3.2 众多的人口-【地理优课PPT】2024-2025学年七年级上册地理同步PPT课件（中图版2024）

初中地理 ·新中图版· 七年级上册Copyright © 地理时空局 课程标准 运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 1.通过绘制人口增长折线图，描述中国人口的基本情况和变化。 （区域认知、地理实践力） 学习目标 2.运用图文材料，知道中国人口的国策及其内容。 （区域认知、人地协调） 3.运用地图和相关材料，分析中国人口分布不均的形成原因。 （区域认知、综合思维、人地协调） 我爱我家之 家庭成员基本情况大调查 中国人口知识发布会 活动方案 结合问卷《家庭人员基本情况调查》的数据，通过 活动探究从人口数量的变化、人口政策的演变、及 人口空间分布三方面向同学们介绍中国人口的相关 知识。 1.人口数量与变化 2.人口政策的演变 3.人口的空间分布 问卷项目 祖辈 父辈 生养子女数量/人 4-6 1-2 学历 小学、初中 本科、专科 家庭住址 乡村 城市 问卷数据显示，我们大多数都是3口之家，相较于国家而言， 我们是一个典型的小家庭，那我们祖国这个大家庭有多少人？ 思考 01 14.12 一 五 各国人口占世界比例 中国 18% 印度 17.59% 美国 4.19% 印尼 3.49% 巴基斯坦 2.81% 俄罗斯 1.84% 其他 52% 世界人口大国 读资料回答，2020年第七次人口普查显示： 我国人口总数约 ______ 亿，居世界第_____位，约占____分之一 国家 人口（亿） 中国 14.12 印度 13.80 美国 3.29 印度尼西亚 2.74 巴基斯坦 2.21 世界人口前 5 名（2020） 01 根据表中数据，绘制出1851—2020年人口增长的折线图，描述我们人口变化的特点 动手绘图，知变化探究 1691年 1.1亿 1751年 2.1亿 1805年 3.3亿 1851年 4.3亿 1912年 4.4亿 1949年 5.42亿 1953年 5.83亿 1964年 6.95亿 1982年 10.08亿 1990年 11.34亿 2000年 12.66亿 2010年 13.40亿 2020年 14.12亿 我国人口增长过程示意图 原因： 新中国成立前人口增长缓慢? ➢ 社会不稳定 ➢ 医疗卫生条件差 ➢ 生产生活水平低 找出人口转折明显的年份, 并说明缘由思考 我国人口增长过程示意图 增长缓慢 找出人口转折明显的年份, 并说明缘由思考 原因： 新中国成立后人口增长迅速? ➢ 社会稳定 ➢ 医疗卫生条件改善 ➢ 生产生活水平提高 人口自然增长率是反映人口增长快慢的 标志重要指标和制定人口计划的重要依据 01 人口自然增长率 人口自然增长率 人口出生率 人口死亡率 （一年内出生人数－一年内死亡人数）/年 平均人口数 1000‰ 你知道人口自然增长率代表的意义吗？思考 增 加（正增长） 人口自然增长率>0 不 变 人口自然增长率=0 减 少（负增长） 人口自然增长率<0 截止2020年11月1日，中国人口总数14.1178亿，约占世界人口总数的 18%，人口总数位居世界第一位，是世界上人口最多的国家之一。 学生展示：人口数量与增长 问卷项目 祖辈 父辈 生养子女数量/人 4-6 1-2 学历 小学、初中 本科、专科 家庭住址 乡村 城市 问卷数据显示，父辈生养的子女数量较祖辈明显少，父辈学历 较祖辈明显提高，为什么会发生这样的变化？ 思考 中国历次普查人口平均增长率 人口持续增长 人口规模过大 01 调控人口数量，提高人口素质 中国人口持续增长，人口规模过大。 有人说，人多好，人多力量大，你认同吗？ 唇枪舌战，知利弊探究 我国的人口规模过大，会带来哪些问题？ 唇枪舌战，知利弊探究 交通拥堵 就业困难 居住条件差 环境污染 ➢ 是不是世界上所有国家都 面临人口过多所带来的问题呢？ ➢ 是否意味着人口增长越慢、人口 数量是否越少越好？ 思考 人口老龄化是指总人口中因年轻人口数 量减少、年长人口数量增加而导致的老年人 口比重相应增长的过程。60岁及以上人口 占总人口比重超过10%，表示进入老龄化社 会;超过30%，表示进入重度老龄化阶段。 01 人口老龄化 自20世纪70年代以来，全球人口在快速 增长的同时，人口老龄化趋势逐渐显现。这 种情况不仅发生于发达国家，也出现在发展 中国家。这是人类寿命延长和生育率下降的 必然结果。 2020年，我国60岁及以上 老年人口已达2.64亿，占 我国总人口的18.7%，我 国已经处于老龄化社会。 01 人口老龄化严重 中国60岁及以上人口数量与比重变化 我国人口老龄化问题突出 0 7500 15000 22500 30000 1953 1964 1982 1990 2000 2010 2020 60岁及以上人口数 60岁及以上人口占全国总人口比重 人口数/ 万人 比重 年份 20% 15% 10% 5% 0 思考 如何解决人口发展与社会经济、 自然环境之间的矛盾？ 优化生育政策，实施 一对夫妻可以生育三 个子女的政策及配套 支持措施。 01 如何解决我国人口问题？ 1.调控人口数量 01 如何解决我国人口问题？ 提高人口素质的关键在 于教育。实施科教兴国、 人才强国战略，大力发 展科教事业。 2.提高人口素质 读下表，思考：近40年来，我国各种受教育程度人数有什么变化？这对 我国社会经济发展有哪些作用？ 人口素质的提高，将我国从人口大国转变为人力资源强国，为全面建设富强、 民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国提供坚实的基础。 年份 大专及以上 高中及中专 初中 小学 1982 615 6779 17892 35237 2010 8930 14032 38788 26779 2020 15467 15088 34507 24767 中国每十万人中拥有的各种受教育程度人数（单位：人） 思考 人口负增长，会带来哪些问题？思考 劳动力短缺 国防兵力不足 人口老龄化 worker 阅读 人是生产者，靠双手发展生产，创造财富;人又是消费者，会消耗 资源。人口太少，缺少人“手”，资源不能被充分开发利用，经济难以 发展;人口太多，增长过快，生产出来的财富，大部分会被新增加的人 “口”吃掉，自然环境会因负担太重而遭到破坏，经济也难以进一步发 展。人口数量的多少应与一个国家、一个地区经济的发展相适应，应和 自然环境所能提供的资源相适应。只有当人“手”生产的财富明显超过 人“口”所消费的财富时，经济才能繁荣，人们的物质文化水平才能逐 步提高。 人“口”和人“手 初中地理 ·新中图版· 七年级上册 Copyright © 地理时空局 课程标准 运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 1.通过绘制人口增长折线图，描述中国人口的基本情况和变化。（区域认知、地理实践力） 学习目标 2.运用图文材料，知道中国人口的国策及其内容。 （区域认知、人地协调） 3.运用地图和相关材料，分析中国人口分布不均的形成原因。（区域认知、综合思维、人地协调） 我爱我家之 家庭成员基本情况大调查 中国人口知识发布会 活动方案 结合问卷《家庭人员基本情况调查》的数据，通过活动探究从人口数量的变化、人口政策的演变、及人口空间分布三方面向同学们介绍中国人口的相关知识。 1.人口数量与变化 2.人口政策的演变 3.人口的空间分布 问卷项目 祖辈 父辈 生养子女数量/人 4-6 1-2 学历 小学、初中 本科、专科 家庭住址 乡村 城市 问卷数据显示，我们大多数都是3口之家，相较于国家而言， 我们是一个典型的小家庭，那我们祖国这个大家庭有多少人？ 思考 01 14.12 一 五 中国 18% 印度 17.59% 美国 4.19% 印尼 3.49% 巴基斯坦 2.81% 俄罗斯 1.84% 其他 52% 世界人口大国 读资料回答，2020年第七次人口普查显示： 我国人口总数约 ______ 亿，居世界第_____位，约占____分之一 国家 人口（亿） 中国 14.12 印度 13.80 美国 3.29 印度尼西亚 2.74 巴基斯坦 2.21 世界人口前 5 名（2020） 7 各国人口占世界比例 中国 印度 美国 印尼 巴西 俄罗斯 其他 0.196 0.167 0.03275 0.03275 0.03275 0.03275 0.506 01 根据表中数据，绘制出1851—2020年人口增长的折线图，描述我们人口变化的特点 动手绘图，知变化 探究 1691年 1.1亿 1751年 2.1亿 1805年 3.3亿 1851年 4.3亿 1912年 4.4亿 1949年 5.42亿 1953年 5.83亿 1964年 6.95亿 1982年 10.08亿 1990年 11.34亿 2000年 12.66亿 2010年 13.40亿 2020年 14.12亿 8 我国人口增长过程示意图 原因： 新中国成立前人口增长缓慢? 社会不稳定 医疗卫生条件差 生产生活水平低 找出人口转折明显的年份, 并说明缘由 思考 9 我国人口增长过程示意图 增长缓慢 增长快速 找出人口转折明显的年份, 并说明缘由 思考 原因： 新中国成立后人口增长迅速? 社会稳定 医疗卫生条件改善 生产生活水平提高 10 人口自然增长率是反映人口增长快慢的 标志重要指标和制定人口计划的重要依据 01 人口自然增长率 人口自然增长率 人口出生率 人口死亡率 （一年内出生人数－一年内死亡人数）/年 平均人口数 1000‰ 11 你知道人口自然增长率代表的意义吗？ 思考 增 加（正增长） 人口自然增长率>0 不 变 人口自然增长率=0 减 少（负增长） 人口自然增长率<0 12 截止2020年11月1日，中国人口总数14.1178亿，约占世界人口总数的18%，人口总数位居世界第一位，是世界上人口最多的国家之一。 学生展示：人口数量与增长 问卷项目 祖辈 父辈 生养子女数量/人 4-6 1-2 学历 小学、初中 本科、专科 家庭住址 乡村 城市 问卷数据显示，父辈生养的子女数量较祖辈明显少，父辈学历较祖辈明显提高，为什么会发生这样的变化？ 思考 中国历次普查人口平均增长率 人口持续增长 人口规模过大 01 调控人口数量，提高人口素质 15 中国人口持续增长，人口规模过大。 有人说，人多好，人多力量大，你认同吗？ 唇枪舌战，知利弊 探究 我国的人口规模过大，会带来哪些问题？ 唇枪舌战，知利弊 探究 交通拥堵 就业困难 居住条件差 环境污染 是不是世界上所有国家都 面临人口过多所带来的问题呢？ 是否意味着人口增长越慢、人口数量是否越少越好？ 思考 人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比重相应增长的过程。60岁及以上人口占总人口比重超过10%，表示进入老龄化社会;超过30%，表示进入重度老龄化阶段。 01 人口老龄化 自20世纪70年代以来，全球人口在快速增长的同时，人口老龄化趋势逐渐显现。这种情况不仅发生于发达国家，也出现在发展中国家。这是人类寿命延长和生育率下降的必然结果。 2020年，我国60岁及以上老年人口已达2.64亿，占我国总人口的18.7%，我国已经处于老龄化社会。 01 人口老龄化严重 中国60岁及以上人口数量与比重变化 我国人口老龄化问题突出 60岁及以上人口数 60岁及以上人口占全国总人口比重 人口数/万人 比重 年份 20% 15% 10% 5% 0 系列 2 1953 1964 1982 1990 2000 2010 2020 4000 4000 7500 9000 13000 17500 26500 思考 如何解决人口发展与社会经济、 自然环境之间的矛盾？ 优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女的政策及配套支持措施。 01 如何解决我国人口问题？ 1.调控人口数量 01 如何解决我国人口问题？ 提高人口素质的关键在于教育。实施科教兴国、人才强国战略，大力发展科教事业。 2.提高人口素质 读下表，思考：近40年来，我国各种受教育程度人数有什么变化？这对我国社会经济发展有哪些作用？ 人口素质的提高，将我国从人口大国转变为人力资源强国，为全面建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国提供坚实的基础。 年份 大专及以上 高中及中专 初中 小学 1982 615 6779 17892 35237 2010 8930 14032 38788 26779 2020 15467 15088 34507 24767 中国每十万人中拥有的各种受教育程度人数（单位：人） 思考 人口负增长，会带来哪些问题？ 思考 劳动力短缺 国防兵力不足 人口老龄化 worker 阅读 人是生产者，靠双手发展生产，创造财富;人又是消费者，会消耗资源。人口太少，缺少人“手”，资源不能被充分开发利用，经济难以发展;人口太多，增长过快，生产出来的财富，大部分会被新增加的人“口”吃掉，自然环境会因负担太重而遭到破坏，经济也难以进一步发展。人口数量的多少应与一个国家、一个地区经济的发展相适应，应和自然环境所能提供的资源相适应。只有当人“手”生产的财富明显超过人“口”所消费的财富时，经济才能繁荣，人们的物质文化水平才能逐步提高。 人“口”和人“手 20世纪70年代 2021年 01 我国人口政策的演变 2016年 少生优生 晚婚晚育 我国人口政策的演变 20世纪 70年代 全面 二孩 2016年 全面 三孩 2021年 01 我国人口政策的演变 计划生育是我国人口的基本国策， 它的主要内容是：调控人口数量，提高人口素质。 学生展示：人口政策 问卷数据显示，父辈多居住在城市，祖辈多居住在乡村，如果让你来选择你未来生活的地方，你会怎么选？为什么？ 问卷项目 祖辈 父辈 生养子女数量/人 4-6 1-2 学历 小学、初中 本科、专科 家庭住址 乡村 城市 思考 结合中国地形图，在下图abc中选出你未来定居的地方，并说明理由 看图定居，知分布 探究 a b c a b c 结合中国温度带图，在下图abc中选出你未来定居的地方，并说明理由 看图定居，知分布 探究 a b c 结合中国干湿区图，在下图abc中选出你未来定居的地方，并说明理由 看图定居，知分布 探究 结合中国主要铁路线图，在下图abc中选出你未来定居的地方，并说明理由 看图定居，知分布 探究 a b c 你看到了 什么现象？ 反映出了 什么问题呢？ 中国夜晚灯光分布图 思考 西北部人口密度小，人口稀疏 东南部人口密度大，人口稠密 黑河 腾冲 我国人口分布不均匀 人口密度（人／平方千米）＝总人口数（人）÷总面积（km²） 我们把一个国家或地区的单位上的人口数叫做人口密度。 1千米² 代表20人 人口密度图解 A地 B地 A地人口密度=400人/千米² B地人口密度=40人/千米² 公式 国家 中国 印度 美国 印度尼西亚 巴基斯坦 人口密度 人/千米² 147 463 35 143 27 人口密度越大，不能说明人口数量越多 人口密度越大只能说明人口分布越密集 人口密度越小说明人口分布越稀疏 结合教材图B内容，计算下表中五个国家的人口密度 计算 特别 注意 为什么我国人口 (提示: 从地形、气候、交通、 经济发展水平、开发历史等角度考虑) 指出我国人口分界线 条件 东南部 西北部 自然条件 社会条件 开发历史 地形平坦、水源充足、气候温暖湿润 多沙漠、草原、山地 气候干燥 交通便利、工农业发达 人口密集 交通欠发达、工农业落 后人口稀疏 开发较早 开发较晚 我国人口东南部多西北部少的原因 小结 我国人口分布不均匀，黑河——腾冲一线东南部人口密度大，人口分布稠密，黑河——腾冲一线西北部人口密度小，人口分布稀疏。 学生展示：人口分布 板书设计 众多的人口 世界人口大国 调控人口数量提高人口素质 人口的分布 2020年第七次人口普查：14.12亿 我国是世界上人口总数最多的国家之一 人口规模过大 我国人口老龄化严重 人口密度 人口地理分界线 人口分布不均衡 课堂演练 Classroom practice 47 近日，汉口江滩雕塑《美好未来》“一孩变三孩”，雕塑在原先的基础上增加了两个小孩塑像后组成了五口之家，路过的市民和游客纷纷拍照留影。结合图文材料，完成1-2问题。 1.关于“一孩变三孩”，下列说法错误的是（ ） A A. 我国已经不在实行计划生育 B. 我国实行“全面三孩” C. 有利于缓解我国人口老龄化的问题 D. 人口的发展应该与社会经济的发展相适应，与资源、 环境相协调 课堂练习 2.我国正加速进入人口老龄化社会，应对人口老龄化的主要措施有（ ) D ①限制劳动力向国外迁移　②大量接纳海外劳工移民　 ③建立健全养老保障体系　④调整和完善计划生育政策 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 课堂练习 近日，汉口江滩雕塑《美好未来》“一孩变三孩”，雕塑在原先的基础上增加了两个小孩塑像后组成了五口之家，路过的市民和游客纷纷拍照留影。结合图文材料，完成1-2问题。 （2022年湖北孝感.七上期末）下表为我国三个年份人口相关数据，结合表格中数据完成下列3、4问题： 3.2020年我国人口自然增长率为（ ） 4.近年来，我国多次调整计划生育政策的主要目的是（ ） D C A.改变城市和乡村的人口比例 B.降低我国人口出生率 C.使人口增长与社会、经济发展相适应 D.协调东西部人口分布 A.15.59‰ B.8.52‰ C.7.04‰ D.1.45‰ 课堂练习 5.（2021·湖北荆门市·中考真题）根据我国不同年龄人口变化曲线图，判断下列说法正确的是（ ） A. 儿童人口比重持续下降，需全面放开生育政策 B. 劳动年龄人口比重持续上升，需增加就业机会 C. 老年人口比重逐年增加，应增建养老设施 D. 我国人口总量呈现下降趋势 C 材料一 “大国点名，没你不行”。2021年5月11日发布的第七次全国人口普查结果显示，我国总人口为141178万人，同2010年第六次全国人口普查数据相比，增加7206万人，年平均增长率为0.53%。 课堂练习 6.（2021·山东青岛市·九年级二模）阅读材料，完成下列问题。 材料二 2013年，我国60岁以上老年人突破2亿，到2050年将达到全国人口的1/3，“银发潮”对经济发展产生深远影响。 材料三 （1）从材料三可以看出，我国人口密度最小的两个省区是①________（名称）和④______（简称）。我国人口密度分界线为____________线，该线东南地区人口密度______（大/小）。 （2）据材料二中“银发潮”体现我国人口问题是____________。结合材料三右图可知该人口问题会引发_______________________等社会经济问题。（写一条即可） 为缓解该人口问题我国自今年7月20日，开始实施____________（三孩政策/全面放开生育）人口政策。 青海省 藏 黑河—腾冲 大 老龄化严重 劳动力短缺 三孩政策 课堂练习 初中地理 ·新中图版· 七年级上册 Copyright © 地理时空局 本课件为地理优课PPT与地理时空局团队原创制作，版权归“地理时空局”所有，未经授权和许可，任何单位和个人不得倒卖、洗稿、拼单、恶意传播。违反以上声明者，我方将追究其法律责任。 课件：司雪琴、付海燕 美化：smile ©版权声明 1 3 2 倒卖课件或洗稿出售； 将课件分享到任何群聊； 将课件上传第三方网站和平台； 初中地理中图版全套课件 尊重版权，禁止以下侵权行为： 扫码关注下列公众号 初中地理中图版全套课件（超60个课件） 支持以下播放和编辑软件 * Power point2016版本以上 地理优课PPT 地理时空局 扫描二维码关注微信公众号，咨询会员服务、课件美化、商务合作相关事宜 2024中图版：七年级上册 2024中图版：八年级下册 2024中图版：七年级下册 2024中图版：八年级上册 $$