05 修辞手法（考点精练）-【中职专用】2025年对口升学语文一轮复习讲练测（山西专用）

第05讲 修辞手法 一、选择题 1．选出修辞方法判断有误的一项(      ) A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 2．下面关于表达方式判断正确的一项是 ①截止2014年1月，中国移动通信用户达12．35亿，中国网民6亿多，智能手机用户5亿多。 ②人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有平庸的人，生活才如死水一般。 ③一盘热乎乎的酸菜饺子，包含着母亲对我和儿子无尽的关怀、牵挂和浓浓的爱啊！ ④这次伟大的探险来回经过76万公里，历时195个小时，三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的探险。 A．①说明②议论③抒情④记叙 B．①记叙②抒情③说明④说明 C．①议论②说明③抒情④记叙 D．①议论②抒情③记叙④说明 3．下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是(    ) A．夸张——这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 B．反复——你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你的心已经浮躁到什么程度了。 C．排比——她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 D．比喻——一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 4．下列各句中，运用了夸张的修辞手法的一项是（    ） A．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 B．在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 D．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 5．下列句子没有使用修辞的一项是（     ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．我难道就没有应该责备自己的地方吗？ C．天上乌云密布，似乎要下雨了。 D．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 6．选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（　   ） A．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 B．一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 C．燕子有一个剪刀似的尾巴。 D．连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。 7．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是（      ） A．小草偷偷地从土里钻出来。 B．一切就像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。 C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 8．广州陈氏书院（即陈家祠）以“古祠流芳”之名被誉为“广州文化名片”，成为岭南地区最具文化艺术特色的博物馆和著名的旅游景点。请研究以下广州名胜古迹的对联，选出属于陈家祠的一联（）。 A．上联：生经白刃头方贵　　下联：死葬黄花骨亦香 B．上联：云开世外三千界　　下联：岩依天南第一峰 C．上联：一塔有碑留博士　　下联：六榕无树记东坡 D．上联：国宝家声垂后裔　　下联：新安门第继遗风 9．下列句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（   ） 例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 10．下列修辞手法不同于其他三项的一项是（     ） A．它们(这一圈小山)低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和 。” B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒…… C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 11．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问） B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张） C．白求恩同志的医术难道不高明吗？ （反问） D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（ 排比） 12．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（    ） A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人） B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比） D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） 13．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（      ） A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B．在毫无遮挡的高地上，风吹得人东倒西歪，狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 C．它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。 D．饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。 14．下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ） A．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 B．傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。 C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？ D．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 15．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代） B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人） C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问） D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复） 16．对下列句子所运用修辞方法的分析,正确的一项是（   ） ①他们不会高声朗笑,不会拼死搏击,不会孤身野旅,不会背水一战。 ②专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误？ ③据英国媒体报道,英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。 A．①排比   ②设问   ③比喻 B．①排比   ②反问   ③借代 C．①对比   ③反问   ③借代 D．①对比   ②设问   ③比喻 17．下列语句中没有使用修辞方法的一项是（    ） A．冬天来了，春天还会远吗？ B．书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书籍是良药，能医治愚昧之症。 C．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 D．那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡。 18．下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是 A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（以拟人和比喻的手法来写从树缝里透过来的路灯光暗淡中又明暗不均的特点。） B．张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超，作品形象逼真。 ） C．友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。（运用设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的价值。） D．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（运用对比的修辞手法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。） 19．下列句子没有使用修辞手法的一项是（  ） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 C．看他的样子，好像有什么喜事似的。 D．绿树村边合，青山郭外斜。 20．下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（    ） A．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 D．以前那种猛烈而干燥的的风，变成飘着香气的微风。 21．下列句子中没有运用比喻的一项是（    ） A．声如千骑疾，气卷万山来。 B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插进碧波之中。 C．白云似在她的头顶上漂浮，飞鸟略过她的身旁。 D．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 22．下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（   ） A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B．像你这样健壮的人应该去当运动员。 C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。 23．对下面文段所运用的修辞手法及作用理解正确的一项是（   ） 皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像一湾流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。 A．第一句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮，透彻。 B．文段中连用“沙沙沙”，运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。 C．文段中把月光比喻成银色的薄纱，形象地描绘出山村夜景的朦胧美。 D．文段中运用排比句式，描写了山村夜晚的柔美，安谧。 24．下列各句中没有使用修辞手法的一句是（   ） A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D．我已经掌握了语言的钥匙。 25．对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是（      ） ①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。 A．第①句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。 B．第②句运用拟人的修辞方法，以“艰辛的步伐”强调了前进路途中的坎坷不平。 C．第③句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。 D．第③句运用排比的修辞方法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05讲 修辞手法 一、选择题 1．选出修辞方法判断有误的一项(      ) A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 【答案】B 【详解】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。B项错误，是想象的情景，没有用到比喻。 2．下面关于表达方式判断正确的一项是 ①截止2014年1月，中国移动通信用户达12．35亿，中国网民6亿多，智能手机用户5亿多。 ②人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有平庸的人，生活才如死水一般。 ③一盘热乎乎的酸菜饺子，包含着母亲对我和儿子无尽的关怀、牵挂和浓浓的爱啊！ ④这次伟大的探险来回经过76万公里，历时195个小时，三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的探险。 A．①说明②议论③抒情④记叙 B．①记叙②抒情③说明④说明 C．①议论②说明③抒情④记叙 D．①议论②抒情③记叙④说明 【答案】A 【详解】试题分析：本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别；恰当运用各种表达方式；分析体味不同表达方式的作用和效果。常见题型有：判断识别相关语句属于何种表达方式；这里答案为A。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是(    ) A．夸张——这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 B．反复——你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你的心已经浮躁到什么程度了。 C．排比——她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 D．比喻——一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 【答案】B 【详解】B修辞手法与选句一致。A比喻。C拟人。D拟人。注意“一切都像刚睡醒的样子”不是比喻。这句子里面没有喻体。 4．下列各句中，运用了夸张的修辞手法的一项是（    ） A．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 B．在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 D．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 【答案】D 【详解】D．从“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”可以判断出运用了夸张的修辞。其他三项都是比喻。故选D。 5．下列句子没有使用修辞的一项是（     ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．我难道就没有应该责备自己的地方吗？ C．天上乌云密布，似乎要下雨了。 D．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【答案】C 【详解】A.运用了对偶的修辞； B.运用了反问的修辞； C.没有运用修辞； D.运用了拟人的修辞。 故选C。 6．选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（　   ） A．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 B．一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 C．燕子有一个剪刀似的尾巴。 D．连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。 【答案】C 【详解】A.“尽情飘摆，舒展着自己的腰身”是拟人的修辞，将柳枝拟人化； B.“同白云戏耍”运用了拟人的修辞，将一架架风筝拟人化； C.“剪刀似的尾巴”是比喻的修辞，将燕子的尾巴比作剪刀； D.“举起”“向着春天吹奏着生命之歌”是拟人的修辞，将连翘花拟人化； 故选C。 7．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是（      ） A．小草偷偷地从土里钻出来。 B．一切就像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。 C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 【答案】D 【详解】D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法。而ABC三项运用的是拟人修辞手法。故选D。 8．广州陈氏书院（即陈家祠）以“古祠流芳”之名被誉为“广州文化名片”，成为岭南地区最具文化艺术特色的博物馆和著名的旅游景点。请研究以下广州名胜古迹的对联，选出属于陈家祠的一联（）。 A．上联：生经白刃头方贵　　下联：死葬黄花骨亦香 B．上联：云开世外三千界　　下联：岩依天南第一峰 C．上联：一塔有碑留博士　　下联：六榕无树记东坡 D．上联：国宝家声垂后裔　　下联：新安门第继遗风 【答案】D 【详解】试题分析：宗祠文化与门第有关，D合理。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 9．下列句子与例句使用的修辞手法相同的一项是（   ） 例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 【答案】D 【详解】本题考查修辞的辨析。根据题干中的“你不让我，我不让你”可知是把花朵当做人去写，运用了拟人修辞。 A.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”这句话把“花”比作“帆”，写出了花朵的丰满；“又像一个忍俊不禁的笑容”这句话把“花”比喻成“笑容”也是表现出“花朵”开得繁盛。所以句子用的是比喻修辞 B.“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”连用三个“有的”，可知这是排比修辞，罗列清楚石狮子的各种形态； C.“像母亲的手抚摸着你”运用比喻修辞，把“风吹的感受”比喻成“母亲的手抚摸着”的感受，所以让人更感受到风的温柔特点，这里运用的是比喻修辞； D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”这句话说到薄雪好像害羞了，“害羞”是形容人的样子的，所以在这里运用了拟人修辞，和例句的修辞手法一样。 故选D。 10．下列修辞手法不同于其他三项的一项是（     ） A．它们(这一圈小山)低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和 。” B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒…… C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 【答案】C 【详解】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。从“低声地说”“只等春风来把他们唤醒”“那点儿薄雪好像忽然害了羞”可以判断出ABD三项都运用了拟人的修辞手法，C项“从好像日本看护妇”可以判断出运用了比喻。故选C。 11．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问） B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张） C．白求恩同志的医术难道不高明吗？ （反问） D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（ 排比） 【答案】B 【详解】B.有误， 该项使用的修辞手法是比喻，把“全国胜利”比作“万里长征的第一步”。故选B。 12．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（    ） A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人） B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比） D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） 【答案】D 【详解】D.判断错误，修辞方法应该是反问。故选D。 13．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（      ） A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B．在毫无遮挡的高地上，风吹得人东倒西歪，狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 C．它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。 D．饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。 【答案】D 【详解】A 项：拟人；B项：比喻；C项：拟人：D项：没有使用修辞。故选D。 14．下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ） A．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 B．傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。 C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？ D．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 【答案】B 【详解】试题分析：A．“我是你河边上破旧的老水车”为比喻；C．“我难道就没有应该责备自己的地方吗？”是反问；D．“恬静的阳光立即变得飞溅了”是夸张。 15．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代） B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人） C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问） D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复） 【答案】B 【详解】B．有误。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻。 16．对下列句子所运用修辞方法的分析,正确的一项是（   ） ①他们不会高声朗笑,不会拼死搏击,不会孤身野旅,不会背水一战。 ②专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误？ ③据英国媒体报道,英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。 A．①排比   ②设问   ③比喻 B．①排比   ②反问   ③借代 C．①对比   ③反问   ③借代 D．①对比   ②设问   ③比喻 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 ①根据四个“不会……”，可见是排比句； ②根据“难道……”，可见是反问句； ③根据“乌纱帽”代指官职，可见是借代； 故选B。 17．下列语句中没有使用修辞方法的一项是（    ） A．冬天来了，春天还会远吗？ B．书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书籍是良药，能医治愚昧之症。 C．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 D．那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡。 【答案】C 【详解】试题分析：A. 运用了反问修辞； B.运用排比、比喻修辞； C.没有使用修辞； D.运用比喻修辞。故答案为C。 18．下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是 A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（以拟人和比喻的手法来写从树缝里透过来的路灯光暗淡中又明暗不均的特点。） B．张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超，作品形象逼真。 ） C．友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。（运用设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的价值。） D．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（运用对比的修辞手法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。） 【答案】D 【详解】试题分析：D项对修辞手法及其作用分析不恰当。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”不是对比，而是对偶。 19．下列句子没有使用修辞手法的一项是（  ） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 C．看他的样子，好像有什么喜事似的。 D．绿树村边合，青山郭外斜。 【答案】C 【详解】此题考查修辞手法辨析。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。解答时根据各个修辞手法的特点来判断。A.“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞；B.运用了拟人的修辞；C.没有运用修辞手法；D.运用了对偶的修辞。故选C。 20．下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（    ） A．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 D．以前那种猛烈而干燥的的风，变成飘着香气的微风。 【答案】D 【详解】试题分析：D.“以前那种猛烈而干燥的风，变成飘着香气的微风”运用的是对比修辞，没有使用比喻修辞。故答案为D。 21．下列句子中没有运用比喻的一项是（    ） A．声如千骑疾，气卷万山来。 B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插进碧波之中。 C．白云似在她的头顶上漂浮，飞鸟略过她的身旁。 D．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 【答案】C 【详解】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。C项没有运用比喻的修辞方法。 22．下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（   ） A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B．像你这样健壮的人应该去当运动员。 C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。 【答案】B 【详解】B.不是比喻，只是举例；故选B。 23．对下面文段所运用的修辞手法及作用理解正确的一项是（   ） 皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像一湾流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。 A．第一句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮，透彻。 B．文段中连用“沙沙沙”，运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。 C．文段中把月光比喻成银色的薄纱，形象地描绘出山村夜景的朦胧美。 D．文段中运用排比句式，描写了山村夜晚的柔美，安谧。 【答案】C 【详解】本题考查常见修辞及其作用。 A．“皎洁的月光装饰了春天的夜空”是拟人的手法，将月光人格化，并非夸张； B．“沙沙沙”是拟声词，运用反复的修辞手法，此处是以声衬静，突出了夜晚的静谧； D．文段没有运用排比句式。文段总共三句话，三句话的结构都不相同； 故选C。 24．下列各句中没有使用修辞手法的一句是（   ） A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D．我已经掌握了语言的钥匙。 【答案】A 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 B.根据“化了妆”“莅临人间”等词可知，句子应用了拟人的修辞手法； C.根据“偷偷的”“钻”可知，句子用了拟人的修辞手法； D.这里将“语言”比作“钥匙”，用了比喻的修辞手法； 故选A。 25．对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是（      ） ①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。 A．第①句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。 B．第②句运用拟人的修辞方法，以“艰辛的步伐”强调了前进路途中的坎坷不平。 C．第③句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。 D．第③句运用排比的修辞方法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。 【答案】C 【详解】C.③句“它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉”，连续运用了三个“它从……上……，便有了……的……”相同的句式，运用了排比的修辞手法；“它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉”一句赋予溪流以人的情态（深沉），还运用了拟人的修辞手法；本项“第③句运用比喻的修辞方法”表述有误； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$