精品解析：湖北省十堰市郧阳区郧阳科技学校2023-2024学年中职高三下学期月考语文试题

湖北省十堰市郧阳区郧阳科技学校2023-2024学年 中职高三4月份月考语文测试卷 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1. 下列词语中加点的字，每组读音全都不相同的一项是（ ） A. 诧异/侘僚 船桨/浆果 感喟/功亏一篑 B 怪癖/僻静 惦念/掂量 瞳孔/灯影幢幢 C. 绯红/菲薄 艾蒿/竹篙 刊载/三年五载 D. 黏合/粘贴 舷梯/琴弦 骸骨/言简意赅 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 羁鸟 樊笼 桑树颠 乌雀南飞 B. 瀛洲 嘉宾 橘子州 鼓瑟吹笙 C. 契阔 钿头 荫后檐 熊咆龙吟 D. 迁谪 霹厉 虾蟆陵 呦呦鹿鸣 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “是的，”她说，“但是，对你来说，没有女人照料，你会比别人生活得更糟糕。唉，这就是我的过错。” B. 这种花开得稠，有绛紫，有银白的，一层一层，散发着浓郁的异香，也开得时间长，能装点整个秋天。 C. 笑啥嘛？我生气了。 D. 遇险的自己不会说，别人却要说：“还想冒险，不要命了吗”？ 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①4月7日，扬沙天气袭击我市，这提醒我们必须保护好现有的植被，严禁乱砍滥伐，建立起 沙漠推进的生态屏障。 ②雪峰的红光映射到 的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 ③这首词中的“落霞明”一句衬出天宇的 ，也渲染出暮景的绚丽，整个境界空旷而略带寂寥。 A 遏制 辽阔 寥廓 B. 遏止 辽阔 寥廓 C. 遏制 寥廓 辽阔 D. 遏止 寥廓 辽阔 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 B. 通过这次难忘的经历，陈晓恍然大悟，原来学习的压力源于他对自己的不自信。 C. 通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。 D. 生态环境建设不是油然而生的事情，如果等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 导弹装上了“鹰眼系统”，就能像雄鹰一样，自动识别、寻找、追踪目标。 B. 晚会上，他们神采奕奕，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢？ C. 为了提高青年对文学作品的鉴赏力，所以我们举办了这个诗歌朗诵会。 D. 这些年，我一直生活在学校，穿梭于宿舍和教室之间。 7. 对下列各句修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他，是口的巨人。他，是行的高标。 ③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 A. ①排比 ②排比 ③引用 ④对比 B. ①反复 ②比喻 ③对比 ④引用 C. ①排比 ②比喻 ③对比 ④对比 D. ①反复 ②排比 ③引用 ④引用 8. 将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 ⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 A. ③⑤④①②⑥ B. ④⑤③①②⑥ C. ⑥⑤③④①② D. ⑥⑤③④②① 二、本大题3小题，每小题3分，共9分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，一直是个不解之谜。 18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。 植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而会成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。 解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物，研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。 9. 从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是（ ） A. 指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。 B. 指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 C. 指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D. 指豆科植物和捕蝇草等所具有的把叶子闭合起来的现象。 10. 从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是（ ） A. 德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟”。 B. 达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。 C. 希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。 D. 上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。 11. 以下理解符合原文意思的一项是（ ） A. 叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。 B. 铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。 C. 合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。 D. 目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。 三、本大题4小题，共17分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。 天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正盲。谏章由阁门始得进而不赐对，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。 章献太后临朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何？”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书。 宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对？”宗道曰：“第以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。 （节选自《宋史·列传第四十五》） 12. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 诸舅皆武人，颇易宗道 易：轻视，看不起 B 袖所著文谒戚纶 谒：谒见，拜见 C. 宗道屡于帝前折之 折：打断，控败 D. 第以实言之 第：只是 13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 故事：旧有的典章制度，也可以指成法、惯例。文中“遂为故事”使用的是后者。 B. 七庙：天子的宗庙，帝王设七庙供奉祖先，太祖庙位居正中，其左右各为三昭三穆。 C. 礼部：掌管礼仪、祭祀、科举考试、接待外宾及官员俸禄等事务，长官为礼部尚书。 D. 赠：追赠，古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，给已死官吏或其父祖追封官爵。 14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 鲁宗道肯于实干。任海盐县令时，县东南原来的河道，年久堵塞，宗道组织乡丁疏通治理好了这条河道。 B. 鲁宗道工作负责。任右正言时，多次进谏，以致皇上讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解，并主动请辞。 C. 鲁宗道敢于直言。反对在七庙中设立章献太后牌位，又批评太后乘辇走在皇帝前面，章献太后都虚心接受并改正。 D. 鲁宗道为人忠实。有一次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他将原因如实告诉了皇上。其后太后临朝，宗道得以重用。 15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。 ②宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。 四、本大题1小题，共8分。 16. 阅读下面两首诗，完成下题。 项羽 [宋] 陆游 八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。 范增力尽无施处，路到乌江君自知。 乌江项王庙 [清] 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竞亡秦。 范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。 江上楚歌最哀怨，招魂②不独为灵均③。 【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。③灵均：屈原字灵均。 同样是凭吊项羽，陆诗与严诗所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。 五、本大题1小题，共6分。 17. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题） （1）欲渡黄河冰塞川，_______________。闲来垂钓碧溪上，_________________。（李白《行路难》） （2）__________________，_________________。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）我欲乘风归去，_________________，__________________。（苏轼《水调歌头》） （4）多情自古伤离别，_________________，__________________！（柳永《雨霖铃》） 六、本大题3小题，共11分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 炒米和焦屑 汪曾祺 小时读《板桥家书》，“天寒冰冻时幕，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫作“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的、入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的，有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不做别的用途，舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的体状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治产业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫作“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 我们那里还有一种可以急就的食品，叫作“焦屑”。湖锅巴磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。锅巴是不会坏的，不发馊，不长霉。攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样。用开水冲冲，就能吃了。焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。 我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以用来充饥。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，还在上小学，两支军队在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就安全了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 第二天，没事了，大家就都回家了。 18. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章先写四川“炒米糖开水”，再写家乡高邮的炒米，在对比中凸显食物特点，引发读者的阅读兴趣。 B. 作者在文中多处用细腻的笔触来写炒米和焦屑的制作、吃法等，是为了凸显其家乡的贫穷和动荡。 C. 作者在文中讲述了生活中吃炒米的故事，多用口语化的表达，读起来亲切自然，富有生活气息。 D. 文中画线句子承上启下，既小结炒米方便的特点，又引出另一种可以急就的叫焦屑的食品。 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中写到郑板桥与炒米的故事、父亲的朋友算卦的故事、避难红十字会的故事，丰富了文章内容，增加了文章的趣味性。 B. 文章平淡质朴，不事雕琢，多用民间鲜活的口语少用修辞；多是聊天谈话的语气，如叙家常。 C. 文章结尾部分写炒米和焦屑的应急之用，将其放在幼年躲避战乱的背景下来写，增强文章的年代感。 D. 文章虽然题为“炒米和焦屑”，但大部分篇幅写的是炒米，用于焦屑的笔墨相对很少，表明作者还是比较钟情于炒米的。 20. 作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？ 七、本大题3小题，共75分。 21. 戏剧中常有潜台词，日常语言交际中也常有弦外之音，我们不但要懂得他们语言中的意思，而且要懂得应对。下面是一场求职面试时考官的话，假如你是应聘者，请根据其言外之意，用简明得体的话应对。 考官：你的成绩非常优秀，为人直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。 22. 新学期伊始，同学们即将进入新的学习阶段，请以“星光不负赶路人”为开头，给你的同学写一则新学期寄语。要求：富于理性，言辞真切。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文 执常以迎变，要变以知常。——王夫之 从书信到微信，不一样的沟通方式，并没有改变人与人之间的真情表达；在疫情防控取得成果之后，一定时期内常态化防控是面对疫情突变的最好办法；疫情带来的变化，改变不了人们创造性地追求美好生活；阅读方式和场景的变化，并没有改变人们对先贤智慧、人类文明、未来憧憬的追寻；高考一路走来从没停止过改革，但没有改变人才培养的目标。 各种常与变的交错，有时让人担忧；有时让人喜悦；有时让人无助；有时让人获得别样的情愫…… 在这个过程中，作为新时代青年，你有着怎样的感悟、思考或联想？请写一篇文章， 要求：①选准角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省十堰市郧阳区郧阳科技学校2023-2024学年 中职高三4月份月考语文测试卷 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1. 下列词语中加点的字，每组读音全都不相同的一项是（ ） A. 诧异/侘僚 船桨/浆果 感喟/功亏一篑 B. 怪癖/僻静 惦念/掂量 瞳孔/灯影幢幢 C. 绯红/菲薄 艾蒿/竹篙 刊载/三年五载 D. 黏合/粘贴 舷梯/琴弦 骸骨/言简意赅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.chà／chà，jiǎng／jiāng，kuì／kuì。 B.pǐ／pì，diàn／diān，tóng／chuáng。 C.fēi／fěi，hāo／gāo，zǎi／zǎi。 D.nián／zhān，xián／xián，hái／gāi。 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 羁鸟 樊笼 桑树颠 乌雀南飞 B. 瀛洲 嘉宾 橘子州 鼓瑟吹笙 C. 契阔 钿头 荫后檐 熊咆龙吟 D. 迁谪 霹厉 虾蟆陵 呦呦鹿鸣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“乌雀南飞”的“雀”应写作“鹊”。 B.“橘子州”的“州”应写作“洲”。 D.“霹厉”的“厉”应写作“雳”。 故选C。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “是，”她说，“但是，对你来说，没有女人照料，你会比别人生活得更糟糕。唉，这就是我的过错。” B. 这种花开得稠，有绛紫的，有银白的，一层一层，散发着浓郁的异香，也开得时间长，能装点整个秋天。 C. 笑啥嘛？我生气了。 D. 遇险的自己不会说，别人却要说：“还想冒险，不要命了吗”？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.这句话前面说的是花的颜色和香气，后面说的是花期，前后并列，中间不能使用逗号。因此，“也开得时间长”前面要用分号。 C.这个句子不表示疑问，中间的问号使用错误，应改为逗号。 D.句中的引用是整个句子，句后的问号要放在引号里面。 故选A。 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①4月7日，扬沙天气袭击我市，这提醒我们必须保护好现有的植被，严禁乱砍滥伐，建立起 沙漠推进的生态屏障。 ②雪峰的红光映射到 的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 ③这首词中的“落霞明”一句衬出天宇的 ，也渲染出暮景的绚丽，整个境界空旷而略带寂寥。 A. 遏制 辽阔 寥廓 B. 遏止 辽阔 寥廓 C. 遏制 寥廓 辽阔 D. 遏止 寥廓 辽阔 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “遏制”，指制止、控制，强调通过某种手段来限制或阻止某事物的发展或蔓延。/“遏止”，指阻止，但更多用于强调完全停止某事物的发生或发展，语气较为强烈。因为生态屏障很难完全阻止沙漠的推进，只能起到限制的作用，故①用“遏制”更恰当，排除BD。 “辽阔”，指宽阔的，没有边界的，常用来形容土地、海洋等广大无垠的空间。/“寥廓”，指高远空旷，更多用于形容天空、宇宙等广阔而深远的空间。“辽阔”适用于描述牧场的广阔无垠，故②用“辽阔”更恰当，排除C；“寥廓”用于描述天宇的广阔无垠，故③用“寥廓”更恰当。 故选A。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 B. 通过这次难忘的经历，陈晓恍然大悟，原来学习的压力源于他对自己的不自信。 C. 通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。 D. 生态环境建设不是油然而生的事情，如果等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“感慨万分”，因外界事物变化很大而引起许多感想、感触，句中是说因前后生活完全不同，有很多感触，成语符合语境。 B.“恍然大悟”，一下子完全明白了或觉悟过来了。句中是说通过这个经历一下子就明白了，成语符合语境。 C.“轻而易举”，形容事情做成容易，毫不费力。句中是说有听力的孩子容易学习语言，成语符合语境。 D.“油然而生”，形容思想感情自然而然地产生。句中形容生态环境建设，成语不符合语境。 故选D。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 导弹装上了“鹰眼系统”，就能像雄鹰一样，自动识别、寻找、追踪目标。 B. 晚会上，他们神采奕奕，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢？ C. 为了提高青年对文学作品的鉴赏力，所以我们举办了这个诗歌朗诵会。 D. 这些年，我一直生活在学校，穿梭于宿舍和教室之间。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。按照逻辑顺序应把“识别、寻找”换成“寻找、识别”。 B.不合逻辑。滥用否定词“不”导致表达了相反的意思。应删去“不”。 C.重复赘余。“为了”引出目的原因时，应避免与“所以”连用，容易出现逻辑混乱或者重复，去掉“所以”。 故选D。 7. 对下列各句修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他，是口的巨人。他，是行的高标。 ③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 A. ①排比 ②排比 ③引用 ④对比 B. ①反复 ②比喻 ③对比 ④引用 C. ①排比 ②比喻 ③对比 ④对比 D. ①反复 ②排比 ③引用 ④引用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①反复，根据表达需要，有意让句子“你们站出来”重复出现。 ②比喻，本体“他”，喻体“口的巨人”“行的高标”，比喻词“是”，属于比喻中的暗喻。 ③对比，引用闻 一多的话，同时把“人家的说和做”与“我的说和做”进行了对比。 ④引用，引用了杜甫的诗句“一月不梳头”。 故选B。 8. 将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 ⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 A. ③⑤④①②⑥ B. ④⑤③①②⑥ C. ⑥⑤③④①② D. ⑥⑤③④②① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 阅读材料，“留白”是中心话题。故⑥是首句，后面的内容由“既是一种艺术的美”延伸到“又是一种人生的智慧”；⑤句说“中国画”中的留白艺术；③承接了⑤“美妙的意境”，并且由艺术过渡到“还能感悟到人生的哲理”；④句转而谈生活中“留白”；①解释“生活留白”的原因；②是解释“生活留白”后的生活状态。 故正确的排序为：⑥⑤③④①②。 故选C。 二、本大题3小题，每小题3分，共9分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，一直是个不解之谜。 18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。 植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而会成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。 解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物，研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。 9. 从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是（ ） A. 指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。 B. 指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来现象。 C. 指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D. 指豆科植物和捕蝇草等所具有的把叶子闭合起来的现象。 10. 从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是（ ） A. 德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟”。 B. 达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。 C. 希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。 D. 上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。 11. 以下理解符合原文意思的一项是（ ） A. 叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。 B. 铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。 C. 合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。 D. 目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。 【答案】9. B 10. D 11. C 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“为适应外界环境而自动闭合起来”错误。由原文第一段“比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子‘睡眠’”以及第二段“把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合”可知，植物睡眠不是指植物的叶子“为适应外界环境而自动闭合起来”的现象，而是指按照“生物钟”晚上把叶子自动闭合起来的现象。 B.正确。由原文第一段“比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子‘睡眠’”以及“像含羞草、合欢等植物的这种‘睡眠运动’自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜”可知，选项正确。 C.“所有豆科植物”错误。范围缩小，应指文中提到的含羞草、合欢等自然界许多植物。 D.“所具有的叶子闭合起来的现象”错误。不是所有的叶子闭合都是因为植物睡眠，有的是因为外界环境刺激。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 由原文第二段“日本上田实等人……一种是可使植物叶子闭合的‘安眠物质’，另一种是可使植物叶子张开的‘兴奋物质’”以及第三段“植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质”可知，上田实等人的研究最能揭开“植物睡眠之谜”。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”错误。由原文第三段为“配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的”可知，控制的是“配糖体的合成分解”，而不是“其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”。 B.“铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成”错误。由原文第三段为“铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解”可知，铁扫帚的配糖体夜晚水解。 C.正确。由原文第四段“目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物，研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死”可知，选项正确。 D.“已经研制出来”错误。由原文第四段“解开植物睡眠之谜，将为某种‘绿色’农药的诞生铺平道路”可知，“绿色”农药目前还没有研制出来。 故选C。 三、本大题4小题，共17分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。 天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正盲。谏章由阁门始得进而不赐对，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。 章献太后临朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何？”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书。 宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对？”宗道曰：“第以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。 （节选自《宋史·列传第四十五》） 12. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 诸舅皆武人，颇易宗道 易：轻视，看不起 B. 袖所著文谒戚纶 谒：谒见，拜见 C. 宗道屡于帝前折之 折：打断，控败 D. 第以实言之 第：只是 13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 故事：旧有的典章制度，也可以指成法、惯例。文中“遂为故事”使用的是后者。 B. 七庙：天子的宗庙，帝王设七庙供奉祖先，太祖庙位居正中，其左右各为三昭三穆。 C. 礼部：掌管礼仪、祭祀、科举考试、接待外宾及官员俸禄等事务，长官为礼部尚书。 D. 赠：追赠，古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，给已死官吏或其父祖追封官爵。 14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 鲁宗道肯于实干。任海盐县令时，县东南原来的河道，年久堵塞，宗道组织乡丁疏通治理好了这条河道。 B. 鲁宗道工作负责。任右正言时，多次进谏，以致皇上讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解，并主动请辞。 C. 鲁宗道敢于直言。反对在七庙中设立章献太后的牌位，又批评太后乘辇走在皇帝前面，章献太后都虚心接受并改正。 D. 鲁宗道为人忠实。有一次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他将原因如实告诉了皇上。其后太后临朝，宗道得以重用。 15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。 ②宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。 【答案】12. C 13. C 14. C 15. ①皇上任用我，难道只是想有纳谏的虚名吗？我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。 ②宗道为人刚毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意小节。 【解析】 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：舅舅们都是行武之人，很轻视宗道。 B.正确。句意：(鲁宗道)把自己写的文章放在袖子里前去拜见戚纶。 C.“打断，控败”错误。“折”，指责。句意：宗道多次在皇上面前指责他。 D.正确。句意：只管将实情告诉皇上。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 C.“掌管礼仪、祭祀、科举考试、接待外宾及官员俸禄等事务”错误。官员的俸禄不由礼部掌管，由户部掌管。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C．“反对在七庙中设立章献太后的牌位，又批评太后乘辇走在皇帝前面，章献太后都虚心接受并改正”错误。原文为“时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣，众不敢对”，意思是当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位。太后问辅臣们，大家都不敢回答，所以不是在七庙中设立章献太后的牌位而是设立刘氏的牌位。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“岂”，难道；“徒”，只是；“耻”，意动用法，感到羞耻；“尸禄”，白拿俸禄不做事；“去”，离开。 ②“刚正”，刚毅正直；“疾恶”，痛恨邪恶；“小谨”，小节。 参考译文： 鲁宗道，字贯之，亳州谯县人。幼年丧父成了孤儿，寄养在外祖家。舅舅们都是行武之人，很轻视宗道，鲁宗道越发勤勉读书。（鲁宗道）把自己写的文章放在袖子里前去拜见戚纶，戚纶很器重他。（鲁宗道）中了进士，做了濠州定远尉，两次调动任海盐县令。县东南原来有河道，能引海水到城下，但是年久堵塞，鲁宗道派遣乡丁疏通治理了这条河道，人们称这条水道为“鲁公浦”。 天禧元年，朝廷开始诏令两省设置六名谏官，考核他们的谏言作为等级的高低，首先提拔鲁宗道与刘烨担任右正言。（过去）谏官的奏章要经由阁门才能送到皇帝手中，并且谏官无法与皇帝面陈意见，鲁宗道请求当面与皇帝论事，奏章通过通进司直达皇帝，于是成了定例。鲁宗道有时听到传闻，便多次在朝廷上进谏，皇上心里很是讨厌他说得太多。后来趁回答皇上问话之机，鲁宗道为自己辩解说“皇上任用我，难道想白白地担当纳谏的虚名吗？我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。”皇上安抚劝谕（鲁宗道）很久，后来在大殿的墙壁上写上“鲁直”二字，大概是想念鲁宗道。 章献太后执掌朝政，问鲁宗道说：“唐代的武后是个怎样的君主呢？”回答说：“她是唐代的罪人，差点危害国家。”太后默不作声。当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位，太后问辅臣们，大家都不敢回答。宗道不赞成这么做，说：“如果在七庙中设立刘氏的牌位，那后代君主怎么办？”有一天，仁宗皇帝、太后将一同到慈孝寺去．想先安排太后坐辇车在皇帝前边走，鲁宗道说：“丈夫死了跟从儿子，是妇人立身的道义。”太后就立即改为在皇上的车子之后乘辇前往。当时很多当权者都让自己的孩子在馆阁读书，宗道说：“馆阁是培育天下英才的地方，怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽待的地方呢？”枢密使曹利用倚仗权势骄横跋扈，宗道多次在皇上面前指责他，从贵戚到当权者都怕他，把他看成“鱼头参政”，因他姓鲁，而且说他的秉性像鱼头那样硬。两次升职做尚书礼部侍郎、祥源观使。病重的时候，皇上亲向来慰问，赐给他白金三千两。死了以后，太后亲自去祭奠他，追封他为兵部尚书。 宗道为人刚毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意细枝末节。做谕德时，住得离酒馆很近，曾穿便服到酒肆喝酒，遇到真宗紧急召见，派去传旨的使者到他家中等了很久，他才从酒店回来。到了宫中．使者要先进入禀报，就给他打招呼说：“皇上如果怪罪鲁公为何来得这么迟，该找个什么的理由回答呢？”鲁宗道说：“只管将实情告诉皇上。”使者说：“（如果）这样，那么鲁公就获罪了。”鲁宗道说：“喝酒是人之常情；欺蒙君王，就是做人臣的大罪过了。”到了真宗那里，真宗果然诘问他（为何迟迟而来），使者就完全按照鲁宗道所说的话如实向皇上禀报。宋真宗责问鲁宗道，鲁宗道谢罪说：“有老朋友从家乡来，我家贫，没有像样的杯盘，所以就到酒店去招待他。”真宗听了不但未怪罪他，而且认为鲁宗道忠实可大用，并把这个意见告诉了刘太后。（真宗死后）刘太后临朝．鲁宗道就得到提升重用。 （节选自《宋史·列传第四十五》） 四、本大题1小题，共8分。 16. 阅读下面两首诗，完成下题。 项羽 [宋] 陆游 八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。 范增力尽无施处，路到乌江君自知。 乌江项王庙 [清] 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竞亡秦。 范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。 江上楚歌最哀怨，招魂②不独为灵均③。 【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。③灵均：屈原字灵均。 同样是凭吊项羽，陆诗与严诗所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。 【答案】陆诗与严诗在凭吊项羽时，都表达了对项羽英雄气概的肯定与赞美。陆诗中的“八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇”描绘了项羽的英勇形象，强调了他的非凡力量和勇武；严诗通过“剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竞亡秦”等句，也隐含了对项羽军事才能和英雄事迹的认可。但陆诗“范增力尽无施处，路到乌江君自知”更侧重于对项羽失败结局的惋惜和批判，而严诗“功罪千秋问鬼神”则更多地展现了对历史功过的反思、对忠臣良将的怀念以及对命运无奈的感慨。 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 陆游的《项羽》主要表达了对项羽英勇形象的赞美以及对其命运的哀叹。 “八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。” 这两句直接描绘了项羽英勇的形象，他的体魄强壮，力大无穷，能够拔山扛鼎，这是对他英雄气概的正面评价。 “范增力尽无施处，路到乌江君自知。” 这两句则转向了对项羽失败原因的反思。范增作为项羽的重要谋士，却无法挽救局势，最终项羽在乌江自刎，这反映了项羽的悲剧结局。 严遂成的《乌江项王庙》 更多地从历史评价的角度来书写，同时融入了对项羽生平的回顾。 “云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。” 这两句表达了后人对于项羽的评价存在争议，有人崇拜他，也有人质疑他的功过。 “剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竞亡秦。” 这两句回顾了项羽的一些重要历史事件，包括他在鸿门宴上的宽容以及在巨鹿之战中的胜利，这些事件体现了项羽的军事才能和人格魅力。 “范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。” 这两句提到项羽失去了范增这样的智囊之后再无良策可用，而韩信这位后来成为刘邦重要将领的人，原本也是被项羽放逐的。 “江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。” 最后两句将项羽与屈原联系起来，暗示项羽的命运同样充满悲剧色彩。 五、本大题1小题，共6分。 17. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题） （1）欲渡黄河冰塞川，_______________。闲来垂钓碧溪上，_________________。（李白《行路难》） （2）__________________，_________________。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）我欲乘风归去，_________________，__________________。（苏轼《水调歌头》） （4）多情自古伤离别，_________________，__________________！（柳永《雨霖铃》） 【答案】 ①. 将登太行雪满山 ②. 忽复乘舟梦日边 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 秋天漠漠向昏黑 ⑤. 又恐琼楼玉宇 ⑥. 高处不胜寒 ⑦. 更那堪 ⑧. 冷落清秋节 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“忽复”“俄顷”“漠漠”“那”“清秋”。 六、本大题3小题，共11分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 炒米和焦屑 汪曾祺 小时读《板桥家书》，“天寒冰冻时幕，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫作“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的、入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的，有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不做别的用途，舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的体状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治产业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫作“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 我们那里还有一种可以急就的食品，叫作“焦屑”。湖锅巴磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。锅巴是不会坏的，不发馊，不长霉。攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样。用开水冲冲，就能吃了。焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。 我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以用来充饥。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，还在上小学，两支军队在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就安全了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 第二天，没事了，大家就都回家了。 18. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章先写四川“炒米糖开水”，再写家乡高邮的炒米，在对比中凸显食物特点，引发读者的阅读兴趣。 B. 作者在文中多处用细腻的笔触来写炒米和焦屑的制作、吃法等，是为了凸显其家乡的贫穷和动荡。 C. 作者在文中讲述了生活中吃炒米的故事，多用口语化的表达，读起来亲切自然，富有生活气息。 D. 文中画线句子承上启下，既小结炒米方便特点，又引出另一种可以急就的叫焦屑的食品。 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中写到郑板桥与炒米的故事、父亲的朋友算卦的故事、避难红十字会的故事，丰富了文章内容，增加了文章的趣味性。 B. 文章平淡质朴，不事雕琢，多用民间鲜活的口语少用修辞；多是聊天谈话的语气，如叙家常。 C. 文章结尾部分写炒米和焦屑的应急之用，将其放在幼年躲避战乱的背景下来写，增强文章的年代感。 D. 文章虽然题为“炒米和焦屑”，但大部分篇幅写的是炒米，用于焦屑的笔墨相对很少，表明作者还是比较钟情于炒米的。 20. 作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？ 【答案】18. B 19. D 20. ①表现“我”对这种打破常规的生活极感兴趣；②这个战乱中与炒米相伴的夜晚，作者不写常人心目中的离乱之苦，而说是“浪漫主义的夜晚”体现了作者幽默的笔触；③作者能以淡定从容的心态回顾这段经历，表现了他的达观与超脱。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“是为了凸显其家乡贫穷和动荡”错误。体现了作者对生活的热爱。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“表明作者还是比较钟情于炒米的”错误。炒米之所以用的篇幅较多，主要是它的制作工艺和储存比焦屑复杂，需详细介绍，而焦屑相比之下就简单多了。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 ①根据第七段“我对这种打破常规的生活极感兴趣”可知，这种生活和我平时的不一样，因此我很感兴趣。 ②根据第七段“晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩”可知，这个战乱中与炒米相伴的夜晚，作者不写常人心目中的离乱之苦，而说是“浪漫主义的夜晚”，还觉得好玩，体现了作者幽默的笔触。 ③根据第七段“我对这种打破常规的生活极感兴趣”“觉得有点紧张，也觉得好玩”可知，展现了作者淡定从容的心态，表现了他的达观与超脱。 七、本大题3小题，共75分。 21. 戏剧中常有潜台词，日常语言交际中也常有弦外之音，我们不但要懂得他们语言中的意思，而且要懂得应对。下面是一场求职面试时考官的话，假如你是应聘者，请根据其言外之意，用简明得体的话应对。 考官：你的成绩非常优秀，为人直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。 【答案】示例一：单纯也是一种美德．如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。我希望自己能有这样一段经历。 示例二：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我还是坚信单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许，就会有我。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达连贯得体的能力。 潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。首先要理解考官的话，说你很“直率单纯……可我们需要与形形色色的人打交道”运用转折句，可见不能被聘用。考官的言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。要表明自己的观点，还要简明得体地应对。应对可以从两方面来回答，如果能加盟怎样，否则怎样。可以顺着考官的意思来回答，先说单纯直率没有什么不好，需要与形形色色的人打交道的员工我以后可以慢慢学，或者反其意而行之。注意说话要得体，不卑不亢。  22. 新学期伊始，同学们即将进入新的学习阶段，请以“星光不负赶路人”为开头，给你的同学写一则新学期寄语。要求：富于理性，言辞真切。 【答案】示例：星光不负赶路人，同学们，新的学习阶段即将开始，即使前方的路异常艰难，只要有星光的引领，正如我们的理想，我们一定会达到成功的彼岸，完成我们的追求。有了理想的指路，我们在仰望星空的同时，亦需要脚踏实地，走好每一步路，过好每一天的生活，努力奋斗。唯有不断前进，方能成功。最后的成功不会看轻每一个赶路人，乾坤未定，你我都是黑马。让我们为了理想，为了追求，为了信念，坚持努力向前冲，度过属于我们的辉煌的一年。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之拟写新学期寄语的能力。 要求“给你的同学写一则新学期寄语”，意即在新学期，给同学提出新的希望，并加以鼓励；要以“星光不负赶路人”开头，“星光不负赶路人”这句话传达了一种积极向上、坚持不懈的理念，意味着只要人们持续努力、不断追求，最终都会获得成功或者实现自己的目标，寄语内容可以围绕明确理想、坚持奋斗来讲；语言要生动、有真情实感，富有感染力。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文 执常以迎变，要变以知常。——王夫之 从书信到微信，不一样的沟通方式，并没有改变人与人之间的真情表达；在疫情防控取得成果之后，一定时期内常态化防控是面对疫情突变的最好办法；疫情带来的变化，改变不了人们创造性地追求美好生活；阅读方式和场景的变化，并没有改变人们对先贤智慧、人类文明、未来憧憬的追寻；高考一路走来从没停止过改革，但没有改变人才培养的目标。 各种常与变的交错，有时让人担忧；有时让人喜悦；有时让人无助；有时让人获得别样的情愫…… 在这个过程中，作为新时代青年，你有着怎样的感悟、思考或联想？请写一篇文章， 要求：①选准角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。 【答案】例文： 不羞守常  慎言变革 常与变是一对矛盾结合体，如果把握不好，就会在人生的道路上迷失方向。 “只有变化是永恒的。”这句话极富哲理，确实，万事万物都处于不断变化之中，没有什么是绝对不变的。慕新羡变是人之共情，追变求新是社会常态。但在强调一切均在变化之中时，也要警惕轻言变革和滥用变革的现象。胡变，乱变，变出的往往是怪胎。男女之分，本来清晰明了，然而胡乱变性，就闹出了男不男女不女的怪象来，虽属个人自由，不好干涉，但若跟风乱变者众，还真是让人浑身起鸡皮疙瘩。还有些人开口变革，闭口革命，好像世界必须彻底颠倒才痛快，结果受害的自然是老百姓。 慎言变革，就该不羞守常。“知常日明，不知常，妄作，凶。”早在两千多年前，老子就已经以其高度的智慧提醒世人不知常的后果。动辄轻言变革的我们真的已经知道事物之“常”了吗？答：没有！因为当今社会，弥漫着太多的浮躁心态，急功近利者都在以“变革”“创新”之名行“破坏”之实。为了体现自身价值，一些人急于否定常态，否定传统，不尊重常态，不尊重传统，不尊重规律，没有足够的耐心等待常态顺其自然地发展。心浮气躁，便不“知和”，不“知和”便不“知常”，于是，我们看到许多城市在创新规划，却变得越来越乱；许多企业在变革，反而加速走向了死亡；许多人变得越来越疯癫，越来越狂……什么时候这个社会才能恢复常态？什么时候我们才能学会享受常态的生活？ “不变化就要落后”是真理，但也要具体问题具体分析。相对稳定的东西，就不能变来变去。比如“信仰之常”，要对自己的信仰坚定执着，无论遇到什么艰难险阻，都不改常志。如果今天信奉这个，明天信奉那个，后天又什么都不信了，没有定性，缺少常性，就真的是“不知其可也”。 因此，要想获得成功，必须把握住“常”，尽量抑制“变乱”的发生，应做到不。因一时之“变”而失去“常”的信念。“有始有终，而善莫大焉。”有的人恰恰不能战胜自我，虽保持一种“常”的心态却终被“变”所迷惑，从众变志，从俗变情，跟风变行，最终失去自我，甚是可悲。 诚然许多时候确实需要敢变善变才能成功，但有时需要的恰恰是不羞守常和慎言变革，按照常情、常理、常识、常态“出牌”，才能获得幸福和快乐。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。 材料首先引用王夫之的话，强调“常”与“变”的辩证关系；然后列举了生活中的各种“变”中的常（不变）：交流方式改变，真情不改；阅读场景变换，对精神生活的追求不变；高考一直变革，培养人才的目标不变。方式、条件、环境等的“变化”中有些“常”永远不变。有些“变”是必须的，而有些“常”是必守的。考生应从经验、经历和迁移中可得常与变的感情认知、理性思考，可从一方面切入，以点带面，也可只在某一范围内探讨，表现对常与变的理解。常（不变）与变是一个关系型话题，常与变渗透于点滴生活，让人欢喜让人忧，如何对待这些可见的常或不可预见的变，考量着新时代青年，可立意“既要有变的进取心，又要有不变的操守”“变是一种态度，不变是一种深度”“不管生活怎么变，自己那对‘真善美的追求’不能变”，题目蕴含辩证思维，具有时代特点，既立足国家，又着眼个人，写作时要透过时代的变化，看到其背后有着不变的底色。要有变的智慧和勇气，也要守住“不变”的底色。 写作的时候可以安排成“总—分—总”结构，开篇引出观点：要把握好“常”与“变”的关系。主体部分先是承认慕新羡变是人之共情，追变求新是社会共态，运用了举例论证的论证方法，举了社会生活中轻言变革，滥用变革的现象，提出“慎言变革，就该不羞守常”的观点；通过正反对比论证的论证方法，举了一些轻易变革反而适得其反的例子，再次论证自己的观点；然后提出“不变化就要落后”真理，但也要具体问题具体分析；最后总结上文，回扣文题：有时恰恰需要不羞守常和慎言变革，才能获得幸福和快乐。 立意： 1.寻变须知常。 2.笃定常势，冷静应变。 3.既要有“变”的进取心，又要有“不变”的操守。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$