必修4第2课 探究世界的本质-【2025高效一轮】备战2025年高考政治一轮复习原创精制课件（统编版通用）

知识模块 题量 题号 题型 难度系数 详细知识点 中国特色 社会主义 2 1 选择题 0.65 改革开放的意义 2 选择题 0.85 中华民族伟大复兴 青年兴则国家兴, 青年强则国家强 哲学与文化 7 3 选择题 0.85 发展中国特色社会主义文化; 文化自信 9 选择题 0.65 价值观的导向作用 10 选择题 0.65 意识的内容和本质 11 选择题 0.65 联系的多样性、条件性; 唯物辩证法的发展观 12 选择题 0.65 社会主义文化 19 (1) 主观题 0.45 文化传承与创新 20 (1) 主观题 0.45 意识的起源和生理基础 经济与社会 3 4 选择题 0.65 战略新兴产业; 经济高质量发展 5 选择题 0.65 个人所得税 18 (1) 主观题 0.65 供给侧改革; 生产与消费 政治与法治 4 6 选择题 0.65 全面从严治党的必要性与重要性; 中国共产党 7 选择题 0.65 中国人民政治协商会议 8 选择题 0.65 农村村民自治和城市居民自治 17 主观题 0.65 全国人民代表大会常务委员会 当代国际 政治与经济 2 13 选择题 0.65 经济全球化; 中国智慧的生动实践 19 (2) 主观题 0.45 中国的外交、经济全球化; 世界多极化 法律与生活 3 14 选择题 0.65 所有权 15 选择题 0.65 证据及其种类 18 (2) 主观题 0.65 侵权责任法     逻辑与思维         2 16 选择题 0.65 性质判断换质位推理 20（2） 主观题 0.45 辩证分合思维 2024年*广东政治真题考情分析（试卷结构） 化六思政 《经济与社会》 《政治与法治》 《哲学与文化》 必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？） 必修一：（总览、基础） 《当代国际政治与经济》 （国际视野、公共参与） 《法律与生活》 （法治意识） 《逻辑与思维》 （科学精神） 选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？ 是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？ 《中国特色社会主义》 学科课程结构 化六思政 全 科 专 题 专题1：中特综合（上、下） 专题2：经济制度与经济体制 专题3：经济发展与社会进步 专题4：中国共产党的领导 专题5：人民当家作主 专题6：全面依法治国 专题7：探索世界与把握规律 专题8：认识社会与价值选择 专题9：文化传承与文化创新 专题11：世界多极化与经济全球化 专题10：国家与国际组织 专题12：民事权利义务与社会争议解决 专题13：家庭婚姻与就业创业 专题14：科学思维观念与逻辑思维规则 专题15：辩证思维方法与创新思维能力 必一：中特 必二：经社 必三：政法 必四：哲文 选一：当代 选二：法生 选三：逻思 化六思政 哲学与文化 7 3 选择题 0.85 发展中国特色社会主义文化; 文化自信 9 选择题 0.65 价值观的导向作用 10 选择题 0.65 意识的内容和本质 11 选择题 0.65 联系的多样性、条件性; 唯物辩证法的发展观 12 选择题 0.65 社会主义文化 19 (1) 主观题 0.45 文化传承与创新 20 (1) 主观题 0.45 意识的起源和生理基础 知识模块 题量 题号 题型 难度系数 详细知识点 化六思政 4 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 必修4 《哲学与文化》 二轮复习框架 （唯物论、辩证法、认识论、社会历史观、人生价值观） （本来、外来、未来） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 《哲学与文化》的学科大概念和学科大逻辑 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 突破点一：世界的统一性在于它的物质性？ 突破点二：意识的能动作用？ 突破点三：物质与运动的关系？ 突破点四：规律的客观性与普遍性？ 突破点五：坚持一切从实际出发、实事求是？ 2025年 政治 部编教材 一轮复习 专题7：探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 唯物辩证法既是科学的世界观， 又是指导我们认识世界和改造世界的重要的思想方法。 揭示了世界的本原是物质的。 （物质、意识、运动、规律） 揭示了世界的状态及规律。 （联系、发展、矛盾） 揭示的是人类的认识过程及规律。 （实践、认识、真理） 辩证唯物主义 马克思主义哲学的重要内容 唯物论 辩证法 认识论 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 探 究 世 界 的 本 质 世界 物质 运动 规律 意识 发挥主观能动性 唯物论 （7个） 物质的含义、特征 物质与意识的关系 正确发挥主观能动性 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义 尊重规律与发挥主观能动性的关系 坚持一切从实际出发，实事求是 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界发展的产物 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 突破点一：世界的统一性在于它的物质性？ 物质的含义 ★物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性：物质是客观存在的，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） 物质有可知性，能被人们所认识。（与不可知论划清了界限） 物质的唯一特性：客观实在性（与朴素唯物主义、形而上学唯物主义划清了界限） 注意物质：唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 1. 世界的物质性 原理 ①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识本身就根源于物质。 ②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论 我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 ★意识是人脑对客观存在的反映。 内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映 形式的主观性 从意识的主观形式上看 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的，便反映的内容都是客观的 从意识的主观差别上看 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映 从意识的主观特征上看 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 突破点二：意识的能动作用？ 意识的含义 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 2. 意识能动作用原理 原理 (1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。 (2)人能够能动的改造世界:意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西； (3)正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 方法论 要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 3. 物质和意识的辨证关系原理 原理 ①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； ②意识具有能动作用。意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。正确意识，能正确指导人们的实践；错误意识对事物发展产生阻碍作用。 方法论 既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 （2024新课标卷高考真题）2023年春节期间上映中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ） ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】①②：影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。③：意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。④：意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。故本题选A。 A 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 1.意识是人脑特有的机能 因此意识来源于人脑。( ) （意识是人脑特有的机能但意识来源于实践。） 2.思想的伟大在于他独立于客观存在之外。( ) （物质决定意识，思想不能独立于客观存在之外，思想依赖于物质。） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 突破点三：物质与运动的关系？ 运动的含义 ★哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 运动是物质固有的根本属性和存在方式。 注意物质：唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 4. 物质和运动的辨证关系原理 原理 ①物质与运动不可分，世界上一切事物都处于运动变化之中。 ②物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。离开运动谈物质会导致形而上学。 ③运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 ④离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。 方法论 要用运动、变化、发展观点看问题。要反对两个错误倾向:(离开运动谈物质的形而上学及离开物质谈运动的唯心主义) 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 突破点四：规律的客观性与普遍性？ 规律的含义 ★规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 关系：世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 5. 规律的客观性和普遍性原理 原理 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，不以人的意志为转移；是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 方法论 要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 6. 尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理 原理 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。 方法论 要求我们想问题既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 一、辩证唯物论（探究世界的本质） （世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的） 7.一切从实际出发，实事求是（是我们想问题、办事情的根本立足点） 方法论 ①要求尊重客观规律，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践； ②我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进； ③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧。 突破点五：坚持一切从实际出发、实事求是？ 化六思政 22 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 （2024湖南高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（ ） ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A.①③ B.①④ 　C.②③ D.②④ B 【解析】漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性。①④符合题意，世界观和方法论都很重要，既要肯做，又要会做，一者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 （规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，它是客观的，是不以人的意志为转移的。规律存在和发生作用随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，而不是万古不变的。） 1.运动是物质的唯一特性。( ) （物质的固有属性是运动，它揭示了物质的存在方式。物质的唯一特性是客观实在性，它揭示了物质的本质。） 2.规律是客观的，所以是永恒存在、万古不变的。( ) 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 $$