第3单元 妙用插叙添情趣-多文本同步进阶阅读 五年级语文上学期

第3单元 妙用插叙添情趣 肉读 风向标 读了《十年后的礼物》《酿》《彩票》这些生动有趣的故 事，我们被深深地吸引了。尤其是文中的插叙部分不仅讲清了 事情的前因后果，丰富了故事情节，还将一个个朴实真诚、信守 诺言的主人公定格在我们的脑海。走进本单元几篇文章，让我 们跟着文中的主人公去开启尘封在记忆中的那些人与事，去探 究插叙的妙用吧！ 多文本同步进阶阅读|团年级/上 肉读 小书吧 彩色的翅膀 文/陈慧瑛 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有 节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战 士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇， 两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只 纸箱子。 为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜 这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？” 小高淡淡地一笑：“不，不能吃。” “我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也 尝尝。” 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶 呀什么的，一打开就飞跑了。” 从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水 落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道 晕船是什么滋味，便打住了。 傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的 284 第3单元丨妙用插叙添情趣 光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚 会去。” 这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三 个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起 那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个 西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳 动果实。” 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他 们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的 蔬莱种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长 和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了 一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些 战士灰心了，噘着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这 里安家。” 为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不 足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到 了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有 别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明 白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行 ▲29 多文本同步进阶阅读|团年级/上 了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料 一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了，后来一 检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他 们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢 马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一 个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地 端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好 像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密， 现在该公开了。” 小高说：“你早就明白了嘛。” “这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫 全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们 祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停 着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 (有删改) 304 第3单元丨妙用插叙添情趣| 没有见过的故乡 文/席慕蓉 缠绕着我们这一代的，就尽只是些没有根的回忆，无边无 际。有时候是一股汹涌的暗流，突然冲向你，让你无法招架： 有时却又缥缥缈缈地挨过来，在你心里打上一个结。你却找不 出这个结在哪里，也不知道是为了什么原因，也不知道是为了 哪个人。 三年以前，在瑞士过了一个夏天，认识了好几个当地的朋 友，常常一起去爬山。有一天，其中一个男孩子请我们去他家 玩。他家坐落在有着大片果园的山坡上，从后门出去，就可以 看到后山下一大块树林围着一个深深的湖。这个男孩子指着他 家院墙外的一棵大樱桃树说：“你看见那个从下面数左边第五 枝的枝子了吗？那根枝子歪得很特别的，看见没有？那是我爸 爸七岁时候的事了，他爬到树上采樱桃，也是这样一个夏天， 被我祖父看见了，罚他就在那根枝子上坐了一个下午，不准下 来。那根枝子从此就歪了。” 也许是他在唬我，也许是他父亲唬了他。可是他对家的眷 恋，对儿时的追怀，对时光逝去的否认，都可以由这一棵大树， 甚至由这棵大树上的一根歪歪的枝千上获得满足了。因此，他 431 多文本同步进阶阅读|团年级/上 说话时甚至带了一，点骄傲。而我呢？我给他看我的拖鞋吗？我 或许可以给他唱那支儿歌，但是他听得懂吗？就算他终于懂 了，那分量能抵得住就在眼前的这一棵他曾祖母手植的庞然大 物吗？能抵得住他立足的这块生他又育他的土地吗？ 而我就越发怀念我那从来没有见过的故乡了。 小时候最喜欢的事就是听父亲讲故乡的风光。冬天的晚 上，几个人围坐着，缠着父亲一遍又一遍地诉说那些发生在长 城以外的故事。我们这几个孩子都生在南方，可是那一块从来 没有见过的大地的血脉仍然蕴藏在我们身上。靠着父亲所诉说 的祖先们的故事，靠着在一些杂志上很惊喜地被我们发现的大 漠风光的照片，靠着一年一次的圣祖大祭，我一点一滴地积聚 起来，一片一块地拼凑起来，我的可爱的故乡便慢慢成形了。而 我的儿时也就靠着这一份拼凑起来的温暖，慢慢地长大了。 (有删改) 324 第3单元丨妙用插叙添情趣| 珍珠泪 文/桂文亚 这是一个没有月亮的晚上，夜黑得像失去了天空，找不着 边。套一句话说，我是在“墨水瓶子里赶路”。 杜老师好几天没有来上课了，杜老师的父亲生病了。我去 她家看看怎么回事。杜老师是我们的级任老师，大家都非常喜 欢她。 开学第一天，杜老师走进教室。圆圆的脸，圆圆的眼睛，圆 圆的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜。“来，小朋友，老师先说一个 故事给你们听。” 这是一个有趣的故事，大意是说，一个寒冷的冬季，一个外乡 人走进一家客满的小客栈，又累又冷，却连个位子也占不着。 “嘿，伙计，”外乡人扯着嗓子喊，“给我的马来两斤卤牛 肉，一壶白干，别把它给饿坏了。”客栈的人听了都吓了一跳，吃肉 喝酒的马可真新鲜哪！就好奇地跟着伙计去喂马。于是，外乡人 就很顺利地占着了位子，舒舒服服地在火炉边烤着暖暖的火。 “好听不好听？”杜老师笑眯眯的，白白的皮肤和矮矮的 身材，多像一只绵羊啊！ “好听，好听！”我们全都拍手鼓掌。 433 多文本同步进阶阅读|团年级/上 “小朋友都很聪明可爱，老师很喜欢你们。老师每天说一 个故事给你们听，好不好？” “好一好一”大家异口同声，好兴奋啊。 “那你们也要用功读书，用心听讲啊！” “好！”我们非常认真地回答。 杜老师真的一天讲一个故事给我们听，有时候是《封神 榜》，有时候是《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》和《西 游记》。 可是，杜老师从上个星期三开始，已经连续五天没来上课 了。代课的陈老师说，杜老师的爸爸生了病，需要她照顾，所以 不得不请假。 杜老师请假没来上课，我觉得好没意思。代课老师几乎每 节课都不同，跑马灯似的，叫我搞不清到底谁是谁。他们不像 杜老师，上课认真地讲，下课还带我们玩躲避球、跳绳。有一 次好好笑哦！杜老师踢球的时候，踢得太用力，居然把鞋子给 踢掉了，结果，鞋子飞到树上，还是连大田用竹竿才打下来的。 有好几次玩跳房子也是，杜老师把眼镜给跳掉了。 昨天，李老师叫我到办公室拿图画纸，无意中听见两位老 师的对话：“…家境不好，拿不出医药费…病得很重，恐怕 拖不了多久…”他们说的不就是杜老师家的事吗？ 344 第3单元丨妙用插叙添情趣| 放学回家，我和妈妈说了杜老师爸爸生病的事，妈妈说： “你是不是想去老师家？” 我点点头。妈妈走进厨房，在塑料袋里装进一挂香蕉、五 个橘子：“不要空手去拜访。” 老师住在教堂后面第一条巷子的最后一家，这是她上课 时画在黑板上给我们看的：“当你们闻到桂花的香味，听见小 狗的叫声，就快走进我家巷子了。欢迎小朋友有空来玩。” 我沿着教堂边的铁轨走着。这是一个没有月亮的晚上，除 了附近人家安静微明的灯光，周遭一片漆黑。 铁轨旁是一块接一块的稻田，稻田里传来一阵又一阵熟悉 的蛙鸣。我一路走，一路哼着“秋天到了黄叶黄”，手里的香蕉 橘子被我前摇后晃得晕了头。 我急着想见杜老师，心里还挂念着她没有医药费给杜老伯 治病的事。 我低着头一路走，忽然看见石子路面上有一堆亮亮的东 西。啊，那是什么？一闪一闪，一小，点，一小，点！我弯腰蹲在路 上，用手去检，兴奋得发抖…是…是钻石吧！是谁把钻石 掉了一地？也许天太黑，装钻石的袋子破了，漏了出来？ 我就着星光仔细看了又看，一，点不错，我断定真的是钻石！ 是世界上最珍贵的宝贝！耐着性子，忍住欢呼，我蹲在地上，仔细 435 多文本同步进阶阅读|团年级/上 地捡，再仔细地装进外套口袋。捏紧口袋，我往前飞跑。 夜晚已有凉意，风缓缓吹拂，我闻到桂花香，心中一阵激 动。杜老师，我来了！ 几天不见，杜老师变了个样子，下巴尖尖的，眼眶淡淡一圈 黑，眼睛也变小了。 “老师…是不是家境不好，医药费有困难？”我结结巴 巴地问。 于是我把刚才在路上捡到宝贝的事一五一十地告诉老师， 我很有自信地说：“一定是哪位好心的神仙安排，要我送来给 杜老伯治病的。”我把口袋里的钻石一股脑儿地掏出来，放在 小茶几上。在明亮的日光灯下，那些在黑夜里闪烁着美丽光彩 的钻石，就像变魔术似的，统统没有了！我定睛一看，啊，怎么 可能？怎么可能！它们是一堆尖尖的、脏脏的、破破的碎玻璃 呀！啊！真是太丢脸太丢脸了。 我哭了，哭得又伤心又失望。 老师却笑了，笑得好可爱、好亲切。 “谢谢你，谢谢你，好孩子，好孩子。” 然后我看见老师笑了又哭了，珍珠般的眼泪，轻轻滑落面 颊，比钻石还晶莹、还闪亮。 (有删改) 364