第一单元行进之歌——《婚礼进行曲》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

婚礼进行曲 教案 教学目标 ： 1. 通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣； 2. 通过体验、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征； 3. 知道进行曲在不同场合的作用. 教学重点：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。 教学难点 ：①了解进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。 ②学会根据情绪给进行曲分段。 教 具：课件。 教学过程 ： 一、导入 新课： 师：略。 二、进行曲的概念： 师：什么是进行曲 生： 师：强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。 媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。 生： 师：步伐节奏是进行曲的最基本特征，下面我们通过两首曲子，来体验一下这种基本特征。 三、感受体验 活动一： 由4位学生组成二组到讲台前表演。 ②对表演学生的要求:⑴跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停；⑵尽最大能力表现音乐的情绪。 师：哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些？生：第二首。 师：第二首曲子是进行曲，具有步伐节奏特点。也是进行曲的最基本的特点。 师：刚才播放的乐曲是什么样的拍子？ 生：2/4拍子； 师：进行曲还有4/4拍子…。3/4拍子行不行？ 生：3/4拍子不适合行进步伐，不能用在进行曲中。 媒体：进行曲一般多为 偶数 拍子。生： 偶数。 师：这些较特殊的节奏，融在进行曲中给人一种激昂向上的情绪。那么，是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪？当你在行走时，有没有高兴和快乐的时候？有没有伤心和忧愁的时候？接下来我们欣赏不同风格的进行曲。 四．欣赏《婚礼进行曲》 背景介绍： 《婚礼进行曲》：瓦格纳的这部作品与门德尔松的《婚礼进行曲》齐名。在国外人们喜欢把这两首乐曲并用，一前以后。 瓦格纳的《婚礼进行曲》原是三幕传奇歌剧《罗恩格林》里的一首混声四部合唱。作者简介： 瓦格纳：德国作曲家、作家。主要音乐作品有交响曲，管弦乐序曲、钢琴曲、歌剧等。 其中《漂泊的荷兰人》、《罗恩格林》、《尼伯龙根的指环》等十分著名。 1初次聆听 师：听过没有？什么进行曲？带给你什么感受？ 生 师：由什么乐器演奏？ 出示管风琴图片。 2师引导总结《婚礼进行曲》特点 （1）速度较慢，表现欢乐氛围。 师：进行曲在生活有广泛的作用，不同类型的进行曲有不同的音乐特点。适合不同的场合。 第二次聆听： 师：乐曲的曲式结构。 生：A-B-A 师：乐曲由弱到强，A：显得温柔活泼。表现婚礼的温和愉悦气氛。充满欢乐和幸福的气氛。 师小结： 进行曲：原为军队中用来统一行进步伐，表现雄壮军威，鼓舞士气的队列音乐。 进行曲特点： 节奏清晰，结构方整，常用偶拍子。 进行曲类型：军队进行曲，婚礼进行曲，葬礼进行曲，庆典进行曲，凯旋进行曲。 学科网（北京）股份有限公司 $$