第七单元测试A卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块下册）

第七单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.芙蓉（fú） 譬如（pì） 呦呦鹿鸣（yōu） B.羁鸟（jī） 吐哺（bǔ） 鼓瑟吹笙（shēng） C.三匝（zā） 暖暖（ài） 何时可掇（duó） D.枉用（wǎng） 樊笼（fán） 越陌度阡（mò） 【答案】C 【解析】“掇”应读duō。 2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A.遗响 洞然 金樽 冥然勿坐 B.徘徊 象笏 垣墙 逾庖而宴 C.漂泊 归宁 庭阶 沧海一栗 D.麋鹿 班驳 荆州 庭庭如盖 【答案】B 【解析】A选项中的“冥然勿坐”应写为“冥然兀坐”；C选项中的“沧海一栗”应写为“沧海一粟”；D选项中的“班驳”应写为“斑驳”，“庭庭如盖”应写为“亭亭如盖”。所以正确选项为B。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①青少年思想不成熟，处理问题往往 用事，老师和家长要好好引导他们。 ②今年年初，市委宣传部邀请13位基层群众代表到办公室 ，听取他们对政府工作的意见。 ③老教授在古生物研究上奋斗 ，硕果累累。 A.意气 作客 终身 B.义气 作客 终生 C.义气 做客 终身 D.意气 做客 终生 【答案】D 【解析】“意气”，意志气概，志趣性格，主观情绪等；“义气”，忠于朋友的感情，刚正、忠孝之气。①句中应该是指主观情绪，所以用“意气”。“作客”，出于求学、谋生、经商等原因而寄居在他乡；“做客”，接受别人的邀请或主动探访别人。②句应该用“做客”。“终身”，侧重于切身的事情，常用于生活、婚姻、利益；“终生”侧重于事业等方面，多用于事业、工作、使命、抱负等。③句应选“终生”。 4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 ( ) A.文艺创作要不拘一格，体裁可以多样化。 B.展览会上的工艺品，琳琅满目，美轮美奂。 C.这个年轻的领导决心以无所不为的勇气，克服重重困难。 D.我和我的同桌一直保持着适中的距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于学习。 【答案】A 【解析】A项，“不拘一格”指不局限于一种规格或方式，用在这里合适；B项，“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，这里用来形容艺术品，不恰当；C项，“无所不为”是没有什么坏事不做，是贬义词，使用不恰当；D项，“不偏不倚”是公平，不偏袒任何一方，表示中立或公正，用在此处不恰当。 5．下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.手中有闲钱的居民，将钱投入到某种有收益的项目中，是很聪明的做法。 B.在生态脆弱的沙漠地区，竟然“冒”出耗水惊人的高尔夫球场，且未办理任何审批手续，这就是新华社记者在陕西榆林发现的咄咄怪事。 C.近年来，含有不洁物的饮品被消费者所举报的事件时有发生，但很少有消费者维权成功，几乎没有企业承认生产过程中存在卫生隐患。 D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 【答案】B 【解析】A项句式杂糅，“居民做什么”和“什么样的做法很聪明”两个句式杂糅在一起，可改为：居民将手中的闲钱投入到某种有收益的项目中的做法是很聪明的；C项，“被……所”句式杂糅，可改为“被·····”或“为······所”；D项语序不当，正确的语序应该是“关注民生、保障民生、改善民生”。 6．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ） A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 【答案】A 【解析】A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在\\\"地址\\\"后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为\\\"任务重、工程难、规模大\\\"是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案只能是A。 7.下列选项中，所用修辞手法不同于其他三项的是（ ）。 A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 【答案】D 【解析】A项“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中，诗人将“羁鸟”和“池鱼”赋予了人的情感，使它们能够“恋旧林”和“思故渊”，这是典型的拟人修辞手法。B项“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”同样运用了拟人的手法。在这里，“潜蛟”被描绘成能够“舞”，而“嫠妇”则能够“泣”，这都是将非人的事物赋予了人的行为和情感。C项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”也采用了拟人的修辞手法。虽然“落木”和“长江”本身是无生命的，但诗人通过“萧萧下”和“滚滚来”的描绘，使它们仿佛具有了生命力和动态感，这也是拟人的一种表现。D项“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”则明显使用了夸张的修辞手法。诗人将黄河之水描绘成从“天上来”，这显然是超出了实际的夸张描述，旨在表达黄河水势的浩大和不可阻挡的气势。因此选D项。 8.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的 晚年才不会太寂寞。 B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我 一声：“来吧，欢迎叨扰。” C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定 会鼎力相助，您就放心吧。 D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向 您请教，还望您能不吝赐教。” 【答案】D 【解析】A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指 学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力 相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己。 9．下列有关文学常识的表述错误的一项 （ ) A.陶渊明，名潜，字元亮，世称“五柳先生”，东晋诗人。田园诗派的开创者。代表作有《饮酒》《归园田居》《归去来兮辞》等。《饮酒（其五）》中有名句“采菊东篱下，悠然见南山”。 B.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》等。 C.杜甫，字子美，曾任工部员外郎，世称“杜工部”，唐代现实主义诗人。代表作有“三吏三别”，作品被称为“诗史”。 D.苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家、书法家、美食家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。散文成就极高，为“唐宋八大家”之一。 【答案】B 【解析】李白被誉为“诗仙”，“诗圣”是杜甫的美誉。 10．下列选项中，作者、作品及其创作时期之间的对应关系，不正确的是（ ） A.苏轼——《赤壁赋》——北宋 B.李白——《将进酒》——盛唐 C.陶渊明——《归园田居（其一）》——西晋 D.杜甫——《登高》——盛唐 【答案】C 【解析】陶渊明是东晋诗人。 2、 填空题（每空1分，共5分） 11.少无适俗韵， 。〔《归园田居（其一）》〕 12. 千金散尽还复来。（《将进酒》） 13.人生得意须尽欢， 。（《将进酒》） 14.寄蜉蝣于天地， 。（《赤壁赋》） 15.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， 。（《项脊轩志》） 【答案】 11.性本爱丘山 12.天生我材必有用 13.莫使金樽空对月 14.渺沧海之一粟 15.今已亭亭如盖矣 三、阅读题（共25分） （一）阅读下面的文章，完成16—18题。 赤壁赋 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 16．下列各项加点字的解释，不正确的一项是 ( ) A.举酒属客 属：同“嘱”，劝请 B.白露横江 横：弥漫，充溢 C.不绝如缕 绝：隔绝 D.正襟危坐 危：端正 【答案】C 【解析】绝：断绝。 17．下列各项中，与“凌万顷之茫然”句式相同的一项是 ( ) A.何为其然也 B.客有吹洞箫者 C.月出于东山之上 D.此非孟德之困于周郎者乎 【答案】B 【解析】“凌万顷之茫然”是定语后置句。A项是宾语前置句，B项是定语后置句，C项是状语后置句，D 项是被动句。 18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 【答案】（1）放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过茫茫的江面。 （2）像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。 （二）阅读《登高》，完成19—21题。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 19．下列对诗句理解有误的一项是（ ）。 A.“风急天高猿啸哀”点明了登高时风急天高、猿悲啼的特定环境。 B.“渚清沙白鸟飞回”表明诗人视线转向江水洲渚，动静结合，境界开阔。 C.“无边落木萧萧下”描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。 D.“艰难苦恨繁霜鬓”表明登高时，诗人因悲伤而头发突然变白。 【答案】D 【解析】“艰难苦恨繁霜鬓”是说诗人历尽了艰难苦恨白发长满双鬓，并非是“突然变白”。 20．下面对《登高》这首诗理解有误的一项是（ ） A.本诗是诗人在夔州期间写的一首即景伤怀的律诗。前四句写景，后四句抒情。 B.本诗是诗人于垂暮之年在深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。 C.本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。 D.本诗写出诗人晚年离开成都以后生活的艰辛、内心的凄苦。 【答案】B 【解析】本诗是诗人垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，表达了诗人思乡、忧国忧民、壮志难酬等多重感情。 21.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，“无边”和“不尽”两个词语在描写上有何巧妙之处？ 【答案】“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音、长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、壮志难酬的感伤。 四、写作（共40分） 22．请你根据自己的实际情况，制订一份学习计划，要符合标题、正文和落款的具体要求。（10分） 【答案】示例： 学习计划 为提高学习效率，巩固自己的学习成果，我制订学习计划如下。 一、每天做一套数学习题。 二、每天听一个小时英语。 三、每天读一小时课外书，学习课本以外的知识。 四、每天写一篇日记或作文，提高自己的写作水平。 xxx 2023年9月9日 【解析】评分标准：格式正确，结构完整，由标题、正文、落款三个部分构成。正文内容全面，表述清楚。语言平实、简洁。 23．阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 一位仙女在森林中散步。天气十分好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽 放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。 仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。” 仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？” 玫瑰说：“上苍给了我刺。”仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你秀丽的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然上苍让你的秀丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的秀丽。” 要求选取一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于600字。 【答案】略 【解析】这篇作文可以从多个角度进行立意 接纳自我，拥抱不完美 玫瑰因身上的刺而自怨自艾，认为上苍并未如它所愿地完全宠爱它。然而，仙女的话语如同一道温柔的启示，告诉我们每个人或每个事物都有其独特的特质，包括那些看似不完美的部分。正如玫瑰的刺，虽然让它显得不那么温顺，却也是其自我保护的一种方式，是构成其完整性的重要部分。因此，我们应当学会接纳并珍惜自己的每一个特点，无论是优点还是所谓的“缺点”，它们共同构成了独一无二的我们。 价值与美的多元性 仙女强调，人们提起玫瑰时，首先想到的是它的秀丽而非刺。这启示我们，在评价一个人或一件事物的价值时，应当更加关注其本质的美好与贡献，而非表面的瑕疵或不足。美的形式是多种多样的，它不仅仅体现在外在的容貌或形态上，更蕴含在内在的品质、精神与贡献之中。因此，我们应当以更加开放和包容的心态去欣赏和赞美这个世界上的多样性与美好。 爱与被爱的力量 玫瑰作为爱的象征，其美丽与芬芳深入人心，成为传递情感的媒介。这提醒我们，爱与被爱是一种强大的力量，它能够跨越障碍、消除隔阂、温暖人心。当我们以爱的心态去看待周围的人和事时，我们会发现这个世界充满了美好与希望。同时，我们也应该学会给予他人爱与关怀，让这份力量在人与人之间传递下去，共同创造一个更加和谐美好的社会。 这篇作文可以围绕“接纳自我、拥抱不完美”、“价值与美的多元性”以及“爱与被爱的力量”等主题展开论述。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.芙蓉（fú） 譬如（pì） 呦呦鹿鸣（yōu） B.羁鸟（jī） 吐哺（bǔ） 鼓瑟吹笙（shēng） C.三匝（zā） 暖暖（ài） 何时可掇（duó） D.枉用（wǎng） 樊笼（fán） 越陌度阡（mò） 2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A.遗响 洞然 金樽 冥然勿坐 B.徘徊 象笏 垣墙 逾庖而宴 C.漂泊 归宁 庭阶 沧海一栗 D.麋鹿 班驳 荆州 庭庭如盖 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①青少年思想不成熟，处理问题往往 用事，老师和家长要好好引导他们。 ②今年年初，市委宣传部邀请13位基层群众代表到办公室 ，听取他们对政府工作的意见。 ③老教授在古生物研究上奋斗 ，硕果累累。 A.意气 作客 终身 B.义气 作客 终生 C.义气 做客 终身 D.意气 做客 终生 4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 ( ) A.文艺创作要不拘一格，体裁可以多样化。 B.展览会上的工艺品，琳琅满目，美轮美奂。 C.这个年轻的领导决心以无所不为的勇气，克服重重困难。 D.我和我的同桌一直保持着适中的距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于学习。 5．下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.手中有闲钱的居民，将钱投入到某种有收益的项目中，是很聪明的做法。 B.在生态脆弱的沙漠地区，竟然“冒”出耗水惊人的高尔夫球场，且未办理任何审批手续，这就是新华社记者在陕西榆林发现的咄咄怪事。 C.近年来，含有不洁物的饮品被消费者所举报的事件时有发生，但很少有消费者维权成功，几乎没有企业承认生产过程中存在卫生隐患。 D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 6．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ） A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 7.下列选项中，所用修辞手法不同于其他三项的是（ ）。 A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 8.下列各句中，表达得体的一句是（ ） A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的 晚年才不会太寂寞。 B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我 一声：“来吧，欢迎叨扰。” C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定 会鼎力相助，您就放心吧。 D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向 您请教，还望您能不吝赐教。” 9．下列有关文学常识的表述错误的一项 （ ) A.陶渊明，名潜，字元亮，世称“五柳先生”，东晋诗人。田园诗派的开创者。代表作有《饮酒》《归园田居》《归去来兮辞》等。《饮酒（其五）》中有名句“采菊东篱下，悠然见南山”。 B.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》等。 C.杜甫，字子美，曾任工部员外郎，世称“杜工部”，唐代现实主义诗人。代表作有“三吏三别”，作品被称为“诗史”。 D.苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家、书法家、美食家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。散文成就极高，为“唐宋八大家”之一。 10．下列选项中，作者、作品及其创作时期之间的对应关系，不正确的是（ ） A.苏轼——《赤壁赋》——北宋 B.李白——《将进酒》——盛唐 C.陶渊明——《归园田居（其一）》——西晋 D.杜甫——《登高》——盛唐 2、 填空题（每空1分，共5分） 11.少无适俗韵， 。〔《归园田居（其一）》〕 12. 千金散尽还复来。（《将进酒》） 13.人生得意须尽欢， 。（《将进酒》） 14.寄蜉蝣于天地， 。（《赤壁赋》） 15.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， 。（《项脊轩志》） 三、阅读题（共25分） （一）阅读下面的文章，完成16—18题。 赤壁赋 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 16．下列各项加点字的解释，不正确的一项是 ( ) A.举酒属客 属：同“嘱”，劝请 B.白露横江 横：弥漫，充溢 C.不绝如缕 绝：隔绝 D.正襟危坐 危：端正 17．下列各项中，与“凌万顷之茫然”句式相同的一项是 ( ) A.何为其然也 B.客有吹洞箫者 C.月出于东山之上 D.此非孟德之困于周郎者乎 18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （二）阅读《登高》，完成19—21题。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 19．下列对诗句理解有误的一项是（ ）。 A.“风急天高猿啸哀”点明了登高时风急天高、猿悲啼的特定环境。 B.“渚清沙白鸟飞回”表明诗人视线转向江水洲渚，动静结合，境界开阔。 C.“无边落木萧萧下”描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。 D.“艰难苦恨繁霜鬓”表明登高时，诗人因悲伤而头发突然变白。 20．下面对《登高》这首诗理解有误的一项是（ ） A.本诗是诗人在夔州期间写的一首即景伤怀的律诗。前四句写景，后四句抒情。 B.本诗是诗人于垂暮之年在深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。 C.本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。 D.本诗写出诗人晚年离开成都以后生活的艰辛、内心的凄苦。 21.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，“无边”和“不尽”两个词语在描写上有何巧妙之处？ 四、写作（共40分） 22．请你根据自己的实际情况，制订一份学习计划，要符合标题、正文和落款的具体要求。（10分） 150字 23．阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 一位仙女在森林中散步。天气十分好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽 放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。 仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。” 仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？” 玫瑰说：“上苍给了我刺。”仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你秀丽的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作为爱的象征，你一被人们牢记于心。虽然上苍让你的秀丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的秀丽。” 要求选取一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$