3.1  认识图形（一） 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（青岛五四版·2024秋）

3.1  认识图形（一） 1．下边图形中可以画出圆形的是（    ）。 A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直直的，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成；平行四边形的对边相等；圆形是由一条曲线组成的。 正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；则丙可以画出正方形 长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；可以画出长方形。 圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；则圆柱上下面可以画出圆形。 球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。 圆锥：是一个圆形和一个扇形组成，则圆锥可以画出一个圆形。 【解答】由分析可得： 可以画出圆形的是甲和丁。 故答案为：B 2．小乐想画一个圆形，可以用下面的物体 （    ）画出来。 A． B． C． 【分析】本题考查圆柱、球、长方体的认识。圆柱的上下面都是圆，用圆柱可以画出圆；球圆圆的，表面是曲面，球可以滚动，用球不能画出圆；长方体有6个面，它的面是长方形，可能有正方形，不能画出圆。 【解答】A、圆柱的上下面都是圆，用圆柱可以画出圆； B、球圆圆的，表面是曲面，球可以滚动，用球不能画出圆。 C、长方体有棱有角，不能画出圆。 故答案为：A 3．下面最难堆放的是哪一个？（    ） A． B． C． 【分析】根据对立体图形的认识，找到易滚动的就是最难堆的。 【解答】A．长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动，容易堆在一起； B．球没有平面可以任意方向滚动的，最难堆在一起； C．圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，两个平平的面也容易堆在一起。 最难堆放的是。 故答案为：B 4．下面的物体是由（    ）个搭成的。 A．3 B．4 C．5 【分析】数一数可知，图中有4个，据此解答。 【解答】 下面的物体是由4个搭成的。 故答案为：B 5．下面各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是（    ）。 A． B． C． 【分析】长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的。由此找出组合的图中下边易滚动的立体图形的即可。 【解答】A．下边平放的是长方体，不易滚动，可以站稳； B．下边平放的都是长方体，不易滚动，可以站稳； C．下边放的是球，可随意滚动，不能站稳。 各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是。 故答案为：C 6．数一数。 　　个，　　个，　　个，　　个。 【分析】首先要分别分析出图片中各个物体的特征： 长方体有6个平平的面，长长的方方的； 正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；面有大有小； 圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动； 球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。根据每个物体的特征分别数一数图中各个物体的个数即可。 【解答】长方体2个，正方体3个，圆柱3个，球3个。 7．教一数，填一填。 长方体有　　个，正方体有　　个。圆柱有　　个，球有　　个。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。 【解答】由题意分析得： 长方体有4个，正方体有2个。圆柱有3个，球有3个。 8．图中有　　个，有　　个，有　　个，有　　个，下面几种图形中，最容易滚动的是　　。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 【解答】图中有2个，有3个，有3个，有2个，下面几种图形中，最容易滚动的是。 9． (1)一共有　　个物体，其中长方体有　　个，球有　　个，正方体有　　个。 (2)从左边数△排第　　个；从右边数它排第　　个。 (3)在△的　　边，在的　　边。 【分析】（1）从一端开始数数出物体的总个数，长方体是长长的方方的，有平平的面，正方体是正正方方的，有平平的面，且每个面都一样，球是圆圆的可以任意滚动，据此数出各图形的个数即可； （2）写字的手是右手，不写字的手是左手，按此方向得出结论即可； （3）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此得出方向即可。 【解答】（1）由分析知：一共有9个物体，其中长方体有4个，球有2个，正方体有1个； （2）由分析知：从左边数△排第3个；从右边数它排第7个； （3） 由分析知：在△的左边，在的右边。 10．分一分，把对应物体的序号填在合适的圈里。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此解答。 【解答】由分析填写如下： 11．看图连线。 【分析】方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来连线即可。 【解答】由题意分析得： 12． （1）从左数起排在第（    ），从右数起排在第（    ）。 （2）从左边数，给第5个图形涂上颜色。 （3）把右边的5个图形圈起来。 【分析】（1）先确定最左边和最右边各是哪边，再从左和右分别数一数图形第几的位置。 （2）先确定最左边，然后圈出左边的第5个图形。 （3）先确定最右边，然后圈出右边的5个图形。 【解答】 （1）从左数起排在第4，从右数起排在第3； （2）（3）作图如下： 【点评】此题主要考查的是10以内数的排序及左右位置的区分，要熟练掌握。 13．数一数，填一填。        （1）如果○是第4个，那么第（    ）个和第（    ）个是长方体。 （2）从右起，第（    ）个和第（    ）个是正方体。 （3）把从右边数的第3个图形圈出来。 【分析】（1）根据○是第4个，确定是从左往右数，根据长方体的认识，确定长方体在第几个位置即可。 （2）从右起，根据正方体的认识，确定正方体分别所在第几个位置。 （3）从右边数，数到第3个图形，圈起来即可。 【解答】（1）如果○是第4个，那么第3个和第7个是长方体。 （2）从右起，第4个和第8个是正方体。 （3）   【点评】关键是理解相对位置左右，理解几个和第几个的区别。 14．数一数，填一填。 （1） （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（    ）和（    ）同样多。 （3）球和圆柱一共有（    ）个。 （4）正方体比长方体少（    ）个。 （5）你还能提出两个数学问题？并列式解答。 【分析】（1）分别数一数每种图形的数量即可得到答案； （2）在第（1）题找到数量一样多的即可； （3）把球和圆柱的数量加起来即可； （4）把长方体的数量减去正方体的数量即可算出答案； （5）提问题合理即可，答案不唯一。 【解答】（1） 5个 2个 2个 1个 （2）正方体和圆柱同样多； （3）1＋2＝3（个） 答：球和圆柱一共有3个。 （4）5－2＝3（个） 答：正方体比长方体少3个。 （5）正方体和长方体一共有多少个？ 5＋2＝7（个） 答：正方体和长方体一共有7个。 长方体比圆柱多多少个？ 5－2＝3（个） 答：长方体比圆柱多3个。 【点评】此题主要考查的是7以内数的加减法计算的应用。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.1  认识图形（一） 1．下边图形中可以画出圆形的是（    ）。 A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 2．小乐想画一个圆形，可以用下面的物体 （    ）画出来。 A． B． C． 3．下面最难堆放的是哪一个？（    ） A． B． C． 4．下面的物体是由（    ）个搭成的。 A．3 B．4 C．5 5．下面各组拼搭起来的图形中，无法站稳的是（    ）。 A． B． C． 6．数一数。 　　个，　　个，　　个，　　个。 7．教一数，填一填。 长方体有　　个，正方体有　　个。圆柱有　　个，球有　　个。 8．图中有　　个，有　　个，有　　个，有　　个，下面几种图形中，最容易滚动的是　　。 9． (1)一共有　　个物体，其中长方体有　　个，球有　　个，正方体有　　个。 (2)从左边数△排第　　个；从右边数它排第　　个。 (3)在△的　　边，在的　　边。 10．分一分，把对应物体的序号填在合适的圈里。 11．看图连线。 12． （1）从左数起排在第（    ），从右数起排在第（    ）。 （2）从左边数，给第5个图形涂上颜色。 （3）把右边的5个图形圈起来。 13．数一数，填一填。        （1）如果○是第4个，那么第（    ）个和第（    ）个是长方体。 （2）从右起，第（    ）个和第（    ）个是正方体。 （3）把从右边数的第3个图形圈出来。 14．数一数，填一填。 （1） （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（    ）和（    ）同样多。 （3）球和圆柱一共有（    ）个。 （4）正方体比长方体少（    ）个。 （5）你还能提出两个数学问题？并列式解答。 学科网（北京）股份有限公司 $$