第1课 身边的算法（教案）2023-2024学年五年级上册信息技术浙教版

教学基本信息 课题 生活中的算法 学科 信息科技 年级 六年级 教材 青岛版第五册 教学内容 本课《生活中的算法》取自青岛版信息技术第五册第一单元《算法的初步认识》，包含算法的简单含义、算法的常见结构、简单算法的提出等内容。本课是单元第一课，为后续算法的特征和算法的描述做铺垫，有助于学生形成运用算法思维解决问题的意识，从而初步形成计算思维。 教学目标 1.知识与技能：理解算法的简单含义，了解算法的常见结构； 2.过程与方法：通过探究路线规划项目，能够分析生活中的常见问题，设计合理的解决方案； 3.情感态度价值观：在对生活算法的探究中，理解算法的普遍性和多样性，能够根据需求选择合适的算法。 教学重点 算法的简单含义、算法的常见结构、分析生活中的常见问题，设计合理的解决方案 教学难点 分析生活中的常见问题，设计合理的解决方案 教学过程 一、导入 1.同学们，这节课我们来了解算法的知识。请同学们带着这三个问题开始今天的学习：1、什么是算法？2、算法在生活中的应用有哪些？3、如何选择更合适的算法？ 2.究竟什么是算法呢？一起来看一个机器人泡奶茶的故事。 （1）如果我们想让机器人泡一杯奶茶，应该分成哪些步骤呢？ 生回答：准备一个杯子，将茶包放入杯子，往烧水壶装水，打开开关烧水，将烧水壶的水倒入杯子中，取出茶包，倒入牛奶。 （2）能够成功吗？播放视频 （3）还可以在完善一下！ 3.算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案。 生活中的算法为我们完成任务或解决问题提供了一种有序、规范的方法步骤。通过按照一定的步骤和顺序进行操作，我们可以更加高效地完成任务，减少出错的可能性，提高工作效率。 4.其实，不光是泡茶，生活中还有许多事情都有一套问题解决的方法。比如：洗衣、做饭…… 二、探究新知 探究一：做菜中的算法 1.在中国历史悠久的餐饮文化中，各式菜看逐渐形成了八大菜系，每个菜系都有其独特的风味，这些独特的风味与它们的制作步骤有着密切的关系。 2.如何制作西红柿炒鸡蛋？请简要概括其制作步骤。 生概括 3.在问题解决过程中，按照一定的顺序写出相应的步骤，并按照自上而下的顺序依次执行。在计算机程序设计中，这种类似的控制结构被称为顺序结构。 探究二：电费计算中的算法 1.电是人们生活中不可或缺的一种能源。为了促进节能减排，引导用户合理用电，我国采用了阶梯电价的定价方式。阶梯电价是指将户均用电量设置为若干个阶梯分段定价，用电价格随用电量增加早阶梯状逐级递增的一种电价定价机制。 2.小明家9月份用电300度，电费该如何计算呢?请简要概括其计算步骤。 生回答 3.在问题解决过程中，有的问题需要先进行条件判断，再根据判断结果分别执行不同处理步骤。在计算机程序设计中，这种类似的控制结构被称为分支结构。 探究三：扫地机器人行进轨迹的算法 1.让扫地机器人打扫房间，怎么才能按照弓字路线把房间全部打扫一遍? 生回答：向前走，如果碰到墙壁就转弯调头，然后前进，没有碰到就继续向前走。 2.在问题解决过程中，某些操作步骤需要被重复执行多次。在计算机程序设计中，像这种需要重复执行多次的控制结构被称为循环结构。 一般的循环结构都是有条结束件限制的，是一种可控重复。 三、创新实践 1.那么在生活中应该选择哪种算法结构更好呢？ 具体情况具体分析 四、小结 师生总结 学科网（北京）股份有限公司 $$