第七单元测试B卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块下册）

第七单元 同步检测卷 （B卷·提升篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A.羁鸟（jī） 暖暖（ài） 异爨（cuàn） 钟鼓馔玉（zhuàn） B.欢谑（xuè） 幽壑（hè） 渚水（zhǔ） 举酒属客（zhǔ） C.栏楯（shǔn） 偃仰（yàn） 嫠妇（lí） 冯虚御风（féng） D.象笏（hù） 愀然（qiǎo） 先妣（bǐ） 横槊赋诗（shuò） 【答案】C 【解析】偃（yǎn），冯（píng）。 2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A.喘息 目睹 发言人 一落千仗 B.笼罩 隆重 复发率 振耳欲聋 C.胸脯 皎洁 衍生物 奔放不羁 D.弥漫 粗犷 湿露露 将勇兵雄 【答案】C 【解析】A选项中的“一落千仗”应写为“一落千丈”；B选项中的“振耳欲聋”应写为“震耳欲聋”；D选项中的“湿露露”应写为“湿漉漉”。所以正确选项为C。 3．依次填入下列句子中空缺处的词语，最恰当的一项是 ( ) 散文能够真正地见出一位作家的个性和 。阅读散文，我们能体味到鲁迅的 ，冰心的 ，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚 。 A.情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要 B.情趣 冷峭阴沉 冲淡平和 至关重要 C.情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足轻重 D.情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足轻重 【答案】A 【解析】情趣：性情志趣；情调趣味。情调：思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。第一空主语是“作家”，故应选“情趣”。冷峻：冷酷严峻；沉着而严肃。深沉：沉着持重；思想感情不外露。冷峭：形容寒气逼人；形容态度严峻，话语尖刻。阴沉：天阴的样子；阴郁消沉，冷漠。第二空形容鲁迅，故应选“冷峻深沉”。温和：（气候）不冷不热；（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。娴雅：文雅（多形容女子）。冲淡：使某种气氛、效果、感情等减弱。平和：（性情或言行）温和。第三空形容冰心，故应选“温和娴雅”。至关重要：特别重要。举足轻重：指某人所处地位重要，一举一动都关系到全局。故第四空应选“至关重要”。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 （ ） A．早在20世纪30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。 B.政府救助的第一批活动板房已经安装完毕，一部分灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的生活。 C.大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官场沉疴。 D．《时代文学》今年第1期刊发了《人性亮色的捕捉，文学纯粹的坚守》一文，阐述了文学与人性的关系，是难得的好文章，我与大家奇文共赏吧。 【答案】A 【解析】B项，句子的意思是居民重新搬回住处，“安土重迁”的意思是安于故土，不愿迁徙，与“开始新的生活”矛盾，属望文生义；C项，“相得益彰”意为相互促进，使优点更加明显，属于褒义词贬用。D项，“奇文共赏”是指有新奇的文章让人们共同欣赏，多含贬义，属贬义词褒用。 5．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．某地将从10月1日起正式实施《治理公路超限运输办法》，这是首次该地对公路车辆超限超载这一顽疾进行明确治理。 B.刻苦钻研的他星期六又埋头在教室里学习了一天。 C.他始终高度重视人民健康安全，在不同场合多次发表关于保障人民健康安全的重要论述。 D.“德润四方”某市首届道德模范颁奖典礼，是设在该市国际会议中心举行，市领导出席活动，并为道德模范和文明新风典型颁奖。 【答案】C 【解析】A项语序不当，“首次该地”应改为“该地首次”。多项定语排列规则：表领属关系的词或短语（句中“该地”）在前，表数量的词语（句中“首次”）在后；B项语序不当，“埋头”修饰的是“学习”，应放在“学习”前面；D项句式杂糅，应改为“是在······会议中心举行”或“设在·····会议中心”。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 【答案】D 【解析】此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只 是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。 7.从修辞角度看，与其他三项不同的一项的是（ ） A. 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？ B. 我到了自家的房外，我的母亲早己迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 C. 看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事情了。 D. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。A.长在水里的本来是事物，把水生的下半截身子当成物来写，运用了拟物的修辞。B.飞出了把侄儿比喻成鸟，拟物修辞，形象生动地写出了侄儿看到我到来的喜悦。C.饲养是用于喂养动物的词，语句用于小姑娘，是拟物的修辞。D.用了通感的修辞，把嗅觉的清香转化成为人的听觉渺茫的歌声。故答案为D 。 8．下列各句中，表达得体的一句是（ ） A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至 今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。 B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的 道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！ C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的， 我也会倾其所有，不吝赐教的。 D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿 意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。 【答案】B 【解析】A项，雅意：旧时敬辞，用于对方的情意或称对方的意见。C项。不吝 赐教：请别人指教的客气话。D项，鼎力相助：教辞一般是用于请人帮助时的客气话。 9．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.既望：过了望日后的第一天，即阴历每月十六日。 B.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。 C.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 D.苏轼为“唐宋八大家”之一，其他七位是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。 【答案】D 【解析】“唐宋八大家”中没有司马光，应是曾巩。 10．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 ( ) A.方其破荆州 方：当。 B.不知东方之既白 白：白色。 C.余扃牖而居 扃：关闭。 D.其制稍异于前 制：形制，规制。 【答案】B 【解析】B项加点字词的解释不正确。在这里，“白”并不是指“白色”，而是指“亮，明亮”。整句话的意思是“不知不觉东方已经露出白色的曙光”。A项“方：当”解释正确，表示“正当”或“当……的时候”。C项“扃：关闭”解释正确，表示把门窗等关起来。D项“制：形制，规制”解释正确，指的是建筑的样式、规模和规定。故选B项。 二、诗歌阅读（每小题3分，共6分） 阅读下面诗歌，完成11-12题 秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 11．下面对诗句的理解，有误的一项是（ ） A.“同袍”是同穿一件长袍；“同泽”是大家一块儿洗澡；“同裳”是同穿一件战裙。 B.因为有相同的敌人，所以战士们“同袍”“同泽”“同裳”，积极修 整好武器装备，迅速投入战斗。 C.这首诗中的“衣”“袍”“泽”“裳”意义相同。 D.这首诗是用士兵间相互交谈的口吻写成的，表现了战士间的友爱合作精神和勇于从军征战的豪情。 【答案】A 【解析】“同泽”是穿相同的衣服。 12.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.这是一首战歌，全诗表现了秦国军民团结互助、共御外辱的高昂士气和乐观精神，其中高昂的是爱国主义精神。 B.这首诗意气风发，豪情满怀，确实反映了秦地人民的尚武精神。 C.这首诗旨在歌颂，对秦军来说有巨大的鼓舞力量。 D.这首诗共分三章，章和章之间是并列关系。 【答案】D 【解析】三章之间是逐渐递进的。首章结句“与子同仇”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“与子偕作”，作是起的意思，这才是行动的开始。三章结句“与子偕行”，“行”解释为“往”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。 三、阅读（共25分） （一）阅读《赤壁赋》选段，完成13—15题。 ①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 ②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属……” （选自《苏轼文集》卷1，中华书局1986年版） 13．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 ②苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 【答案】①任凭苇叶般的小船，飘荡在茫茫无边的江面上。 ②苏轼容色忧愁，整理好衣襟坐端正，然后问客人：“曲调为什么如此悲凉呢？” 14．第①段主要描写了什么内容？请进行简要概括。（4分） 【答案】这一段主要描写了作者与客人在一个月白风清的秋夜，在赤壁之下泛舟，尽情领略秋江夜色之美，感受游览之乐等内容。 15．第②段在文中起什么作用？请进行简要分析。（4分） 【答案】这一段写乐极悲来，反映了作者在情感上的变化，在文中起着承上启下的作用。承上写“乐”，启下写“悲”。“于是饮酒乐甚”一句点出“乐”字，继续描写作者泛舟时的愉悦心情。之后，作者借歌词来表达对理想的追求，然而这种追求只能引起悲伤，因为他的理想是难以实现的，而这种悲伤的心境也通过凄凉悲恻的箫声表现了出来。 （二）阅读《归园田居》（其一），完成16—19题。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16．对下列加点的词理解不正确的一项是（ ）（3分） A.久在樊笼里 樊笼：比喻囚牢般的社会环境 B.误落尘网中 尘网：指世俗的种种束缚 C.羁鸟恋旧林 羁鸟：以关在笼中的鸟自喻 D.池鱼思故渊 故渊：即篇末所说的“自然” 【答案】A 【解析】“樊笼”指束缚本性的俗世。 17．对本诗“赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。 B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，却富有画意，生机盎然。 C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。 D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。 【答案】D 【解析】意境不相似。前者渲染安然静谧，怡然自得的氛围，恬静的田园风光。后者主要是渲染静，静得无生气，写鸡鸣狗吠主要是以动衬静，突出静。 18．“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句描写了陶渊明什么样的心情？（3分） 【答案】集中描写了陶渊明做官时的心情，表现了陶渊明对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。 19．陶渊明在《归园田居（其三）》中写道“衣沾不足惜，但使愿无违”。《归园田居·其一》这首诗中哪些诗句能说明作者一直以来的“愿”究竟是什么愿望？这表现了作者怎样的人生志趣？（4分） 【答案】表达了诗人远离尘世，回归自然的愿望。表现了诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污（或不在污浊的现实世界中失去自我）的人生志趣。 四、语言运用（两小题，共9分） 20.假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。（6分） ①使人感到亲切而易于接受的口语体 ②庄重、严肃的正规语 ③含蓄、富有文采的书面语 【答案】①谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！ ②一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。 ③大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花。 21.我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我，说我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道： （3分） 【答案】老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！ 五、写作（30分） 22.阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅明白自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。 要求选取一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及 含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于600字。 【答案】略 【解析】这篇作文可以从多个角度立意，以下是一种可能的思考方向： 故事中的皇帝造屋，百工齐集，展现了一个大型工程背后的复杂协作与精细分工。然而，在追求效率与完美的过程中，人性的弱点——求胜心切与泄愤心理，却悄然显现，几乎酿成了不可挽回的灾难。但幸运的是，石匠的智慧与包容，不仅化解了危机，更在无意中为中国建筑增添了新的风采。 从这个故事中，我们可以提炼出“智慧与包容的力量”这一核心立意。在面对困境与挑战时，单纯的指责与逃避往往无济于事，唯有运用智慧，寻找问题的根源，并采取积极的措施去解决，才能化险为夷，转危为安。而包容的心态，则是我们在人际交往中不可或缺的润滑剂，它能够让我们在冲突与误解中保持冷静与理智，从而寻找到最佳的解决方案。 进一步地，我们可以将这一立意拓展到更广泛的领域。在社会发展与个人成长的道路上，我们难免会遇到各种各样的困难与挑战。此时，我们需要像石匠一样，拥有敏锐的洞察力与创新的思维，去发现问题、分析问题并解决问题。同时，我们还需要培养一颗包容的心，去接纳不同的意见与观点，去包容他人的错误与过失。只有这样，我们才能在复杂多变的环境中保持清醒与坚定，不断前行。 综上所述，“智慧与包容的力量”不仅是我们应对困境与挑战的法宝，更是我们实现个人价值与社会进步的重要支撑。让我们在今后的学习与生活中，不断锤炼自己的智慧与包容心，为更加美好的未来贡献自己的力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七单元 同步检测卷 （B卷·提升篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A.羁鸟（jī） 暖暖（ài） 异爨（cuàn） 钟鼓馔玉（zhuàn） B.欢谑（xuè） 幽壑（hè） 渚水（zhǔ） 举酒属客（zhǔ） C.栏楯（shǔn） 偃仰（yàn） 嫠妇（lí） 冯虚御风（féng） D.象笏（hù） 愀然（qiǎo） 先妣（bǐ） 横槊赋诗（shuò） 2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A.喘息 目睹 发言人 一落千仗 B.笼罩 隆重 复发率 振耳欲聋 C.胸脯 皎洁 衍生物 奔放不羁 D.弥漫 粗犷 湿露露 将勇兵雄 3．依次填入下列句子中空缺处的词语，最恰当的一项是 ( ) 散文能够真正地见出一位作家的个性和 。阅读散文，我们能体味到鲁迅的 ，冰心的 ，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚 。 A.情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要 B.情趣 冷峭阴沉 冲淡平和 至关重要 C.情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足轻重 D.情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足轻重 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 （ ） A．早在20世纪30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。 B.政府救助的第一批活动板房已经安装完毕，一部分灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的生活。 C.大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官场沉疴。 D．《时代文学》今年第1期刊发了《人性亮色的捕捉，文学纯粹的坚守》一文，阐述了文学与人性的关系，是难得的好文章，我与大家奇文共赏吧。 5．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．某地将从10月1日起正式实施《治理公路超限运输办法》，这是首次该地对公路车辆超限超载这一顽疾进行明确治理。 B.刻苦钻研的他星期六又埋头在教室里学习了一天。 C.他始终高度重视人民健康安全，在不同场合多次发表关于保障人民健康安全的重要论述。 D.“德润四方”某市首届道德模范颁奖典礼，是设在该市国际会议中心举行，市领导出席活动，并为道德模范和文明新风典型颁奖。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 7.从修辞角度看，与其他三项不同的一项的是（ ） A. 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。那不是水生吗？ B. 我到了自家的房外，我的母亲早己迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 C. 看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事情了。 D. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 8．下列各句中，表达得体的一句是（ ） A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至 今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。 B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的 道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！ C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的， 我也会倾其所有，不吝赐教的。 D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿 意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。 9．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.既望：过了望日后的第一天，即阴历每月十六日。 B.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。 C.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 D.苏轼为“唐宋八大家”之一，其他七位是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。 10．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 ( ) A.方其破荆州 方：当。 B.不知东方之既白 白：白色。 C.余扃牖而居 扃：关闭。 D.其制稍异于前 制：形制，规制。 二、诗歌阅读（每小题3分，共6分） 阅读下面诗歌，完成11-12题 秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 11．下面对诗句的理解，有误的一项是（ ） A.“同袍”是同穿一件长袍；“同泽”是大家一块儿洗澡；“同裳”是同穿一件战裙。 B.因为有相同的敌人，所以战士们“同袍”“同泽”“同裳”，积极修 整好武器装备，迅速投入战斗。 C.这首诗中的“衣”“袍”“泽”“裳”意义相同。 D.这首诗是用士兵间相互交谈的口吻写成的，表现了战士间的友爱合作精神和勇于从军征战的豪情。 12.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.这是一首战歌，全诗表现了秦国军民团结互助、共御外辱的高昂士气和乐观精神，其中高昂的是爱国主义精神。 B.这首诗意气风发，豪情满怀，确实反映了秦地人民的尚武精神。 C.这首诗旨在歌颂，对秦军来说有巨大的鼓舞力量。 D.这首诗共分三章，章和章之间是并列关系。 三、阅读（共25分） （一）阅读《赤壁赋》选段，完成13—15题。 ①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 ②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属……” （选自《苏轼文集》卷1，中华书局1986年版） 13．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 ②苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 14．第①段主要描写了什么内容？请进行简要概括。（4分） 15．第②段在文中起什么作用？请进行简要分析。（4分） （二）阅读《归园田居》（其一），完成16—19题。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16．对下列加点的词理解不正确的一项是（ ）（3分） A.久在樊笼里 樊笼：比喻囚牢般的社会环境 B.误落尘网中 尘网：指世俗的种种束缚 C.羁鸟恋旧林 羁鸟：以关在笼中的鸟自喻 D.池鱼思故渊 故渊：即篇末所说的“自然” 17．对本诗“赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。 B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，却富有画意，生机盎然。 C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。 D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。 18．“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句描写了陶渊明什么样的心情？（3分） 19．陶渊明在《归园田居（其三）》中写道“衣沾不足惜，但使愿无违”。《归园田居·其一》这首诗中哪些诗句能说明作者一直以来的“愿”究竟是什么愿望？这表现了作者怎样的人生志趣？（4分） 四、语言运用（两小题，共9分） 20.假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。（6分） ①使人感到亲切而易于接受的口语体 ②庄重、严肃的正规语 ③含蓄、富有文采的书面语 21.我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我，说我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道： （3分） 五、写作（30分） 22.阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅明白自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。 要求选取一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及 含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$