第2单元 求索之旅——青少年的成长历程-多文本同步进阶阅读 七年级语文下学期

第2单元 求索之旅 青少年的成长历程 现代舞蹈的创始人邓肯6岁就开始创办自己的舞蹈班，之后辍学去芝 加哥发展，曾在舞蹈艺术领域掀起了一场划时代的革命，被誉为“时代最 伟大的艺术家”。著名作家莫言童年时迷恋读书，想方设法借书来看，这为 他今天的成就奠定了基础。物理学家杨振宁在其中学时代，禀赋优异、品 质优秀，令万千读者心悦诚服。知名画家丰子恺虽坎坷但仍乐趣十足的童 年学画之路，令当今学子了解到一代画家最初是如何走上绘画之路的。 这四篇名人传记是他们青少年时代的片段，记述的是他们的人生求索 之旅，对同学们的人生应当有很大的启示作用。阅读这几篇文章，要注意 把握人物的形象与性格特点，领悟作者是如何综合运用多种描写角度、表 达方式和表现手法来表达主题的。 藏1多文本同步进阶阅读1©年级下 舞者之歌（节选） O[美]伊莎多拉·邓肯叶肯昕陈静芳/译 小时候我们家相当贫困，母亲无法为孩子们请仆人或家庭教 师，这个境况赋予我一个自然不受拘束的生命，让我能表露童稚 之情且永葆赤子之心。我的母亲是个乐师，以教音乐为生，当她 在学生家上课时，通常整天都不在家。此时，我可以独自一人在 海边游荡，漫天幻想。 我是多么同情那些老是有保姆、家庭教师随侍在侧，总是被保 护、照顾的孩子们。他们对人生还有何选择呢？由于母亲太忙， 无法顾及她的孩子可能会发生什么危险，因此我跟两个哥哥才能 像脱缰的野马般做事，这要是被我们的母亲知道的话，她肯定会 急疯了。幸运的是她很有福气，对这些事一直浑然不知。其实， 幸运的是我自己，因为正是这狂野、不受拘束的童年生活激发了 我创作纯粹自由舞蹈的灵感。我从未受制于在我看来只会徒然糟 蹋孩子生命的、永无休止的“不可以”。 大概在我6岁时，有一天母亲回家发现我召集了一些还不太会 走路的邻居小娃儿坐在地板上，我站在前面教他们挥舞双手。母 亲问时，我告诉她这是我的舞蹈“学校”。她高兴极了，坐到钢琴 204 第2单元|求索之旅| 前开始为我们伴奏。“学校”就这样继续着且大受欢迎。后来邻近 的小女孩们也来了，他们的父母会付给我一点教学费。 我10岁时，这些课已经排得满满的了。晚间当我构思舞蹈时， 母亲就在身旁弹奏。一位曾住在维也纳的亲爱的女性长辈经常跟 我们共度良宵，她说我令她想起埃尔斯勒的成就。“伊莎多拉以 后会成为埃尔斯勒第二。”她如是说。这番言辞激发了我的雄心 壮志。在她的介绍下，我母亲带我去跟旧金山一位著名的芭蕾舞 老师学舞，不过我并不欣赏这位著名舞蹈老师的教学。他要我踮 起脚站着，我问他为什么要这么做，他回答：“因为这姿态很美。” 我告诉他这姿态很丑而且违反自然，上完第三堂课后我就走了， 一去不回。他称为舞蹈的那既僵硬又陈腐的体操徒然扰乱我的梦 想，我所梦想的是一种截然不同的舞蹈。我不知道那会是什么样 子，只是不断地向一个看不见的世界摸索前进，直觉告诉我，一 旦找到了那把钥匙，我就能登入其殿堂。 离开学校后我很喜欢阅读书籍。那段时间我读遍了狄更斯、萨 克雷、莎士比亚的作品，也读了成百上千的小说，不管是好是坏， 能启发心灵的或是垃圾，我全都读。晚上我常熬夜，借着白天收 集的蜡烛渣子点起的火光，一直读到拂晓。 受到阅读书籍的影响，我打算离开旧金山到外地发展。我的 想法是随着某个著名的剧团一起走，因此有一天我就去找当时正 在旧金山巡回演出的剧团经理，要求在他面前跳舞。这项考核于 某天早晨在一个空荡的黑色大舞台上举行，由母亲为我伴奏。我 穿着一身白色的希腊式短袖束腰及膝上衣，随着门德尔松的《无 A21 酱1多文本同步进阶阅读©年级下 词歌》起舞。音乐结束时，经理沉默了一会儿后转身对母亲说：“这 种东西不适合剧场，我看你还是带你的小女儿回家吧！” 虽然我失望极了，却不气馁。我作了离开的打算，首先召集 全家开会，然后连续一个小时，滔滔不绝地向他们阐述在旧金山 的生活如何没有未来的种种理由。母亲听得有点茫然，不过马上 作好追随我到任何地方的准备。最后会议决定我俩先行出发，姐 姐跟两个哥哥暂留旧金山，等我赚到够全家使用的钱后再过来。 在炎热的6月某天，我们抵达了芝加哥，当时所有的行囊包 括一个小皮箱、一些奶奶留下来的老式珠宝和25元钱。我希望 能够马上受到雇用，这样事情会很顺利且单纯。但是天不遂人愿。 我带着我的白色希腊式及膝上衣四处奔走，拜访了一个又一个经 理，在他们面前跳舞，但是他们的回答总跟第一个一模一样：“很 可爱，不过并不适合剧场。” 几个星期过去了，我们的钱也花光了，奶奶的首饰典当得来的 钱也没多少了。我们再也付不出房租，所有的行李也被扣住了。有 一天，我们终于到了身无分文的地步，只好流落街头。 沮丧至极，我试着向神殿大楼的屋顶花园的经理求职。他嘴 上叼着根大雪茄，帽子半遮住一只眼睛，高高在上地看着我跳舞， 瞧着我随门德尔松的《春之歌》的旋律飘过来又飘过去。 “嗯，你很漂亮，”他说，“也很优雅。假如你能摒弃这种舞 蹈方式，改跳另一种比较有活力的，我就聘用你。”我想到母亲 在家里快昏倒的情景，于是答应了他。第二天，我奋力跳出经理 所要的有活力的舞蹈，边跳边即时构思舞步。他满意极了，预付 224 第2单元|求索之旅引 了我当周的50元薪水。 我以艺名在这个屋顶花园一炮而红，可是这一切的一切都让 我憎恶至极。因此当这个星期接近尾声，经理要跟我续聘，甚至 允诺让我巡回演出时，我拒绝了。我们已经脱离饥饿，但我也受 够了以违反我理想的舞蹈讨好观众一这是我第一次，也是最后 一次这么做。 (有删改) 阅读思考 “我所梦想的是一种裁然不同的舞蹈。”请结合本文，说说邓肯 梦想中的舞蹈是怎样的，你是从哪些地方看出来的。 423 1多文本同步进阶阅读1©年级下 童年读书 ⊙莫言 我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连 收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血 海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲 书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里 的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲 书”，大概是怕我中了书里的“流毒”，变成个坏人，更怕我因看 “闲书”耽误了割草放羊。我看“闲书”就只能像“地下党”搞 秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说，其实可 以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书” 的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我 父母看着顺眼。 人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他 看起来、干起来越有瘾，所谓“偷来的果子吃着香”就是这个道 理吧。 我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封 神演义》，那是班里一个同学的“传家宝”，轻易不借给别人。我 244 第2单元|求索之旅| 为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在 他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。 这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在 老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的 土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等，一辈子也忘不掉啊。 所以前几年在电视上看了连续剧《封神演义》，替古人不平，如 此名著，竟被糟蹋得不成模样。其实这种作品，是不能弄成影视的， 非要弄，我想只能弄成动画片，像《大闹天宫》《米老鼠和唐老鸭》 那样。 后来我又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如 《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。那时 我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全， 主要情节便能复述，描写爱情的警句甚至能成段地背诵。现在完 全不行了。 记得有一个下午，我从老师手里借到了《青春之歌》，明明 知道如果不去割草羊就要饿肚子，但我还是挡不住书的诱惑，一 头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上 被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来， 已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安， 等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看着我那副样子，宽容地叹息 一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快 地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广 425 瓷1多文本同步进阶阅读1©年级下 得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。 他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后， 先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就 不由自主地靠上前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页 翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦， 合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会 凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的 地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码 一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费 尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书 一口吞到肚子里去。 有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找 书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛 难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。 头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样， 好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么 地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点儿把我扇到猪圈里，然 后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，鸣鸣地哭起来。他想了一会儿， 可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心 碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。 但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。 我发誓今后借了书也绝不给他看，但只要我借回了他没读过的书， 他就抢去先看。 264 第2单元|求索之旅| 有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后 一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来， 一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！”他把 我的《三家巷》揣进怀里跑走了。我好恼怒！但追又追不上他，追 上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。几天后，他将《三家巷》 扔给我，说：“赶快还了去，这书流氓极了！”我当然不会听他的。 读罢《三家巷》不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了 一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙饭，一盏小油 灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛 上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知 道。保尔和冬妮娅，肮脏的烧锅炉小工与穿着水兵服的林务官的 女儿的迷人的初恋，实在是让我魂牵梦绕，跟得了相思病差不多。 多少年过去了，那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。 保尔在水边钓鱼，冬妮娅坐在水边树权上读书…哎，哎， 咬钩了，咬钩了…鱼并没咬钩。冬妮娅为什么要逗这个衣衫褴 褛、头发蓬乱、浑身煤灰的穷小子呢？冬妮娅出于一种什么样的 心态？保尔发了怒，冬妮娅向保尔道歉。然后保尔继续钓鱼，冬 妮娅继续读书。她读的什么书？是托尔斯泰的，还是屠格涅夫的？ 她垂着腿在树权上读书，那条乌黑粗大的发辫，那双湛蓝清澈的 眼睛… 从冬妮娅向保尔真诚道歉那一刻起，童年的小门关闭，青春 的大门猛然敞开了，一个美丽的、令人遗憾的爱情故事开始了。 427 多文本同步进阶阅读|心年级下 我想，如果冬妮娅不向保尔道歉呢？如果冬妮娅摆出贵族小姐的 架子痛骂穷小子呢？那《钢铁是怎样炼成的》就没有了。一个高 贵的人并不意识到自己的高贵才是真正的高贵，一个高贵的人能 因自己的过失向比自己低贱的人道歉是多么可贵。 我与保尔一样，也是在冬妮娅道歉的那一刻爱上了她。说爱 还早了点，但起码是心中充满了对她的好感，阶级的壁垒在梢然 地瓦解。接下来就是保尔和冬妮娅赛跑，因为恋爱忘了烧锅炉； 劳动纪律总是与恋爱有矛盾，古今中外都一样。美丽的贵族小姐 在前面跑，锅炉小工在后边追…看到这里，幸福的热泪从高密 东北乡的傻小子眼里流了下来。接下来，保尔剪头发，买衬衣， 到冬妮娅家做客… 我是三十多年前读的这本书，之后再没翻过，但一切都在眼 前，连一个细节都没忘记。我当兵后看过根据这部小说改编的电 影，但失望得很，电影中的冬妮娅根本不是我想象中的冬妮娅。 读完《钢铁是怎样炼成的》，我童年读书的故事也就完结了。 阅读思考/ 作者童年时期非常喜欢读书。本文主要描写了哪几件事情来表现 “我”对书的迷恋？ 284