第8课《篆刻艺术·渡稿》 （教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版

鲁科版综合实践活动五年级 第三单元《篆刻艺术》第八课时教学设计 课题 篆刻艺术·渡稿 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 六年级 核心素 养目标 价值体认：通过渡稿的过程，培养对篆刻艺术的热爱和尊重，提高自己的审美能力和文化素养。 责任担当：在渡稿的过程中，需要对自己的作品负责，认真对待每一个细节，确保渡稿的准确性和完整性。 问题解决：在渡稿的过程中，可能会遇到一些问题，如原印稿不清晰、墨迹渗透等，能在此过程中学会分析问题、寻找解决方案，并在实践中不断尝试、改进和完善自己的渡稿技巧。 创意物化：在渡稿的基础上，尝试将自己的创意融入作品中，使作品具有独特的个性和风格。 教学重点 通过渡稿的过程，培养对篆刻艺术的热爱和尊重，提高自己的审美能力和文化素养。 教学难点 在渡稿的过程中，对自己的作品负责，认真对待每一个细节，确保渡稿的准确性和完整性。 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，什么叫渡稿？ 印稿临摹或设计完成之后，需要把纸上的印稿文字转印到石章上去，这个过程称为“渡稿”。 印稿文字成功上石是刻制好一方印章的前提。那么，怎样进行水印法来渡稿呢？ 今天，我们走进课文《渡稿》从中学习渡稿的过程！ 出示课题。 思考 交流 通过设疑，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、问题与思考 利用水印法渡稿需要注意的是：首先,应使用渗水性较差的拷贝纸制作印稿：其次，涂在印稿上的水量不宜过多，微微湿润即可。想一想。这是为什么？ 首先，应使用渗水性较差的拷贝纸制作印稿。这是因为如果拷贝纸的渗水性太好，水分会迅速渗透纸张，导致墨迹模糊，印稿不清晰。使用渗水性较差的拷贝纸，可以使水分缓慢渗透，保持墨迹的清晰度和稳定性。 其次，涂在印稿上的水量不宜过多，微微湿润即可。这是因为过多的水分会使墨迹扩散，导致印稿模糊。适度的湿润可以让墨迹更好地附着在拷贝纸上，使印稿更加清晰。 二、实践与体验 1.让我们一起尝试用水印法来渡稿。 （2）材料工具 印稿，石章，宣纸，小毛笔，清水，墨汁。 （2）制作步骤 ①将印稿反扣于石章上，四周沿石章边缘向下折，固定好印稿的位置。 ②用干净的小毛笔蘸少许清水涂在印稿上。 ③在印稿上盖几层吸水的宣纸，吸去多余水分。用指肚往返压磨，注意不要把宣纸弄破。 ④轻轻揭开印稿，观察印文上石的情况。若石章上的文字笔画不够清晰，再用小毛笔蘸墨汁在石章表面将文字描摹完善。 2.视频：渡稿的过程。 三、交流与评价 以小组为单位对转印在石章上的印文进行展示，看一看谁转印的印文更清晰、与印稿更接近。总结在渡稿过程中的感悟和经验，与大家分享。 学生1：在转印过程中，我遇到了一些问题，比如墨水渗透到纸张背面、墨迹模糊等。针对这些问题，我尝试了一些解决方法，比如在涂墨后将拷贝纸晾干一会儿、选择适当的纸张等。 学生2：通过这次小组展示和交流，我不仅学到了很多关于篆印的知识和技巧，更加深入地了解了篆刻艺术的魅力和挑战。在以后的学习和实践中，我会继续努力，提高自己的篆印技巧和篆刻水平。 四、拓展与创新 1.印文上石除了用水印法，还可以选择反写法。反写法是从反面参照印稿，用毛笔蘸墨直接将反字写在石章上的方法。 试一试,看看你能否应用反写法把篆体“平安”两个字写在石章上。 水印法 反写法 视频：反写法过程。 2.了解不同石章材料的性质和特点？ ①青田石：产于浙江省青田县，色彩丰富，质地细腻温润，极易受刀，且刀趣表现力丰富。青田石的色彩有青、黄、淡红及青灰等，其中以灯光冻、白果冻、松花冻较名贵。 ②寿山石：产于福建省福州市的寿山村，是篆刻中的重要石材之一。寿山石质细腻温润，且色彩丰富，有红、黄、白、灰等色。其中田黄石是寿山石中的极品，十分珍贵。 ③昌化石：产于浙江省临安市的昌化山，色彩丰富且石质温润，有红、黄、绿等色。昌化石的纹理独特，硬度适中，也是很好的篆刻材料。 ④巴林石：产于内蒙古自治区赤峰市的巴林右旗，色彩艳丽且石质细润。巴林石的硬度较低，易于受刀，适合篆刻初学者使用。 思考、交流 实践、感受。 欣赏视频 交流，评价。 进行拓展、创新。 通过展示、交流，引导学生了解 水印法渡为什么 应使用渗水性较差的拷贝纸制作印稿和涂在印稿上的水量不宜过多，微微湿润即可。 通过实践活动，引导学生了解水印法来渡稿的过程。 通过欣赏视频，引导学生实践感受渡稿的过程。 通过交流、评价，引导学生了解在渡稿过程中的感受。 通过拓展、引导学生了解反写法和了解不同石章材料的性质和特点，为进一步学习篆刻打下坚实的基础。 课堂练习 说一说，你渡稿的小故事，和同学们一起分享。 练习 拓展与巩固课堂知识 课堂小结 通过本课的学习，了解了渡稿过程，同时，对篆刻艺术有了更深入的了解，也对自己的创造力和解决问题的能力有了更多的信心。 相信，在未来的学习中，会将自己的创意和想法融入到篆刻艺术中，创作出更多优秀的作品。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 板书 渡稿 渡稿为什么水量不宜过多 渡稿的过程 渡稿的感受 了解反写法 拓展延伸 学科网（北京）股份有限公司 $$