鲁教版七年级思品上第四单元第九课 《 风雨中我在成长》教案2课时

第九课 风雨中我在成长 教学重点： 1.人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一。 2.战胜挫折的途径和方法是本课的另一个教学重点。 教学难点：“挫折是把双刃剑”是本课的教学难点。 教学方法： 本课在教学方式上采用：（1）“自主阅读、感悟”的教学方式；（2）案例分析教学方式；（3）采用亲身体验教学方式等；（4）分析对比的教学方式等。 在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。 课时安排：本课计划用3课时授完。 第一课时（总第23课时） 教学内容：教授第一框——“生活中的风风雨雨” 教学过程： 一、导入新课 1.（学生朗读教材引言部分后教师导入本课的教学） 2.板书标题： “生活中的风风雨雨” 二、讲授新课 1.人生难免有挫折 （1）什么是挫折 活动一：“挫折就在我们身边” 议一议： ※ 自己有过以上类似的挫折经历吗？ ※ 自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？ 教师讲述： 生活中不知是阳光明媚，也会有风风雨雨。事实告诉我们，挫折就发生在我们的周围，我们都会遇到挫折。什么是挫折呢？ 每个人都有许多美好的期待和希望，为了实现它，都要做出种种努力。当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。 相关链接：“关于挫折”（见教材P96页材料） 活动二：读一读，议一议 想一想： ※ 他们遇到的挫折是由什么原因造成的？ ※ 生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？ 教师讲述： 伟人和名人会经历挫折，普通人也会经历挫折———因为导致挫折的因素太多，人不可能完全避开这些因素而不遭遇挫折。（板书标题） （2）挫折是不可避免的 人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。（学生朗读教材） 相关链接：“造成挫折的原因” 2.挫折是把双刃剑 活动三：“挫折具有两面性” 议一议： ※搜集有关资料，以“挫折到底是坏事还是好事”为题进行辩论。 教师讲述： 通过讨论我们可以看出，挫折具有两面性。挫折给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。对于强者，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量。弱者：挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至