儿童圆舞曲（教案）-2024-2025学年 人教版（2012）三年级上册音乐

人教版三年级上册音乐 《儿童圆舞曲》教案 歌曲分析 1、歌曲背景：《儿童圆舞曲》是人教版三年级上册音乐教材中的一首经典歌曲，歌曲采用四三拍子的节奏，这是圆舞曲的典型特征之一。 2、歌曲分析：节奏整齐、鲜明，强弱弱的三拍子节奏让人一听便能感受到圆舞曲的轻盈与活泼。歌曲以稍快的速度进行，更增添了歌曲的欢快氛围。歌曲的旋律优美且明快，以流畅的线条和跳跃的音符勾勒出少年儿童活泼、健康向上的精神风貌。曲调中既有欢快的跳跃感，也不乏温柔细腻的抒情部分，使得整首歌曲情感丰富，易于引起孩子们的共鸣。 教学目标 1、通过学习能够准确演唱《儿童圆舞曲》，并能用连贯的气息表达歌曲的情感。 2、了解并掌握圆舞曲的基本舞步，并能进行简单的集体舞表演。 3、正确掌握歌曲的音准和节奏。 4、激发学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生的音乐审美能力， 教学重难点 1、通过学习能够准确演唱《儿童圆舞曲》，并能用连贯的气息表达歌曲的情感。 2、了解并掌握圆舞曲的基本舞步，并能进行简单的集体舞表演。 教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好！ 2、发声练习。 二、新课导入 1、师：一场专为小朋友们准备的梦幻舞会即将拉开序幕。 2、导入课题：今天，我们就一起走进《儿童圆舞曲》的世界，感受那份旋转与跳跃的快乐吧！ 三、了解圆舞曲 圆舞曲，也称为‌华尔兹，是一种自娱舞蹈形式，起源于‌奥地利和‌德国的民间舞蹈，大约在1780年前后出现。这种舞蹈最初被称为“‌连德勒舞”，意思是“滚动”、“旋转”或“滑动”，反映了其基本的舞蹈动作特征。圆舞曲的节奏为三拍子，强调第一拍的重音，旋律流畅，节奏明显，非常适合用于社交舞会。 四、歌曲学习 1、初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：稍快 D大调 四三拍 2、再次聆听：边听边跟着节奏划拍。 3、四三拍强弱规律：强 弱 弱 ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ ╳‖ 4、出示四三拍指挥图示并练习划拍。 5、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 6、节奏练习（课件出示节奏难点，跟着老师一起多练习几遍。） 7、填词演唱歌曲。 8、音乐小知识：认识反复跳跃记号。 9、用欢快、活泼的情绪完整演唱歌曲。 五、课堂活动 跟着老师学习圆舞曲简单动作，表演歌曲。 六、课堂总结 这节课我们一起学习了歌曲《儿童圆舞曲》，还学习了圆舞曲的基本动作，课后请同学们熟悉舞蹈动作！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$