精品解析：山东省东营市广饶县2023-2024学年（五四制）八年级下学期期中道德与法治试题

山东省东营市广饶县2023-2024学年（五四制）八年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟，分值：100分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程。”我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。以下关于宪法内容的解读正确的有（ ） ①宪法规定我国经济制度的基础是什么呢？——多种所有制经济 ②我国宪法是谁意志的体现呢？——党和人民意志的集中体现 ③宪法规定国家机构实行什么原则呢？——尊重和保障人权的原则 ④我国宪法的核心价值追求是什么呢？——规范国家权力运行以保障公民权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 以下是四句宪法宣传语，其体现的道理正确的有（　　） 宣传语 体现的道理 治国凭圭臬，安邦靠准绳。 ①宪法是治国安邦的总章程。 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。 ②保障宪法实施，加强宪法监督。 治国无其法则乱，守法而不变则衰。 ③宪法具有最高的法律权威，一经制定不容更改。 立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。 ④我国宪法是人民意志的集中体现，充分维护人民根本利益，是一部良法。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 我国宪法是国家和人民意志集中体现，是国家的根本法。宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列符合这一规定内容的有（ ） ①人民民主专政是我国的国家性质 ②中华人民共和国的一切权力属于人民 ③规定了拘留逮捕条件和使用罪行 ④已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 下列做法体现我国国家机构实行民主集中制原则的是（ ） A. 泰州市妇联开展妇女党员冬训专场活动 B. 中国共产党就国家机构改革征求各民主党派的意见 C. 居委会实行办事公开原则，定期向居民汇报工作进展 D. 十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定 5. 保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。这需要（ ） A. 全国人大与其他国家机关相互监督 B. 全国人大有权解释宪法和法律 C. 全国人大及其常委会行使监督宪法的职责 D. 各级人大及其常委会依法行政 6. 如下图漫画中“盗用身份信息”者行为侵犯了公民的（ ） ①姓名权②名誉权③肖像权④受教育权 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 7. 进入夏天，夜市、餐馆生意火爆，猜拳声、喧闹声不绝于耳，常常延续到凌晨，让附近居民夜不能寐，苦不堪言。对此，居民可以（ ） ①与商家沟通协调，寻求解决方案 ②拨打市长热线电话，表达自身诉求 ③去政府门前拉横幅，请求政府出面干预 ④向人民法院提起行政诉讼，寻求法律保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平总书记提出要推动宪法深入人心，走进人民群众，推动宪法实施成为全体人民的自觉行动。为增强宪法意识。我们青少年要（ ） ①自觉担负起宪法监督职责 ②理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求 ③在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神 ④坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列几组对应关系中，表述不正确的有（ ） ①公民的一项基本政治权利—选举权和被选举权 ②既是公民的基本权利，也是公民的基本义务——劳动和监督权 ③公民最基本、最重要的权利——生命健康权 ④公民享有的政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①④ 10. 西方法律谚语“你的权利止于我的鼻尖”“国王的权利止于我的柴扉”，启示我们（ ） A. 先行使权利后履行义务 B. 公民的权利具有广泛性 C. 权利和义务都不能放弃 D. 坚持权利和义务相统一 二、情景分析（第11题14分，第12题12分） 11. 情境一 王某带孩子到市民广场上放风筝，践踏了草坪，管理人员制止他，他却说：“在草坪上放风筝是我的权利！” 情境二 李某喜欢用手机摄影记录生活。他偷偷将邻居家一周的生活拍摄制作成短片并发到视频网站求关注。邻居发现后制止李某，李某却反问道：“我没有发视频的权利吗？” 情境三 老板张某欠工人陈某数万元工资，拖欠数年，拒不偿还。陈某非常恼火，找了几个工友一起闯进张某家中，不还钱就不放张某出门。 情境四 市民刘某经营一家公司，当地税务工作人员找到他，告知其按照国家规定，上一年度刘某公司应缴纳税款1000多万元，并要求刘某在规定时间内缴纳税款。刘某拒缴税款，说：“公司今年经营不善，资金紧张，我没有钱缴税！” 运用权利和义务相关知识，分析上述情境中公民的言行。 12. 习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告；经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 （1）党中央全力推进脱贫攻坚说明了什么？（至少两个方面） （2）贫穷是实现人权的最大障碍。请从尊重和保障人权的角度，谈谈我国如何全力推进脱贫攻坚的？ 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 十四届全国人大常委会第二次会议经表决通过了新修订的民营经济促进法、学前教育法、社会救助法等。据此，小明认为我国法律的制定和修改由全国人大通过即可，与宪法无关。 判断：（ ） 理由：____ 14. 最近，八年级学生李大明课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至因经常贪玩而逃学旷课。老师教育批评他，大明反驳说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃”。 判断 理由： 15. 自中国政府网联合18家网络媒体平台，开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，我国公民就实现了直接管理国家事务。 判断：（ ） 理由：____ 16. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定做的事。 判断：________。 理由：________。 四、生活实践（共20分） 17. 学习了宪法知识后，某中学开展关于宪法的主题教育活动，请你一起参与并完成相关任务。 【我知晓】 材料一 现行宪法经历五次修改，每一次修改，都是把党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定，实现党心和民心的凝聚。 材料二 宪法的修改，由全国人大常务委员会或五分之一以上的全国人大的代表提议，并由全国人大三分之二以上人数通过。而普通法律只需按一般程序由半数以上代表通过即可。 材料三 我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” （1）上述材料体现了我国宪法的哪些知识？ 【我参与】 习近平总书记在党的二十大报告强调，要深化整治权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败，坚决惩治群众身边的“蝇贪”，严查领导干部配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用影响力谋私贪腐问题，坚持受贿行贿并查，惩治新型腐败和隐性腐败。 （2）结合材料，请你谈谈为什么要加强权力监督？ 【我践行】 （3）学校就如何增强宪法意识、弘扬宪法精神，向全校同学发出倡议。要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整。 倡议书 宪法铭刻我心田，人民意志在其间。为增强宪法意识、弘扬宪法精神，我们倡议： 1．在学习宪法方面，我们要①_________。 2．在践行宪法方面，我们要②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省东营市广饶县2023-2024学年（五四制）八年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟，分值：100分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程。”我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。以下关于宪法内容的解读正确的有（ ） ①宪法规定我国经济制度的基础是什么呢？——多种所有制经济 ②我国宪法是谁的意志的体现呢？——党和人民意志的集中体现 ③宪法规定国家机构实行什么原则呢？——尊重和保障人权的原则 ④我国宪法的核心价值追求是什么呢？——规范国家权力运行以保障公民权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了宪法是国家的根本法。 ②④：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，我国宪法是党和人民意志的集中体现，我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，宪法是公民权利的保障书，②④解读正确； ①：错误，宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 ③：错误，宪法规定国家机构实行民主集中制原则； 故本题选C。 2. 以下是四句宪法宣传语，其体现的道理正确的有（　　） 宣传语 体现的道理 治国凭圭臬，安邦靠准绳。 ①宪法是治国安邦的总章程。 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。 ②保障宪法实施，加强宪法监督。 治国无其法则乱，守法而不变则衰。 ③宪法具有最高的法律权威，一经制定不容更改。 立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。 ④我国宪法是人民意志的集中体现，充分维护人民根本利益，是一部良法。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宪法的正确认识。 ①：治国凭圭臬，安邦靠准绳就是指依法治国，体现了宪法是治国安邦的总章程，①说法正确； ②：法立，有犯而必施；令出，唯行而不返意思是法律一经订立，凡有违犯者，必须实施惩治；命令一经发出，只有坚持执行，而不能违反。体现了保障宪法实施，加强宪法监督，②说法正确； ③：治国无其法则乱，守法而不变则衰，意思是治理国家没有法度就会混乱，固守法度而不知变革就会衰落。体现了宪法只有因时而发展、因势而完善，才能始终保持旺盛的生命力，宪法作为治国安邦的总章程，必须随着时代的发展而发展，③说法错误； ④：立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治意思是指的是如果一个有道明君来治理天下，那么就会订立一部好的法律颁行天下，体现了宪法是一部良法，④说法正确； 故本题选B。 3. 我国宪法是国家和人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列符合这一规定内容的有（ ） ①人民民主专政是我国的国家性质 ②中华人民共和国的一切权力属于人民 ③规定了拘留逮捕条件和使用罪行 ④已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家根本法。 ①②：宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，人民民主专政是我国的国家性质，中华人民共和国的一切权力属于人民，都属于宪法规定内容，①②说法符合题意； ③：规定了拘留逮捕条件和使用罪行的是普通法律，不是宪法，③说法与题不符； ④：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任是刑法的内容，而不是宪法规定的内容，④说法与题不符； 故本题选A。 4. 下列做法体现我国国家机构实行民主集中制原则的是（ ） A. 泰州市妇联开展妇女党员冬训专场活动 B. 中国共产党就国家机构改革征求各民主党派的意见 C. 居委会实行办事公开原则，定期向居民汇报工作进展 D. 十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民主集中制。 D：依据教材知识可知，我国国家机构实行民主集中制，主要体现在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制；十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，体现了民主集中制原则，故D说法正确； A：泰州市妇联不属于国家机构，故A不符合题意； B：中国共产党不属于国家机构，故B不符合题意； C：居委会不属于国家机构，故C说法错误； 故本题选D。 5. 保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。这需要（ ） A. 全国人大与其他国家机关相互监督 B. 全国人大有权解释宪法和法律 C. 全国人大及其常委会行使监督宪法的职责 D. 各级人大及其常委会依法行政 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识加强宪法监督。 C：我国宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，C说法正确； A：全国人大监督其他国家机关，A说法错误； B：全国人大常委会有权解释宪法和法律，B说法错误； D：各级行政机关要依法行政，人大及其常委会不属于行政机关，D说法错误； 故本题选C。 6. 如下图漫画中“盗用身份信息”者的行为侵犯了公民的（ ） ①姓名权②名誉权③肖像权④受教育权 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 ①④：漫画中，“盗用身份信息顶替学籍”这行为是侵犯了公民的姓名权和受教育权，故①④符合题意； ②③：题干未涉及名誉权和肖像权，故②③不符合题意； 故本题选D。 7. 进入夏天，夜市、餐馆生意火爆，猜拳声、喧闹声不绝于耳，常常延续到凌晨，让附近的居民夜不能寐，苦不堪言。对此，居民可以（ ） ①与商家沟通协调，寻求解决方案 ②拨打市长热线电话，表达自身诉求 ③去政府门前拉横幅，请求政府出面干预 ④向人民法院提起行政诉讼，寻求法律保护 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利的相关知识。 ①②：题文中，居民的合法权益受到了侵害，为维护自己的合法权益，居民可以与商家沟通协调，寻求解决方案，可以拨打市长热线电话，表达自身诉求，①②正确； ③：去政府门前拉横幅，请求政府出面干预属于违法行为，不可取，③错误； ④：向人民法院提起民事诉讼，④错误； 故本题选A。 8. 习近平总书记提出要推动宪法深入人心，走进人民群众，推动宪法实施成为全体人民的自觉行动。为增强宪法意识。我们青少年要（ ） ①自觉担负起宪法监督职责 ②理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求 ③在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神 ④坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对增强宪法意识的认识。 ②③④：分析题干联系教材内容可知，宪法是国家的根本法，青少年要增强宪法意识，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神；践行宪法，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，故②③④符合题意； ①：全国人大及其常委会行使宪法监督职责，故①说法错误； 故本题选D。 9. 下列几组对应关系中，表述不正确的有（ ） ①公民的一项基本政治权利—选举权和被选举权 ②既是公民的基本权利，也是公民的基本义务——劳动和监督权 ③公民最基本、最重要的权利——生命健康权 ④公民享有的政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识公民的权利。 ①：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础，①说法正确； ②：劳动和受教育权既是公民的基本权利也是公民的基本义务，②说法错误； ③：人身自由权是公民最基本、最重要的权利，③说法错误； ④：公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由，④说法正确； 故本题选D。 10. 西方法律谚语“你的权利止于我的鼻尖”“国王的权利止于我的柴扉”，启示我们（ ） A. 先行使权利后履行义务 B. 公民的权利具有广泛性 C. 权利和义务都不能放弃 D. 坚持权利和义务相统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利义务关系 D：分析题干西方谚语，启示我们坚持权利和义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务，故D说法正确； A：权利和义务相统一，公民既是权利享有者，也是义务的承担者，A说法错误； B：西方谚语没有体现公民权利的广泛性，B说法与题意不符； C：权利是可以放弃，但是义务不可以放弃，C说法错误； 故本题选D。 二、情景分析（第11题14分，第12题12分） 11. 情境一 王某带孩子到市民广场上放风筝，践踏了草坪，管理人员制止他，他却说：“在草坪上放风筝是我的权利！” 情境二 李某喜欢用手机摄影记录生活。他偷偷将邻居家一周的生活拍摄制作成短片并发到视频网站求关注。邻居发现后制止李某，李某却反问道：“我没有发视频的权利吗？” 情境三 老板张某欠工人陈某数万元工资，拖欠数年，拒不偿还。陈某非常恼火，找了几个工友一起闯进张某家中，不还钱就不放张某出门。 情境四 市民刘某经营一家公司，当地税务工作人员找到他，告知其按照国家规定，上一年度刘某公司应缴纳税款1000多万元，并要求刘某在规定时间内缴纳税款。刘某拒缴税款，说：“公司今年经营不善，资金紧张，我没有钱缴税！” 运用权利和义务相关知识，分析上述情境中公民言行。 【答案】①情境一中王某在放风筝时践踏了草坪，损害了公共利益，破坏公共财物。 情境二中李某在行使发视频的权利时，侵犯了邻居的隐私权。 情境三陈某有要回自己工资的权利，但不让张某出门，侵犯了张某的人身自由权。 以上三个情境表明：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②情境四中市民刘某没有履行依法纳税的义务，是违法行为。表明自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，法律要求做的必须去做。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权、人身自由权、行使权利有界限、履行法定义务。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一小问： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：“在草坪上放风筝是我的权利！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中王某在放风筝时践踏了草坪，损害了公共利益，破坏公共财物。 论据：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：“我没有发视频的权利吗？” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中李某在行使发视频的权利时，侵犯了邻居的隐私权。 论据：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 第三小问： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：不还钱就不放张某出门。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三陈某有要回自己工资的权利，但不让张某出门，侵犯了张某的人身自由权。 论据：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 第四小问： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景四观点：“公司今年经营不善，资金紧张，我没有钱缴税！” 第二步：根据所学知识和材料信息，情境四中市民刘某没有履行依法纳税的义务，是违法行为。 论据：自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，法律要求做的必须去做。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告；经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 （1）党中央全力推进脱贫攻坚说明了什么？（至少两个方面） （2）贫穷是实现人权的最大障碍。请从尊重和保障人权的角度，谈谈我国如何全力推进脱贫攻坚的？ 【答案】（1）党的根本宗旨是全心全意为人民服务；国家尊重和保障人权。 （2）①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 ③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 ④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 ⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 【解析】 【分析】考点考查：党的宗旨、尊重和保障人权 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用党和人权的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党中央全力推进脱贫攻坚→联系党的宗旨、国家尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用尊重和保障人权的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我国如何全力推进脱贫攻坚→联系尊重和保障人权的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 十四届全国人大常委会第二次会议经表决通过了新修订的民营经济促进法、学前教育法、社会救助法等。据此，小明认为我国法律的制定和修改由全国人大通过即可，与宪法无关。 判断：（ ） 理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. ①民营经济促进法、学前教育法、社会救助法的制定必须依据宪法，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 最近，八年级学生李大明课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至因经常贪玩而逃学旷课。老师教育批评他，大明反驳说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃”。 判断 理由： 【答案】判断：错误 理由：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担着。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。受教育既是公民的权利又是公民的义务。李大明没有珍惜自己的受教育权，不利于个人的发展和进步。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识 公民权利和义务的一致性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：权利和义务意识 【详解】第一步：读题，提炼核心观点。 观点：受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：公民权利和义务关系； 论据②：受教育既是公民行使的权利，也是公民履行的义务。 第三步：组织答案。 得分点①：观点错误； 得分点②：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些权利同时也是义务； 得分点③：根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。法定义务须履行，违反义务须担责，李大明应严格要求自己，积极履行受教育的义务，为自己的健康成长奠定坚实的基础。 15. 自中国政府网联合18家网络媒体平台，开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，我国公民就实现了直接管理国家事务。 判断：（ ） 理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. 人民不能直接参加国家事务管理。①我国一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。因此，人民间接参加国家事务管理。 【解析】 【分析】考点考查：我国宪法的基本原则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：我国一切权力属于人民+人民代表大会是性质+全国人民代表大会和地方各级人民代表大会与人民的关系+人民间接参加国家事务管理。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定做的事。 判断：________。 理由：________。 【答案】 ①. 正确。 ②. 国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。对于国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为 【解析】 【分析】考点考查：正确认识依法行使权力 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：符合教材中规范国家权力运行的要求的观点。 第三步：整合信息，组织答案。 四、生活实践（共20分） 17. 学习了宪法知识后，某中学开展关于宪法的主题教育活动，请你一起参与并完成相关任务。 【我知晓】 材料一 现行宪法经历五次修改，每一次修改，都是把党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定，实现党心和民心的凝聚。 材料二 宪法的修改，由全国人大常务委员会或五分之一以上的全国人大的代表提议，并由全国人大三分之二以上人数通过。而普通法律只需按一般程序由半数以上代表通过即可。 材料三 我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” （1）上述材料体现了我国宪法的哪些知识？ 【我参与】 习近平总书记在党的二十大报告强调，要深化整治权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败，坚决惩治群众身边的“蝇贪”，严查领导干部配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用影响力谋私贪腐问题，坚持受贿行贿并查，惩治新型腐败和隐性腐败。 （2）结合材料，请你谈谈为什么要加强权力监督？ 【我践行】 （3）学校就如何增强宪法意识、弘扬宪法精神，向全校同学发出倡议。要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整。 倡议书 宪法铭刻我心田，人民意志在其间。为增强宪法意识、弘扬宪法精神，我们倡议： 1．在学习宪法方面，我们要①_________。 2．在践行宪法方面，我们要②_________。 【答案】（1）材料一：我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 材料二：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。 材料三：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 （2）①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。③必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。④规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。⑤只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 （3） ①. 了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动。 ②. 在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、规范权力运行、增强宪法意识。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一次修改，都是把党和人民创造的伟大成就和宝贵经验上升为国家宪法规定，实现党心和民心的凝聚→可链接我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 关键词②：宪法的修改，由全国人大常务委员会或五分之一以上的全国人大的代表提议，并由全国人大三分之二以上人数通过。而普通法律只需按一般程序由半数以上代表通过即可→可链接宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。 关键词③：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”→可链接宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要深化整治权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败……坚持受贿行贿并查，惩治新型腐败和隐性腐败→可链接规范权力运行的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查增强宪法意识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$