06 标点符号（考点精讲）-【中职专用】2025年对口升学语文一轮复习讲练测（山西专用）

专题六 标点符号 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 考纲要求·考情分析 01 考点突破·考法探究 03 04 课堂小结·查漏补缺 02 知识清单·网络构建 √ √ √ √ 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.01 考纲要求·考情分析 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 考纲要求 根据高等院校对考生文化素质的要求，依据教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》，山西省中职毕业生对口升学考试（以下简称山西省对口升学考试）语文学科关于本章的考试要求如下。 （1）根据汉语拼音基础知识认读字形。 （2）正确书写字形，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。 （3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。 （4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。 （5）能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。 （6）正确使用标点符号。 （7）语言运用得体。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 4 关于字音、字形，考生要掌握常用的3 500个字形的字音、字形。考查的重点包括多音字、同音字、音同形近字、形似音近字等。 关于表达应用，考生要能正确地遣词造句，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。考查的重点包括标点符号的使用、词语的正确使用、病句的修改等。 本章是山西省对口升学考试的必考内容，考查的内容基本都是考生在学习过程中的知识积累。试题以单项选择题为主，占总分值的10%，难度较小，是比较容易拿分的知识点。考生只要认真复习，基本都能拿到满分。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 年 份 考 点 题 型 题 量 分 值 复习建议 2019年 掌握标点的用法，在平时阅读中，注意标点的正确使用 2020年 句号、双引号、顿号的正确运用 选择题 1 2 2021年 顿号的正确运用 选择题 1 2 2022年 顿号、逗号、省略号的正确运用 选择题 1 2 2023年 问号、叹号、双引号的正确运用 选择题 1 2 2024年 句号、双引号、问号的正确运用 选择题 1 2 通过分析上表可知，山西省对口升学考试在2019年没有考查标点符号，但近年来又增加了对标点符号的考查，题量为1题，题型是单项选择题，共2分。因此，在备考时，考生应该掌握常见标点符号的用法及作用，注意易混用、错用的标点符号的辨析和练习。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.02 考点突破·考法探究 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 下面各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A. 我们总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白。 B. 女子并没有哭，只是说：“你明白家里的难处就好了”。 C. 然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ D. 他先问那位女子：“您不看了吗？”又问我：“您是……怎么回事儿？” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.完全引用，句末点号放在引号里面。本句中的句号应放在引号内。 故选B。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 下面各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A. 一个没有理想的人，他不知道目标在哪里？明天该做些什么？甚至连今天做什么？怎么做？为什么这样做？都时常不清楚。 B. 这美丽的世界啊！会有灿烂的未来。 C. 柳永《雨霖铃》云：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。 D. 这是老人最受欢迎的论著，是老人智慧的结晶——不，这是他一生的心血。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“目标在哪里？明天该做些什么？甚至连今天做什么？怎么做？为什么这样做？”作了“不知道”的宾语，这是个陈述句，中间的五个问号改为逗号。 B.“这美丽的世界啊！”是“会有灿烂的未来”的主语，感叹号改为逗号，句号改为感叹号。 C.引语为完全引用，句号应放到引号里面。 故选D。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 【参考答案】 A 【解析】 B项，书名号之前的3处顿号删去。C项，“我也不清楚这条路能不能到达终点”并非疑问句，所以问号应改为逗号。D项，省略号不与“等”连用，可删去“等”。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 【参考答案】 D 【解析】 D项，“三、两个”中的顿号应删去，当数字连用表概数时中间不加顿号。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 【参考答案】 C 【解析】A 项，不是反问句，问号应改为句号。B项，“四书五经”是“四书”“五经”的合称，不用加书名号，应将书名号改为双引号。D项，“枣子，柿子，葡萄”是并列关系，应把两处逗号改为顿号；“八、九分”“七、八月之交”，表约数时数词之间不加顿号，应把两处顿号删去。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.03 知识清单·网络构建 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 1.顿号 顿号的形式为“、”。顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。关于顿号的用法说明如下： （1）如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分间用逗号。 【例1】在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。（顿号使用正确） 【例2】原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（第二个顿号改为逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 1.顿号 （2）固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。 【例1】“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡接合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。 【例2】这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。（“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 1.顿号 （3）用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。 【例1】距这儿二三里的地方有一座桥。（表示概数，标点使用正确） 【例2】她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（表示概数，应该去掉顿号） 【例3】退居二、三线的老干部都来了。（标点使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 1.顿号 （4）并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。 【例1】我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（标点使用正确） 【例2】观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（并列词语之间不能同时使用连词“或”和顿号。要删去顿号，或者改为逗号） （5）互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。 【例】这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。（标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 2.逗号 逗号的形式为“，”。逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下： （1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。 【例1】这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。（主语较长，主谓之间应用逗号） 【例2】北京，是我们伟大祖国的首都。（强调主语，主谓之间应用逗号） 【例3】你啊，还是那个老样子。（主语后有语气词，主谓之间应用逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 2.逗号 （2）谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语做宾语，应该使用逗号。 【例1】我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。（谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号） 【例2】我明白，你有很大的难处。（主谓短语做宾语，谓宾之间应该使用逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 2.逗号 （3）强调的成分（句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等）和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。 【例1】在一个明媚的早晨，我遇到了久违的朋友。（句首状语后应用逗号） 【例2】多么美丽，这一朵朵鲜花。（主谓倒装，主谓之间应用逗号） 【例3】她随手打了他一下，轻轻地。（后置状语，状语和中心词之间用逗号） 【例4】内中一个破碗，空的。（后置定语，定语和中心词之间用逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 2.逗号 （4）并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间用逗号。 【例1】参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。（标点使用正确） 【例2】市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 2.逗号 （5）句子间的并列应该用逗号。 【例1】太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人，身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。（标点使用正确） 【例2】今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号） （6）名词加“呀”就变成了句子，也应该用逗号。 【例】月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。（标点使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 3.分号 分号的形式为“；”。分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。关于分号的用法说明如下： （1）复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。 【例1】人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。（标点使用正确） 【例2】张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。（标点使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 3.分号 （2）非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。 【例1】我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（标点使用正确） 【例2】桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。（标点使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 3.分号 （3）分项列举的各项之间，也用分号。 【例】中华人民共和国的行政区域划分如下： ①全国分为省、自治区、直辖市； ②省、自治区分为市、自治州、县、自治县； ③县、自治县分为乡、民族乡、镇。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 4.冒号 冒号的形式为“：”。关于冒号的用法说明如下： （1）冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。 【例1】信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互联网大会上表示：政府已经意识到互联网地址资源不足的问题，将采取措施，突破资源约束，加强配置管理，促进可持续发展。（提示下文） 【例2】桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。（总括上文） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 4.冒号 （2）直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。 【例1】爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”（冒号使用正确。直接引用，用冒号） 【例2】老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。（标点使用正确。间接转述，用逗号） （3）将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。 【例1】“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”（标点使用正确） 【例2】“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（冒号使用错误，改为逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 4.冒号 （4）冒号提示下文一般提起到句号处。 【例1】记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗号应改为句号） 【例2】这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号后提示到了“歧途”，不包括后边，所以“歧途”后的逗号用错了，应改为句号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 4.冒号 （5）一个句子中一般不使用两个冒号。 【例】耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”（“俗话说”后的冒号应改为逗号） （6）没有比较大的停顿不用冒号。 【例】参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。（句中的冒号应该去掉） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 5.问号 问号的形式为“？”。关于问号的用法如下： （1）问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号，一般用在疑问句或反问句的末尾。 【例】春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节约利息？怎么支配才更合理？所以，我们有必要了解一下银行、保险公司有关的交易规则。（问号使用正确） （2）选择问句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。 【例1】高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？（问号使用正确） 【例2】对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？（问号使用错误，第一个问号改为逗号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 5.问号 （3）如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。 【例】还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？（问号使用正确） （4）不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。 【例1】除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？（问号使用正确） 【例2】从年初延续至今的银、商刷卡手续费之争会不会因此画上句号？“拒绝刷卡”为哪般？（问号使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 5.问号 （5）只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。 【例1】我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？（问号使用错误，改为句号） 【例2】最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。（标点使用正确） （6）主谓倒装的问号，问号应该用在句末。 【例1】“怎么了，你？”（问号使用正确） 【例2】“你就去吗？小栓的爹。”（应将问号改为逗号，句号改为问号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 6.句号 句号的形式为“。”。句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。关于句号的用法说明如下： （1）陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾，用句号。 【例1】当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。（陈述句句末用句号，正确） 【例2】还是让我来说一段故事吧。（祈使句语气舒缓，句末用句号，正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 6.句号 （2）如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。 【例1】他是来问我去新江厦商城乘几路公共汽车呢。（句号使用正确） 【例2】我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路是否能走通？（问号使用错误，应改为句号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （一）点号 7.叹号 叹号的形式为“！”。关于叹号的用法说明如下： （1）叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。 【例1】“神舟六号”载人飞船发射取得圆满成功，这是多么振奋人心的消息！（感叹句末尾用叹号，正确） 【例2】你给我出去！（祈使句语气较强，末尾也用叹号，正确） 【例3】看你这记性，你怎么忘了呢！（反问句末尾，语气强烈，用叹号，正确） （2）主谓倒装的句子，感叹号放在句末。 【例1】出来吧，你们！（叹号使用正确） 【例2】多么鲜艳啊！这件衣服。（叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 1.引号 引号的形式为双引号（“”）和单引号（‘’）。引号是表文中引用等的标号，在文章中使用很普遍。关于引号的用法说明如下： （1）直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。 【例1】中国网通董事长张春江在会上透露：“我们肯定能得到移动电话经营牌照，这只是时间问题。当我们得到牌照后，电讯盈科将是我们的优先合作对象。”（引号使用正确，直接引用，点号放在引号内） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 1.引号 【例2】沈建明声称，新浪“不希望任何人或机构”通过公开市场使用这种“非正常手段”来获得公司控制权，并强调“无论盛大采取什么样的行动，新浪都有信心最大限度地保证新浪公司和新浪股东的利益”。（引号使用正确，间接引用，点号放在引号外） (2) 引文末使用问号或叹号的句子，无论直接引用或间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。 【例】墙上写有“只生一个好！”的标语。（标点使用正确，保留引文末的叹号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 1.引号 （3）需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语，也用引号标示。 【例1】古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。（强调“有物有序”，用引号） 【例2】从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。（“之”字具有特殊含义，用引号） （4）引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 【例】他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90公里，韩国称之为‘独岛’，日本则称作‘竹岛’。”（单双引号共用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 1.引号 （5）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。 【例】就一批涉嫌违法的电视烟草广告被北京市工商局叫停一事，一位负责人称，目前这些广告在对违规部分做了修改后，已经正常播放。（转述大意，不使用引号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 2.括号 括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“［］”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。括号用法说明如下： （1）句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前（除问号、感叹号外）不用任何标点。 【例】墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。（句内括号使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 2.括号 （2）句外括号是注释整个句子的，括号放在句末标点之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。 【例1】写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）（句外括号，后括号前可使用句末点号，也可以不使用） 【例2】有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？（氢气的密度是0.09克/升）（句外括号，后括号前既可不使用句末点号，也可使用） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 3.破折号 破折号的形式为“——”。破折号用法说明如下： （1）破折号表示行文中解释说明的部分。两个破折号表示句中夹注。 【例1】我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明） 【例2】灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人——甚至像我这样一个异乡人——指路。（表夹注） （2）破折号可以表示说话声音的中断和延长。 【例1】“小林——，我来了！”他大喊着。（表示说话声音的延长） 【例2】“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”（表示说话中断） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 3.破折号 （3）破折号可以表示转折或话题转换。 【例】“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（表示转换话题） （4）破折号可以表示意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。 【例】团结——批评——团结（表示意思递进） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 3.破折号 （5）表示分项列举。 【例】根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 3.破折号 （6）另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。 【例1】下雨天出太阳——假晴（情） 【例2】少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 （7）破折号和括号一般不能同时使用。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 4.省略号 省略号的形式为“……”。占两个字的位置。省略号用法说明如下： （1）省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前，若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，否则不用任何标点；省略号后，除了后引号与括号外，一般不用任何标点。 【例1】她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊……”（省略词语“啊”，省略号前不用任何标点） 【例2】总而言之：我将不能常到百草园了。ade，我的蟋蟀们！ade，我的覆盆子们和木莲们！……（省略号前是句意完整的句子，叹号应保留） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 4.省略号 （2）省略号可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。 【例】归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。（表示列举的省略） （3）省略号表示声音的断断续续或语言的中断。 【例1】“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（表示声音的断断续续） 【例2】“我并没有阔哩，我必须卖了这些，再去……”（表示语言的中断） （4）省略号不能与“等”“等等”同时使用。 【例】前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量都受到了较大影响。（省略号不能与“等”同时使用，“柑橘”后面省略号应删去） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 5.书名号 书名号的形式为双书名号“《 》”和单书名号“〈〉”。关于书名号的用法说明如下： （1）书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用书名号。 【例1】××××年，克林特·伊斯特伍德执导的影片《百万美元宝贝》虽然获得了7项奥斯卡提名，但是有关一位主人公死亡的情景，却引起了争议。（书名号使用正确） 【例2】本报获悉国际互联网工程任务组主席briane.carpenter将于10月28日在由《网络世界》报社主办的《网络世界大会××暨第四届以太网世界大会》上发表重要演讲。（会议名称不能使用书名号，应将后一个书名号改为引号） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 5.书名号 （2）书名与篇（章、卷）连用，先写书名，后写篇（章、卷）名，中间用间隔号隔开，然后加上书名号。 【例1】我刚刚读完《三国志·蜀志·诸葛亮传》。（书名号使用正确） 【例2】《荀子·劝学》中写道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”（书名号使用正确） （3）书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。 【例】《〈第一财经日报〉发刊词》发表于××××年11月15日。（书名号使用正确） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 6.连接号 连接号的形式为“—”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）和浪纹“～”（占一个字的位置）。连接号用法说明如下： （1）两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。 【例1】我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。（连接地名） 【例2】任-洛二氏溶液（ringer-locke solution）即复方氯化钠注射液，用于医疗和哺乳动物生理学实验。（连接字母） 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 一、常见标点符号的基本用法 （二）标号 6.连接号 （2）相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。 【例1】鲁迅（1881—1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。（连接年号表示生卒时间） 【例2】“北京—广州”直达快车马上就要开车了。（连接地名表示行车区间） （3）相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 【例】在太平洋地区，除了已建成投入使用的haw-4印tpc-3海底光缆之外，又有tpc-4海底光缆投入运营。 （4）几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 【例】人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 1.概数中间加顿号 文章中临近的两个数字并列连用,表示概数,其间不能用顿号隔开。例如: 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波，线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。(邻近的两个数字连用表示概数,中间不能加顿号) 2.不区分层次一律用顿号 根据顿号的用法,句子内部并列词语之间用顿号。如果不同层次短语之间都用顿号,会造成层次不清。例如: 艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。(“形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动”“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”和“大规模的经贸活动”是同一层次,“文艺演出活动,科技下乡活动”是同一层次,“文物、风情、美术、摄影展览”又是一个层次。所以应把第二个顿号改为逗号) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 3.不同分句间一般用分号或逗号 例如: 浦东展开了翅膀,它是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。(这里有三个分句,第二个和第三个分句之间应用逗号而不是顿号。应将最后一个顿号改为逗号) 4.连词前面用顿号 在表并列关系的连词前面,无论是“或、和、及”,还是“与”,均不能有顿号。应根据句子的情况,或删去顿号,或改用逗号。例如: 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。(“或”是连词,其前面的顿号应删去) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 5.集合词语中间插顿号 集合词语的结构较紧密,不能用顿号分隔开来,如“中小学生、大专院校、指战员、司乘人员”等。例如: 这次“严打”的成功,和广大公安、干警的努力是分不开的。(“公安干警”是集合词语,中间的顿号应删去) 6.句中没有逗号直接用分号 逗号、分号虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先选用停顿短的逗号,再用停顿长的分号。只有在分行列举的各项之间才能直接用分号。 例如: 作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。(句中无逗号,直接用了分号,应将分号改为逗号) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 7.句中已用句号再用分号 句号是句末点号,分号是句中点号。如果已用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,就会显得不伦不类。例如: 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;……(或将句号改为逗号,或将分号改为句号) 8.含有疑问词的非疑问句用问号 问号应用在疑问句句末。有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不应用问号。例如: ①记者走进售票处,马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助?(结尾处无疑问,应用句号) ②我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。(“这条路谁能走通”虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,全句是动宾结构的陈述句,故不能用问号,可改为逗号) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 9.选择问句用多个问号 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。例如: 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(本句是选择问句,前一个问号应该改为逗号) 10.引语中“××说”(道、讲、问、答）后标点滥用 滥用的情形有以下两种: （1）在引用话语间插入“××说(道、讲、问、答)”或动作神态时,其后要用逗号,不能用冒号。例如: “学习就怕‘认真’二字。”张老师严肃地说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”(冒号应改为逗号) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 10.引语中“××说”(道、讲、问、答）后标点滥用 （2）当“××说”在引语后时,在“××说”后错用逗号等标点符号。引用的话语结束后,在“说(道、讲、问、答)”之后只能用句号,不能用逗号或其他标点符号。例如: 他(霍永诚)问:“有事?” “有事。”高旭初答,这两个字吐得很重,像两块石头,砸得霍永诚有些发蒙。(“高旭初答”后的逗号应改为句号) 11.引用的话语结束后,句号的位置不对（引语中句末点号误置） 主要有两种情形: （1）全引句,句号应放在引号内,而不是引号外。例如: 某夜,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:“素食则气不浊,独宿则神不浊,默坐则心不浊,读书则口不浊”。细细玩味,顿觉神清气爽。(引号中是全引句,句号应在引号内) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 11.引用的话语结束后,句号的位置不对（引语中句末点号误置） （2）部分引用句,句号应放在引号外,而非引号内。例如: 抽签的结果,辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速增长的主要原因。”(部分引用句,句号应在引号外) 12.倒装成分之间用句末点号 倒装句虽然有句子成分的倒置,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而全句只能用一个句末点号,倒装成分之间应用逗号。例如: ①你到哪儿去了?今天上午。(状语和中心语倒装,问号应置于句末。可将问号改为逗号,句号改为问号) ②树缝里也漏着一两点路灯光。没精打采的。(定语“没精打采的”与中心语“路灯光”倒装,应将第一个句号改为逗号) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 13.标点与和它功能相同的文字并用 主要有以下两种情形: （1）省略号与“等”或“等等”并用。省略号与“等”和“等等”都可表示列举的省略,两者不能同时使用。例如: 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。（应去掉省略号或去掉“等”） （2）破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词都可表示解释说明,两者不能同时使用。例如: 生长在人迹罕至的雪山以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(应将破折号改为逗号或去掉“即”) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 二、标点符号常见误用 14.滥用书名号 书名号标示的有书名、篇章名、报刊名、图画名、歌曲名等,但品牌、证照、展览、会议、奖项、课程等名称不能用书名号。例如: 她创立了《锦绣中华》这一服装品牌。(书名号应改为引号) 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 知识精讲 三、辨析标点符号使用正误的一般技巧 对标点符号的考查,主要以选择题的形式出现。用四个句子作为选项,让考生选择标点符号使用正确或错误的一项。对于这类题型,我们可以采取以下办法: （1）应依次检查各选项,切忌不看完所有选项就做出判断。 （2）先易后难,从能够认定正误的选项入手,逐一判断,最后再集中精力研究一时拿不准的选项。 （3）在检查一个特定选项时,我们要善于揣度出题人的意图,即本选项主要考查的是哪种标点,这种标点用错的常见情况有哪些,这可以帮助我们做出正确选择。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） PART.04 课堂小结·查漏补缺 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） C 【解析】A项“说”后面应是逗号；B项省略号与“等”不能同时用；D项句号应在引号外。故选C。 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗？” B.这里有牡丹、玫瑰、荷花……等十几种花卉。 C.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 D.“万芳……。”我站在过道里不肯再往前走。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） D 【解析】A项第二个逗号应为分号，“无事……”与“有事……”两句中有逗号，且是并列的关系，所以用分号；B项省略号与“等”不能同时用；C项中书名号应为引号，这是活动的名称，而不是书刊的名称。故选D。 2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.杨峰的学生这样点评她：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。 B.读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。 C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？ D.纸质书、电子书、手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） D 【解析】D项是陈述问题，不是提出疑问，所以问号应为句号。故选D。 3.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）。 A.“真的？”我惊叫起来，“这就是北极鼠？” B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。 C.柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。 D.今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的？ 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） A 【解析】B项中“二三十年”是一个词，不用顿号；C项“又借钱办理丧事”是承前主语继续陈述，所以前面应该是逗号；D项“豫北之新乡、安阳”“豫西之灵宝、阌乡”“豫南之确山、信阳、潢川”是并列的短语，而各短语中已经有顿号间隔，所以它们之间要用逗号隔开，而不能再用顿号。故选A。 4.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）。 A.老人最后的嘱咐是扬起这只扎伤的手，老人说“信客信客就在一个信字，千万别学我”。 B.有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉二、三十年了。 C.回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办理丧事。 D.河南全境，除豫北之新乡、安阳、豫西之灵宝、阌乡、豫南之确山、信阳、潢川等地尚有残敌外，已全部为我解放。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） A 【解析】A项中的标点符号使用规范、正确。B项引号里面的句号应该去掉。C项将冒号去掉。D项的问号应该改为逗号。故选A。 5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）。 A.许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”“随随便便”“一切放任”“得过且过”“唯唯诺诺”。 B.我们要领会“俯首甘为孺子牛。”这句话的深刻意义。 C.看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”“加油”的口号，为运动员鼓劲。 D.一个没有理想的人，不但不知道明天走到哪里？做什么？就连今天做什么？为什么要这样做？都弄不清楚。 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） 本课结束 备战2025年（对口升学）语文一轮复习讲练测（山西适用） $$