[中学联盟]河北省滦县第三中学七年级语文冀教版上册1-5小溪流的歌导学案（无答案）

教学 目标 1、分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。2、整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。 重点 巩固对童话一般特点的认识，了解本文的写作特点。 难点 、整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。 教法 点拨法 学法 诵读法 自学法 一、预习导学（你学会自学了吗？） 1、给加点的字注音 吟（ ）唱 眺（ ） 望 积蓄（ ） 卵（ ）石 水闸（ ） 2、释词： 汹涌： 牢骚： 五颜六色： 无穷无尽： 3、本文的体裁是 ，作者是当代儿童文学作家 。 4、小溪流的成长分为哪几个阶段？每个阶段有什么特点？ [来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 二、交流研讨（今天展示你最棒） （一） 阅读“于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。……巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 这段文字，回答问题。 1．选文中写沉船有什么作用？ 2．写太阳和月亮有什么作用？ 3．“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？ 4．“永远不休息，永远不休息！”运用了什么修辞？体现了海洋什么的精神。 你从中有什么感悟？ （二）文章开头写“一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流”，结尾写“小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的”。这样写有什么好处？ 三、拓展链接：（检测一下自己，看看自己语文能力如何） 从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父 参考答案： （二）文章开头写“一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流”，结尾写“小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的”。这样写有什么好处？ 三、拓展链接：（检测一下自己，看看自己语文能力如何） 从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下