3.2世界是永恒发展的课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修4结构图 哲学与文化 探索世界与把握规律 认识社会与价值选择 文化传承与文化创新 探究世界的本质 时代精神的精华 把握世界的规律 探索认识的奥秘 寻觅社会的真谛 实现人生的价值 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化有益成果 发展中国特色社会主义文化 哲学 文化 单元结构图 探索世界和把握规律 时代精神的精华 探究世界的本质 把握世界的规律 综合探究 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 世界的物质性 运动的规律性 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的核心与实质 第二课结构图 把握世界的规律 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 用联系的观点看问题 唯物辩证法的实质与核心 事物发展的源泉与动力 本节课内容 世界是永恒发展的 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点的看问题 第一单元：探索世界与把握规律 第三课：把握世界的规律 第二框：世界是永恒发展的 课标要求: 1.4 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 二、世界是永恒发展的 【教学目标】 1、了解自然界、人类社会和人的认识都是发展的。 2、理解事物发展的实质,新事物必然战胜旧事物。 3、了解事物发展的形式或状态是量变和质变。 4、理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。 【核心素养】 政治认同：结合时代变化，论述新发展理念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信 科学精神:坚持发展是量变和质变的统一；坚定新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路，通过事例唯物辩证法发展观点分析问题。 公共参与:能够在生活实践中从点滴小事做起，积极地面对困难和挑战。 【教学重点】发展普遍性、发展的实质、量变与质变辩证关系、前进行与曲折性辩证关系。 【教学难点】发展的实质、量变与质变辩证关系、前进行与曲折性辩证关系。 本课核心问题： 理解世界是永恒发展的，明确发展的观点是唯物辩证法的总特征 （一） 唯物辩证法的发展观 阅读与思考 生命的进化过程和计算工具的变化历程表明，物质世界处于怎样的状态？ 地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和进化的条件。生命的进化经历了 从化学进化到生物学进化的过程，形成了丰富多彩的生命世界，并最终产生了人类。从猿到人的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。 自古以来，人类不断地发明和改进计算工具，从算筹到算盘、计算尺，再到计算机的产生 和发展，计算工具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，而且还在不 断发展。 无论是生命的进化过程，还是计算机工具的变化历程都经历了从低级向高级、从简单向复杂的发展历程，说明物质世界处于永恒的发展该过程中 1.发展的普遍性 （1）物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 （2）自然界发展规律 自然界总是处 在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中 （3）人类社会发展历程 人类经历了 原始社 会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主 义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发 展 2.发展的实质 （1）发展的实质： 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 （2）新事物： 新事物是符合客观规律、具有强大的生命 力和远大的发展前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合 理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事 物所不可比拟的优越性 新事物的本质属性 新事物的来源 “新”之所在 2.发展的实质 （3）旧事物：旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最 终会走向灭亡 （4）新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律： 在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋 势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要 求，得到人民群众的支持和拥护 （5）唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的 必然战胜的原因 p33相关链接 判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也 不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 （二）用发展的观点看问题 阅读与思考 1.“谷堆”和“秃头”的生成过程说明了什么哲学道理？ 2.“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加或减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔 的这句话说明了什么道理？ 黑格尔的《哲学史讲演录》中谈到两个有趣的论证，一个是“谷堆论证”，另一个是“秃头论证”。他说：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根头发能否造成一个秃头？ ——不 能。——再来一粒或一根怎样？——还是不行。这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷子或减 一根头发如何。等到最后，人们说可以造成一堆或一个秃头了，这时那最后加的一粒谷子或最后 减的一根头发便造成一堆或一个秃头了。” 谷粒要变成谷堆、头发要掉成秃头都是一颗一颗谷粒或者一根一根头发增加或减少的结果，当增加或减少的量达到一定程度，那么谷粒真就变成谷堆、头发真就掉成秃头。这体现的是量变引起质变的哲学道理 量的积累在很长一段时间是相对平衡静止的，只有超过那个临界值及“度”的时候就会发生影响事物根本性质的质变 1.量变与质变 （1）事物发展的形式或状态是量变和质变 ①量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化 ②质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态 的转变，是一种根本的、显著的变化 （2）量变和质变的现实过程 ①人们在生活中看到 的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中呈现的状态 ②统一物的分解、平衡和静止 的破坏等，都是质变过程中呈现的状态 1.量变与质变 （3）量变与质变的辩证关系 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达 到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 ③事物的发展 就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循 环往复，不断前进 p33阅读与思考 我国古代哲人留下了许多富含哲理的名言警句就表达了量变与质变的辩证关系。 ◆ 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里 之行，始于足下。 ◆ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ◆ 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 2.量变与质变辩证关系原理的方法论意义（如何运用原理） （1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 （2）在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要 果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 （3）无论一个人还是 一个国家，善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展 3.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 阅读与思考 这些古诗蕴含了怎样的哲学道理，对你有什么启示？ 有代谢与成古今形成因果关系，表明万物都是在发展中 病树与万木春形成对比，表明事物的发展前景是光明的 新人换旧人形成更替，表明新事物必将取代旧事物 以上诗句启示我们要坚信未来美好的前景，勇于战胜困难 （1）事物发展的前途是光明的 ①任何事物都要经历肯定、否定， 再到否定之否定（辩证否定）的辩证发展过程 ②辩证否定的实质是扬弃：通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因 素，自己否定自己，自己发展自己 ③辩证的否定是联系和发展的环节 （2）事物发展的道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到 大、由不完善到比较完善的过程 ②新事物不可避免地存在着弱点和 不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程 ③旧事物在开始 时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 ④新事物战胜旧 事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的 课堂小结 $$