3 现代诗二首-【指南针·针对学习】2024-2025学年四年级语文上册同步课时练（统编版）

指南针·针对学习·四年级上（凡J)】 3*现代诗二首 尽管是倦了， 基础检测 还驮着斜阳回去。 一、为加点字注音。 双翅一翩， 归巢( ) 芦苇( 把斜阳掉在江上； 剪秋罗( 睡眠( 头白的芦苇， 霸占( 也妆成一瞬的红颜了。 二、用合适的词语将下面的短语补充完整。 1.反复朗读这首诗，诗中描写的时间 ( )的鸟儿 ( )的芦苇 ,地点 ,景物 ( )的天空 ( )的春天 ( )的花园 ( )的故事 2.鸟儿要干什么？状态怎样？ 三、扩写下面的句子。 1.叶子漾起波纹。 3.“鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手 2.寒风吹着。 法？这样写有何好处？ 3.宇航员看到地球。 4.“妆”“红颜”是什么修辞手法？有何 4.树苗长成大树。 好处？ 5.姑娘喝了一口水。 5.从景色中感受到作者 的 心情。 五、课外阅读。 综合拓展 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 四、课内阅读。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛， 秋晚的江上 可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶 归巢的鸟儿 融)化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山 第一单元 涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上 从第二自然段中哪些词语可以看出“春 的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来 天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下 越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔 面。（写三至四个） 流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江 在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击 (2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我 下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。 耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯 终于有一天，在黎明的寂静中，突然 着我的衣襟向江岸奔去。 传来了山崩地裂的声响一开江乐！风 “挤”和“扯”这两个词表现了什么？这 从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着： 个句子运用了怎样的修辞手法？ 快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟 向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上， 我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的 (坚艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大 (3)(甲)一块块巨大的冰排，被江水推 江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力 动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去， 量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块 (乙)发出咔嚓咔嚓的声响，（丙）溅起一 巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖 片片雪白的浪花。 了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声 描写景色可从以下方面进行：①形状： 响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮 ②声音：③颜色。甲、乙、丙三处分别是 把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训驯） 从什么方面进行描写的？ 服地和残冬一起向远方流去。 甲： 乙： 丙： 春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈 4.下面哪个词语最有力地表现了春潮的 着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每 力量 ) 一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春 A.奔腾汹涌 天来了！春天来了！ B.不可抗拒 1.在文中括号内选择正确的字，恰当的打 C.山崩地裂 “/”。 5.第四自然段中，春水告诉大地一个什么 2.我会写出下列词语的反义词。 消息呢？ 进攻一( 增强一( 寂静一( 寒冷一( 3.读下面的句子，回答问题。 (1)北方的二月，春天在进攻，冬天在 撤退。象考答荣 香春誉案 第一单元 四、 1.秋天的榜晚在江面上归鸟夕阳芦苇 1观潮 2.鸟儿归巢：倦了。 3.夸张手法。体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。 1.men zhang fu ben 4.拟人。给诗人平添一丝情趣，一丝生气。 2.(1)薄雾笼罩蒙(2)盐称为大湖 5.无比欣悦 二、 五、 隐现山海平静天地 L阴融坚驯 1.(1)人山人海(2)若隐若现 2.撤退减弱喧周温暖 2.(1)宽散(2)仍旧(3)做立 3.(1)歇、融化、流，冲、响 3.(1)横贯(2)横卧(3)沸腾(4)奔腾 (2)两个字表现了眷风不可抗拒的力量，其有强大的生命 三、 力。运用了拟人的修辞手法。 1.白线移来。2.江潮好像把大地震得颤动起来。 (3)①②③ 3.(2)/ 4.B5.春天来了 四、 4繁星 1.越来越大水天相接、白线沸腾 -、mei huai2hui 2.奔腾西去漫天卷地风号浪吼恢复了平静 二、幻想幼小 一颗星一棵树姓沈沉睡荧幕 五、 萤火虫 1.拉长变粗横贯江面白浪翻滚高高的千万匹白色 三、乘凉宁静湛蓝朦胧似乎清晰 战马齐头并进浩浩荡荡。山崩地裂大地都被震得颤动 四、C 起来 五、A 2.比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 六、C 浩荡荡地飞奔面来。 七、 把浪潮比作战马。 1.(1)纳凉密密麻麻(2)三年前静寂(3)柔和梦幻 3.形声色势 2.略3.(1)/(2)×(3)√ 六、略 八、 2走月亮 1.jin teng ao zeng 一、箭萄白鹅庄稼水坑牵手跳跃 2.使蒙受严重损失。用强大的力量陂坏。 二、略 比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。踩。 三、 3.反复，也是全文的时间线索，表明对上海沦陷”的历史痛苦 1.柔和2.柔弱3.柔软4.洒满5.运找 而深刻地铭记着。 四、红形形绿油油白花花马马虎虎认认真真 4.前者“火”指战争之火：后者“火”指革命与战斗的激情：作 平平安安 用：“火”是串联文段的又一条线索，但同时也具有鲜明的象 五、 征作用。 1.写月光晚在水里，就像水塘里都有一个月亮。 5.《繁星》语言风格比较恬静、优美：而《火》则激昂、傣慨 2.山草，野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“流着山 悲壮。 草和野花的香味，流着月光” 6.(示例)身无彩风双飞翼，心有灵犀一点通。《无题》（唐李商 3.出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那甲 隐) 的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复地说“我和阿妈 课外拓展阅读 走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。 4.这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮 L,内心遗憾充满活力沉碎痴迷 牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着，形象生 2.(1)震天动地，响彻云霄的声音 动，写出阿妈对我的种种启示和引导 (2)水花四溅，随风飘散，在阳光的照罐下，小镇上仿佛下了 5.水塘，溪水，鹅卵石。 一场银色的细雨 六、 (3)冰凉清爽的水珠扑面而来 1.疑是地上霜2.露从今夜白3.呼作白玉盘 3.好处：修改后的句子运用了比喻的修辞手法，将瀑布的声音 4.江枫渔火对愁眠5.北斗阑干南斗斜 比作千百架低音提琴的奏鸣轰响之声，形象地写出了瀑布 3·现代诗二首 声音的浑厚壮阔，展现了黄果树瀑布的雄伟壮观。 一、ch6owi luo mian ba 二、归巢白头晴朗明媚美丽精彩 1.去年福建 三、 ①雪花轻盈，雪白，随风飞舞，却又像活的生物 1.(示例)一墙的叶子漾起一层层被纹 ②雪花静默无声，没有气息，带来阴沉寒冷，却又让人感受 2.(示例)刺骨的寒风呼呼地吹着。 到各种声音，芳香和温暖的画面。 3.(示例)字航员在无边的太空看到了可爱的地球 ③雪花白天千姿百态，夜晚能绘制出美加的图画 4.(示例)小井周同的树苗长成枝叶茂密的大树。 2.作者意在通过描写福建的雪花来引出限前的雪花，将福建 5.(示例)美的姑娘弯下腰喝了一口水。 的雪与眼前的雪进行比较，进而展现雪花的真正姿态，表现 69