第12课《与朱元思书》同步练习-2024-2025学年统编版语文八年级上册

12 与朱元思书 1.给下列加点的字注音。 缥碧( ) 轩邈( ) 泠泠( ) 嘤嘤( ) 鸢飞( ) 戾天( ) 经纶( ) 横柯( ) 2.解释下列句子中加点的词。 (1) 天山共色( ) (2) 从流飘荡( ) (3) 一百许里( ) (4) 泉水激石( ) (5)经纶世务( 干关醇圆面) (6) 窥谷忘反( ) 3.下列句子中，对加点词的词类活用现象解释有误的一项是 ( ) A.从流飘荡，任意东西(方位名词用作动词，向东流或向西流) B.负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展) C. 鸢飞戾天者，望峰息心(动词的使动用法，使⋯⋯平息) D. 急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑) 4.下列句子中，加点词的意思完全相同的一项是 ( ) A.奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝 B. 水皆缥碧，千丈见底/疏条交映，有时见日 C. 自富阳至桐庐一百许里/猿则百叫无绝 D. 负势竞上/横柯上蔽 5.下列句子中，对修辞手法的判断有误的一项是 ( ) A.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。(夸张) B.急湍甚箭，猛浪若奔。 (比喻，对偶) C.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(拟人) D.夹岸高山，皆生寒树。 (对偶) 6.填空。 (1)本文作者是 ， (朝代)文学家。他的诗文自成一家，被称为“ ”，开创一代文风。 (2)文章在总写中，用“ ”表现了作者怡然自得的情态。在分写“异水”时，用“ ”夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。 【课内阅读】 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 7.用“/”给下面的句子划分朗读停顿。 (每句限一处) (1) 自富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 (2) 猿则 百 叫 无 绝 8. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1) 从流飘荡，任意东西。 (2) 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9.分别画出文中从视觉和听觉角度描写景物的句子各一个，并说说这样写有什么表达效果。 10.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 ( ) A.本文是吴均写给朋友朱元思描述行旅并抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作。 B.“奇山异水，天下独绝”是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。 C.“负势竞上”“争高直指”：作者以动写静，给本来是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。 【综合实践】 11.“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美轮美奂，令这个季节的富春江别有一番魅力。于是，李阳带着好奇参加了“春游富春江”的旅行活动。 (1)如果你是旅行社的导游，你将如何向李阳介绍富春江呢? 请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。 (2)行至一处，李阳看到在富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其拟写一个合适的下联。 上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音 下联： (3)在休息时，李阳在墙上发现了下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品，其中属于楷书的是 ( ) 【课外阅读】 仆去年秋始游庐山到东西二林①间香炉峰下见云水泉石胜绝第一，爱不能舍。 因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。 大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报。 (选自白居易《与元微之书》⑤，有删改) 【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今九江市)时期。微之，即元稹，白居易的好友。 12. 解释下列句子中加点的词。 (1) 流水周于舍下( ) (2) 大抵若是( ) (3) 尽在其中( ) 13. 下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是 ( ) A.仆去年/秋始游庐山/到东西二林间/香炉峰下见/云水泉石胜绝第一 B. 仆/去年秋/始游庐山到东西二林间香炉峰/下见云水泉石/胜绝第一 C.仆去年/秋始/游庐山到东西二林间/香炉峰下见云水泉石/胜绝第一 D.仆去年秋/始游庐山/到东西二林间香炉峰下/见云水泉石/胜绝第一 14. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1) 因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 (2)计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报。 15. 本文和《与朱元思书》都是情景交融的山水小品文，都表达了作者对美好山水的热爱之情。除此之外，本文还表达了什么思想感情? 【微作进阶】 16.《与朱元思书》采用了由总到分的手法，第一段用“奇山异水，天下独绝”总括文章内容，文章第二段照应上文的“异水”，第三段照应上文的“奇山”，条理清晰，结构紧凑。请你也采用由总到分的手法写一处景物。(200字左右) 12 与朱元思书 1. piǎo miǎo líng yīng yuān lì lún kē 【解析】 “缥”不读“piāo”,“邈”不读“mǎo”,“泠”要与“冷”区别开来。 2.(1) 同样的颜色 (2) 跟,随 (3) 表示约数 (4) 冲击,撞击 (5) 筹划,治理 (6) 同“返”,返回 【解析】 (1)“共色”即“同色”。 (5)“经纶”既可作名词又可作动词，根据句意，这里应为动词。 (6)“反”在文言文中常作为通假字，同“返”，返回。 3. D 【解析】 “奔”动词用作名词，指飞奔的马。 4. B 【解析】 A项,绝妙/停止。 B项,看见。 C项,一百/极言甚多。D项，向上/在上边。 5. D 【解析】 “夹岸”与“皆生”不对仗。 6.(1) 吴均 南朝梁 吴均体 (2) 从流飘荡，任意东西水皆缥碧，千丈见底 幽静 皆生寒树 7.(1) 自富阳至桐庐/一百许里 (2) 猿/则百叫无绝【解析】 在理解句子意思的基础上即可划分朗读停顿。 8.(1)(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。 (2)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。 【解析】 (1)“从”是“跟，随”的意思，“东西”在句中是方位名词用作动词，“向东或向西”的意思。 (2)“柯”指树木的枝干，“交映”指互相掩映。 9.视觉描写的句子示例：夹岸高山，皆生寒树。听觉描写的句子示例：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。这样写可以加深读者的感受，使读者如同身临其境。 【解析】 寻找视觉描写和听觉描写的句子比较简单，视觉即眼睛看到的，表现为直观的景物；听觉即耳朵听到的，表现为对声音的描写。 它们的表达效果，既给读者视觉上的享受，又给读者听觉上的享受，从而给人身临其境之感。 10. D 【解析】 这句话的意思是：像老鹰飞到天上极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些治理国家大事的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返。它反映了作者厌弃世俗，寄情山水的思想感情。 11.(1) 示例：各位游客，大家好！ 现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。 瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山奇伟嶙峋，令人惊叹；那“游鱼细石，直视无碍”的江水潺潺流淌，鱼儿嬉戏其间，似与游者相乐。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢? ((2) 示例：百舸竞流，异水传来鼓角鸣(3) B 【解析】 (1) 此题要注意抓住富春江景点的独特之处来写，然后结合《与朱元思书》中的相关描写，这样才能吸引游客。(2)上联“千峰争雄，奇山飘出天籁音”前后两个分句由两个主谓宾结构组成。对联在“富春江边的石头上”，上联写的是山峰，故下联的内容要描写“富春江”的景色，如可拟为“百舸竞流，异水传来鼓角鸣”，这样在内容和形式上都符合要求。 (3)楷书是最具方块字形的书体，要求在结字的“平正、匀称、飞动、参差”中字形方整。楷书的结字基本上是匀称的、协调的。据此可判断第二幅属于楷书。 12.(1) 环绕 (2) 这 (3) 全、都 【解析】 (1)“周”在这里为动词，意思为“环绕”。 (2)“是”在这里为指示代词，意思为“这”。(3)“尽”在这里为副词，意思是“全、都”。 13. D 【解析】 根据“到……下”“见……”“胜绝第一”的断句的标志可准确得出答案。 14.(1) 于是建造草堂一座，堂前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。 (2) 想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念盼望，现因此亲记下这三件安适的事先作呈报。 【解析】 (1) 注意“因”“置”等关键词的翻译。 (2) 注意“计”“忧望”等关键词的翻译。 15.对挚友元微之的怀念和知足常乐、随遇而乐的旷达之情。 【解析】 结合选文内容可知，作者向友人报告了在江州的三件值得宽慰的事，表现出其知足常乐、随遇而安的旷达情怀。 第一件值得宽慰的事是：来九江三年，身心俱安，家中老小，均在眼前，同寒暖，共温饱，亦可同享天伦之乐。 第二件值得宽慰的事是：江州地理环境尚佳，传染病不多；鱼肥酒美，其他食物跟北方相似；司马薪俸虽不高，量入计出，衣食口粮，亦可自足。第三件值得宽慰的事是：去年(元和十一年)秋，在庐山东西两林间香炉峰下，建造了几间草堂。周围环境极其幽美，天下称绝。作者每次入庐山，必在此草堂盘桓十余天。作者认为：不但平生所好尽在其中，而且可以终老。作者即以此“三泰相告”让好友微之放心释念。 【参考译文】 我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，堂前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。 青色的藤萝点缀在篱笆墙上，洁白的石块铺在桥面上，流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。 大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。 一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念盼望，现因此亲记下这三件安适的事先作呈报。 16.示例：秋天，是丰收的季节。果园里、田野里一派硕果累累的景象。走，我领你们去瞧瞧！ 果园里，人们正忙着收获果实。看，那柿子熟了，像一个个火红的小灯笼挂满了枝头；那金黄的梨子，风一吹就随风飘荡，好像是一个个金色的小铃铛在奏一曲交响乐；那通红的苹果好像一张张儿童的笑脸在绿叶中捉迷藏……田野里，机器轰鸣着，人们忙得不可开交，稻谷飘香一片金黄，像一片金色的海洋，一浪接着一浪；高粱红了，扬起了它那黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；棉花也白了，像白云飘落在大地上⋯⋯ 【解析】 由总到分描写景物，首先需要在开头概括景物的不同特点，然后分别对景物的不同特点进行阐释。写作时要注意后面的详细描写的内容都是围绕前面的特点来展开的，不要跑题或前后矛盾。 学科网（北京）股份有限公司 $$