第五单元测试B卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块下册）

第五单元 同步检测卷 （B卷·提升篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A.诽谤（bàng） 譬（pì）如 瓶颈（jìng） 繁芜（wú）从杂 B.铁砧（zhēn） 翌（yì）年 横亘（gèn） 卓（zuó）有成效 C.缜（zhěn）密 白芨（jí） 透露（lù） 耸（sǒng）入云天 D.着（zhuó）陆 硼（péng）砂 蘸（zhàn）浆 恰如其分（fèn） 2．下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A.配置 瑰丽 苛克 静侯佳音 B.坚难 灵柩 密秘 豁然开朗 C.烘干 辐员 坟茔 九宵云外 D.顿悟 惊蛰 刻意 坚韧不拔 3．下列各句中填入横线上的词语正确的一项是（ ） ①现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较 ，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。 ②且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 ，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去的，那是多么大的工夫！ ③咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、缂丝、象牙雕刻，全都在 上显能耐。 A.细致 细密 细微 B.细微 细致 细密 C.细致 细微 细密 D.细密 细致 细微 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在做出任何决定前总是瞻前顾后，考虑到各种可能的结果，这种深思熟虑的态度使他在工作中很少犯错误。 B. 坐在狭窄的飞机上，他感到空间十分逼仄，两条腿显得局促不安，始终无法找到舒服的姿势。 C. 他理直气壮地反驳了对方的观点，丝毫不畏惧对方的威慑，以无可挑剔的逻辑和事实成功表达了自己的立场。 D.在教师节这一天，一群风华正茂的青年教师走上看台，接受学生们献上的鲜花，脸上洋溢着幸福和自豪的笑容。 5．下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A.这家工厂虽然规模不大，但曾两次被授予优质产品称号，远销国内外。 B.在这次全厂擂台赛中，老少职工们同台竞技，年轻职工积极踊跃，老年职工更是巾帼不让须眉。 C．青少年是上网人群的主力军，但最近几年，60岁以上的老年人也纷纷“触网” 了。 C. 政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费只能来源于来自 国家财政拨款。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道扶贫剧《山海情》到底有多火。 B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ C.小河对岸三、四里处是深山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 7．下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B.死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。 C.鸟的歌声活泼，像泉水，慢慢滴落又喷涌而出。 D.无论人们情愿与否，月桂树就要飘出花香，绵羊就要站立舞蹈，白屈菜就要遍地闪烁。 8.下列各句中，表达得体的一句是（　　） A. 杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 B. 新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” C. 滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 D. 小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。” 9．下列关于文学常识的解说，不正确的一项是（ ） A.“乐府双璧”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。 B.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，长篇小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》《茶馆》等。 C.文学史上的“风骚”，指的是《诗经》中的“国风”与屈原的《离骚》，它们分别是我国浪漫主义诗歌与现实主义诗歌的创作源头。 10．将下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是 ( ) ①归结起来，有两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②⑤④③ 二、诗歌阅读（每小题3分，共6分） 阅读下面这首诗，完成11-12题 山居秋暝 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 11．下面对诗句的理解，有误的一项是 （ ） A.首联把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B.颔联一动一静，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 C.颈联中的“喧”指的是竹叶发出沙沙声响。作者以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D.“随意春芳歇，王孙自可留”中的“王孙”原指的是贵族子弟，后来也泛指隐居的人。 12．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A.诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。 B.诗中出现“松、泉、竹、莲”意象，都是美好高洁的，都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托。 C.这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。 D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。 三、阅读题（共25分） （一）阅读下面的文字，完成13—16题。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说（甲）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。 譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫（乙）。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上画的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 （选自叶圣陶《小记十篇》，百花文艺出版社，1979年版） 13．文中“（甲）”处应添加的标点是（ ）（2分） A.句号 B.冒号 C.破折号 D.逗号 14．文中“（乙）”处应填入的一句话是（ ）（2分） A.主题制约内容 B.内容决定形式 C.内容与形式统一 D.形式反作用于内容 15．关于画线句，下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，是为了美观便于出口。 B.铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C.铜胎和色料膨胀率不同，不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D.铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 16．对本段段意的概括，正确的一项是（ ）（3分） A.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 C.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 D.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。 （二）阅读下面的文章，完成17—20题。 李相虎 贾平凹 青泥是兰田的古地名，李相虎是兰田人，自号青泥散人，既不忘故土，又十分贴合本性。青泥散人早年作油画，声名昭著，拿过一次全国美展的奖，但随之就十数年泥牛入海，没了消息。他在陕南的小县里呆了许久，孩子都长大成人了，才调入西安，又在半坡博物馆伏下来。他在乡下的时候我去过他的住处，窝酸菜，吃杂面，门口篱笆上有牵牛花，屋后矮院墙根狗在吠。而半坡博物馆的工作室更是幽静，几乎要掩门藏明月，开窗放野云。在这永远有青泥相伴的日子里，他兴趣了书法，除了工作就没完没了地钻研碑帖。搞艺术要沉寂，但沉寂如龟者，我见过的只有青泥散人，他不急不躁，不事张扬，整日言语不多，笑眯眯的，以致周围的人也不知他在练字，以致连朋友们也骂他懒虫。我大约半年出城去看他一次，每次他在写字，立即卷了笔纸，他不愿我看他的字，我也不说看字的话，吃茶聊天，直聊得月上柳梢，才兴尽回城。回来，朋友又问他的状况，又恨他懒得没了出息。我说，懒虫一般说的是老虎吧，老虎平日总是卧在那里的，鸟叫虫鸣他是不理的，风吹草动他也是不理的，但真有猎物出现，老虎是一跃而起，任何猎物都不可逃脱了，青泥散人是有虚怀的，虚怀者是初若无能。 今年冬天，忽几日奇冷，窗外树上的几只鸟也瑟缩如拳，如石，呼喊也不惊起，我与人在屋下棋，正为悔一棋子而厮夺，青泥散人敲门进来。他两颊通红，戴了耳套，胳肘后夹了一卷纸，是来要我看他的字的。他能主动让我看字，一定是字能耐看了，我偏不急着看，只问他乘的几路公共车，转了几站才到我这里的？他显示未遂，很快就平淡了，和我谈棋说茶，问到我的病。他说，肝病是淤血，要气血通畅，宜于读《石门铭》的。我说是呀，我每日用气功治病哩。他说：你做气功？我说，看好的书法，好的画，读好书，听好的音乐，好的演说，凡是真心身投入了的东西都有气功效果的。他笑了，说：你是要我挂出我的字了？就把那卷纸一张一张挂了四壁。这是我第一次全面地看到了他的书法，我说了四个字：苍老苦涩。他问：有酒没？我说：没酒。他在茶里又添了茶叶，和我碰了一下喝了。 翌日，我赶到青泥散人的家去，赏读了他积存的全部作品，又目睹了他伏案实际操作，度过一个受活的下午。末了，我笑着说：字写成这样，人是不能发达的。他点了头，说：我是青泥散人。 从他家出来的时候，一收破烂人正从走廊里抱了一大捆废纸要过称，这是青泥散人练习过的字纸。我忙喝住，从那废品里挑出了四幅要收藏，收破烂的人疑惑：我每一星期来收这么二三捆的。收破烂的人并不识艺术，否则他全部留下来，他的后人就要发大财了！之所以说后人发财，是因为青泥散人的字并不为世所重，目下世风靡丽，没有多少人能欣赏他的字的，他的字只供搞书法的人去看，趣味太高，感应人寡。 回城的路上我想，青泥散人日月清贫，这是必然的，不出名也属必然，他全然不在乎，也是必然，他的艺术会长久也一定会必然。但这样的字即使再发展到极致，只能是大家却不能成宗师，这是因为这一路还不是书法的主流，苦涩仅为一味。但是，但是，话说回来，人的一生又能几个弄出惊天地泣鬼神的事呢？ 17．李相虎是怎样的一个人？请简要分析。（4分） 18．请赏析下面的句子。（4分） 窗外树上的几只鸟也瑟缩如拳，如石，呼喊也不惊起。 19．请谈谈文末画线的这句话蕴含着怎样的感情。（4分） 但是，但是，话说回来，人的一生又能几个弄出惊天地泣鬼神的事呢？ 20．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 （ ）（4分） A.“我”评价李相虎的作品“苍老苦涩”后，他要酒喝，说明“我”对他作品的认可，表示得到了我的认可和评价后，他的激动与高兴。 B.青泥散人和“我”聊病，“他说，肝病是淤血，要气血通畅，宜于读《石门铭》”，显示了青泥散人对朋友的关心，同时也卖弄了自己的学问。 C.李相虎自号为“青泥散人”，一方面模仿古人取号，显得文雅有情趣，另一方面暗示了他随性散淡的性格。 D.作者形容李相虎“半坡博物馆的工作室更是幽静，几乎要掩门藏明月，开窗放野云”，语言对仗工整雅致，显示了作者高超的语言驾驭能力。 E.收破烂人每周从李相虎处收走二三捆废纸，说明李相虎虽然刻苦练习书法，但其作品成就不高，只能当垃圾处理。 四、语言运用（共9分） 21．期末考试前夕，张强接到新闻社长的通知说周末要外出参加采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈，并说服了原本反对的妈妈。请你设计母子二人的对话，不少于3个回合。要求：语言连贯、得体。 22．阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!” 要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，自拟题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于600字的议论文。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 同步检测卷 （B卷·提升篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A.诽谤（bàng） 譬（pì）如 瓶颈（jìng） 繁芜（wú）从杂 B.铁砧（zhēn） 翌（yì）年 横亘（gèn） 卓（zuó）有成效 C.缜（zhěn）密 白芨（jí） 透露（lù） 耸（sǒng）入云天 D.着（zhuó）陆 硼（péng）砂 蘸（zhàn）浆 恰如其分（fèn） 【答案】D 【解析】A选项中的“颈”应读“jng”；B选项中的“卓”应读“zhuó”；C选项中的“芨”应读“jī”。所以正确选项为D。 2．下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A.配置 瑰丽 苛克 静侯佳音 B.坚难 灵柩 密秘 豁然开朗 C.烘干 辐员 坟茔 九宵云外 D.顿悟 惊蛰 刻意 坚韧不拔 【答案】D 【解析】A项，“苛克”应为“苛刻”，“静侯佳音”应为“静候佳音”；B项，“坚难”应为“艰难”，“密秘”应为“秘密”；C项，“辐员”应为“幅员”，“九宵云外”应为“九霄云外”。 3．下列各句中填入横线上的词语正确的一项是（ ） ①现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较 ，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。 ②且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 ，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去的，那是多么大的工夫！ ③咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、缂丝、象牙雕刻，全都在 上显能耐。 A.细致 细密 细微 B.细微 细致 细密 C.细致 细微 细密 D.细密 细致 细微 【答案】B 【解析】 细致：精细周密，常指办事、思考问题时态度精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精巧。细微：细小、微小，着重于“微”，指小或弱，多形容声音、尘埃、力量等的微小。细密：精细仔密，可形容质地；又指观察思考、处理问题时仔细周全。 4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他在做出任何决定前总是瞻前顾后，考虑到各种可能的结果，这种深思熟虑的态度使他在工作中很少犯错误。 B. 坐在狭窄的飞机上，他感到空间十分逼仄，两条腿显得局促不安，始终无法找到舒服的姿势。 C. 他理直气壮地反驳了对方的观点，丝毫不畏惧对方的威慑，以无可挑剔的逻辑和事实成功表达了自己的立场。 D.在教师节这一天，一群风华正茂的青年教师走上看台，接受学生们献上的鲜花，脸上洋溢着幸福和自豪的笑容。 【答案】B 【解析】Ｂ选项，局促不安：形容举止拘束，心中不安。B选项犯了“误用对象”的毛病，“局促不安”的适用对象一般是“人”，强调人的心理不安。其他选项中的成语释义： Ａ项，瞻前顾后：指看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。Ｃ项，理直气壮：指理由充分，说话气势就壮。Ｄ项，“风华正茂”意为正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候，形容青年人朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 5．下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A.这家工厂虽然规模不大，但曾两次被授予优质产品称号，远销国内外。 B.在这次全厂擂台赛中，老少职工们同台竞技，年轻职工积极踊跃，老年职工更是巾帼不让须眉。 C．青少年是上网人群的主力军，但最近几年，60岁以上的老年人也纷纷“触网” 了。 C. 政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费只能来源于来自 国家财政拨款。 【答案】C 【解析】A项主语混乱，前半句的主语是“这家工厂”，“被授予优质产品称号”和“远销国内外”的主语应该是这家工厂生产的产品而非这家工厂；B项，“老年职工”是按年龄来分类的，“巾帼”和“须眉”则是按性别来划分的，不合逻辑；D项，“来源于”和“来自”两个句式杂糅。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道扶贫剧《山海情》到底有多火。 B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ C.小河对岸三、四里处是深山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 【答案】A 【解析】B项，问号应改为句号。C项，“三四”表示约数，中间不能用顿号。D项，并列词语后带语气助词，应把顿号改为逗号。 7．下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B.死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。 C.鸟的歌声活泼，像泉水，慢慢滴落又喷涌而出。 D.无论人们情愿与否，月桂树就要飘出花香，绵羊就要站立舞蹈，白屈菜就要遍地闪烁。 【答案】D 【解析】A、B、C三项都使用了比喻的修辞手法，D项使用的是排比。 8.下列各句中，表达得体的一句是（　　） A. 杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 B. 新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” C. 滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 D. 小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。” 【答案】D 【解析】本题考查语言表达的得体的能力。A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己。D 项，表达得体。故选：D。 9．下列关于文学常识的解说，不正确的一项是（ ） A.“乐府双璧”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。 B.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，长篇小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》《茶馆》等。 C.文学史上的“风骚”，指的是《诗经》中的“国风”与屈原的《离骚》，它们分别是我国浪漫主义诗歌与现实主义诗歌的创作源头。 【答案】C 【解析】《诗经》与《离骚》应分别是现实主义诗歌与浪漫主义诗歌的创作源头。 10．将下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是 ( ) ①归结起来，有两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②⑤④③ 【答案】B 【解析】这是一道句子排序的问题，要求从给定的选项中找出最恰当的语序来形成连贯的语段。首先，我们需要理解每个句子的内容和它们之间的逻辑关系。 二、诗歌阅读（每小题3分，共6分） 阅读下面这首诗，完成11-12题 山居秋暝 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 11．下面对诗句的理解，有误的一项是 （ ） A.首联把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B.颔联一动一静，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 C.颈联中的“喧”指的是竹叶发出沙沙声响。作者以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D.“随意春芳歇，王孙自可留”中的“王孙”原指的是贵族子弟，后来也泛指隐居的人。 【答案】B 【解析】这两句诗是“一静一动”，“明月松间照”是静景，“清泉石上流”是动景。 12．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A.诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。 B.诗中出现“松、泉、竹、莲”意象，都是美好高洁的，都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托。 C.这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。 D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。 【答案】D 【解析】本诗表现了诗人乐于归隐的生活情趣，也隐约地流露出诗人逃避现实，洁身自好、不同流俗的思想。 三、阅读题（共25分） （一）阅读下面的文字，完成13—16题。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说（甲）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。 譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫（乙）。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上画的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 （选自叶圣陶《小记十篇》，百花文艺出版社，1979年版） 13．文中“（甲）”处应添加的标点是（ ）（2分） A.句号 B.冒号 C.破折号 D.逗号 【答案】A 14．文中“（乙）”处应填入的一句话是（ ）（2分） A.主题制约内容 B.内容决定形式 C.内容与形式统一 D.形式反作用于内容 【答案】B 【解析】由后面“是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式”可知。 15．关于画线句，下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，是为了美观便于出口。 B.铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C.铜胎和色料膨胀率不同，不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D.铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 【答案】A 16．对本段段意的概括，正确的一项是（ ）（3分） A.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 C.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 D.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。 【答案】B 【解析】开头说的是“粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说······”，文段主要是在说明在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因：①铜丝粘在上面，涂色料有了明显的界限，色料不至于溢出来；②借铜丝把铜胎表面分成小块，不让色料面积过宽，防止烧过以后冷却时胀裂；③铜胎表面被分成无数小块后，热胀冷缩都比较细微，禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 （二）阅读下面的文章，完成17—20题。 李相虎 贾平凹 青泥是兰田的古地名，李相虎是兰田人，自号青泥散人，既不忘故土，又十分贴合本性。青泥散人早年作油画，声名昭著，拿过一次全国美展的奖，但随之就十数年泥牛入海，没了消息。他在陕南的小县里呆了许久，孩子都长大成人了，才调入西安，又在半坡博物馆伏下来。他在乡下的时候我去过他的住处，窝酸菜，吃杂面，门口篱笆上有牵牛花，屋后矮院墙根狗在吠。而半坡博物馆的工作室更是幽静，几乎要掩门藏明月，开窗放野云。在这永远有青泥相伴的日子里，他兴趣了书法，除了工作就没完没了地钻研碑帖。搞艺术要沉寂，但沉寂如龟者，我见过的只有青泥散人，他不急不躁，不事张扬，整日言语不多，笑眯眯的，以致周围的人也不知他在练字，以致连朋友们也骂他懒虫。我大约半年出城去看他一次，每次他在写字，立即卷了笔纸，他不愿我看他的字，我也不说看字的话，吃茶聊天，直聊得月上柳梢，才兴尽回城。回来，朋友又问他的状况，又恨他懒得没了出息。我说，懒虫一般说的是老虎吧，老虎平日总是卧在那里的，鸟叫虫鸣他是不理的，风吹草动他也是不理的，但真有猎物出现，老虎是一跃而起，任何猎物都不可逃脱了，青泥散人是有虚怀的，虚怀者是初若无能。 今年冬天，忽几日奇冷，窗外树上的几只鸟也瑟缩如拳，如石，呼喊也不惊起，我与人在屋下棋，正为悔一棋子而厮夺，青泥散人敲门进来。他两颊通红，戴了耳套，胳肘后夹了一卷纸，是来要我看他的字的。他能主动让我看字，一定是字能耐看了，我偏不急着看，只问他乘的几路公共车，转了几站才到我这里的？他显示未遂，很快就平淡了，和我谈棋说茶，问到我的病。他说，肝病是淤血，要气血通畅，宜于读《石门铭》的。我说是呀，我每日用气功治病哩。他说：你做气功？我说，看好的书法，好的画，读好书，听好的音乐，好的演说，凡是真心身投入了的东西都有气功效果的。他笑了，说：你是要我挂出我的字了？就把那卷纸一张一张挂了四壁。这是我第一次全面地看到了他的书法，我说了四个字：苍老苦涩。他问：有酒没？我说：没酒。他在茶里又添了茶叶，和我碰了一下喝了。 翌日，我赶到青泥散人的家去，赏读了他积存的全部作品，又目睹了他伏案实际操作，度过一个受活的下午。末了，我笑着说：字写成这样，人是不能发达的。他点了头，说：我是青泥散人。 从他家出来的时候，一收破烂人正从走廊里抱了一大捆废纸要过称，这是青泥散人练习过的字纸。我忙喝住，从那废品里挑出了四幅要收藏，收破烂的人疑惑：我每一星期来收这么二三捆的。收破烂的人并不识艺术，否则他全部留下来，他的后人就要发大财了！之所以说后人发财，是因为青泥散人的字并不为世所重，目下世风靡丽，没有多少人能欣赏他的字的，他的字只供搞书法的人去看，趣味太高，感应人寡。 回城的路上我想，青泥散人日月清贫，这是必然的，不出名也属必然，他全然不在乎，也是必然，他的艺术会长久也一定会必然。但这样的字即使再发展到极致，只能是大家却不能成宗师，这是因为这一路还不是书法的主流，苦涩仅为一味。但是，但是，话说回来，人的一生又能几个弄出惊天地泣鬼神的事呢？ 17．李相虎是怎样的一个人？请简要分析。（4分） 【答案】李相虎是一位热爱书画艺术、性情散淡冲和、淡泊功利的艺术爱好者。他性情散淡沉稳，为人友善。生活清贫、生活条件简陋艰苦却不以为意。他为人低调、不事张扬。不在人前练字，以至于别人误解他懒散。有才华，痴迷书法艺术。早年作油画，声名昭著，拿过一次全国美展的奖；长时间沉寂研习书法，风格渐成；与朋友谈论病情也要联系到书帖；每周练习字用纸二三捆，十分用功。 18．请赏析下面的句子。（4分） 窗外树上的几只鸟也瑟缩如拳，如石，呼喊也不惊起。 【答案】句子使用了比喻的修辞手法，把冬天树上的鸟儿比喻成拳头、石头，语言幽默风趣，生动形象地刻画了寒冷天气里鸟儿瑟缩怕冷的形象，衬托了天气的寒冷。青泥散人在寒冷的天气里拜访朋友急切展示自己的作品，显示了他的率真与可爱。 19．请谈谈文末画线的这句话蕴含着怎样的感情。（4分） 但是，但是，话说回来，人的一生又能几个弄出惊天地泣鬼神的事呢？ 【答案】青泥散人长期坚持研习书法，其风格苦涩，不是书法主流，虽小有成就，但难成大家。作为青泥散人的朋友，“我”一方面稍觉惋惜，另一方面也为朋友坚持努力后取得的成绩感到高兴。 20．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 （ ）（4分） A.“我”评价李相虎的作品“苍老苦涩”后，他要酒喝，说明“我”对他作品的认可，表示得到了我的认可和评价后，他的激动与高兴。 B.青泥散人和“我”聊病，“他说，肝病是淤血，要气血通畅，宜于读《石门铭》”，显示了青泥散人对朋友的关心，同时也卖弄了自己的学问。 C.李相虎自号为“青泥散人”，一方面模仿古人取号，显得文雅有情趣，另一方面暗示了他随性散淡的性格。 D.作者形容李相虎“半坡博物馆的工作室更是幽静，几乎要掩门藏明月，开窗放野云”，语言对仗工整雅致，显示了作者高超的语言驾驭能力。 E.收破烂人每周从李相虎处收走二三捆废纸，说明李相虎虽然刻苦练习书法，但其作品成就不高，只能当垃圾处理。 【答案】BE 【解析】B项说青泥散人建议“我”“宜于读《石门铭》”是卖弄学问说法错误，应该是体现了青泥散人对书法艺术的痴迷；E项说李相虎“其作品成就不高”的说法错误，应该是表现了李相虎练习书法刻苦努力。 四、语言运用（共9分） 21．期末考试前夕，张强接到新闻社长的通知说周末要外出参加采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈，并说服了原本反对的妈妈。请你设计母子二人的对话，不少于3个回合。要求：语言连贯、得体。 【答案】示例： 张强：妈妈，这周末我们学校新闻社组织我们成员外出参加一个活动的采访报道。 妈妈：儿子，期末考试在即，还有必要外出参加这样一个活动吗？ 张强：我觉得很有必要啊！比如，我们的语文可能会考写作报道呢。正好可以锻炼一下。 妈妈：训练报道写作能力也不一定要外出参加这个活动吧？学校的事情也可以写一写吧？ 张强：话是这么说。外出活动毕竟也是一个放松的机会，现在学习太紧张了，搞得我整天精神非常紧张，学习效率真的很低下！ 妈妈：听起来好像很有道理，那我布置你一个任务，你去参加活动，不仅要完成新闻社的采访报道的写作，还要写一篇日记给语文老师，让他给你指点指点。行，你就去；不行，就不去。怎么样？ 张强：好的！我一定写两篇漂亮的文章。 妈妈：好吧。路上注意安全！ 22．阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!” 要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，自拟题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于600字的议论文。 【答案】 【例文】 绕树三匝，何枝可依? “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》中的诗句。 我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。 老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。 物犹如此，人亦然。 找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，退而办学，他却成了很好的老师。孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的价值才能实现。 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。我们不能不说，他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。 世界首富比尔·盖茨，本是一名著名大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了世界上无人能比的财富。 社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能绽放光彩。 乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。 “绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！ 人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。 拥有自知与拼搏，光明就在你眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，此枝可依！” 【解析】 这则作文资猜中，老鹰和乌鸦实质上是两种精神象征，牧羊人和孩子则代表了我们人类的看法和目光。老鹰无疑是强者、成功者的化身，由于它有与生俱来的勇气与本事。乌鸦则不一样，它的行为看起来天真可笑，但它有梦想，并且勇于试试，这是它的可爱之处。反过来，有人会说它妙想天开，自不量力，东施效颦，东施效颦等等。但这只乌鸦敢想敢做敢于试试，这份勇气令人喜欢令人神往。孩子的话是这则寓言的立意所在，可说是画龙点睛。只有领悟了资料的企图所在，才能在读懂资料的基础上去生发自己的想象，而后提出自己独到的看法，也就是 “戴着枷锁去跳舞 ”。 从这里，我们应当看到，读懂资料在写作文中的重要性。 审题立意： 本资料的重点句应当是 “这是一只忘掉自己叫什么的鸟。”和“它也很可爱啊！”这两句评论性的话。 假如从牧羊人说的“这是一只忘掉自己叫什么的鸟 ”这句话打破，牧羊人称 “乌鸦 ”忘掉自己叫什么鸟 ? 明显是责备乌鸦不自知，眼高手低、东施放颦。这些问题都可归纳到 “认清自己 ”这个话题，于是能够有的立意是①人贵有自知之明；②认清自我；③不行盲目模拟；④认清客观实质；⑤ 做力所能及的事情， 假如从孩子说的 “它也很可爱啊！ ”角度来写，这个角度是站在孩子思虑的立场看，乌鸦有很大的长处，它敢于英勇的试试。于是能够有的立意是①勇于试试；②勇于挑战自我；③勇于拼搏；④敢于正视失败；②乌鸦的勇于探究 (实践 )，见贤思齐的精神值得赞誉。 题目和文章的关系： 《适一自己的才是最好的》 《找准自己的位置》 《人贵有自知之明》 《量力而行》 《找准位置，活出价值》 《找准位置，张扬自我》 《可爱的乌鸦》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$