人教版《历史与社会》九上第二单元第五课第三框《红军长征与遵义会议》教学设计

《红军长征与遵义会议》教学设计 一、教学目标 1．学生通过自主学习和制作长征重大事件年代尺，知道红军长征相关的重大历史事件：第五次“反围剿”、长征开始、湘江战役、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、吴起镇会师、会宁会师等。 2．通过合作学习，说出遵义会议前后党和红军的命运发生的变化，通过分析发生这种变化的主要原因把握遵义会议的内容和历史意义；认识到红军长征的艰辛；感受到正确的路线引导对于革命的重要性；感受中国共产党顽强不屈的斗志和为民族勇于求索的精神。 3．情感态度价值观 通过课内探究和课外延伸，理解长征精神的内涵，感悟长征精神在青少年个人成长和中华民族伟大复兴的新长征征途中的重要性。 二、教学重难点 1．重点：遵义会议前后党和红军命运的变化和遵义会议的历史意义 2．难点：长征精神的内涵以及现实意义 三、教学策略 指导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，激发学生学习的兴趣，营造轻松快乐平等民主的课堂氛围；关注学生的学习过程，“以学为主”“以学定教”“以学激趣”；指导学生阅读“长征示意图”和“四渡赤水示意图”，重视历史地图教学；通过制作年代尺和历史小卡片，动脑和动手相结合，提高学习的有效性。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课   出示：投影《地球上的红飘带》，背景音乐《长征组歌》 师：这是作家魏巍创作于1987年的一部长篇小说，请问这部小说题材取材于中国革命的哪一重大事件？“地球上的红飘带”是什么意思？（比喻二万五千里长征在中国大地留下的足迹） 介绍背景音乐，《长征组歌》之过雪山草地（教师朗诵节选部分歌词：雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天）词作者肖华，共和国上将，参加长征时才十八岁，1964年创作《长征组歌》，选为20世纪华人经典音乐作品之一 猜测《地球上的红飘带》和什么历史事件有关、欣赏《长征组歌》 地球上的红飘带比喻长征形象直观，《长征组歌》浪漫激情，为课堂营造气氛，激发学生求知欲 新课教学 （一） 环节一：自主阅读了解概况 1．指导学生阅读教材，找出和红军长征有关的重大事件，并动手画出长征线路示意图。 学生快速阅读教材，鼓励学生，找出和红军长征有关的重大事件：第五