人教版《历史与社会》九上第二单元第四课第三框《中国共产党的诞生》教学设计

《中国共产党的诞生》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能：了解中共一大和二大的主要决定，比较两次会议的时间、地点、奋斗目标和历史意义；以知识分子的代表人物李大钊的经历来明了中共诞生的历史条件。 2．过程与方法：以新文化运动和五四运动为背景知识，通过对图片、视频的观察、课本及资料的阅读、理解和分析，说出中共一大的“新”和二大的“纲”，通过李大钊这一主线学会从课本及相关资料中进行有效概括中共诞生的历史条件。 3．情感、态度、价值观：回顾党的历史，体会先进知识分子在中华民族复兴进程中所发挥的历史作用；通过感受现在的幸福生活，理性认识党的历史地位，增强爱党、爱社会主义的信念，珍惜现在的生活。 二、教学重难点 1．教学重点：中国共产党成立的历史条件和伟大的历史意义 2．教学难点：学会区分中共一大和二大 三、教学策略 1．情景教学策略：呈现图片、视频等较为直观、有说服力的史实，创设简洁、有效的设问，培养学生的思维生成和表达能力。 2．主线教学法：以一个人的事迹形成一条主线，通过以点带面的形式，让学生在阅读中收集、在收集中归纳，培养学生的综合分析概括能力。 3．图表比较法：通过对针对性的比较，使学生能够发现事物之间的共性和区别，提升历史知识的掌握程度。 四、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （5分钟） 出示图片：一大上海会址和嘉兴南湖图片 设问：你知道这两幅图片跟我国历史上的哪一重大事件均有联系吗？ 学生思考：根据图片和地点进行联系，抓住其共性，得出答案，中国共产党一大的召开 让学生通过观察图片，获取有效信息，激发学生求知的兴趣和激情 新课教学（30分钟） 新课教学之中共一大 教师提示：请同学们边看视频边思考问题： 播放中共一大视频并设问： 1．中国共产党一大成立的时间？ 2．中国共产党一大的奋斗目标？ 3．中国共产党成立的意义？ 同学们可以在课本上寻找相关内容 预计学生会回答1921年7月23日 预计学生会回答：实现社会主义、共产主义，要求党集中力量领导工人运动 预计学生会回答：中国共产党的诞生，使中国革命的面貌焕然一新 让学生讲述并归纳“新”在哪里 通过让学生观看视频这一比较直观的方式，既了解了一大的具体情况，也体会了中共诞生所起到的开天辟地的作用，明了“新”的含义 新课教学中国共产党成立（诞生）的历史条件之思想基