第2课 古代两河流域-【一课通】2024-2025学年八年级全一册历史随堂小练习(五四制统编版)

._.. 可撕可裁 ............................ 第2课 古代两河流域 【边学边练】 知识点一 古代两河流域文明 ( ) 1.古代两河流域是人类最早的文明发祥地之一。“两河”指的是 A.尼罗河和黄河 B.黄河和长江 C.印度河和恒河 D.幼发拉底河和底格里斯河 知识点二 古巴比伦王国 2.公元前18世纪,统一了两河流域中下游地区,建立起了统一、强大的奴隶制国家的 国王是 ( _~ C.胡夫 A.图特摩斯三世 B.汉拉比 D.斯巴达克 _ 3.关于古巴比伦王国,下列表述不正确的是 ) A.古巴比伦王国原是底格里斯河中游的一个小国 B.汉漠拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 C.古巴比伦王国使用形文字 D.汉谋拉比实行君主专制制度,加强中央集权 知识点三《汉漠拉比法典》 4.它较为系统地继承了两河流域原有的法律精华,不仅被后起的古代西亚国家如赫 梯、亚述、新巴比伦等继续适用,而且还通过希伯来法对西方法律文化产生了一定的 ( 影响。它是 ) A.《十二铜表法》 B.《罗马民法大全》 C.《王位继承法》 D.《汉漠拉比法典》 5.《汉漠拉比法典》中有许多类似这样的规定:“倘自由民雇用船工,则每年应付彼价 物六库鲁”“倘自由民举债,定有利息”“贷出之时,以不足重之秤计银......收取之 时,以超重之秤计银......应丧失其所贷付之物”。这说明当时古巴比伦王国 _ A.奴隶制度残酷 B.商品经济比较活跃 C.等级制度森严 D.君主权力空前膨胀 【随堂小测】 1.(跨学科)歌词:“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。你 是废墟的泪,你是隔代的伤,恒河边的楚钟在何方?”若想去看“巴比伦的墙”,应该 ( 选择去 __ A.长江和黄河流域 B.印度河和恒河流域 C.两河流域 D.尼罗河流域 2.两河流域是世界上文明发展最早的地区之一。下面既是两河流域最重要的奴隶制 国家,又是西亚文明典型代表的是 ( __ A.阿卡德帝国 B.苏美尔王国 C.古巴比伦王国 D.乌尔第三王朝 3.(核心素养·史料实证)《汉漠拉比法典》中规定:“如果自由民租田耕种但田生不出 谷,则以未尽力耕耘论处,除了照交田主谷物外,如田地荒芜,还必须将其所荒芜之 ( 田犁翻杷平,交还田主。”这一规定反映了古巴比伦 ) A.重视保护私有财产 B.注重维护地主阶级的利益 C.法律体系非常健全 D.农生产经营自主权扩大 ( 他的主要功绩是 4.汉漠拉比是古巴比伦王国最伟大的国王。 ) ③创造锲形文字 ①统一两河流域中下游地区,②制定《汉漠拉比法典》 “④主持 建造金字塔 C.②③ A.①② B.①③ D.③④ 5.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1901年12月至1902年1月,一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰 古都苏撒古城遗址发现一块石碑。石碑上部是太阳神、正义神沙玛什授予汉漠拉比 王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镶刻的法典铭文,共3500行,是垂直书写的。 法典中部分铭文在古代就已被磨损。 材料二前言(节选):要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫 弱者。 正文(节选):奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。贵族打 了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛,与 弄瞎牛的眼睛处理原则一致。 结语(节选):(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更换。 他的名字将永远被人遗忘 (1)材料一反映的是哪一部法典?法典铭文是用什么文字书写的 (2)根据材料二,分析颁布这部法典的目的是什么。 如何评价此部法典 ,t参考答案及解析 (部分答案不唯一) 上册 帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交 第一单元古代亚非文明 界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗 第1课古代埃及 河“第四瀑布”，并没有地跨欧、亚、非三洲。 【边学边练】 A、C、D表述正确。故选B。 1.B【解析】材料“尼罗河啊，我赞美你，你从 3.C 大地涌出，养活着埃及…一旦你的水流减 4.B【解析】约从公元前3500年开始，在尼罗 少，人们就停止了呼吸”，这首诗歌肯定了古 河下游陆续出现了若千个小国家。公元前 埃及文明的形成受到地理环境因素的影响。 3100年左右，古埃及初步实现了统一。公元 古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流 前525年，波斯帝国吞并古埃及：后来，亚历 尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛 山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃 滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤 及文明没有延续下去。故选B。 泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认 5.(1)高大而且精密。 为是“尼罗河的赠礼”。故选B。 (2)金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃 2.B 及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民 3.C【解析】根据所学知识可知，金字塔是古 智慧的结品，是古代世界的奇迹，因此被列为 埃及国王的陵墓，是国王权力和古埃及文明 世界文化遗产。 的象征，并不是军事防御工程。故选C。 (3)尼罗河孕育了古埃及文明。象形文字、太 4.B【解析】根据材料“威令在你的口中，认知 阳历。 在你的心中，而你的舌头可以产生正义”可以 第2课 古代两河流域 看出，埃及人对法老的崇拜，反映出当时的埃 【边学边练】 及法老权威至上。故选B。 1.D2.B 5.A【解析】根据所学知识可知，随着社会矛3.A【解析】根据所学知识可知，古巴比伦王 盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金 国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前 字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐 18世纪，第六代国王汉漠拉比在位时，对外采 渐衰落。故选A。 取各个击破的策略，完成了两河流域中下游 【随堂小测】 地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制 1.A 国家。汉漠拉比实行君主专制制度，加强中 2.B【解析】根据所学知识可知，在法老图特 央集权，还制定了一部较为系统和完整的法 摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事： 典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时 87 期。苏美尔人发明了楔形文字，所以古巴比 益，反映了古巴比伦重视保护私有财产。故 伦王国使用楔形文字。A表述不正确，符合 选A 题意：B、C、D表述正确，不符合题意。 4.A【解析】根据所学可知，汉漠拉比在公元 4.D【解析】根据题干“它较为系统地继承了 前18世纪统一了两河流域中下游地区，制定 两河流域原有的法律精华”并结合所学知识 了《汉漠拉比法典》：创造楔形文字的是两河 可知，它是《汉漠拉比法典》。古巴比伦王国 流域的苏美尔人：金字塔是古埃及的文明成 原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18 果。故选A。 世纪，第六代国王汉漠拉比在位时，对外采取 5.(1)《汉谟拉比法典》。楔形文字。 各个击破的策略，完成了两河流域中下游地 (2)维护奴隶主的利益。《汉漠拉比法典》比 区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国 较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌， 家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中夹 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 集权，还制定了一部较为系统和完整的法典， 典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 史称《汉漠拉比法典》。《汉漠拉比法典》是 遗产。 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 第3课古代印度 典。故选D。 【边学边练】 5.B【解析】《汉漠拉比法典》的内容广泛，从 1.D【解析】结合所学可知，古代印度早期文 中可以了解古巴比伦的社会情况。根据材料 明的代表有发现于印度河流域的哈拉帕遗址 可知，三则条文分别是关于雇佣、债务、买卖 和摩亨佐·达罗遗址等：般墟是早期古代中 的相关规定，共同反映了古巴比社会商品经 国文明的遗址：空中花园是古代两河流域的 济比较活跃。故选B。 文明代表。故选D。 【随堂小测】 1.C【解析】想看“巴比伦的墙”，应该选择去 2.B 两河流域。“两河”，是指西亚的幼发拉底河 3.C【解析】结合所学可知，材料反映的是古 与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米 代印度种姓制度。雅利安人进入印度后，逐 亚”，意即“两河之间的地方”。此地诞生了四 渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制 大文明古国之一的古巴比伦王国。故选C。 度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌 2.C 管祭祀：第二等级是刹帝利，掌管军事和行政 3.A【解析】根据材料“如果自由民租田耕种 权力：第三等级是吠舍，从事农业、斋牧业和 但田生不出谷，则以未尽力耕耘论处，除了照 商业：第四等级是首陀罗，主要由被征服居民 交田主谷物外，如田地荒芫，还必须将其所荒 构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要 芜之田犁翻耙平，交还田主”可知，材料表明 为前三个等级服务。故选C。 《汉漠拉比法典》注重保护土地原有主人的利4.C5.C 88