1.2古代两河流域同步练习2024-2025学年统编版九年级上册历史

第2 课 古代两河流域 知识清单 古代两河流域 名称 两河流域，又称“_____________________” 位置 大 体 上 是 以 今天 伊 拉 克首 都___________为中心的狭长地带 河流 幼发拉底河与底格里斯河 国家产生 约公元前3500年 初步统一 约公元前 24 世纪 强盛 公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王_________________在位时 代表性成就 ___________文字、60进制 措施 ①对外：采取___________的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。②对内：实行__________制度，加强中央集权；制定了一部较为系统和完整的法典《_____________________》 文明成果 《汉 谟拉 比法 典》 制定者 古巴比伦王国国王汉谟拉比 主要 内容 ①古巴比伦分为拥有 公民权的___________、 无公民权的自由民和 ___________三个严格的 社会等级。②古巴比 伦奴隶制度相当发 达。战俘是奴隶的主 要来源，______________ 是古巴比伦的一大特 征。③法典中有许多 关于租赁、雇佣、交换、 借贷等方面的规定， 说明___________在古巴 比伦比较活跃 地位 是迄今已知世界上___________较为完整的____________ 基础过关 知识点一 古代两河流域文明 1.《从“上海”到下海：早期两河流域商路初探》是一部研究两河流域早期社会经济史的作品。这里的“两河”是指( ) ①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④黄河 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 2. 有学者认为：“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为( ) A.象形文字 B.楔形文字 C.字母文字 D.拉丁文字 知识点二 古巴比伦王国 3.汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。材料说明，汉谟拉比( ) A.实现了两河流域的初步统一 B.建立了强大的封建君主专制国家 C.加强中央集权，实行君主专制 D.宣扬“君权神授”，维护地主利益 知识点三 《汉谟拉比法典》 4.右图是 1901年 12月,一支考古队在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址中发掘出的一段石柱。石柱上所刻写的法典( ) ①是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产 ②是一部反映古巴比伦封建社会的法典 ③表明人类社会的法制传统源远流长 ④是两河流域具有代表性的重要文明成果 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④ 5.[学科素养·史料实证]《汉谟拉比法典》规定：任何在没有证人或者合同文书的情况下，从别人的儿子或奴隶那里购买白银、黄金、男女奴隶、斧头或是羊、驴以及其他任何东西的人，都将被视为盗贼且要被判处死刑。据此可知，该法典( ) A.具有等级性 B.残酷压迫奴隶 C.保护私有财产 D.体现了公平正义 6.某同学依据《汉谟拉比法典》的规定绘制了下面漫画。该规定体现了( ) A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 C.理发师在古巴比伦王国的地位很低 D.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 知能提升 1.两河流域天然无屏障……许多古代民族在此上演了一部部战争史。北部地区的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。苏美尔人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。对此解释正确的是( ) A.两河流域依靠对外移民生存 B.法典指《汉谟拉比法典》 C.洪水导致苏美尔人对外掠夺 D.地理环境影响政治走向 2.[学科素养·史料实证]小赵参观巴黎卢浮宫博物馆时，看到一块黑色石柱，石柱上端是以太阳神沙玛 什授予汉谟拉比权标为主题的浮雕，浮雕下面是法典铭文。该石柱上端的浮雕表达的政治观念是( ) A.主权在民 B.民主共和 C.王权神授 D.法治立国 3.《汉谟拉比法典》不仅被后起的古代西亚国家如赫梯、亚述、新巴比伦等国家继续使用，而且对西方法律文化产生一定的影响。这说明《汉谟拉比法典》的特点是( ) A.影响深远 B.思想落后 C.内容全面 D.广泛传播 4.建立法治社会是历史发展的趋势，古代巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，是古代东方文明最具典型意义的法典。阅读材料，回答问题。材料一 序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。 材料二 正文第15条：任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑。 正文第282条：若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。 材料三 打瞎奴隶的眼睛同打瞎耕牛的眼睛一样处理，杀死奴隶同杀死耕牛一样不偿命，只赔偿经济损失。 ——上述材料均摘编自《汉谟拉比法典》(1)根据材料一，说出《汉谟拉比法典》制定的目的是什么。事实如其所说吗? 请在材料二、三中找出具体的内容证实你的观点。 (2)材料二所示这些法律条文反映了当时怎样的社会现状? 材料四 结语：(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更改，他的名字将永远被人遗忘。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 (3)材料四所示结语的目的是什么? 即素养培育 阅读下列材料，回答问题。 [王国的崛起] 材料一 公元前 2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入两河流域，建立了一些各自独立的国家，其中一支占据巴比伦，于公元前19世纪建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君，在他的治理下古巴比伦王国很快从蕞尔小邦一跃成为两河流域中下游地区的区域大国。(1)写出古巴比伦王国第六代国王是谁。结合史实说明他是“具有雄才大略的国君”。 [文明的发掘] 材料二 1901年12 月，一支由法国人和伊朗人组成的考古队在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址发现一段石柱(如图，局部)。石柱上端是太阳神沙玛什授予汉谟拉 比权标的浮雕。浮雕下面是镌刻的垂直书写的法典铭文，其中部分铭文在古代就被磨损。 (2)写出材料二反映的是哪一部法典。法典铭文是用什么文字书写的? [文明的真相] 材料三 第196条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第205 条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ——《汉谟拉比法典》 (3)仔细分析材料三指出，前两条和第三条有什么不同? 为什么会出现这种不同? 这说明了什么? (4)结合材料三分析，这部法律与当今法律相比最欠缺的是什么? 第2课 古代两河流域 知识清单 美索不达米亚 巴格达 汉谟拉比 楔形 各个击破 君主专制 汉谟拉比法典 自由民 奴隶 家庭奴隶制 商品经济 第一部 成文法典 基础过关 1. B 2. B 3. C 4. D 5. C 6. B 知能提升 1. D 2. C [解析]根据题干材料“石柱上端是以太阳神沙玛什授予汉谟拉比权标为主题的浮雕，石柱下端是法典铭文”可知，浮雕表达的政治观念是王权神授，C项符合题意；A、B、D三项在题干中没有体现。故选 C。 3. A [解析]据题干材料“《汉谟拉比法典》不仅被后起的古代西亚国家⋯⋯继续使用，而且对西方法律文化产生一定的影响”可知，材料说明《汉谟拉比法典》影响深远。故选 A。 4.(1)目的：维护正义，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。事实并非如其所说。内容：“若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵”“打瞎奴隶的眼睛同打瞎耕牛的眼睛一样处理”，由此可见奴隶的地位极其低下。 (2)现状：古巴比伦王国实行奴隶主阶级专政。(3)目的：让臣民遵守法典。 素养培育 (1)第六代国王：汉谟拉比。史实：①完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。②实行君主专制制度，加强中央集权。③制定了一部较为系统和完整的法典，即《汉谟拉比法典》。(2)法典：《汉谟拉比法典》。 文字：楔形文字。(3)不同：前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。原因：第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。说明：《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益。(4)最欠缺：平等精神和人道主义精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$