｅ ｂｏｙ 　 　 　 　 （ｗｅａｒ） ａ ｗｈｉｔｅ ｓｈｉｒｔ ｉｓ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅ． ３． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｓｕｃｈ ａｎ 　 　 　 　 （ ｉｎｔｅｒｅｓｔ） ｓｔｏｒｙ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｉｔ． ４． Ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ 　 　 　 　 （ｈｏｌｄ） ｎｏｗ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． ５． Ｔｈｅ ｆａｒｍｅｒｓ ｈａｄ ｔｈｅｉｒ ｔｒａｃｔｏｒｓ 　 　 　 　 （ｗｏｒｋ） ｄａｙ ａｎｄ ｎｉｇｈｔ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｈａｒｖｅｓｔ ｔｉｍｅ． ６． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｗａｌｋｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ， 　 　 　 　 （ｗａｉｔ） ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ａｓｋ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． ７． 　 　 　 　 （ｅａｔ） ａｔ ｔｈｅ ｃａｆｅｔｅｒｉａ ｂｅｆｏｒｅ， Ｔｉｎａ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｅａｔ ｔｈｅｒｅ ａｇａｉｎ． ８． Ｗｈｅｎ 　 　 　 　 （ｗａｌｋ） ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ， ｈｅ ｍｅｔ Ｌａｏ Ｗａｎｇ． Ｃｏｍｂｉｎｅ ｔｈｅ ｔｗｏ ｇｉｖｅｎ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ ｏｎｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ⁃ｉｎｇ ｆｏｒｍ． 　 　 Ｅｘａｍｐｌｅ： Ｉ ｈｅａｒｄ ｙｏｕ ｓａｙｉｎｇ ｓｏ． Ｉ ｆｅｌｔ ｈｅａｒｔ⁃ｂｒｏｋｅｎ． Ｈｅａｒｉｎｇ ｙｏｕ ｓａｙｉｎｇ ｓｏ， Ｉ ｆｅｌｔ ｈｅａｒｔ⁃ｂｒｏｋｅｎ． １． Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｎｏｗ． Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 　 ２． Ｔｈｅ ｌｅａｄｅｒ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｗｅａｒ ａ ｆａｃｅ ｍａｓｋ （口罩）． Ｈｅ ｗａｓ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｈａｌｌ． 　 ３． Ｂｉｇ ｆｉｒｅｓ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｌａｓｔｅｄ ｆｏｒ ４ ｍｏｎｔｈｓ． Ｔｈｅｙ ｄｅｓｔｒｏｙｅｄ ｈｕｇｅ ｆｏｒｅｓｔｓ， ｋｉｌｌｅｄ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｂｉｌｌｉｏｎ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｔｏｎｓ ｏｆ ｃａｒｂｏｎ ｄｉｏｘｉｄｅ． 　 ４． Ａｌｌ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒｓ ａｎｄ ｎｕｒｓｅｓ ｈａｖｅ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｉｎ ａ ｒｏｗ （连续地）． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｉｒｅｄ ａｎｄ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ． 　 ５． Ｉｆ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｐｅｒｍｉｔｓ， ｗｅ􀆳ｌｌ ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． 　 ７１ Ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． 　 　 １． Ｉ􀆳ｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｙｏｕｒ ｅａｒｌｉｅｓｔ ｒｅｐｌｙ． ２． Ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ ａｎｄ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｅｘａｍ． ３． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｙ ｓｔａｎｄ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅ， ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ． ４． Ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｆｌｏｗｅｒｓ ｐｌａｎｔｉｎｇ ｌａｓｔ ｙｅａｒ ｈａｖｅ ｇｒｏｗｎ ｍｕｃｈ ｔａｌｌｅｒ． ５． Ｓｅｅｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｏｆ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ｌｏｏｋｓ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｇｉｖｅｎ ｗｏｒｄｓ． 　 　 　 　 Ｉｔ􀆳ｓ ｓｔｉｌｌ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｔｏ ｓｅｅ Ｃｈａｐｌｉｎ􀆳ｓ ｆｉｌｍｓ ｔｏｄａｙ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｓｔａｎｄ ｉｎ ｌｉｎｅ ｆｏｒ ｈｏｕｒｓ 　 １ 　 （ｗａｉｔ） ｔｏ ｂｕｙ ａ ｔｉｃｋｅｔ 　 ２　 （ｓｅｅ） ｏｎｅ ｏｆ ｈｉｓ ｆｉｌｍｓ． Ｔｈｏｕｇｈ Ｃｈａｐｌｉｎ􀆳ｓ ｆｉｌｍｓ ａｒｅ ｍｏｓｔｌｙ ｓｉｌｅｎｔ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｐｏｐｕｌａｒ． Ｐｅｏｐｌｅ ｊｕｓｔ ｌｏｖｅ ｔｈｅ ｆｉｌｍｓ ｓｔａｒｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｃｏｍｉｃ ａｃｔｏｒ． 　 ３　 （ｓｔａｒ） ｉｎ ｍａｎｙ ｆａｍｏｕｓ ｆｉｌｍｓ， Ｃｈａｐｌｉｎ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ａｃｔｏｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｉｎ ｏｎｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｉｌｍ， Ｃｈａｐｌｉｎ ａｃｔｅｄ ａｓ ａ ｐｏｏｒ ｗｏｒｋｅｒ 　 ４　 （ｗｅａｒ） ｏｌｄ ｓｈｏｅｓ， ａ ｒｏｕｎｄ ｈａｔ， ａｎｄ 　 ５　 （ｈｏｌｄ） ａ ｗａｌｋｉｎｇ ｓｔｉｃｋ． Ｔｈｉｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒ 　 ６　 （ｃｒｅａｔｅ） ｂｙ Ｃｈａｐｌｉｎ ｍｉｇｈｔ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ． Ｂｏｒｎ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ ｉｎ １８８９， Ｃｈａｐｌｉｎ 　 ７　 （ａｂａｎｄｏｎ） ｂｙ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ． Ｔｈｅｎ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｄｉｅｄ， 　 ８　 （ｌｅａｖｅ） ｈｉｍ ａｓ ａｎ ｏｒｐｈａｎ． Ｈｅ ｂｅｃａｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ 　 ９　 （ａｃｔ） ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｆｉｖｅ． Ａｆｔｅｒ ｌｅａｖｉｎｇ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｔｅｎ， ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ｗｉｔｈ ａ Ｂｒｉｔｉｓｈ ａｃｔｉｎｇ ｃｏｍｐａｎｙ． Ｉｎ １９１０， ｈｅ ｍａｄｅ ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｔｒｉｐ ｔｏ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｈｅ ｗａｓ ｔａｌｅｎｔｅｄ ａｎｄ ｈａｒｄ⁃ｗｏｒｋｉｎｇ． Ａｎｄ ｂｙ １９１６， ｈｅ ｈａｄ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｇｒｅａｔ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｈｅ ｗａｓ ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ⁃ ｐａｉｄ ａｃｔｏｒ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｈｅ ｐｒｏｄｕｃｅｄ， ｄｉｒｅｃｔｅｄ ａｎｄ ｗｒｏｔｅ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ ｈｅ ｓｔａｒｒｅｄ 　 １０ 　 ． Ｉｎ １９７２， Ｃｈａｐｌｉｎ ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ａ ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｓｃａｒ ｆｏｒ ｈｉｓ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｗｏｒｋ． ８１ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 　 　 Ｗｈａｔ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ａｌｌ ｉｓ ｔｈａｔ 　 　 　 　 ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｉｎ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｉｔ ｉｎｖｏｌｖｅｓ ｖａｒｉｏｕｓ 　 　 　 　 ， ｗｈｉｃｈ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ 　 　 　 　 ． Ｗｈｅｎ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ， ｗｅ ｕｓｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｓｐｏｋｅｎ ａｎｄ 　 　 　 　 ｗｏｒｄｓ． Ｗｅ ｕｓｅ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｓ ｗｅｌｌ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｕｓ ａ ｌｏｔ， ａｌｔｈｏｕｇｈ ｎｏｔ ａｌｌ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｂｅ 　 　 　 　 ｏｆ． Ａｓ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ 　 　 　 　 ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｕｒｅ ｔｏ ｃｕｌｔｕｒｅ， ｃｏｕｎｔｒｙ ｔｏ ｃｏｕｎｔｒｙ， ｗｅ ａｒｅ 　 　 　 　 ｔｏ ｋｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｉｔ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｗｈｅｎ ｉｎ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｃｏｕｎｔｒｙ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｆｉｌｌ ｉｎ ｅａｃｈ ｂｌａｎｋ． 　 　 　 　 Ｉ ｈａｄ ｊｕｓｔ ａｒｒｉｖｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ Ａｓｉａｎ ｃｏｕｎｔｒｙ ｆｏｒ ａ ｏｎｅ⁃ｙｅａｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｏｓｉｔｉｏｎ． Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｉ ｔｏｏｋ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｓｏｍｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｐａｌａｃｅｓ ａｎｄ ｔｅｍｐｌｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｄｏｗｎｔｏｗｎ． Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｍｅ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｍｕｃｈ ａｂｏｕｔ ｃｕｌｔｕｒｅ 　 １　 ．　 Ｓｉｎｃｅ ａｌｌ ｔｈｅ 　 ２　 ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ， Ｉ ｓｔｏｏｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ， Ｉ ｆｅｌｔ ｓｏｍｅｏｎｅ ｐｕｌｌｉｎｇ ｏｎ ｍｙ ｂａｇ． Ａｓｓｕｍｉｎｇ Ｉ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗａｓ ｉｎ ｓｏｍｅｏｎｅ􀆳ｓ ｗａｙ， Ｉ ｍｏｖｅｄ ｏｖｅｒ ｓｌｉｇｈｔｌｙ． Ｂｕｔ ｉｎ ｏｎｅ ｑｕｉｃｋ ｍｏｔｉｏｎ （动作）， Ｉ ｆｅｌｔ ｍｙ ｂａｇ ｒｅｍｏｖｅｄ ｆｒｏｍ ｍｙ ｂａｃｋ， ａｎｄ ｉｎ ａ ｆｌａｓｈ ｉｔ ｗａｓ 　 ３　 ． Ｉ ｔｕｒｎｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｓｅｅ ｗｈｏ ｔｈｅ ｔｈｉｅｆ ｗａｓ． Ｉ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｈｉｎｄ ｍｅ， ｂｕｔ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｓｅｅ ｍｙ ｂａｇ ｏｒ ａｎｙ 　 ４　 ｐｅｒｓｏｎ． Ｍｙ ｈｅａｒｔ ｓａｎｋ ａｎｄ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ 　 ５　 ．　 Ｉ ｇｌａｎｃｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃａｒ ｏｎｌｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ａｃｒｏｓｓ ｆｒｏｍ ｍｅ ｗａｓ ａｎ ｅｌｄｅｒｌｙ ｌａｄｙ， ａｎｄ ｓｉｔｔｉｎｇ ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ ｗａｓ ｍｙ ｂａｇ． Ｉ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｇｅｔ ｉｔ ｂａｃｋ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ｌａｐ． Ｂｕｔ ａｓ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ 　 ６　 ｉｔ ｕｐ， ｓｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｇｒａｂｂｅｄ （抓住） ｉｔ ｂａｃｋ ａｎｄ ｈｅｌｄ ｏｎｔｏ ｉｔ． Ｉ ｌｏｏｋｅｄ ａｒｏｕｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｍｅ， ａｎｄ ｔｈｏｓｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｈｅｒ， ｂｕｔ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏｏｋ ａｎｙ 　 ７　 ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． Ｔｒｙｉｎｇ ｎｏｔ ｔｏ ｃａｕｓｅ ａ ｓｃｅｎｅ， Ｉ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｎｅｇｏｔｉａｔｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｇｅｓｔｕｒｅｓ． Ｉ ｕｓｅｄ ｍｙ ｈａｎｄｓ ａｓ ｂｅｓｔ ａｓ Ｉ ｃｏｕｌｄ， ｂｕｔ ｓｈｅ 　 ８　 ｍｙ ｒｅｑｕｅｓｔｓ ｆｏｒ ｍｙ ｂａｇ ａｎｄ ｐｏｉｎｔｅｄ ｔｏ ｍｙ ｂａｃｋ． Ｓｈｅ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ｍｙ ｂａｇ， ｓｈｏｗｉｎｇ ｈｏｗ 　 ９ 　 ｉｔ ｗａｓ． Ｉ ｆｉｎａｌｌｙ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｈｏｌｄｉｎｇ ｍｙ ｂａｇ ｔｏ 　 １０　 ｍｅ．　 Ａｔ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｔｏｐ， ａ ｍｉｄｄｌｅ⁃ａｇｅｄ ｗｏｍａｎ ｇｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ｓｕｂｗａｙ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｅｌｄｅｒｌｙ ｗｏｍａｎ ｓｉｔｔｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｏｏｋ ｈｅｒ ｂａｇ， ｓｅｔｔｉｎｇ ｉｔ ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ． Ｔｈｅｙ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｔａｌｋ； 　 １１　 ｔｈｉｓ ｏｌｄｅｒ ｗｏｍａｎ ｗａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｐｌｅａｓｅｄ ｔｏ ｓｉｔ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｓｔｒａｎｇｅｒ􀆳ｓ ｂａｇ ｏｎ ｈｅｒ ｌａｐ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｈｅｒ ｊｏｕｒｎｅｙ．　 Ａｓ ｔｈｅ ｓｕｂｗａｙ ｐｕｌｌｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｄｏｗｎｔｏｗｎ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｉ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｇｅｔ ｏｆｆ， ｔｈｅ ｗｏｍａｎ 　 １２　 ｈａｎｄｅｄ ｍｅ ｂａｃｋ ｍｙ ｂａｇ． Ｂｕｔ 　 １３　 Ｉ ｈａｄ ａ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｔｈａｎｋ ｈｅｒ， ｓｈｅ ｈａｄ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎｔｏ ９１ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄ．　 Ｓａｄｌｙ， ｔｈｉｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｅ ｃｕｓｔｏｍ ｗａｓ ｍｏｒｅ 　 １４　 ｔｏ ｍｅ ｔｈａｎ ｉｆ Ｉ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｒｏｂｂｅｄ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ ｈａｄ ｈｅａｒｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｒｏｂｂｅｄ—ｔｈａｔ ｗａｓ ｕｓｕａｌ ｃｉｔｙ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ—ｂｕｔ ｈａｖｉｎｇ ａ ｓｔｒａｎｇｅｒ ｈｏｌｄ ｏｎｔｏ ｓｏｍｅｏｎｅ􀆳ｓ ｂａｇ ｏｕｔ ｏｆ 　 １５　 ， ｉｎ ａ ｃｉｔｙ ｏｆ ｔｗｅｌｖｅ ｍｉｌｌｉｏｎ ｐｅｏｐｌｅ—ｔｈａｔ ｗａｓ ｔｒｕｌｙ ｕｎｕｓｕａｌ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１． Ａ． ｌｏｓｓ Ｂ． ａｉｍ Ｃ． ｃａｕｓｅ Ｄ． ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ２． Ａ． ｃａｒｓ Ｂ． ｓｅａｔｓ Ｃ． ｂｕｓｅｓ Ｄ． ｓｔａｔｉｏｎｓ ３． Ａ． ｂｒｏｋｅｎ Ｂ． ｅｍｐｔｉｅｄ Ｃ． ｏｐｅｎｅｄ Ｄ． ｇｏｎｅ ４． Ａ． ｓｕｓｐｉｃｉｏｕｓ Ｂ． ｎｅｒｖｏｕｓ Ｃ． ｃａｕｔｉｏｕｓ Ｄ． ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ５． Ａ． ｐａｎｉｃ Ｂ． ｓｃｒｅａｍ Ｃ． ｌｅａｖｅ Ｄ． ｒｅｇｒｅｔ ６． Ａ． ｐｕｌｌ Ｂ． ｂｒｉｎｇ Ｃ． ｃｈｅｃｋ Ｄ． ｗｒａｐ ７． Ａ． ａｄｖａｎｔａｇｅ Ｂ． ｃｈａｒｇｅ Ｃ． ｎｏｔｉｃｅ Ｄ． ｐｈｏｔｏ ８． Ａ． ｒｅｃｅｉｖｅｄ Ｂ． ｈａｎｄｌｅｄ Ｃ． ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ Ｄ． ｉｇｎｏｒｅｄ ９． Ａ． ｓｍａｌｌ Ｂ． ｕｓｅｆｕｌ Ｃ． ｈｅａｖｙ Ｄ． ｓｐｅｃｉａｌ １０． Ａ． ｒｅｍｉｎｄ Ｂ． ｔｅａｓｅ Ｃ． ｈｅｌｐ Ｄ． ｗａｒｎ １１． Ａ． ｙｅｔ Ｂ． ｓｏ Ｃ． ｏｒ Ｄ． ｂｅｃａｕｓｅ １２． Ａ． ａｎｇｒｉｌｙ Ｂ． ｇｒａｔｅｆｕｌｌｙ Ｃ． ａｎｘｉｏｕｓｌｙ Ｄ． ｇｅｎｔｌｙ １３． Ａ． ｕｎｔｉｌ Ｂ． ｏｎｃｅ Ｃ． ｂｅｆｏｒｅ Ｄ． ｗｈｉｌｅ １４． Ａ． ａｍｕｓｉｎｇ Ｂ． ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ Ｃ． ａｎｎｏｙｉｎｇ Ｄ． ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｉｎｇ １５． Ａ． ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ Ｂ． ｐｉｔｙ Ｃ． ｋｉｎｄｎｅｓｓ Ｄ． ｄｅｓｐｅｒａｔｉｏｎ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｉｔｓ ｍａｉｎ ｉｄｅａ． 　 　 　 　 Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ 　 ． Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｎｏｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． 　 　 １． Ｗｈｙ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓｏｍｅ ｔｈｉｎｇｓ ｗｈｉｌｅ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ？ 　 ２． Ｗｈｅｒｅ ｄｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ｌｉｋｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｗｈｅｎ ｔａｋｉｎｇ ａ ｔａｘｉ？ 　 ０２ ３． Ｃａｎ ｙｏｕ ｔａｋｅ ｐｈｏｔｏｓ ｏｆ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ 　 ４． Ｗｈａｔ ｄｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｍｅｅｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ？ 　 ５． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｒｉｎｇ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｖｉｓｉｔ ａｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ？ 　 Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｈｅａｒ． 　 　 Ｄｅａｒ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｗｅ􀆳ｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｔｏ ｇｏ 　 　 　 　 ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｈｉｎｇｓ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ 　 　 　 　 ｂｅｉｎｇ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ｉｎ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ． Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ｌｉｋｅ 　 　 　 　 ｗｉｔｈ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ， ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｎｅｖｅｒ ｓｐｅａｋ 　 　 　 　 ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ． Ｗｈｅｎ ｔａｋｉｎｇ ａ ｔａｘｉ， Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ａｌｗａｙｓ ｌｉｋｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｓｉｇｎ ｏｆ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ． Ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ， ｔａｋｉｎｇ ｐｈｏｔｏｓ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ􀆳 ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ ｉｓ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｌａｗ． Ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｍｅｅｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ， ｔｈｅｙ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｈａｋｅ ｈａｎｄｓ， ｙｅｔ ｓｏｍｅ ｗｏｍｅｎ ｏｒ 　 　 　 　 ｃｌｏｓｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｋｉｓｓ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｎ ｔｈｅ 　 　 　 　 ． Ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｏｆ ａｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ， ｙｏｕ􀆳ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｂｒｉｎｇ ａ ｓｍａｌｌ ｇｉｆｔ ｌｉｋｅ ａ 　 　 　 　 ｏｆ ｆｌｏｗｅｒｓ ｏｒ ａ ｂｏｘ ｏｆ ｃｈｏｃｏｌａｔｅｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｏｓｔｅｓｓ， ｏｒ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｗｉｎｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｏｓｔ． Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｖｅ， ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ｔｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｗｉｌｌ ｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅ 　 　 　 　 ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． Ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ． Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐａｒｔｓ ａｎｄ ｕｓｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｍａｋｅ ｕｐ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｓｔｏｍｓ． 　 　 １． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｈｉｎｇｓ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ａｖｏｉｄ ｂｅｉｎｇ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ｉｎ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ． 　 ２． Ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｍｅｅｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ， ｔｈｅｙ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｈａｋｅ ｈａｎｄｓ， ｙｅｔ ｓｏｍｅ ｗｏｍｅｎ ｏｒ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｃｌｏｓｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｋｉｓｓ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｃｈｅｅｋ． 　 ３． Ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｏｆ ａｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ， ｙｏｕ􀆳ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｂｒｉｎｇ ａ ｓｍａｌｌ ｇｉｆｔ ｌｉｋｅ ａ ｂｕｎｃｈ ｏｆ ｆｌｏｗｅｒｓ ｏｒ ａ ｂｏｘ １２ ｏｆ ｃｈｏｃｏｌａｔｅｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｏｓｔｅｓｓ， ｏｒ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｗｉｎｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｏｓｔ． 　 ４． Ｗｈｅｎ ｔａｋｉｎｇ ａ ｔａｘｉ， Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ａｌｗａｙｓ ｌｉｋｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｓｉｇｎ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ． 　 ５． Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｖｅ， ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ｔｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｗｉｌｌ ｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． 　 Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ ａ ｓｈｏｒｔ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｓｔｏｍｓ． 　 　 Ｓｔｅｐ １： Ｓｔｕｄｙ ｔｈｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｆｅａｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ． Ｓｔｅｐ ２： Ｌｉｓｔ ｓｏｍｅ ｐｈｒａｓｅｓ ｏｒ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｓｔｏｍｓ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ： ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ； ａｖｏｉｄ ｂｅｉｎｇ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ．．． Ｓｔｅｐ ３： Ｕｓｅ ｗｏｒｄｓ ｌｉｋｅ ｓｏ ｔｈａｔ， ｂｕｔ， ｗｈｅｎ， ｆｉｎａｌｌｙ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｔｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ． Ｓｔｅｐ ４： Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｄｒａｆｔ ａｎｄ ｒｅｖｉｓｅ ｉｔ． Ｓｔｅｐ ５： Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｄｒａｆｔ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． 　 　 １． Ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃａｌｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｓ ｉｔｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ． ２． Ｇｕｅｓｔｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｆｅｅｌ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｔ ｈｉｇｈ ｒｅｇａｒｄｅｄ ｉｆ ｔｈｅ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｔｏ ａ ｄｉｎｎｅｒ ｐａｒｔｙ ｉｓ ｅｘｔｅｎｄｅｄ ｏｎｌｙ ｔｈｒｅｅ ２２ ｏｒ ｆｏｕｒ ｄａｙｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ ｄａｔｅ． ３． Ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｉｍｅ ｄｉｆｆｅｒｓ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ４． Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｆ ｔｒｅａｔｉｎｇ ｔｉｍｅ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｓｅｖｅｒａｌ ｏｔｈｅｒ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． ５． Ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｗｈｅｒｅ ｔｈｉｓ ｓｔｏｒｙ ｔｏｏｋ ｐｌａｃｅ， ａ ｆｏｒｔｙ⁃ｆｉｖｅ⁃ｍｉｎｕｔｅｓ ｗａｉｔｉｎｇ ｐｅｒｉｏｄ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｕｓｕａｌ． Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ． 　 　 １． Ｓｈｅ ｍａｄｅ ａｎ 　 　 　 　 （ａｐｐｏｉｎｔ） ｆｏｒ ｈｅｒ ｓｏｎ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ． ２． Ｃｕｓｔｏｍｅｒｓ ｓｈａｌｌ ｂｅ ｉｎｆｏｒｍｅｄ 　 　 　 　 （ ｐｒｏｍｐｔ） ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ｈａｖｅ ｎｏｔ ｂｅｅｎ ｓｈｉｐｐｅｄ． ３． Ｉ 　 　 　 　 （ｃｏｍｐｌｅｔｅ） ｍｙ ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ， ｓｏ Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｎｏｗ． ４． Ｉ ａｍ ｑｕｉｔｅ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｔａｋｅ ｏｎ ｍｙ ｎｅｗ 　 　 　 　 （ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ）． ５． Ｔｈｅ 　 　 　 　 （ｅｓｃａｐｅ） ｐｒｉｓｏｎｅｒ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｃａｕｇｈｔ ａｇａｉｎ． ６． Ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｅｘｐｒｅｓｓ ｈｅｒ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｗｉｔｈ ｐｒｅｃｉｓｉｏｎ， ｓｏ ｈｅ ｏｆｔｅｎ 　 　 　 　 （ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ） ｗｈａｔ ｓｈｅ ｓａｙｓ． Ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 　 　 １． 今日事，今日毕。 （ｄｅｌａｙ） 　 ２． 在老师的帮助下，我在英语学习上取得了很大进步。 （ｐｒｏｇｒｅｓｓ） 　 ３． 我们最好做好充分准备以防产生一些问题。 （ａｒｉｓｅ） 　 ４． 不管你做什么，都应该把它做好。 （ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ） 　 ５． 学生应该重视书写。 （ａｔｔａｃｈ．．． ｔｏ） 　 ３２ Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋｓ． 　 　 　 Ａ Ｇｉｆｔ Ｇｉｖｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 １　 　 　 　 Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｏｃｃａｓｉｏｎｓ ｆｏｒ ｇｉｖｉｎｇ ｇｉｆｔｓ ｉｎ ｍｏｄｅｒｎ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｉｓｅｄ ｓｏｃｉｅｔｉｅｓ： ｂｉｒｔｈｄａｙｓ， ｎａｍｉｎｇ ｃｅｒｅｍｏｎｉｅｓ， ｗｅｄｄｉｎｇｓ， ａｎｎｉｖｅｒｓａｒｉｅｓ， Ｎｅｗ Ｙｅａｒ． Ｉｔ ｉｓ ｃｏｍｍｏｎ ｔｏ ｇｉｖｅ ｇｉｆｔｓ ｏｎ ｍａｎｙ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｓｐｅｃｉａｌ ｅｖｅｎｔｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｏｎｅ􀆳ｓ ｆｉｒｓｔ ｄａｙ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｏｒ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｏｆｔｅｎ ｒｅｑｕｉｒｅ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ． 　 　 　 　 ２　 　 　 　 Ｗｈａｔ ｉｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ｗｈｅｎ ｗｅ ｇｉｖｅ ｇｉｆｔｓ？ Ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ， ｗｅ ａｒｅ ｅｘｃｈａｎｇｉｎｇ ｇｉｆｔｓ． Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｇｉｖｅｓ ｍｅ ａ ｇｉｆｔ ｆｏｒ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ， Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ Ｉ ａｍ ｕｓｕａｌｌｙ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｏｎｅ ｏｎ ｈｉｓ ｏｒ ｈｅｒ ｎｅｘｔ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ａ ｇｉｆｔ ｂｕｉｌｄｓ ｕｐ ｏｒ ｃｏｎｆｉｒｍｓ ａ ｓｏｃｉａｌ ｏｂｌｉｇａｔｉｏｎ． 　 　 　 　 ３　 　 　 　 Ｇｉｆｔｓ ｔｉｇｈｔｅｎ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ａｎｄ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｌｏｖｅｄ ｏｎｅｓ． Ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｔｈａｔ ａ ｇｉｆｔ ｌｅｔｓ ｔｈｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔ （接受者） ｋｎｏｗ ｗｅ ａｒｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅｍ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ “ｆｅｅｌ ｓｐｅｃｉａｌ” ． Ｗｅ ｗａｎｔ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｆｅｅｌ ｗａｎｔｅｄ， ｔｏ ｆｅｅｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｏｕｒ ｓｏｃｉａｌ ｏｒ ｆａｍｉｌｙ ｇｒｏｕｐ． Ｗｅ ｇｉｖｅ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｔｏ ｓａｙ “Ｉ􀆳ｍ ｓｏｒｒｙ．” Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈａｔ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｉｌｌ ｌｉｋｅ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｇｉｖｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｌｉｋｅ ｏｒ ｗｏｕｌｄ ｆｅｅｌ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ ｗｉｔｈ． Ｉｎ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｃａｓｅｓ， ｔｈｅ ｇｉｆｔｓ ａｒｅ ｓｅｎｄｉｎｇ ｏｕｔ ｍｅｓｓａｇｅｓ—ｏｆｔｅｎ ｖｅｒｙ ｅｘｐｒｅｓｓｉｖｅ ｏｎｅｓ． 　 　 　 　 ４　 　 　 　 Ｐｅｏｐｌｅ ｔｅｎｄ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｉｎ ａ ｆａｉｒｌｙ ｌｏｖｉｎｇ ｗａｙ． Ａ ｗｏｍａｎ ｗｈｏｓｅ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｄ ｄｉｅｄ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ｔｈｅ ｍａｎｙ ｇｉｆｔｓ ａｒｏｕｎｄ ｈｅｒ ｈｏｕｓｅ． Ｔｈｅｓｅ ｗｅｒｅ ｇｉｆｔｓ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｄ ｇｉｖｅｎ ｈｅｒ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ： “ Ｉ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｔｈｅｓｅ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｍｅａｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｍｅ，” ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓａｉｄ， “ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎｓ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｇｉｖｅｎ ｏｎ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｆｒｏｍ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ， ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｗｅ􀆳ｖｅ ｈａｄ．” Ｔｈｅ ｇｉｆｔｓ ｒｅｍａｉｎ ａｎｄ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ａｌｉｖｅ ｉｎ ｍｉｎｄ． Ｔｈｉｓ ｗｏｍａｎ ｆｅｌｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｇｉｆｔｓ ｓｈｅ ｇａｖｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｓｈｅ ｈｏｐｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ ｗｏｕｌｄ ｌｏｏｋ ａｔ ｈｅｒ ｇｉｆｔｓ ｉｎ ｙｅａｒｓ ｔｏ ｃｏｍｅ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｈｅｒ． 　 　 　 　 ５　 　 　 　 Ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅｓｅ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈａｔ ａ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｓｐｉｒｉｔ ｓｔｉｌｌ ｌｉｅｓ ｂｅｈｉｎｄ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ． Ｔｈｅｙ ｐｒｏｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｎｔｈｒｏｐｏｌｏｇｉｓｔ Ｃｌａｕｄｅ Ｌｅｖｉ⁃Ｓｔｒａｕｓｓ ｗａｓ ｗｒｏｎｇ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｔ ｍｏｄｅｒｎ Ｗｅｓｔｅｒｎ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ ｉｓ ｈｉｇｈｌｙ ４２ ｗａｓｔｅｆｕｌ． Ｓｔｕｄｉｅｓ ｉｎ Ｃａｎａｄａ ａｎｄ ｅｌｓｅｗｈｅｒｅ ｈａｖｅ ａｌｓｏ ｓｈｏｗｎ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｃａｓｅ． Ｅａｃｈ ｇｉｆｔ ｉｓ ｕｎｉｑｕｅ ｅｖｅｎ ｉｆ ｓｏ ｍａｎｙ ａｒｅ ｇｉｖｅｎ． Ｔｈｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｂｅｎｅｆｉｔ ｆｏｒ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｇｉｆｔｓ ｉｓ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎ ｔｏ ｃｏｎｔｉｎｕｅ． Ａ． Ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ ｐｒｏｖｅｎ ｔｏ ｂｅ ｖａｌｕａｂｌｅ． Ｂ． Ｍｅｍｏｒｉｅｓ ｆｒｏｍ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ． Ｃ． Ｍｏｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｅｖｅｎｔｓ ｆｏｒ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ． Ｄ． Ｖａｒｉｏｕｓ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ． Ｅ． Ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ ａｓ ａ ｗａｓｔｅｆｕｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ｆ． Ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ ａｓ ａ ｔｗｏ⁃ｗａｙ ｓｏｃｉａｌ ａｃｔｉｖｉｔｙ． Ｇ． Ｃｈｏｉｃｅｓ ｏｆ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ． Ｂ “Ｔｉｍｅ ｉｓ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ，” ｓｔａｔｅｓ ａ ｎｅｗｓ ｒｅｐｏｒｔ ｆｏｒ ａ ｎｅｗ Ｓｗｉｓｓ ｗａｔｃｈ． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｓｏｍｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ “ｌｅａｒｎ ｔｉｍｅ ｓｌｏｗｌｙ” ｂｅｃａｕｓｅ “ｔｈｅｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗｅａｒ ｗａｔｃｈｅｓ” ａｎｄ “ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏｎ􀆳ｔ ｒｅａｌｌｙ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ ｔｉｍｅ”． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｒｏｗ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｈａｎｄｉｃａｐ ａｎｄ ｂｅｃｏｍｅ ａｄｕｌｔｓ—ａｎｄ ｔｈｅｎ ｃａｎ􀆳ｔ ｇｅｔ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｎ ｔｉｍｅ． Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｎ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ？ Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ—ｉｔ􀆳ｓ ｔｈｅ Ｆｌｉｃｋ Ｆｌａｋ， ｍａｄｅ ｂｙ ａ ｆａｍｏｕｓ Ｓｗｉｓｓ ｗａｔｃｈ ｃｏｍｐａｎｙ． Ｔｈｅ Ｆｌｉｃｋ Ｆｌａｋ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｍａｒｋｅｔｅｄ ａｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗａｔｃｈ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｇｅｄ ４ ｔｏ １０． Ｔｈｅ ｗａｔｃｈ ｉｔｓｅｌｆ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｔｅａｃｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｉｍｅ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ； ｉｔ ｍｅｒｅｌｙ “ ｔａｋｅｓ ｔｈｅｉｒ ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ” ｂｙ ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｔｈｅ “ｈｏｕｒ” ｈａｎｄ ａｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｒｅｄ ｇｉｒｌ ｎａｍｅｄ Ｆｌａｋ ａｎｄ ｔｈｅ “ｍｉｎｕｔｅ” ｈａｎｄ ａｓ ａ ｔａｌｌ ｂｌｕｅ ｂｏｙ ｎａｍｅｄ Ｆｌｉｃｋ． Ｆｌｉｃｋ ｐｏｉｎｔｓ ｔｏ ｒｅｌａｔｅｄ “ ｂｌｕｅ” ｍｉｎｕｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｉａｌ， ｗｈｉｌｅ Ｆｌａｋ ｐｏｉｎｔｓ ｔｏ “ ｒｅｄ” ｈｏｕｒ ｎｕｍｂｅｒｓ． Ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｌｏｕｒｓ， ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｐａｒｅｎｔａｌ ｈｅｌｐ， ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｙｏｕｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｉｍｅ． Ｔｈｅ ｗａｔｃｈ ｃｏｍｅｓ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｓｔａｎｄａｒｄ ｂａｔｔｅｒｙ ａｎｄ ａ ｎｙｌｏｎ ｂａｎｄ （尼龙表带）． Ｐｅｔｅｒ Ｌｉｐｋｉｎ， ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ｓａｌｅｓ ｍａｎａｇｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｆｌｉｃｋ Ｆｌａｋ， ｃａｌｌｓ ｉｔ “ｃｈｉｌｄｐｒｏｏｆ： ｉｆ ｉｔ ｇｅｔｓ ｄｉｒｔｙ ｙｏｕ ｃａｎ ｔｈｒｏｗ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｗａｔｃｈ ｉｎ ｔｈｅ ｗａｓｈｉｎｇ ｍａｃｈｉｎｅ”． Ｔｈｅ ｐｒｏｄｕｃｔ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｓｏｌｄ ｉｎ ｓｅｌｅｃｔ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｓｔｏｒｅｓ ｉｎ Ｅｕｒｏｐｅ， Ａｓｉａ ａｎｄ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ｆｏｒ ａ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ＄２５． Ｐａｒｅｎｔｓ ｗｈｏ ｂｕｙ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ ｍａｙ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｉｍｅ； ｉｔ􀆳ｓ ｑｕｉｔｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｂｅ ｏｎ ｔｉｍｅ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　６． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｒｅｐｏｒｔ ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ 　 　 　 　 ． Ａ． ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｐａｔｉｅｎｔ ｗｈｅｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｉｍｅ Ｂ． ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｌｉｔｔｌｅ ｉｄｅａ ｏｆ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｉｍｅ Ｃ． ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｉｍｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ５２ Ｄ． ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｅｎｊｏｙ ｗｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｆｌｉｃｋ Ｆｌａｋ ｗａｔｃｈ ７． Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｂｅｌｉｅｖｅ 　 　 　 　 ． Ａ． ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｏｎ ｔｉｍｅ ｉｆ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｎｏｔ ｌｅａｒｎｔ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｉｍｅ Ｂ． ａ Ｆｌｉｃｋ Ｆｌａｋ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｉｍｅ Ｃ． ｔｈｅ Ｆｌｉｃｋ Ｆｌａｋ ｃａｎ ｔａｋｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｄ． ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｕｓｕａｌｌｙ ｈａｖｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｔｅｌｌｉｎｇ ｔｉｍｅ ｉｆ ｔｈｅｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗｅａｒ ｗａｔｃｈｅｓ ８． Ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｈａｎｄｉｃａｐ” ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ １ ｍｅａｎｓ 　 　 　 　 ． Ａ． ｄｉｓｐｌｅａｓｕｒｅ Ｂ． ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ Ｃ． ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ Ｄ． ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅ ９． Ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅ ｓａｌｅｓ ｍａｎａｇｅｒ ｃａｌｌｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗａｔｃｈ “ｃｈｉｌｄｐｒｏｏｆ” ｂｅｃａｕｓｅ 　 　 　 　 ． Ａ． ｉｔ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｂｅ ｏｎ ｔｉｍｅ Ｂ． ｉｔ ｐｒｏｖｅｓ ｔｏ ｂｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｉｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｉｍｅ Ｃ． ｉｔ ｉｓ ｍａｄｅ ｓｏ ａｓ ｎｏｔ ｔｏ ｂｅ ｅａｓｉｌｙ ｄａｍａｇｅｄ ｂｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ Ｄ． ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｗａｔｃｈ Ａｃｃｕｍｕｌａｔｉｎｇ Ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎ． 　 　 　 　 Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｏｖｅｒｓｔａｔｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｇｏｏｄ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｓｋｉｌｌｓ． Ｉｎ ｔｏｄａｙ􀆳ｓ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅｌｙ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ． Ａ ｇｏｏｄ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｏｒ ｆｉｎｄｓ ｉｔ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｐｕｔ ｆｏｒｔｈ ｈｉｓ ｉｄｅａｓ ｃｌｅａｒｌｙ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｅｗｅｒ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓ， ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｌｅａｄ ｔｏ ｂａｄ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｌｏｓｔ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｅｆｆｏｒｔ． Ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｖｉｓｉｏｎ， ｆａｃｉａｌ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ａｎｄ ｂｏｄｙ ｋｉｎｅｍａｔｉｃｓ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｗｅ ｃａｎ ｅｘｐｌｏｒｅ ｏｎｅ􀆳ｓ ｉｎｎｅｒ ｓｅｃｒｅｔｓ ｂｙ ｏｎｅ􀆳ｓ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｅｖｅｎ ｉｆ ｗｅ ｄｏｎ􀆳ｔ ｓａｙ ａｎｙｔｈｉｎｇ． ６２ Ｍｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ． ７２ ｎａｍｅｓ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎａｍｅｓ ｔｈａｔ ｆａｍｏｕｓ ａｃｔｏｒｓ， ｅｎｔｅｒｔａｉｎｅｒｓ ａｎｄ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｇｉｖｅ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｓｏｍｅ ｆａｍｏｕｓ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｎａｍｅｓ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａｒｏｕｎｄ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ． Ｌａｓｔ ｎａｍｅｓ ａｓ ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅｓ ａｒｅ ａｌｓｏ ｐｏｐｕｌａｒ． Ｍｉｄｄｌｅ ｎａｍｅｓ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｍａｎｙ ｆａｍｏｕｓ ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｅ ｔｈｅｍ． Ａ ｍｉｄｄｌｅ ｎａｍｅ ｉｓ ａｌｓｏ ａ ｗａｙ ｆｏｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｏ ｈｏｎｏｕｒ ａ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒ ｏｒ ｈｅｒｏ． Ｓｏｍｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｇｉｖｅ ａ ｇｉｒｌ ａ ｂｏｙ􀆳ｓ ｍｉｄｄｌｅ ｎａｍｅ． Ｓｏｍｅ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｏｍｅｎ ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｆｏｒｍｅｒ ｌａｓｔ ｎａｍｅ ａｓ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｎａｍｅ ａｆｔｅｒ ｔｈｅｙ ｍａｒｒｙ． Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　Ⅰ． １． Ｂａｓｉｎｇ 改为 Ｂａｓｅｄ ２． ｔｈａｔ 改为 ｗｈｉｃｈ ３． ｌｏｙａｌ 改为 ｌｏｙａｌｔｙ ４． ｗｈｅｎ 改为 ｗｈｉｌｅ ５． ａｒｅ 改为 ｉｓ ６． ｅｍｅｒｇｅｄ 前加上 ｈａｖｅ Ⅱ． １． ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ ２． ｃｏｎｖｅｙｅｄ ３． ｃｏｕｒａｇｅｏｕｓ ４． ｆｉｘｅｓ ５． ｏｒｉｇｉｎａｔｅｄ ６． ｔｏ ｅｘａｇｇｅｒａｔｅ Ⅲ． １． Ｔｈｅ ｌｏｗ ｓａｌａｒｙ ｉｓ ｈｅｒ ｐｒｉｎｃｉｐａｌ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｊｏｂ． ２． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ ｃａｎ ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｆｉｖｅ ｓｔｅｐｓ． ３． Ｉｎ ｇｅｎｅｒａｌ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｍｏｒｅ ｒａｉｎ ｉｎ ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ． ４． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｈｉｓ ｎｏｖｅｌｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａｄａｐｔｅｄ ｉｎｔｏ ｆｉｌｍｓ． ５． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｕｍｅｒｏｕｓ ｍｅｔｈｏｄｓ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ． Ⅳ． １—４　 ＡＣＤＣ　 　 　 ５—８　 ＡＡＡＣ Ｕｎｉｔ ２ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｗｉｌｄｌｙ ２． ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ ３． ａ ｓｏｒｔ ｏｆ ４． ｖａｒｙ ５． ｉｎｄｉｃａｔｅ ６． ｒｅｓｐｏｎｄ ７． ａｓｓｕｍｅ ８． ｐｏｓｉｔｉｏｎ Ⅱ． １． ｃａｕｔｉｏｎｓ ２． ｃａｓｕａｌｌｙ ３． ｐｅｒｃｅｉｖｅｄ ４． ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ５． ｆｕｎｃｔｉｏｎｉｎｇ ６． ｗｈｅｒｅａｓ ７． ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ ７９ Ⅲ． １． Ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｉｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ， ｈｅ ｋｎｏｗｓ ａ ｌｏｔ． ２． Ｗｈｅｎ Ｉ ｓｔａｙｅｄ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ， Ｉ ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ａ ｌｏｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ． ３． Ｍｉｎｄ ｙｏｕｒ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ ａｎｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓａｙ． ４． Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ， ａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍ ｃａｎ ｂｅ ｓｏｌｖｅｄ ｗｉｔｈ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ． ５． Ｉｔ ｗａｓ ｃｏｌｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ｂｕｔ ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ ｉｔ􀆳ｓ ｖｅｒｙ ｈｏｔ ｔｏｄａｙ． ６． Ｔｈａｔ􀆳ｓ ｗｈｙ Ｉ ｗａｓ ｌａｔｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓ． Ⅳ． １． Ｅｙｅ ｌａｎｇｕａｇｅ； Ｇｅｓｔｕｒｅｓ； Ｐｏｓｔｕｒｅｓ； Ｆａｃｉａｌ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ ２． １） Ｔ　 ２） Ｆ　 ３） Ｆ　 ４） Ｆ　 ５） Ｔ ３． １） 身势语是非语言交际的重要组成部分，它与文化密切相关。 ２） 法国人喜欢用赞赏的目光聚精会神地看着其他的交流者。 ３） 他们认为弯腰围着火堆是没有教养的仪态，他们乐意跪着或坐在地上。 ４） 在许多文化中，微笑是幸福或友好的标志，比如在美国和中国。 Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ａｎｄ Ｕｓｉｎｇ Ⅰ． １． Ｐｌａｙｉｎｇ ２． ｗｅａｒｉｎｇ ３． ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ４． ｂｅｉｎｇ ｈｅｌｄ ５． ｗｏｒｋｉｎｇ ６． ｗａｉｔｉｎｇ ７． Ｈａｖｉｎｇ ｅａｔｅｎ ８． ｗａｌｋｉｎｇ Ⅱ． １． Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｂｅｉｎｇ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｎｏｗ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． ２． Ｎｏｔ ｗｅａｒｉｎｇ ａ ｆａｃｅ ｍａｓｋ， ｔｈｅ ｌｅａｄｅｒ ｗａｓ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｈａｌｌ． ３． Ｂｉｇ ｆｉｒｅｓ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｌａｓｔｅｄ ｆｏｒ ４ ｍｏｎｔｈｓ， ｄｅｓｔｒｏｙｉｎｇ ｈｕｇｅ ｆｏｒｅｓｔｓ， ｋｉｌｌｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｂｉｌｌｉｏｎ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｔｏｎｓ ｏｆ ｃａｒｂｏｎ ｄｉｏｘｉｄｅ． ４． Ｈａｖｉｎｇ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｉｎ ａ ｒｏｗ， ａｌｌ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒｓ ａｎｄ ｎｕｒｓｅｓ ａｒｅ ｔｉｒｅｄ ａｎｄ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ． ５． Ｗｅａｔｈｅｒ ｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ， ｗｅ􀆳ｌｌ ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． Ⅲ． １． ｒｅｃｅｉｖｅ 改为 ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ２． Ｗｏｒｋｉｎｇ 改为 Ｗｏｒｋ ３． ｓｔａｎｄ 改为 ｓｔａｎｄｉｎｇ ４． ｐｌａｎｔｉｎｇ 改为 ｐｌａｎｔｅｄ ５． Ｓｅｅｉｎｇ 改为 Ｓｅｅｎ Ⅳ． １． ｗａｉｔｉｎｇ ２． ｔｏ ｓｅｅ ３． Ｈａｖｉｎｇ ｓｔａｒｒｅｄ ４． ｗｅａｒｉｎｇ ５． ｈｏｌｄｉｎｇ ６． ｃｒｅａｔｅｄ ７． ｗａｓ ａｂａｎｄｏｎｅｄ ８． ｌｅａｖｉｎｇ ９． ａｃｔｉｎｇ １０． ｉｎ ８９ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ Ⅰ． ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ； ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｓ； ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ； ｗｒｉｔｔｅｎ； ａｗａｒｅ； ｖａｒｉｅｓ； ｒｅｑｕｅｓｔｅｄ Ⅱ． １—５　 ＤＢＤＡＡ ６—１０　 ＡＣＤＣＣ １１—１５　 ＡＤＣＢＣ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， Ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅰ． ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｗｈｉｌｅ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ Ⅱ． １． Ｔｏ ａｖｏｉｄ ｂｅｉｎｇ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ｉｎ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ． ２． Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ａｌｗａｙｓ ｌｉｋｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ． ３． Ｎｏ， ｗｅ ｃａｎ􀆳ｔ． ４． Ｔｈｅｙ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｈａｋｅ ｈａｎｄｓ． ５． Ａ ｓｍａｌｌ ｇｉｆｔ． Ⅲ． ｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇ； ａｖｏｉｄ； ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ； ｌｏｕｄｌｙ； ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ； ａｇａｉｎｓｔ； ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ； ｃｈｅｅｋ； ｂｕｎｃｈ； ｅｎｊｏｙａｂｌｅ Ⅳ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ⅴ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ｓｃｒｉｐｔ： Ｄｅａｒ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｔｏ ｇｏ ｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｈｉｎｇｓ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ａｖｏｉｄ ｂｅｉｎｇ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ｉｎ ｔｒａｖｅｌｌｉｎｇ． Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ｌｉｋｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ， ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｎｅｖｅｒ ｓｐｅａｋ ｌｏｕｄｌｙ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ． Ｗｈｅｎ ｔａｋｉｎｇ ａ ｔａｘｉ， Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｓ ａｌｗａｙｓ ｌｉｋｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｓｉｇｎ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ． Ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ， ｔａｋｉｎｇ ｐｈｏｔｏｓ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ􀆳ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ ｉｓ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｌａｗ． Ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｍｅｅｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ， ｔｈｅｙ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｈａｋｅ ｈａｎｄｓ， ｙｅｔ ｓｏｍｅ ｗｏｍｅｎ ｏｒ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｃｌｏｓｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｋｉｓｓ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｃｈｅｅｋ． Ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｏｆ ａｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ， ｙｏｕ􀆳ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｂｒｉｎｇ ａ ｓｍａｌｌ ｇｉｆｔ ｌｉｋｅ ａ ｂｕｎｃｈ ｏｆ ｆｌｏｗｅｒｓ ｏｒ ａ ｂｏｘ ｏｆ ｃｈｏｃｏｌａｔｅｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｏｓｔｅｓｓ， ｏｒ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｗｉｎｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｏｓｔ． Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｖｅ， ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ｔｏ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｗｉｌｌ ｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ ａｎｄ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． Ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ． Ｒｅａｄｉｎｇ Ｆｕｒｔｈｅｒ Ⅰ． １． ｃｈｏｏｓｉｎｇ 改为 ｃｈｏｓｅｎ ２． ｈｉｇｈ 改为 ｈｉｇｈｌｙ ３． ｆｒｏｍ 改为 ｉｎ ４． ｗｈｉｃｈ 改为 ｔｈａｔ ５． ａ ｆｏｒｔｙ⁃ｆｉｖｅ⁃ｍｉｎｕｔｅｓ 改为 ａ ｆｏｒｔｙ⁃ｆｉｖｅ⁃ｍｉｎｕｔｅ ９９ Ⅱ． １． ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ２． ｐｒｏｍｐｔｌｙ ３． ｈａｖｅ ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ ４． ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ５． ｅｓｃａｐｅｄ ６． ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓ Ⅲ． １． Ｎｅｖｅｒ ｄｅｌａｙ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｔｏｄａｙ ｕｎｔｉｌ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． ２． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ． ３． Ｗｅ􀆳ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｐｒｅｐａｒｅ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｗｅｌｌ ｉｎ ｃａｓｅ ｓｏｍｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｒｉｓｅ． ４． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｄｏ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｉｔ ｗｅｌｌ． ５． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ａｔｔａｃｈ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ． Ⅳ． １—５　 ＣＦＤＢＡ ６—９　 ＢＡＤＣ Ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ Ａ Ⅰ． １． Ａｐｐａｒｅｎｔｌｙ ２． ｗｒａｐｐｅｄ ３． ｆｏｒ ４． ａｃｃｅｐｔａｎｃｅ ５． ｖａｒｉｅｔｙ ６． ｉｎｆｏｒｍａｌ ７． ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎ ８． ｗｉｔｎｅｓｓｅｓ ９． ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ １０． ｈｏｎｏｕｒａｂｌｅ Ⅱ． １． ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ ２． ｉｎｃｏｍｐｌｅｔｅ ３． ｗｈａｔ ４． ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ５． Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ６． ａ ７． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ８． ｄｅｃｏｒａｔｅｄ ９． ｉｎ １０． ｒｅｌａｔｉｖｅｓ Ⅲ． １—５　 ＣＤＡＢＣ ６—１０　 ＡＢＣＤＢ １１—１５　 ＣＤＡＤＡ Ⅳ． １—４　 ＡＤＢＣ　 　 　 ５—８　 ＢＢＡＤ Ⅴ． Ｏｍｉｔｔｅｄ． Ｕｎｉｔ ３ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｃｔｉｖｅｌｙ Ⅰ． １． ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ２． ｄａｍａｇｅ ３． ｂｅ ｔｏ ｂｌａｍｅ ｆｏｒ ４． ｕｎｄｅｒｗａｔｅｒ ００１