第三课 把握世界的规律同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课 把握世界的规律同步练习 一、单选题 1．某村将采摘、观光、户外体验等农旅项目与AI监控的平台管理、5G定制网的覆盖紧密结合，显著提升乡村经济发展动能。这启示我们（   ） ①要掌握系统优化的方法 ②着眼于整体，推动事物的发展 ③优化组合以实现部分的最优目标 ④实现部分功能大于整体功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2024年5月，我国科技工作者尊重科学、大胆创新，将嫦娥六号探测器成功送往月球背面南极——艾特肯盆地，完成了形貌探测、地质背景勘察和取回岩石和土壤等科研任务，但依然面临突破月球逆行轨道设计与控制等诸多难点。这表明（    ） ①思维能正确认识存在，是马克思主义哲学的核心观点 ②尊重事物发展的客观规律才能更好地认识和改造世界 ③事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的 ④发展具有普遍性，要实现客观与主观具体历史的统一 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。这一重要指示专门强调了“分类指导”。进行分类指导（    ） ①是对统一领导的辩证否定，能让主题教育具体化、差异化 ②可防止“一刀切”，以推动主题教育落下去、沉到底 ③才能抛开问题的表象，真正解决主题教育的真问题、真困惑 ④要抓牢“牛鼻子”，确保主题教育不落空、不走虚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．2024年以来，“AI复活”这门此前隐秘而小众的应用，开始受到广泛关注。“AI复活”已故亲人，可以为生者提供慰藉，填补心中的遗憾。心理学研究表明，“AI复活”的应用，让活着的人与逝者的再次“交流”，虽然可能具备类似心理治疗的效果，但这种错觉可能也会成为一种逃避现实的方式，让人们难以接受亲人的离去，会延续甚至加剧悲伤的情感。由此可见（   ） ①事物都具有两面性，要善于分清主次方面 ②正确发挥主观能动性可以创造新的人为事物 ③意识活动的自觉选择性是正确发挥主观能动性的基础 ④人们的错觉和悲伤情感有其物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．中共中央政治局召开会议强调，抓作风建设只有进行时，没有完成时。中央八项规定要长期坚持。要继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，管出习惯抓出成效，化风成俗。要发扬钉钉子精神，始终保持突出问题的整治力度，督促落实好基层减负各项措施。材料蕴含的辩证法道理有（   ） ①质与量的统一是不断推动事物发展的源泉和动力 ②只有经过量的不断积累才会最终发生质的变化 ③量变是质变的必要准备，量变必然引起质变 ④事物发展是“量变一质变一新的量变”的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．湖南省蓝山县是候鸟迁飞的重要通道。之前，此地捕鸟风气盛行，如今，“捕鸟人”成了“护鸟人”，人鸟和谐成为蓝山美丽一景。由“捕”变“护”是怎样实现的呢?思路一变天地宽。在以往要求严厉打击非法猎捕候鸟等野生动物行为的基础上，蓝山县更加关注“引导”，利用村民对山形地理、鸟类习性的了解，聘请他们成为职业护鸟人、候鸟科普宣传员等，保障捕鸟人转行就业，取得了良好效果。由“捕”变“护”的成功说明（   ） A．既要看到矛盾双方的斗争性，亦不能忽略矛盾双方的同一性 B．评价主体影响评价结果，故事物的根本性质取决于评价主体的具体需要 C．解决矛盾只存在唯一的形式，即矛盾双方融合成一个新事物 D．新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它保留了旧事物的一切特征 7．下面漫画给我们的启示是（    ） 看得不够远，往往是因为积累得还不够 A．要明确目标，坚持做好量的积累 B．要对未来充满希望，保护新事物 C．把握时机，积极推动事物的质变 D．要做好思想准备，积极应对困难 8．2024年5月，我国科技工作者将娜娥六号探测器成功送往月球背面南极——艾特肯盆地，完成了地质背景勘来和取回土壤等科研任务，但依然面临突破月球逆行轨道设计与控制等诸多难点。这表明（   ） ①思维能正认识存在，是马克思主义哲学的核心观点 ②尊重事物发展的客观规律才能更好地认识和改造世界 ③事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的 ①要坚持客观与主观具体历史的统一 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9．“AI+教育”已成为大势所趋，它将给教育带来全链条、全方位、全覆盖的冲击乃至重构。但是，过度依赖AI，让技术凌驾于人之上，将人与人面对面的交流让位于人与机、机与机的交流，教育会缺乏感情和温度。以下判断正确的是（   ） ①“AI+教育”的发展总趋势是前进性和曲折性的统一        ②在教育中使用AI技术要坚持适度原则 ③“AI+教育”有巨大的优势，也有其局限性                 ④人工智能终将与人类一样具有思维能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．寓言故事《塞翁失马》揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，告诉我们身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不骄纵，保持“死于安乐”的忧患意识。这从哲学上启示我们（   ） ①一切自有天注定，要坦然面对一切        ②事物是普遍联系的，不要孤立地看问题 ③福祸相依，福与祸没有绝对的界限        ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．因剧爆火出圈的新疆阿勒泰地区，日照时间长、土壤环境优良，是肉苁蓉、甘草等根茎类中草药生长的“宝地”。该地区药材在原生环境中生长，人为干预少，不易发生病虫害，为近乎天然的野生药材。在大健康产业方面，当地利用本土药材开发出相关的药膳、茶饮、药浴、足浴等产品，满足消费者的不同需求。材料表明（    ） ①联系具有多样性，要善于分析把握事物存在和发展的各种条件 ②世界是一个普遍联系的有机整体，任何两个事物之间都有联系 ③自然界具有客观性，要尊重自然、顺应自然、保护自然 ④当地利用本土药材构建自在事物的联系，开发大健康产业 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．针对利用“AI”进行诈骗等违法行为，我国坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。这表明对待生成式人工智能技术需要（   ） ①坚持两点论和重点论相统一的方法 ②出台行业管理办法，发挥意识对技术的促进作用 ③悉心保护新事物成长，在监管护航中释放技术红利 ④以人民为中心，尊重人民群众的首创精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“修史立典，存史启智，以文化人，这是中华民族延续几千年的一个传统。”“历史是最好的教科书，一切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远，走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去。”这表明：（   ） ①历史发展大多是必然因素作用的结果，也存在偶然因素的作用 ②一切历史均是当代史 ③历史、现实、未来各有其阶段特点，但相互间存在联系 ④历史事件在发展过程中必然可以重复和再现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．下列选项与漫画《一刀切》所蕴含的哲理相一致的是（    ） ①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香②投之亡地然后存，陷之死地而后生 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④心病终须心药医，解铃还须系铃人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，发展新质生产力并非一蹴而就，离不开长期、稳定的资金支持。耐心资本不以追求短期收益为首要目标，专注于长期的项目或投资活动，并对风险有较高承受力，更符合引导社会资本“投早、投小、投硬科技”的期待。据此，下列理解正确的是（   ） ①遵循资本运行规律，可以更好发挥耐心资本的功能 ②促进经济高质量发展必须把握耐心资本这个关键要素 ③从量的积累到质的转变是新质生产力发展的必然趋势 ④应着眼整体、立足长远，引导耐心资本支持新质生产力发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．今年夏种时节，面对持续发展的旱情，临沂市各有关部门积极响应，迅速行动。水利部门加强水源调度管理，及时跟踪全市37座大中型水库调水情况，科学实施库河统配联调，确保抗旱灌溉水源的蓄水量。气象部门抓住雷阵雨天气的有利时机，组织开展多轮次人工增雨作业，为缓解旱情发挥了重要作用。这体现出（    ） ①物质运动不是杂乱无章的，需要在实践中精准把握规律的偶然性 ②规律是客观的，人们可以在认识规律的基础上利用规律，造福人类 ③整体的功能总是大于各部分功能之和，要立足整体，树立全局观念 ④运用综合的思维方式来认识和处理问题有利于实现整体功能最大化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．“双减”政策实施以来，研学游作为促进学生全面发展、推进素质教育的有效形式，广受欢迎。随着研学市场的日益扩大，也出现了定价虚高、货不对板、游而不学、资质不全、安全难保等问题，引发社会担忧。对此，某市制定了《推进中小学研学旅行工作实施方案》，建立健全相关评估和考核机制，确保研学活动的安全性和规范性；通过与专业机构合作，打造研学示范性基地和主题式精品线路，建设专业研学指导师队伍，有效提升研学内容的质量和水平。 结合材料，运用矛盾的主次方面相关知识，说明应如何看待“研学热”的发展。 18．2023年中央经济工作会议12月在北京举行，习近平总书记发表重要讲话。 会议明确了2024年稳健的货币政策要灵活适度、精准有效。意味着货币政策基调保持稳中偏松，后续将更为关注政策实施效果，发挥政策合力疏通传导效率，为巩固和增强经济回升向好营造良好的货币金融环境。与去年的中央经济工作会议相比，货币政策延续整体基调，但也出现了一些调整，与去年的“有效防范化解重大经济金融风险”的表述相比，根据现阶段的情况，本次会议提出的“持续有效防范化解重点领域风险”，强调了“持续”“重点领域”。 运用把握世界的规律的知识，分析2024年稳健的货币政策中蕴含的哲学智慧。 19．阅读材料，完成下列要求。 2024年是毛泽东批示学习推广“枫桥经验”61周年，也是习近平总书记指示珍惜、推广、创新“枫桥经验”21周年。 回顾历史，“枫桥经验”从“依靠群众就地化解矛盾”，到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，再到“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”，是党的群众路线在基层社会治理中的生动实践。进入新时代，习近平总书记反复强调要坚持和发展新时代“枫桥经验”，加强和创新基层社会治理，切实把矛盾化解在基层，维护好社会稳定。 守正是新时代“枫桥经验”的不变底色，走群众路线，依靠群众就地化解矛盾。创新是新时代“枫桥经验”的鲜明特征，“红枫义警”把志愿服务引入社会治理、“西城大妈”传递群防群治正能量、“网上枫桥”推动网络空间精准化治理。践行新时代“枫桥经验”，要从实际出发，在实践中检验实效，实现创新发展。 结合材料，运用矛盾的共性与个性的关系，说明新时代应如何践行“枫桥经验”。 20．（2024·辽宁·高考真题） 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。 参考答案： 1．A 【详解】①②：材料中村庄将采摘、观光、户外体验等农旅项目结合了现代科技AI和5G技术，形成了一个综合性的发展策略，体现了掌握系统优化的方法和着眼于整体，推动事物的发展，①②符合题意。 ③：实现整体的最优目标，不是部分，③说法错误。 ④：材料强调应该实现整体功能大于部分功能之和，而非部分功能大于整体功能，④说法错误。 故本题选A。 2．C 【详解】①：中国开展的探月工程是人类对月球环境的能动创造性活动，体现思维能正确认识存在，但实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，①说法错误。 ②：嫦娥六号探测器发射成功，这是我国科技工作者尊重科学、大胆创新的结果，体现了尊重事物发展的客观规律才能更好地认识和改造世界，②符合题意。 ③：嫦娥六号探测器发射成功，但任务依然面临诸多难点，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，③符合题意。 ④：物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实现主观与客观具体历史的统一，④说法错误。 故本题选C。 3．D 【详解】①：统一领导与分类指导是普遍性和特殊性的关系，分类指导不是对统一领导的辩证否定，①错误。 ②④：进行分类指导，可以避免“一刀切”，做到具体问题具体分析，同时要抓牢“牛鼻子”，抓住主要矛盾，确保主题教育不落空、不走虚，②④正确。 ③：我们要透过现象看本质，并非抛开问题的表象，③错误。 故本题选D。 4．D 【详解】①：材料表明正确对待 AI技术要坚持矛盾分析法，没有涉及人们对 AI技术性质的判断，善于分清矛盾的主次方面的观点与题意不符，①不选。 ②：材料表明人们正确发挥主观能动性，能创造新的人为事物，②正确。 ③：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础，③说法错误。 ④：意识是实践的产物，人们的错觉和悲伤情感属于意识范畴，有其实践基础，④符合题意。 故本题选D。 5．D 【详解】②④：要发扬钉钉子精神，始终保持突出问题的整治力度，督促落实好基层减负各项措施，不断推进作风建设，这表明只有经过量的不断积累才会最终发生质的变化，事物发展是“量变一质变一新的量变”的循环前进，②④正确。 ①：矛盾是事物发展的源泉和动力，①错误。 ③：量变达到一定程度必然引起质变，③说法错误。 故本题选D。 6．A 【详解】A：湖南省蓝山县是候鸟迁飞的重要通道。之前，此地捕鸟风气盛行，如今，“捕鸟人”成了“护鸟人”，人鸟和谐成为蓝山美丽一景，这表明既要看到矛盾双方的斗争性，亦不能忽略矛盾双方的同一性，A入选。 B：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，取决于主体的具体需要说法错误，B排除。 C：解决矛盾存在多种多样的形式，并不只是唯一的形式，C排除。 D：保留旧事物的一切特征说法错误，新事物是在辩证否定旧事物的基础上产生的，D排除。 故本题选A。 7．A 【详解】A：“看得不够远，往往是因为积累得还不够”，这启示我们要想看得远，必须有足够的积累，强调量的积累的重要性，A符合题意。 BCD：材料强调的是量的重要性，没有涉及新事物、把握时机推动质变，也没有体现积极应对困难，BCD不符合题意。 故本题选A。 8．C 【详解】①：马克思主义哲学的核心观点是实践的观点，①错误。 ②：嫦娥六号发射成功，这是我国科技工作者尊重科学、大胆创新的结果，体现了尊重事物发展的客观规律才能更好地认识和改造世界，②正确。 ③：嫦娥六号发射成功，但依然面临突破月球逆行轨道设计与控制等诸多难点，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，③正确。 ④：物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实现主观与客观具体历史的统一，④错误。 故本题选C。 9．C 【详解】①：事物发展的总趋势是前进的、上升的，①不选。 ②：材料反映出“AI+教育”既有优势，也有局限性，坚持了用全面的观点看问题，②正确。 ③：过度依赖AI，将带来系列的问题，所以要用之有度，坚持适度原则，③正确。 ④：主观能动性是人类所特有的，人工智能无论怎么发展，都只是人类创造的一种工具，不具有思维能力，④错误。 故本题选C。 10．C 【详解】②④：《塞翁失马》这一成语故事揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，说明祸福相依，不能孤立地看问题，且二者依据一定条件可以相互转化，②④入选。 ①：相信命运天定，是否定人的主观能动性的宿命论，①错误。 ③：福祸相依，但福与祸是不同的概念，有着明显的界限，③错误。 故本题选C。 11．A 【详解】①：利用当地本土药材发展大健康产业，体现联系具有多样性，要善于分析把握事物存在和发展的各种条件，①正确。 ②：世界是一个普遍联系的有机整体，但认为世界上的任何两个事物之间都存在着联系是错误的，它忽视了联系的客观性和条件性，②排除。 ③：该地区药材在原生环境中生长，人为干预少，不易发生病虫害，为近乎天然的野生药材，说明要尊重自然、顺应自然、保护自然，③正确。 ④：人们不可以通过实践活动建立自在事物的联系。自在事物的联系是客观的，是在人类社会产生以前就已经存在的与人的实践活动无关，④排除。 故本题选A。 12．B 【详解】①③：国家坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。这体现出对待人工智能技术需要坚持两点论和重点论相统一的方法，也需要悉心保护新事物成长，在监管护航中释放技术红利，①③正确。 ②：先进意识促进技术的发展，落后意识阻碍技术的发展，②错误。 ④：材料没有体现以人民为中心，尊重人民群众的首创精神，④错误。 故本题选B。 13．B 【详解】①③：“历史是最好的教科书，一切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远，走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去。”这表明事物是变化发展的，也是处于普遍联系之中的，历史、现实、未来有其阶段特点，但都是联系发展相通的过程，也说明联系具有多样性，有必然联系，也有偶然联系，历史发展大多是必然因素作用的结果，也存在偶然因素的作用，①③正确。 ②：一切历史均是当代史的说法不符合唯物辩证法里的发展的观点，②错误。 ④：发展具有普遍性，事物的发展是新事物代替旧事物，是事物的前进和上升，历史事件不会完整重复和再现。且必然可以重复和再现的说法过于绝对，④错误。 故本题选B。 14．B 【详解】漫画《一刀切》反映了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 ①：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，这体现了不同事物有不同的矛盾，①符合题意。 ②：“投之亡地然后存，陷之死地而后生”意思是，把士卒置于危险的境地，他们就会拼死奋战而得以存活，使士兵陷于绝望的境地，他们就会全力以赴保全性命。这句话强调矛盾双方在一定条件下相互转化，②不符合题意。 ③：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是，山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。这句话强调事物发展是前进性与曲折性的统一，③不符合题意。 ④：“心病终须心药医，解铃还须系铃人”意思是，心里的病必须用治疗心病的药来医治，虎脖子上的铃铛必须由系铃的人来解开。这句话强调具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法，④符合题意。 故本题选B。 15．B 【详解】①④：新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，发展新质生产力并非一蹴而就，离不开长期、稳定的资金支持。耐心资本不以追求短期收益为首要目标，专注于长期的项目或投资活动，并对风险有较高承受力，更符合引导社会资本“投早、投小、投硬科技”的期待，这表明应着眼整体、立足长远，遵循资本运行规律，可以更好发挥耐心资本的功能，引导耐心资本支持新质生产力发展，①④符合题意。 ②：耐心资本有助于促进经济高质量发展，但不是关键要素，②说法错误。 ③：材料强调新质生产力的发展离不开长期稳定的资金支持，并未体现从量的积累到质的转变是新质生产力发展的必然趋势，③不合题意。 故本题选B。 16．C 【详解】①：规律不是偶然的，而是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，①排除。 ②：水利部门加强水源调度管理，科学实施库河统配联调，确保抗旱灌溉水源的蓄水量。气象部门抓住雷阵雨天气的有利时机，组织开展多轮次人工增雨作业，为缓解旱情发挥了重要作用。这体现了规律是客观的，但人们可以在认识规律的基础上利用规律，造福人类，②正确。 ③：整体的功能并非总是大于各部分功能之和，③排除。 ④：临沂市各有关部门积极响应，协调配合，有力应对旱情。这体现了运用综合的思维方式来认识和处理问题有利于实现整体功能最大化，④正确。 故本题选C。 17．①矛盾的主要方面起着主导作用，处于支配地位，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流，坚持重点论。研学旅行整体发展态势良好，有利于促进素质教育的高质量推进，需要出台相关管理和规范政策，支持其良性发展，这是研学旅行的主流。②矛盾的主要方面与次要方面相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面也要看到矛盾的次要方面，坚持两点论。研学旅行在发展过程中，也出现了定价虚高、“游大于学”“游而不学”等情况，需要我们加以关注解决。③我们要坚持两点论与重点论相统一的方法，正确看待研学旅行的发展过程，推动研学旅行的更好发展。 【分析】背景素材：“双减”政策 考点考查：矛盾的主次方面等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“双减”政策实施以来，研学游作为促进学生全面发展、推进素质教育的有效形式，广受欢迎。随着研学市场的日益扩大，也出现了定价虚高、货不对板、游而不学、资质不全、安全难保等问题，引发社会担忧→可联系教材知识矛盾的主要方面起着主导作用，处于支配地位，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的； 关键词②：某市制定了《推进中小学研学旅行工作实施方案》，建立健全相关评估和考核机制，确保研学活动的安全性和规范性；通过与专业机构合作，打造研学示范性基地和主题式精品线路，建设专业研学指导师队伍，有效提升研学内容的质量和水平→可联系教材知识矛盾的主要方面与次要方面相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面也要看到矛盾的次要方面，坚持两点论； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。以统一性观念把握事物发展过程中的量变和质变的关系，坚持适度原则，积极推动事物发展到最佳状态。货币政策基调保持稳中偏松，灵活适度。②唯物辩证法认为，事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。2024年货币政策根据现阶段的特点，延续整体基调的同时，又有所调整，强调了持续和重点领域适应了新形势的变化。③主要矛盾决定事物的发展方向，要重点解决主要矛盾。本次会议提出的“持续有效防范化解重点领域风险”，强调了“持续”“重点领域”。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：2023年中央经济工作 考点考查：量变和质变的辩证关系、主要矛盾、发展的观点 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类试题，分析2024年稳健的货币政策中蕴含的哲学智慧。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：会议明确了2024年稳健的货币政策要灵活适度、精准有效，意味着货币政策基调保持稳中偏松→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。 关键词②：2024年货币政策根据现阶段的特点，作出了一些调整→可联系事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。 关键词③：本次会议提出的“持续有效防范化解重点领域风险”，强调了“持续”“重点领域”→可联系主要矛盾的知识。 第三步：整合信息，组织答案 19．矛盾的共性和个性的关系，也就是矛盾的普遍性和特殊性的关系。矛盾的共性与个性相互联结，在一定条件下相互转化。这要求我们我们要坚持共性与个性具体的历史的统一，“枫桥经验”既是枫桥镇基层治理个性经验的总结，又蕴含着基层治理的共性经验。新时代践行“枫桥经验”，既要学习“枫新经验”的共性经验，走群众路线，依靠群众就地化解矛盾，又要从实际出发，把“枫桥经验”的共性经验和本地实际结合起来，在实践中检验实效，实现创新发展。 【分析】背景素材：学习推广“枫桥经验” 考点考查：矛盾的共性与个性的关系 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾的共性与个性的关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“枫桥经验”从“依靠群众就地化解矛盾”，到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，再到“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”，是党的群众路线在基层社会治理中的生动实践；守正是新时代“枫桥经验”的不变底色，创新是新时代“枫桥经验”的鲜明特征，要从实际出发，在实践中检验实效，实现创新发展。→可联系教材矛盾的共性与个性相互联结，在一定条件下相互转化。这要求我们我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 【分析】背景材料：冰上龙舟运动 考点考查：整体与部分的关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题，可从必要性和可行性两方面作答，知识限定是整体与部分关系原理的知识，结合材料分析。 第二步：审材料和设问。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用整体与部分关系原理→可联系整体与部分关系原理和方法论。 关键词②：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。→可联系在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力。 关键词③：借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。→可联系有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$