Module 1 Unit1 Meeting new people Period 2（课件）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册

1 Module 1 Getting to know you Oxford English Meeting new people Period 2 Let’s listen and enjoy 2 活动内容：歌曲“What’s his name?”。 活动目的：热身，提高学习热情并初步感知her/his。 操作方法：播放媒体1遍，学生自由跟唱。 Ask & answer T:---What's your name? S1:--My name is... S2:--My name is... S3: ... 活动内容：老师和学生操练对话。 活动目的：复习上节课的内容what's your name? 为引出What's your /his /her name做准备。 操作方法：学生与老师之间的对话。 3 Ask & answer T:---What's her name? S1:--Her name is... 活动内容：引出对话；What's your name? 活动目的：引申上节课所学的内容。 操作方法：通过老师与学生的一问一答进行操练。 4 Ask & answer T:---What's his name? S1:--His name is... 活动内容：引出对话；What's your name? 活动目的：引申上节课所学的内容。 操作方法：通过老师与学生的一问一答进行操练。 5 Ask & answer T:---What's your name? S1:--Our names are... 活动内容：引出对话；What's your name? 活动目的：引申上节课所学的内容。 操作方法：通过老师与学生的一问一答进行操练。 6 c_ke t_ble a a pl_te J_ne a a 7 活动内容：引出本节课的重点/ei/的发音。 活动目的：在字母的发音中感知音标/ei/. 操作方法：用拼读法学习单词和音标/ei/ make face race rate fake cave date hate wave crane plane brave grape snake jade Try to read 8 Pre-task preparation 2: 活动内容：朗读含有a发音的单词。 活动目的：正确朗读含有a发音的单词。 操作方法：根据字母发音规则读单词。 a-/ei/--Jane a-/ei/--cake a-/ei/--table 9 1、A.apple B.at C.plate 2、A.cake B.table C.that 3、A.space B.last C.late 找出每组单词发音不同的单词。 活动内容：选出不同发音的单词。 活动目的：让孩子们学会辨别发音。 操作方法：学生认真读题并找出不同的发音。 10 Jane likes ________. Jane makes ________. The _______ are on the ________. The _______ are on the ________. cakes cakes cakes plates plates table 11 Pre-task preparation 2: 活动内容：复习儿歌的朗读并巩固字母a的发音。 活动目的：复习巩固元音字母a的发音。 操作方法：先听，然后请学生说，最后整体朗读。 12 Pre-task preparation 1： 活动内容：倾听儿歌，掌握含有字母a的发音的单词。 活动目的：复习含有a发音的单词，学习儿歌。 操作方法：让学生观看视频，回答问题: What can you see? Ada likes_____ Ada takes _____ The grapes are on the_____. The plates are on the________. 活动内容：学生根据图片和短文提示完成chant. 活动目的：一方面让孩子留意发音/ei/的单词，另一方面会根据提示自编chant。 操作方法：小组合作并讨论完成。 13 T: Hello，hello. My name is Jill. J-I-L-L，Jill。 What about you？ S1... S2... 14 Pre-task preparation 2： 活动内容：Listen and enjoy儿歌。 活动目的：热身，复习问候语。 操作方法：播放动画，学生跟读2遍。 其他建议：注意字母J等的读音。 T This is my classmate. H Her/His name’s … Try to say 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 15 Pre-task preparation 2： 活动内容：介绍自己的同学。 活动目的：复习上节课所学句型的基础上，将之前交流的信息加以反馈。 操作方法：在学习儿歌的基础上，让学生介绍同学，例如：This is my classmate. He is Tom, T-O-M, Tom. Look and say (Kitty/9 years old) (Joe/10 years old) This is my classmate. Her name’s May. She’s ten years old. She can dance. This is ... His/Her name’s ... He’s/She’s ... He/She can ... 活动内容：看图说一说。 活动目的：学生能看图编队话。 操作方法：学生根据图片完成句子。 16 Choose and write ★ My classmate My name is _____. This is my ______. His/Her name is _____. He/She is ______. He/She can _____. ★★★ My ________ __________________ __________________ __________________ ★★ My ______ My name is _____. This is my _______. ____ name is ____. _____ is ______. _____ can ______. _____ likes ______. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 17 操作方法：2）学生根据自己的能力，选择其中的一种模式进行书写。 Homework 1、编一个chant. 2、预习书P4. 3、写一篇描述自己同学的短文，字数不得少于30字 活动内容：布置家庭作业。 活动目的：复习今天所学内容。 操作方法：根据作业完成家庭作业。 18 Lavf58.51.100 null 2013 Other 29414.082 $$