9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

念奴娇 赤壁怀古 苏轼 壹 贰 叁 诵读诗歌，整体感知诗词内容 叁 赏析“古地之景” ——炼字、析手法 赏析“古地之人” ——重“对比” 知人论世，悟豪放之情 2 苏轼（1036——1101），字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人。文学家，书画家。 散文，诗歌，宋词，书法家、工程师、美食家…… 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修 苏洵、苏辙 王安石 、曾巩 宋词豪放派：苏辛（弃） 散文家： 欧（阳修）、苏 宋诗：苏 黄 （庭坚） 书法家：苏黄米蔡（黄庭坚、米芾、蔡襄） 3 项目标题 4 苏轼“政治人生”轨迹图 苏轼“被放逐”的一生 王安石变法 乌台诗案 黄州 这对于中国的士大夫而言，是最苦闷的时刻。那么，苏轼在黄州的作品是否浸染了苦闷低沉的情绪呢？ 项目标题 《念奴娇•赤壁怀古 》 念奴娇，词牌名。“念奴”原是唐代天宝年间的著名歌女，因其善歌且声调高亢，能掩盖住钟鼓笙竽等乐器的嘈杂音响，故用作词牌名; 又因苏轼这首《赤壁怀古》乃千古绝唱，影响深远，后人便用该词首尾两句的“大江东去”“酹江月”作为“念奴娇”的别名。 “赤壁怀古〞是词题，表明该词书写的内容是游览赤壁、追念古人。“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北省黄冈市西，并非三国时期赤壁大战处;“怀古” 即追念古代人物或历史事件。 6 赤壁怀古：题目 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。 题目解说 咏古迹：怀想与该古迹有关的人、事 怀古人：借古人自比（相似之处）或与古人对比（相反之处） 忆古事：借古讽今，借古伤今 怀“古”诗词 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 壹 学习活动一 自由朗读，整体感知诗词的内容。完成下面的表格，找出这首怀古词中的景物描写和人物描写。 相关诗句 特点 景物 人物 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 江山如画，一时多少豪杰 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发 项目标题 学习活动二 赏析“古地之景” ——尝试多角度地赏析写景句 11 大江 东去 浪 淘尽 淘尽”一词与“千古风流人物”搭配，饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，于豪迈雄浑中又融入一丝“苍凉悲叹” 一个“去”字，写出了大江汹涌奔腾的气势，给全词布置了一个广阔的空间背景，气魄极大，笔力非凡。 把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄浑。词的开篇“大江东去”，即将一条浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息、向东疾逝的长江推到了我们面前，澎湃的浪潮激起了我们胸中的豪迈之情，奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物三句历来被人们称道，原因是什么？ 全词的起兴之笔 广阔的江水、汹涌的浪涛+千古的风流人物：浓缩了浩瀚的时空 创造了旷远、豪迈、雄壮的意境 为后文“三国周郎”的出场造势 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 山崖的险怪 乱 山峰的高耸 穿 巨浪的汹涌 惊 怒涛的力度 拍 波涛的强劲 卷 夸张 比喻 拟人 视觉 听觉 雄伟壮丽 气势恢宏 江山如画，一时多少豪杰 由景及人，承上启下 品读下阕，悟豪放之情 项目标题 学习活动三 上阙以惊心动魄的奇伟景观，隐喻周瑜的非凡气概，并为其他人物的出场渲染气氛，为下文做铺垫。 16 项目标题 学习活动三 赏析“古地之人” ——尝试分析词中的人物形象 17 年轻有为 威武英俊 儒雅潇洒 从容不迫 指挥若定 谈笑间 羽扇纶巾 雄姿英发 小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭 比较思考： 词人游赤壁，看到“故垒”想到三国。三国英雄辈出，为何词人唯独写到周瑜，而不写其他人？ 曹操 横槊赋诗 孙权 驰马射虎 诸葛亮 隆中定策 写作背景 乌台诗案 苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。 TEXT TEXT 34岁 幸福美满 英俊儒雅 功成名就 47岁 屡遭不幸 早生华发 功业未成 东吴都督 团练副使 怀古伤今 壮志未酬 周瑜 苏轼 21 项目标题 学习活动四 知人论世 ——悟豪放之情 人生如梦，一尊还酹江月。 有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。 有人认为是作者进一步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。 22 苏轼被贬黄州，对比周瑜，这落差是极大的，更增添了他壮志未酬的失落，所以心境苍凉，消沉之情是难免的。但是，他真的消极吗？ 苏轼毕竟是苏轼，他特别想得开，作者没有被这种惆怅和失意所困住，他把它消解在了酒当中。 “人生如梦”，人生犹如梦一般，所有风流人物不也都随着大江而东去，洗涤荡尽了，那么又何必去执着呢。 人生不如意事十有八九，所以他也就特别洒脱，“一尊还酹江月”，把酒洒在地上祭奠江月了。感情沉郁，余音袅袅。 因此，作者的情感是有变化的，由开始的激昂慷慨，到后来的惆怅失意，最后趋于平静。 下阙总结 下阙再现周瑜的形象并赞美他的功业,引出词人对自己功名无望、壮志未酬的感慨，结尾又转而以旷达心态看待历史和人生，求得思想解脱。 《念奴娇 •赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？ 三个方面： (1)描绘壮丽之景。本词不仅写出了长江的非凡气势,而且概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。 (2）刻画豪迈之人。作者选取了美满的婚姻、儒雅的风度、卓越的指挥才能三个方面对周瑜极尽贺美之能事。三个特写，便把叱咤风云的儒将的风采写得形象生动。这个少年得志，在赤壁之战中建立显赫奇功的英雄，正寄托着作者的人生理想。 (3）纾解壮志难酬。作者生不逢时，因言获罪,空有一腔抱负,却不得施展。既然 “风流人物”也是要被历史长河“淘尽”的，不如在江月下举杯道遥吧。由此，作者在失落中找到了解脱。 定风波 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。 26 Wxmm_9020210105 vid:v0300fg10000c9itiq3c77u4hsgshjp0 Lavf58.45.100 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$