Module 1 Unit1 Meeting new people Period 3（课件）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册

1 Module 1 Getting to know you Meeting new people Period 3 Oxford English 1 Let’s listen and enioy 2 活动内容：歌曲“What’s his name?”。 活动目的：热身，提高学习热情并初步感知her/his。 操作方法：播放媒体1遍，学生自由跟唱。 new classmate name morning his her Try to read afternoon 3 活动内容：复习上一课时的新学单词。 活动目的：复习课文新单词。 操作方法：快速读出单词。 morning evening afternoon We wash face in the morning. We eat dinner（晚餐）in the afternoon. We get up（起床）in the eveing. Read and say 4 活动内容：拓展一些表示时间的单词。 活动目的：了解不同时间我们做的事情，用笑脸和哭脸表示正确与否。 操作方法：让学生阅读，判断句子的正误。 Make and say Name: _______ Age: _______ Ability: _______ Hobby: ________ Kitty 9 sing dance This is my classmate. Her name’s Kitty. She’s nine . She can dance. She likes singing. 5 活动内容：做名字卡片，介绍自己和他人。 活动目的：学会用第三人称介绍他人。 操作方法：拿出上一节课的练习，找学生上台展示。 What are their names? 6 活动内容：看动画，回答问题。 活动目的：带着问题再次聆听对话，理解对话内容。 操作方法：听之前给学生布置任务，回答问题：What are their names? Kitty Sally Paul Peter His / Her name is … Look and say 1 2 3 4 7 活动内容：Look and say 活动目的：检查学生对内容的理解，同时操练主要句型。 操作方法：说出每个小朋友的名字。用前一课时所学的句型进行表达。 This is my classmate. Her name’s Kitty. This is my … His name’s … This is … … name’s … Look and say 8 活动内容：Look and say 活动目的：用所学句型进行表达。 操作方法：以Peter的口吻来介绍对话中的三个人物。 9 活动内容：Say and act 活动目的：跟读对话，为之后的说和演做铺垫。 操作方法：听录音，朗读文本。 Goodbye.=See you. 10 I’m Peter. I’m a student. I’m nine years old. This is my __________. Her name’s ______. She’s _____. This is my _________. _____ name’s Paul. He’s _______. This is my ______. _____ name’s ______. She’s twelve. We’re happy. classmate His eight Her Sally ten classmate brother sister Kitty Kitty ten brother His eight sister Her Sally Read and complete 11 活动内容：Say and act反馈。 活动目的：通过单词填空来巩固所学，并将对话性文本转化为描述性文本。 操作方法：教师提供一张练习纸，学生将9个单词填入合适的空格内，并朗读文本。 Let's act 12 活动内容：Say and act 活动目的：根据课文内容演一演，有能力的小组可以自己编。 操作方法：四人一组表演对话。 1 Module 1 Getting to 33know you Benny 36 Kate 33 Ben 6 This is my father. His name is Benny. He is thirty-six. He likes noodles. This is my mother. Her name is Kate. … 活动内容:拓展Kitty回到家，向大家介绍她的家人。 活动目的:巩固课文的重点、难点，并拓展一些常用句型。 操作方法:四人小组一起讨论完成介绍Kitty的家人。 13 Let’s learn more 14 活动内容：阅读故事。 活动目的：通过阅读补充的材料，提高学生的阅读能力和收集信息的能力。 操作方法：请学生两个或小组阅读材料，可以将不认识的字划出来。 教学建议：教师可以将材料印给学生，方便学生阅读和做记录。由于是拓展材料，因此，只要求理解大致内容即可。 Let’s learn more 1. What’s the man’s name? 2. What can he do? Read and answer 15 活动内容：回答问题，了解故事内容。 Let’s learn more Mr Green Mr 先生 Miss 小姐 Mrs 太太 16 活动内容：了解新单词。 Let’s learn more trumpet play the trumpet 17 活动内容：了解新单词。 Let’s learn more Green teacher green play Rainbow Primary School 18 活动内容：根据故事内容填空。 活动目的：考查学生对文章的理解。 操作方法：请个别学生回答，完成句子。 We should be polite for everyone. 活动目的:情感教育，引导学生要礼貌待人。 19 Homework 2、Introduce your family’s people. 1、Draw a picture about your family. 活动目的:作业的布置，让每一个层次的孩子都有完成作业的信心和兴趣。 20 Lavf58.51.100 $$