3.2 固定资产系统初始设置（教案）-《会计电算化》同步教学（清华大学出版）

3.2 固定资产系统初始设置（教学设计） 【教学目标】 本课题主要要求学生分别以系统管理员、账套主管身份，通过上机操作，能够正确增加固定资产系统的操作员身份并给予赋权；能够正确设置固定资产系统业务控制参数；正确设置固定资产系统业务核算规则；正确录入固定资产系统期初余额。 【教学重点、难点】 教学重点：设置固定资产系统业务控制参数；设置固定资产系统业务核算规则；录入固定资产系统期初余额。 教学难点：录入固定资产卡片。 【教学媒体及教学方法】 修改本书提供的PPT。 【教学过程】 一、导入 从本次课开始，我们通过上机操作，一方面掌握上机操作能力；另一方面感悟固定资产核算智能化初始设置与传统固定资产核算期初建账的不同。 二、讲授新课 （一）建立工资账套 1. 增加操作员并赋权 在这里，系统管理员的工作主要是增加操作员并给予赋权。 教师布置的工作任务参见P64资料（1），扫码后边播放视屏，边指导学生操作。 2. 建立固定资产账套 同样地，在使用固定资产系统前，必须先给操作员赋予固定资产管理权限，必要时还要增加操作员。然后，建立适合本单位实际情况的固定资产核算科目及固定资产账套。 教师布置的工作任务参见P85资料（2），扫码后边播放视屏，边指导学生操作，并加以提示： 如果需向总账系统传递凭证，则固定资产系统的启用月份不得在总账系统的启用月份之后。设置编码方式后，一旦某一级设置了资产类别，其长度不能修改。同一个固定资产账套的编码方式只能选择一种，且一经设定，不得修改。 （二）设置固定资产类别 固定资产类别设置，是指定义固定资产的分类编码和分类名称。 教师布置的工作任务参见P90表3-6，扫码后边播放视屏，边指导学生操作，并加以提示： 资产类别编码不能重复，同一级的类别名称不能相同。类别编码、名称、计提属性、卡片样式不能为空。已使用过的类别不能新增下级。如果要设置二级及以后各级类别，须在左边列表框中，先选择要添加下 级的类别。“使用年限”“净残值率”和“计量单位”三项参数只对末级有效。 （三）建立与固定资产有关的会计科目 设置部门对应折旧科目的目的是为生成固定资产的各种记账凭证做准备。 1. 设置部门对应折旧科目 教师布置的工作任务参见P92表3-7资料，扫码后边播放视屏，边指导学生操作。 2. 设置固定资产增减方式 教师布置的工作任务参见P92表3-8资料，扫码后边播放视屏，边指导学生操作，并加以提示： 已使用过(卡片已选用过)的增减方式或非末级增减方式，不能删除。 （四）录入固定资产原始卡片 录入固定资产卡片是基础设置工作后最为重要的一项工作。固定资产卡片是每一项固定资产的全部档案记录。 教师布置的工作任务参见P94表3-9，扫码后边播放视屏，边指导学生操作，并加以讲解： 卡片编号 已计提月份 月折旧率、月折旧额 原值、累计折旧额 三、课堂小结 四、课后作业 按照教材提供的任务资料，课后顺利建立001账套的固定资产账套。如果出现问题，务必记录下来。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司 $$