第3课 古代印度-【一课通】2024-2025学年八年级全一册历史随堂小练习(五四制统编版)

可可我 第3课古代印度 【边学边练】 知识点一古代印度河流域文明 1.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下列属于古代印度早期文明遗址 的是 ( ①殷墟 ②哈拉帕遗址 ③空中花园 ④摩亨佐·达罗遗址 A.①④ B.①② C.②3 D.②④ 2.古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。公元前1500年左右，侵入印度陆续定 居下来，在印度北部逐渐建立起许多小国家的是 ( A.苏美尔人 B.雅利安人 C.古埃及人 D.古巴比伦人 知识点二森严的种姓制度 3.“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”这则材料反映的是 ( A.古埃及奴隶制度 B.《汉谟拉比法典》 C.古代印度种姓制度 D.中国古代的宗法制 4.穿越时空来到古代印度，小莉一家在父亲的努力下开着一家出售棉花的商店，同时 销售父亲与母亲共同用手工制作的棉被、棉袄。小莉一家在印度种姓制度中属于 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 知识点三释迦牟尼创立佛教 5.宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与下图所示信息有关的宗教是 ( A.伊斯兰教 B.基督教 时间：公元前6世纪 地点：古代印度 C.佛教 人物：乔达摩·悉达多 D.道教 【随堂小测】 1.《西游记》是一部古典小说，书中唐僧的人物原型是唐朝的玄奘，他曾西游天竺取回 佛经，为中印文化交流作出了巨大贡献。“天竺”指的就是古代印度。古代印度文 明最初发源于 ( A,黄河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.尼罗河流域 5 2.孔雀王朝（约公元前324一前187年）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。大致 相当于中国处于战国、秦、西汉初年这一时期。下列关于该王朝的说法，正确的是 A.由苏美尔人建立 B.都城在摩亭佐·达罗 C.佛教创立于这一时期 D.国王属于刹帝利 3.(核心素养·唯物史观)公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，逐步建立起“种姓 制度”。“种姓制度”的实质是 () A.城邦制度 B.土地分封制度 C.集权制度 D.等级制度 4.(新课标精神)某班以话剧的形式再现古代印度历史，涉及种姓制度时，下列台词不 正确的是 () A.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级。” B.“我家祖祖辈辈从事农业，明年我想掌管祭祀。” C.“我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚礼殿堂。” D.“别看我只是一个武士，但我和国王同属一个等级。” 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一婆罗门经典《吠陀经》中说，造物神梵天用嘴造出了婆罗门，用手造出了刹 帝利，用腿造出了吠舍，用脚造出了首陀罗。 材料二该宗教提出“众生平等”的同时，宣扬“忍耐顺从”，一度成为印度最重要的 宗教之一。 (1)材料一反映了古代印度的什么制度？结合所学知识，说明该制度的特点。 (2)写出材料二中宗教的名称及创始人。结合所学知识，分析该宗教“一度成为印 度最重要的宗教之一”的原因。 (3)综合上述材料，概括古代印度文明的主要特点。 6期。苏美尔人发明了楔形文字，所以古巴比 益，反映了古巴比伦重视保护私有财产。故 伦王国使用楔形文字。A表述不正确，符合 选A 题意：B、C、D表述正确，不符合题意。 4.A【解析】根据所学可知，汉漠拉比在公元 4.D【解析】根据题干“它较为系统地继承了 前18世纪统一了两河流域中下游地区，制定 两河流域原有的法律精华”并结合所学知识 了《汉漠拉比法典》：创造楔形文字的是两河 可知，它是《汉漠拉比法典》。古巴比伦王国 流域的苏美尔人：金字塔是古埃及的文明成 原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18 果。故选A。 世纪，第六代国王汉漠拉比在位时，对外采取 5.(1)《汉谟拉比法典》。楔形文字。 各个击破的策略，完成了两河流域中下游地 (2)维护奴隶主的利益。《汉漠拉比法典》比 区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国 较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌， 家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中夹 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 集权，还制定了一部较为系统和完整的法典， 典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 史称《汉漠拉比法典》。《汉漠拉比法典》是 遗产。 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 第3课古代印度 典。故选D。 【边学边练】 5.B【解析】《汉漠拉比法典》的内容广泛，从 1.D【解析】结合所学可知，古代印度早期文 中可以了解古巴比伦的社会情况。根据材料 明的代表有发现于印度河流域的哈拉帕遗址 可知，三则条文分别是关于雇佣、债务、买卖 和摩亨佐·达罗遗址等：般墟是早期古代中 的相关规定，共同反映了古巴比社会商品经 国文明的遗址：空中花园是古代两河流域的 济比较活跃。故选B。 文明代表。故选D。 【随堂小测】 1.C【解析】想看“巴比伦的墙”，应该选择去 2.B 两河流域。“两河”，是指西亚的幼发拉底河 3.C【解析】结合所学可知，材料反映的是古 与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米 代印度种姓制度。雅利安人进入印度后，逐 亚”，意即“两河之间的地方”。此地诞生了四 渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制 大文明古国之一的古巴比伦王国。故选C。 度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌 2.C 管祭祀：第二等级是刹帝利，掌管军事和行政 3.A【解析】根据材料“如果自由民租田耕种 权力：第三等级是吠舍，从事农业、斋牧业和 但田生不出谷，则以未尽力耕耘论处，除了照 商业：第四等级是首陀罗，主要由被征服居民 交田主谷物外，如田地荒芫，还必须将其所荒 构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要 芜之田犁翻耙平，交还田主”可知，材料表明 为前三个等级服务。故选C。 《汉漠拉比法典》注重保护土地原有主人的利4.C5.C 88 【随堂小测】 第二单元古代欧洲文明 1.C 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 2.D【解析】约公元前2900年左右，定居在两 【边学边练】 河流域的苏美尔人建立了一系列的城市国 1.A 家，排除A:孔雀王朝统治时期是古代印度文 2.C【解析】根据题千信息“地中海世界孕育 明的鼎盛时期，其首都华氏城是当时世界上 出众多的希腊城邦，形成了鲜明的个性”并结 最繁华、人口最多的大城市之一，排除B: 合所学可知，希腊城邦的特点是“小国寡民”， 佛教创立于公元前6世纪，排除C:国王属于 希腊海洋线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜 刹帝利，第二等级制帝利（国王、武士、官吏） 航海业和海外贸易的发展。可见，希腊“鲜明 把持国家军事行政大权。故选D。 的个性”主要体现在：②保持着“小国寡民”的 3.D【解析】结合所学可知，公元前1500年左 状态，③商品经济和海外贸易发达。希腊并 右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他 没有从小国分立走向中央集权，而是建立了 们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河 希腊民主政治，①错误：希腊城邦的成年男性 流城定居下来，从事农业生产。雅利安人在 公民有参与政治的权利，广大的妇女、外邦 进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严 人、奴隶没有权利，④错误。故选C 格的等级制度，史称“种姓制度”。“种姓制 3.B4.A 度”的实质是等级制度。故选D。 5.C【解析】根据材料“倡导马其顿人与东方 4.B【解析】古代印度种姓制度各等级之间贵 人通婚”“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学 贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的 职业，不同等级的人不得通婚。“我家祖祖辈 和数学知识也传入了希腊”可知，亚历山大东 辈从事农业，明年我想掌管祭祀”的说法是不 征促进了东西方文化交流。故选C。 正确的，农民是第四等级首陀罗，而掌管祭祀 【随堂小测】 的是第一等级婆罗门。故选B。 1.C【解析】公元前8世纪，希腊半岛和小亚细 5.(1)种姓制度。种姓制度下的各等级世代相 亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其 袭：各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从 中最重要的城邦之一。材料“希腊城邦规模 事高等级的人的职业，不同等级的人不得 非常有限，而积和英国一个州县差不多，人口 通婚。 最多只有几十万”说明这一现象产生的原因 (2)佛教：乔达摩·悉达多。早期佛教反对第 是希腊城邦面积小，人口少，体现了希腊城邦 一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”不拒 地域性限制，这是希腊民主政治出现的原因 绝低种姓的人入教：同时，佛教宣扬“忍耐顺 之一。故选C。 从”，得到国王和一些富人的支持。 2.C (3)宗教性、多样性和包容性。 3.B【解析】根据所学知识可知，使雅典的奴 89