07 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（考点精讲）-【中职专用】2025年对口升学语文一轮复习讲练测（山西专用）

专题七 语言表达简明、 连贯、得体，准确、鲜明、生动 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 考纲要求·考情分析 01 考点突破·考法探究 03 04 课堂小结·查漏补缺 02 知识清单·网络构建 √ √ √ √ 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.01 考纲要求·考情分析 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 考纲要求 根据高等院校对考生文化素质的要求，依据教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》，山西省中职毕业生对口升学考试（以下简称山西省对口升学考试）语文学科关于本章的考试要求如下。 （1）根据汉语拼音基础知识认读字形。 （2）正确书写字形，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。 （3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。 （4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。 （5）能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。 （6）正确使用标点符号。 （7）语言运用得体。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 4 关于字音、字形，考生要掌握常用的3 500个字形的字音、字形。考查的重点包括多音字、同音字、音同形近字、形似音近字等。 关于表达应用，考生要能正确地遣词造句，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。考查的重点包括标点符号的使用、词语的正确使用、病句的修改等。 本章是山西省对口升学考试的必考内容，考查的内容基本都是考生在学习过程中的知识积累。试题以单项选择题为主，占总分值的10%，难度较小，是比较容易拿分的知识点。考生只要认真复习，基本都能拿到满分。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 年 份 考 点 题 型 题 量 分 值 复习建议 2019年 语言表达得体 选择题 1 2 掌握技巧，专项复习 2020年 2021年 语言表达准确 选择题 1 2 2022年 2023年 2024年 通过分析上表可知，山西省对口升学考试间或会对语言表达进行考查，主要考点集中在语言表达准确、得体等方面，题量为1题，题型是单项选择题，共2分。 因此，在备考中，考生仍要重点注意语言表达的准确、得体。语言表达准确，一般考查句子有无歧义；语言表达得体，一般考查谦辞、敬辞的使用。语言表达是语言的具体运用，考查的是综合能力，考生在掌握基本的理论知识后，要勤加练习。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.02 考点突破·考法探究 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 【参考答案】 A 【解析】 B项，“本月16日前去取体检报告”有歧义，可以理解为“在本月16日之前去取体检报告”，也可以理解为“在本月16日这天去取体检报告”。C项，“三个医院的院长”有歧义，可以理解为“院长来自三个医院”，也可以理解为“某医院的三个院长”。D项，“许多人还不认识”有歧义，可以理解为“许多人还不认识她”，也可以理解为“许多人她还不认识”。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 【参考答案】 B 【解析】 A项，“恭候”是敬辞，别人等待自己时不能用“恭候”。自己前往某地也不能说“光临”。C项，“贵”是敬辞，是对对方的尊称，不能用于称呼自己。D项，“恕不远送”是送他人时的客气话，由“请您留步”可知是别人送自己，使用不得体。故选B。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.03 知识清单·网络构建 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、简明 简，即简要、简洁；明，即明白、清楚。语言简明的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。 要做到语言简明，应注意以下几点： （1）围绕中心，抓住要点。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。 （2）善于概括，巧用指代。无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。另外，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰唆。 （3）避免重复，删除多余。鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 所谓“连贯”，是指语言的表达要注意句和句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。 要做到语言连贯，一般应遵循以下原则： 1.话题一致的原则 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 1.话题一致的原则 【例】填入下文画线处恰当的一句是（ ）。 “木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比作木板， 。 A.只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩 B.如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩 C.如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩 D.如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 1.话题一致的原则 【解析】本题应看选项和题干的叙述角度是否一致。这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素（一块木板）欠缺，就影响整体成绩（盛水量只能到最短），其余木板有多长也无效。A、C项讲“突出”，不合语意；D项“几个因素”，不合语意。只有B项讲“如果一个因素欠缺”将会影响“整体成绩”，和题干的叙述角度完全一致。故选B。 2.句终句首一致的原则 用语连贯，也不一定需要始终保持陈述对象的一致。有时，为使衔接紧密，需用上一句的宾语作为下一句的主语。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 2.句终句首一致的原则 【例】依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。 进得武侯祠大门， ， ， ，体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。 ①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们眼中 ②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑” ③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世 ④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世 ⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙 ⑥刘备庙却在祠中筑建得最高 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 2.句终句首一致的原则 【解析】①②句中选出②句，然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③，后句中的“体现”的主语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”，而不是“刘备庙”，因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建得最高”，因此选出⑥句。故选A。 3.句式前后一致的原则 结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示或暗示，利用结构上的对称或叙述的先后原则，来选择所填的语句，做到句子的转承结合的合理性。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 3.句式前后一致的原则 【例】文后的选项中，最适合作为该语段的结尾的一项是（ ）。 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚轻巧的少女，温柔轻盈；。 A.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子 B.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子 C.婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流 D.像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流 【解析】解答此题的着眼点是题干最后两句的句式。“像妩媚轻巧的少女”是甲像乙式比喻句，“温柔轻盈”是四字短语拟人句。对照选项，D项最合适。故选D。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 4.语言前后呼应的原则 语言前后呼应即内容前后照应。 【例】依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥ 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 4.语言前后呼应的原则 【解析】首先从文段 “提出问题——分析问题——解决问题”的一般思路看，从第二句开始，应该论述“多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”的原因。第二句，分号前的内容是讲“少读”在什么情况下是不坏的，分号后的内容是讲“多读”在什么情况下是不好的。故第一、二空应分别填“②”“③”。第三句中，根据“装点门面”是针对“读书”而言的，不是针对“读书人”而言的分析，第三空应填“⑤”。故选A。 5.情调氛围和谐的原则 所选语句在情感基调、感情色彩、语言风格等方面应做到与原文协调一致。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 5.情调氛围和谐的原则 【例】填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后出来， ，使人感到一种甜美的倦意。 A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光 B.它那最初的光芒的温暖跟即将消失的黑夜的清凉交流在一起 C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水 D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个树林 【解析】此题主要考虑前后语句的情感基调要保持一致。A项与题干中“更蔚蓝更清新”不一致。C项话题与题干不一致。D项“像火的带子”也与题干中的情调不一致。故选B。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 6.前后音节和谐的原则 前后音节和谐的原则指语句讲求音律，如节奏明快，末字押韵，短长句安排合理等。 【例】依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）。 （1）每逢深秋时节， ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， ，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ④层林叠翠，白云缭绕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 6.前后音节和谐的原则 【解析】本题中的（1）句，“每逢”句为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显得参差杂乱；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。所以第（1）句应该选②，这样，A、B两项就可以排除了。（2）句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚字成了“抱”“绕”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。故选③。这样，C项又可以排除了。故选D。 7.句序合理的原则 段落中几个短语或句子先说哪一个，有一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（由一般到特殊、由具体到抽象、由先到后、由主到次等）。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 7.句序合理的原则 【例】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）。 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿， 。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 7.句序合理的原则 【解析】本题从句子顺序合理安排的角度来考查句子的连贯性。全句为转折关系，“可”字之后为陈述的重点内容。横线上的内容是“置若罔闻，拖延推诿”的具体表现。B、D两项将“不购置……”放在前面，将“不传达……”置于后面，违背了逻辑事理。一般应是“传达”这种统一思想认识的工作在前，“购置”这种具体实施操作的工作在后。故 B、D两项错误。A、C两项后半部分不一样。“问题严重”与“没人管”存在因果关系，A 项因果颠倒。故选C。 8.过渡恰当的原则 在有的语段中，有时出现话题的转换，这就需要在话题与话题之间加上恰当的过渡词（或句）。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、连贯 8.过渡恰当的原则 【例】将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号） 紫禁城位于北京的中心， ，什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。 ①顶上盖有色彩灿烂的瓦 ②背后是景山 ③还可以看到附近的鼓楼 ④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣 ⑤由景山可以看到北京的中轴 ⑥山上共有五座亭台 【解析】注意所给语境及所选6个句子中起承上启下作用的词语。前文说“紫禁城位于北京的中心”，后边应衔接“周围……”④更为紧密，那么随后应是“背后是景山”②，再说“山上”的亭台⑥，其后是亭台“顶上的瓦”①与之衔接，接着写站在景山亭“可以看到北京的中轴”⑤与“还可以看到附近的鼓楼”③。因此，答案为 ④②⑥①⑤③。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 弄懂词语的基本意义、区别所用词语的感情色彩是起码的要求；同时要注意词的意义的轻重、范围的大小；另外，还要注意表示具体的、个别的事物的词与表示概括的、集体的事物的词的区别。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 1.弄清词义，掌握常见的敬辞、谦辞 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 2.区别语体 语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。在语言交际中，要注意根据具体的语境选用适当的语体，即应按照不同的文体和不同的表达方式，运用与之相适应的和习惯了的语言。在同一场合或同一篇文章中，要注意保持语言风格的一致性。 3.适应场合 语言的运用要和场合相适应。不同的场合对语言的使用有不同的要求，特定的场合往往需要特定的话语形式来传递信息。如日常场合要求说话自然、亲切，娱乐场合要求说话生动、风趣，正式场合要求说话严肃、庄重、规范。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、得体 4.区别对象 根据说话对象的思想水平、认识能力、社会地位、职业身份、性别年龄、心理素质等综合因素，进行语言的调整控制，选择恰到好处的语句，达到最佳表达效果。 5.明确目的 无论何种语言形式都要服从表达的目的。要实现表达的目的，人们必须对语言行为进行自我控制，使语言具有明确的目的性。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 四、准确 准确是语言表达的最基本要求，指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。语言运用要达到“准确”的目的，要注意以下三点。 （1）结合语境，使用贴切的词语，运用恰当的句子。 （2）结合语境，恰当地反映事物的本质和规律。 （3）结合语境，合理表达思想感情。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 四、准确 【例】下面是一位年轻导游为中国台湾某中学生旅行团所做的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。 ①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！ 【解析】此题语段①处“先生们，女士们” 的称呼不合常情、不合常理，称呼与对象身份不合。对象是中学生，应改为“朋友们”或“同学们”。⑤⑥⑦三处语序不当，“苍松翠柏”“青山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。故⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。⑩处“故地重游”与①处“第一次”矛盾，用词不准确，不符合事理，应删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 知识精讲 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 五、鲜明 所谓“鲜明”，是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。换句话说，“鲜明”要求用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其词。语言运用要达到“鲜明”的目的，要注意以下两点。 1.精确选用词语 在选用词语方面，尤其是对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。 在感情色彩词语的选用方面，不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来表现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最强烈的刺激，也是最富有感情的外在形象。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 五、鲜明 2.恰当选用句式 在语言表达中，注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声调和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 六、生动 生动，就是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。语言要具有形象性，首先思想认识上要有新意，其次用词造句要特别讲究。要达到语言生动的目的，需要注意以下几点。 （1）要注意语言的形象性。语言的形象性主要表现在修辞的恰当运用上，特别是比喻、拟人和夸张等修辞方法的运用。 （2）要注意语言的音乐性。语言的音乐性主要表现在声调的和谐和语言的节奏感上。这样在用词造句时，首先要搭配好声调的平仄，其次要搭配好句式，使常用句式、特殊句式、外来句式、古代句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句，参差错落，交错穿插，就可使语言富于音乐性。 （3）要有幽默感。 （4）要有新鲜感。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 六、生动 【例】一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。 （欧·亨利《警察与赞美诗》） 【解析】语段中把“枯叶”比作“名片”，生动新颖，把冬天拟人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.04 课堂小结·查漏补缺 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） C 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 48 【解析】 这个语段陈述的是艺术博物馆展出的作品，先总体说这些作品的由来和内容，再陈述其特点，最后陈述其影响。④先介绍“风物”来自何处，紧接着⑤介绍作品的内容，因而句号前的两个空应填④⑤。②陈述作品的风格特点，而①中的“微不足道”照应②中的“细节”，⑥紧承①进一步陈述作品的特点，层次更深，③紧承⑥后陈述影响，照应后文，因而这四个句子的排列为②①⑥③。故选C。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 49 C 【解析】 本题共有三句话。第一句叙述张丹在比赛中受伤的事实，第二句也就是横线部分显然是写两人在挫折面前的表现，第三句是对他们这种顽强精神的揭示。故选C。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 50 【解析】所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求，还要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容的衔接和呼应，同时还要注意特定的情境氛围。一般来说，说话或行文总有特定的语境，而特定语境中往往还有特定的氛围。另外，要特别关注那些能够显示句间关系的标志性词语。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） D 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 52 【解析】 ①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。故选D。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 53 C 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 54 【解析】题干中提到的“记忆能力”“理解能力”“刘言”“李莉”四个词语在选项中都按照次序再现，属于再现式照应，所以在写后句论及两人的优点时也要有照应关系，即应按照人物前后顺序在“记忆和理解能力”中相对应的“长”，陈述“刘言”“李莉”的“长”，词序上应相照应，故可排除B、D项，而A项不但陈述其“长”，也陈述其“短”，不合题意。只有C项才是最符合题意也是最连贯的。题干有两个地方规定了下文的顺序，一是先说“记忆”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表意角度看，都是从长处(强)方面来说的。故选C。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） D 【解析】本题考查“语言表达连贯、准确”的能力。解此题，要将与排序的四个短语相照应的对象一一明确：“丘壑”与“地上”相照应，“笔墨”与“画上”相照应，可见应该把④②两个短语放在前面，只有D项符合这个照应。并且“变幻”与“梦中”，“位置”与“胸中”的搭配也都很贴切。故选D。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 56 本课结束 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） $$