2.2 第2课时 乐音和乐器 --2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第二章　声 现 象 第2节　声音的特性 第2课时　乐音和乐器 1. 音调、响度、音色是声音的三个主要特性。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可以改变二胡发声的　　　　特性;其下方有一个共鸣箱,可以用来增大二胡发声的　　　　特性。  2. (2023·无锡期末)《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(chí)。” 其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器,多用陶土烧制而成, 形状如鸡蛋,如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱 　　　　产生的,通过　　　　传播进入到人耳,手指按不同的埙 孔能改变埙所发出声音的　　　　。 音调 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 响度 振动 第2题 空气 音调 3. (2024·南通海安一模)古筝是我国古老的民族乐器。下列动作中,古筝发出声音的音调会变高的是 (　　) A. 用力拨动琴弦 B. 减速拨动琴弦 C. 拨动更细的琴弦 D. 移去按压琴弦的手指 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 如图甲所示为一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和活塞组成,将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音(如图乙),下列说法正确的是 (　　) A. 哨音的传播不需要介质 B. 哨音是由活塞上下振动产生的 C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D. 吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. 如图所示为八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水。拿一根筷子分别用相同的力度敲击瓶口,下列说法正确的是 (　　) A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的 B. 声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的 C. a瓶的音调最低 D. h瓶的音调最高 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 如图所示,在试管中加入少量水,小华对着试管口吹气;加点水后用相同的力度再吹,会发出不同的声音,则前后两次声音 (　　) A. 水越多,发出声音的音调越高 B. 水越多,发出声音的音调越低 C. 水越多,发出声音的响度越大 D. 水越多,发出声音的响度越小 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 小明用金属管自制乐器,如图所示。敲击不同长度的金属管,能发出 “do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。他演奏童谣《数鸭子》 中的“鸭”时,应敲击的金属管是 (　　) A. a B. b C. e D. f C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. (2024·广州增城二模)编钟是我国瑰宝,如图,敲小钟M处发出的声音音调比敲大钟N处的高,比敲小钟P处的低。下列说法中正确的是 (　　) A. 编钟发出的声音频率只与其大小有关 B. 敲P处发出的声音频率低于敲N处的 C. 敲P处时,钟的振幅一定比敲M处时大 D. 敲N处时,发出的声音响度可能比敲M处 时小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯 结构如图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都 不同的一排铜片,这些铜片在气流冲击时振动,发出不 同音调的声音。 (1) 在图中,A区是　　　　(填“高”“中”或“低”)音区,B区是　　 　(填“高” “中”或“低”)音区,C区是　　　　(填“高”“中”或“低”)音区。理由是较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动　　　 (填“快”或“慢”)。  (2) 往气孔用力吹气时,发出声音的音调　　　(填“变高”“变低”或“不变”)。 低 中 高 慢 不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. (2024·上海)如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲 击小棍,发现它们发出的声音不同,小申开始研究,如表所示为部分 小棍的长度L对应的敲击时的振动频率f。 (1) 判断小棍长度L与音调的关系,并说明理由:_______________________ 　 。  (2) 小申要用这种材料做一个乐器,发出do re mi fa sol la si的音时,re的音小于500Hz,请你判断该乐器的长度　 　(填“大于”“小于”或“等于”)10cm。 随着小棍长度的增加,音调 L/cm 5 10 15 20 25 f/Hz 700 500 400 300 250 第10题 逐渐降低,故小棍长度L越长,音调越低 大于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 小明想给吉他调节音准,如图甲所示,决定先“探究琴弦发出的音调与哪些因素有关”并设计了如图乙所示的实验装置,在一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢丝弦的末端固定在木板O点,另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物(重物个数越多,琴弦绷得越紧),轻轻拨动琴弦,在AB间产生振动,并用仪器测出发声频率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1) 实验得到了表格中的数据,发现第　　　　次实验中琴弦发声的音调最低。 (2) 分析1、2两组数据,可探究弦发声的音调与　　　 　的关系。  2 次　序 材　料 横截面积/mm2 琴弦长度 L/m 重物个数 频率f/Hz 1 钢　丝 0.76 0.4 2 375 2 钢　丝 0.76 0.8 2 170 3 钢　丝 0.76   4 265 琴弦长度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3) 当表格中的空格数据为　　　　时,可用2、3两组数据,探究弦发声的音调与弦　　 　　的关系。  (4) 在上述探究的基础上,又选用一根横截面积为0.76mm2、长为0.4m的尼龙弦,来探究音调与弦的材料的关系,则应该悬挂　　　　个重物。 0.8 松紧程度 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$