第八单元测试A卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块下册）

第八单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ） A.油渍（zì） 拙劣（zhuō） 粗糙（cāo） 伫立街头（zhù） B.诤友（zhèng） 肄业（yì） 深邃（suì） 良莠不齐（xiǔ） C.锃亮（zèng） 和煦（xù） 匀称（chèn） 垂涎三尺（xián） D.膝盖（xī） 要挟（xié） 莅位（lì） 面面相觑（qù） 2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A.编辑 光缆 稍纵即逝 狂妄自大 B.负载 鸿沟 晶莹剔透 含浑游移 C.愠藏 辩论 如泣如诉 环环相扣 D.璧垒 疏漏 生机盎然 铿锵有力 3．下列选项中，依次填至下面横线处的词语，最恰当的是（ ） ①信息技术的 发展，把人类带入了图书报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。 ②网络不仅产生了网络媒体，还为人类在现实空间之外 了一个虚拟空间。 ③各种媒介相互补充，彼此融合， 了阅读的内容与形式， 了交流的渠道和空间，拓展了参与社会的深度与广度，改变着我们的生活方式、思维方式和表达方式。 A.猛烈 修建 丰富 扩大 B.迅猛 建造 丰富 扩大 C.猛烈 建造 增加 提高 D.迅猛 修造 增加 提高 4．下列句子中，加点成语的使用正确的一项是（ ） A.会议上，师生代表明目张胆地为学校发展建言献策。 B.马先生是著名的钟表收藏家，收藏的钟表精品汗牛充栋。 C.这两名应聘者半斤八两，都很优秀，领导一时难以取舍。 D.最近公司施行成本管控措施卓有成效，大大降低了运营成本。 5．下列选项中，没有语病的是（ ） A.随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。 B.不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。 C.洛阳桥经历近千年的风流考验，至今仍安然无恙，造福于人民的伟大业绩。 D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位德高望重的老教师的报告。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 7．下列选项中，对修辞手法的运用，判断正确的是（ ） ①庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ②酒入愁肠，化作相思泪。 ③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 A.拟人 夸张 对比 B.比喻 对偶 拟人 C.比喻 拟人 夸张 D.拟人 比喻 比喻 8．下列选项中，语言表达得体的是（ ） A.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.小王在同学聚会上，见到了许久未见的朋友，他说：“几年前我们各奔东西，如今再会，真是久仰了。” D.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 9．下列选项中，作者、作品和体裁之间的对应关系，正确的是（ ） A.杜牧——《锦瑟》——七言律诗 B.曹操——《过华清宫绝句三首（其一）》——七言绝句 C.范仲淹——《苏幕遮（碧云天）》——词 D.李煜——《破阵子（燕子来时新社）》——诗 10．下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是 ( ) A.“六艺”有时指六种技能，分别是礼、乐、诗、御、书、数。 B.韩愈，字退之，世称韩昌黎，是“唐宋八大家”之一，与柳宗元并称“韩柳”。 C.《楚辞》是中国文学史上第一部现实主义诗歌总集，收录了屈原、宋玉等人的作品。 D.我国古典小说“四大名著”包括《红楼梦》《西游记》《水浒传》《儒林外史》。 2、 填空题（每空1分，共5分） 11.一骑红尘妃子笑， 。（《过华清宫绝句》（其三）） 12.此情可待成追忆， 。（《锦瑟》） 13. ，望帝春心托杜鹃。（《锦瑟》） 14. ，恰似一江春水向东流。（《虞美人（春花秋月何时了）》〕 15.燕子来时新社， 。（《破阵子》） 三、阅读题（共25分） （一）阅读下面材料，完成16—18题。 材料一“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。目前的融媒体环境，既有传统媒体与新媒体的合作共生，也有新旧媒体间内容、渠道、平台、经营和管理等多方面的融合，从本质上讲是以互联网新媒体为核心的多元化媒介环境。 融媒体语境下传统文化的传播特征主要体现在三个方面。一是时效性与实效性。融媒体拓宽了传统文化的传播路径，使其传播效率和传播效果获得显著提升。二是具有包容性与开放性。 一方面，由于技术的变革创新，融媒体打破了旧媒介的生产方式和媒介间的壁垒，消融了传受者之间的界限，体现了强大的包容性；另一方面，融媒体解构、颠覆了传统媒介的传播模式，使传统文化的传播范围更广、速度更快、效率更高。三是具有多维性。传统文化的传播由单向的传统媒介传播模式发展成为多维交互传播模式，网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈。 中国孔子网融媒体平台，是基于“一网一台一馆”（中国孔子网、孔子网络台和儒家文化数字馆），以儒家文化为主题、以弘扬中华优秀传统文化为宗旨的新兴融媒体传播平台。自上线以来，该融媒体平台实现了网站、微信、纸媒、app（手机软件）等交互媒体的深度融合、资源共享，打造了《儒学快讯》《儒学联播》《儒林论道》《孔子会客厅》《传承者》等多个品牌栏目。平台还利用线上线下，全面创新文化活动落地方式，成功举办了“全球同祭孔”“中华经典吟诵大会”等大型主题活动，充分利用融媒体优势进行线上线下传播，用全新的手段和模式进行中华优秀传统文化的创新性尝试，取得了良好效果。 （选自《融媒体语境下传统文化传播方式探析》） 材料二 融媒体不同于过去单一媒体或者少量媒体的传播，它实现了多种媒体形态在不同媒介中的传播。在新时代综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有着积极的影响。 融媒体能够有效记录和保存传统文化的原型，使宣扬传统文化有据可依。作为传统文化中物质文化的代表，文物的保护越来越受到重视。光明日报《馆藏文物之痛：文物腐蚀的结与解》说明了我国馆藏文物腐蚀严重，像敦煌莫高窟这些暴露在露天环境中的文物遭受的侵蚀更为严重。同样，面对时间的洗礼，非物质文化更难传承全貌，例如陕西的社火表演、纸艺术、皮影戏、秦腔、木板年画、泥塑等，它们已经渐渐退出了历史舞台。但作为非物质文化，它们应该受到珍视和保护。融媒体可以通过图像、视频化、app、H5、虚拟现实等技术完整保存这些岌岌可危的传统文化。 融媒体能够拓宽宣扬传统文化的渠道，提升社会影响力。融媒体革除了报纸、杂志等传统媒体传播手段单一的弊病，将媒体的传播能力推向了一个新的高度。融媒体产品的多样化造就了其传播方式的多元化，其中，文字、图片不仅能在传统纸媒上完美展现，更能通过客户端、app等大放异彩；视频、音频可以通过互联网、移动互联网广泛传播；H5技术不仅在视听上满足了用户的需要，还能够兼顾交互性和趣味性；现场云技术革新了传统的采编发场景，使得“同步时空，还原现场”成为可能；虚拟现实技术在文物的数字化保护和复原工作中扮演了重要的角色等等。 融媒体还能够使传统文化不断推陈出新，迸发出新的活力。融媒体宣扬传统文化不是简单地展示与场景再现，而是在全新文化产品中融入现代科技元素和创作者感情。例如，新华社陕西分社创新性推出“穿越秦朝，当你的品位遇上兵马俑”，H5，让用户通过涂鸦的方式创作出自己心目中的彩色兵马俑，使得原本已经褪色的兵马俑重焕彩色新妆，重新回到了人们的视线。融媒体技术还可以搭建沟通的桥梁，让外来文化进入中国，同时让中国文化走向世界。 （选自《融媒体视域下宣扬传统文化的几点思考》） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.融媒体是一种新型媒体，它把不同的媒体进行全方位的整合，从而实现传统媒体与新媒体的合作共生和多方面融合。 B.融媒体语境下，传统文化的传播具有多维性，网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈。 C.融媒体使中华传统文化不断推陈出新，迸发出新的活力，而传统文化与融媒体的关系也日益密切，二者相辅相成，互相依存。 D.融媒体的发展呈现出良好态势，把传统文化融入文学艺术、影视作品之中，激发民众热情，实现传统文化的大众化传播。 17．下列说法中，不能作为论据来支撑材料二的观点的一项是（ ） A.媒体融合为传统文化的传播提供了技术性的基础服务，创新了传统文化的传播方式，扩大了其传播的广度。 B.将全息投影技术运用在傩文化的保护、展示、商业应用等多个方面，使傩文化能突破时空的限制得以传承。 C.《中国诗词大会》一经播出，就引起人们的强烈关注，受到一致好评，并掀起了全社会对传统文化的学习热潮。 D.借助“活力网格”融媒体平台，市民用手机app上报各类问题，网格管理中心第一时间收到信息，及时反馈。 18．融媒体时代如何更好地传承传统文化？请联系材料谈一谈你的看法。 （二）阅读《传播媒介变迁的社会影响》选段，完成19—20题。 ①从19世纪的电报、电话、电影，到20世纪的广播、电视、卫星通信、计算机网络，电子媒介不知不觉中成为人们生活的一部分。电子媒介打破了传播的文化条件的限制。电话、广播诉诸人的听觉，电视、网络传播同时诉诸听觉和视觉，没有受过任何教育的人也能够通过自己的耳朵、眼睛获得信息。特别是电视和网络，它们把人们的视觉和听觉都调动了起来，将鲜活生动的声音和画面展现在人们面前。无形中，电子媒介改变了原有的社会结构。 ②电子媒介使得使用者不再与既定的社会身份和地位相关联，而传统的文字传播则是人的特定身份的标志。电报是第一个使人体运动与信息运动分离的发明。电话无形中打破了个体间保持适当距离的社会规则，它获得了只有在朋友和情侣间才被允许的耳边呢喃的距离；手机电话则完全实现了“只要有电话就有家”的理想状态。电视将不同类型的人群带入了相同的场景，于是不同的社会角色在电视面前变得模糊了，而网络传播则进一步提供了隐去身份、同步参与交流的条件。 ③电视与网络传播构成了最为广泛的公共领域，提供了从未有过的信息共享，它们将原来属于各个社会层面内部的场景推到了前台，从而整合了信息系统。声调和画面，无论经过怎样的准备，一旦显现，情感、情绪的隐秘就不可能完全被遮蔽。以往被间隔在人际交往和印刷传媒狭小空间中的问题，越来越成为公开讨论的话题，某些地点和方面的神秘性正在消失。公开与私下场合的模糊，使得社会对许多模糊的社会类别给予了更多的宽容。 ④电子媒介克服了空间的隔离，不再将人们限制在一个给定的信息系统中。例如，儿童通过各种电子传媒可以直接体会许多成人的观念和感觉，女性与男性获取信息的差异明显缩小，权力机构的信息系统不得不适当公开。 ⑤电子媒介无形中创造着新的行为方式和道德准则。例如，在许多情况下，传媒报道一种态度的转变可以取代必需的行动，公开的民意调查部分替代了大街上的示威游行。当电子传媒使“距离”的意义消失时，人与人接近便是一种道德上善的选择。 （选自《传播媒介变迁的社会影响》，《国际新闻界》2004年第6期，有改动） 19．与传统纸媒相比，电子媒介的优势是什么？电子媒介的出现带来了哪些变化？（5分） 20．“电子媒介克服了空间的隔离，不再将人们限制在一个给定的信息系统中。”请结合实际生活，举几个电子媒介打破空间限制的例子（至少3个）。（5分） 四、写作（共40分） 21．请根据下面的材料，按要求写一封感谢信。 树德中学高三学生李仁，10月3日中午乘坐18路公交车回家的时候，在座位边见到一个钱包，内有人民币3000元和身份证件，他当即转交给了公交公司。失主王兵当天下午就领回了钱包。请你以王兵的名义，给学校写一封感谢李仁的信。要求：格式规范，120字左右。 150字 22．阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 有人说，新课改就是改语文，改语文不读书的顽疾；新教材就是提倡多读书，专治不读书的痛病。有人说，都信息化智慧时代了，还读什么纸质书籍，应该让位给电子媒介，省钱省时省事。有人说，高中学业负担那么重，还哪有时间去读书？好书那么多，为什么让我们读《平凡的世界》《乡土中国》，费时费力费脑细胞？还有人说，读书是获得教养的主要途径，一个人的阅读史就是他的精神成长史。要读就读“磨脑子”启迪心智的经典之作。 对此，你有什么样的感悟、思考或体验？请结合自己高中以来的阅读经历写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第八单元 同步检测卷 （A卷·基础篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ） A.油渍（zì） 拙劣（zhuō） 粗糙（cāo） 伫立街头（zhù） B.诤友（zhèng） 肄业（yì） 深邃（suì） 良莠不齐（xiǔ） C.锃亮（zèng） 和煦（xù） 匀称（chèn） 垂涎三尺（xián） D.膝盖（xī） 要挟（xié） 莅位（lì） 面面相觑（qù） 【答案】B 【解析】B项，“莠”应读yǒu。 2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A.编辑 光缆 稍纵即逝 狂妄自大 B.负载 鸿沟 晶莹剔透 含浑游移 C.愠藏 辩论 如泣如诉 环环相扣 D.璧垒 疏漏 生机盎然 铿锵有力 【答案】A 【解析】B选项中的“含浑游移”应写为“含混游移”；C选项中的“愠藏”应写为“蕴藏”；D选项中的“璧垒”应写为“壁垒”。所以正确选项为A。 3．下列选项中，依次填至下面横线处的词语，最恰当的是（ ） ①信息技术的 发展，把人类带入了图书报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。 ②网络不仅产生了网络媒体，还为人类在现实空间之外 了一个虚拟空间。 ③各种媒介相互补充，彼此融合， 了阅读的内容与形式， 了交流的渠道和空间，拓展了参与社会的深度与广度，改变着我们的生活方式、思维方式和表达方式。 A.猛烈 修建 丰富 扩大 B.迅猛 建造 丰富 扩大 C.猛烈 建造 增加 提高 D.迅猛 修造 增加 提高 【答案】B 【解析】①“猛烈”一词通常用于形容力量、气势等强烈而迅猛，但在此句中，我们需要描述的是信息技术发展的速度之快，而非其力量或气势的强烈，因此“猛烈”不符合语境。“迅猛”则恰好表达了信息技术快速发展、势头强劲的特点，故第一空应填“迅猛”。 ②“修建”多用于指建造或建立（道路、桥梁、房屋等建筑物），而“建造”则更广泛地指建筑或制造（房屋、道路、机械等），包括有形的和无形的。在此句中，网络为人类在现实空间之外创造了一个虚拟空间，这个空间是无形的，因此“建造”更为贴切。“修造”虽也有建造之意，但更偏向于修复与建造的结合，与语境不符，故第二空应填“建造”。 ③“丰富”指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大，与“内容”和“形式”搭配恰当，表示媒介的发展使得阅读的内容和形式都变得更加多样和丰富。“扩大”则指使（范围、规模等）比原来大，与“渠道”和“空间”搭配，表示交流的渠道和空间都得到了拓展。而“增加”和“提高”虽然也是正面的描述，但“增加”多用于数量上的增长，不适合用于描述“形式”；“提高”则多用于质量或水平的上升，与“渠道”和“空间”的搭配不如“扩大”恰当，故第三、四空应分别填“丰富”和“扩大”。故选B项。 4．下列句子中，加点成语的使用正确的一项是（ ） A.会议上，师生代表明目张胆地为学校发展建言献策。 B.马先生是著名的钟表收藏家，收藏的钟表精品汗牛充栋。 C.这两名应聘者半斤八两，都很优秀，领导一时难以取舍。 D.最近公司施行成本管控措施卓有成效，大大降低了运营成本。 【答案】D 【解析】A项，明目张胆：原指有胆识，敢作敢为；后演变为无所顾忌，胆大妄为。贬义词褒用，使用错误。B项，汗牛充栋：形容书籍很多。语境说的是钟表，使用对象错误。C项，半斤八两：指彼此不相上下，实力相当。此成语多含贬义，与语境不符。D项，卓有成效；成绩、效果显著。使用正确。 5．下列选项中，没有语病的是（ ） A.随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。 B.不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。 C.洛阳桥经历近千年的风流考验，至今仍安然无恙，造福于人民的伟大业绩。 D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位德高望重的老教师的报告。 【答案】B 【解析】A项，句子存在主语残缺的问题。由于“随着……”这个介词短语的使用，导致整个句子缺少了明确的主语。正确的句子应该是“科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。”B项表述清晰，逻辑合理。它提出了一个判断时代诗歌盛衰的重要标准，即诗歌创作的多样性。C项，句子结构不完整，缺少谓语。原句试图描述洛阳桥的伟大业绩，但未能清晰地表达。可以修改为：“洛阳桥经历近千年的风雨考验，至今仍安然无恙，这体现了它造福于人民的伟大业绩。”D项句子中“注视着和倾听着”的并列使用，虽然语法上无误，但在此语境下稍显冗余。更简洁的表达可以是：“同学们以敬佩的目光注视着这位德高望重的老教师，并倾听着他的报告。”或者“同学们注视着并倾听着这位德高望重的老教师的报告。” 6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 【答案】C 【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。 7．下列选项中，对修辞手法的运用，判断正确的是（ ） ①庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ②酒入愁肠，化作相思泪。 ③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 A.拟人 夸张 对比 B.比喻 对偶 拟人 C.比喻 拟人 夸张 D.拟人 比喻 比喻 【答案】D 【解析】①“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”中“迷”字赋予蝴蝶以人的行为，是拟人手法；“托”字同样赋予杜鹃以人的行为，也是拟人手法。②“酒入愁肠，化作相思泪。”中“化作”是将酒的饮用与相思泪的产生联系起来，属于比喻手法。③“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”中“恰似”是将愁比作一江春水，也是比喻手法。因此选D。 8．下列选项中，语言表达得体的是（ ） A.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.小王在同学聚会上，见到了许久未见的朋友，他说：“几年前我们各奔东西，如今再会，真是久仰了。” D.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 【答案】D 【解析】A项，“你”的表述过于直接和生硬，不符合请假的礼貌用语，应改为“您”或“您如果身体不舒服，可以试着给老师打个电话请半天假”，因此A项表达不得体。B．“赏识”用在上对下，因此B项表达不得体。C．“府上”改为“寒舍”，D．根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。所以选A。C项，“久仰”是初次见面时的客套话，表示仰慕已久，但在此语境下，小王与朋友并非初次见面，而是许久未见后再次相聚，所以使用“久仰”显然不恰当，应改为“久违”或其他合适的词语，故C项表达不得体。故选D项。 9．下列选项中，作者、作品和体裁之间的对应关系，正确的是（ ） A.杜牧——《锦瑟》——七言律诗 B.曹操——《过华清宫绝句三首（其一）》——七言绝句 C.范仲淹——《苏幕遮（碧云天）》——词 D.李煜——《破阵子（燕子来时新社）》——诗 【答案】C 【解析】A项，《锦瑟》并非杜牧的作品，而是唐代诗人李商隐的代表作。B项，《过华清宫绝句三首（其一）》实际上是唐代诗人杜牧的作品。C项，范仲淹的《苏幕遮（碧云天）》是一首著名的词作，属于词这一体裁。此选项的作者、作品和体裁均对应正确。D项，《破阵子（燕子来时新社）》实际上是宋代词人晏殊的作品，而非李煜所作。且该作品为词，而非诗。因此，选C项。 10．下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是 ( ) A.“六艺”有时指六种技能，分别是礼、乐、诗、御、书、数。 B.韩愈，字退之，世称韩昌黎，是“唐宋八大家”之一，与柳宗元并称“韩柳”。 C.《楚辞》是中国文学史上第一部现实主义诗歌总集，收录了屈原、宋玉等人的作品。 D.我国古典小说“四大名著”包括《红楼梦》《西游记》《水浒传》《儒林外史》。 【答案】B 【解析】A项，“六艺”确实有时指六种技能，但通常所说的“六艺”在儒家经典中指的是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部经书，而非技能。C项，《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，而非现实主义。它收录了屈原、宋玉等人的作品，以其独特的艺术风格和深厚的文化内涵，对后世文学产生了深远的影响。因此，C项表述有误。D项，我国古典小说“四大名著”通常指的是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》，而非《儒林外史》。《儒林外史》虽然也是一部优秀的古典小说，但并不属于“四大名著”之列。因此，D项表述有误。所以，正确答案是B项。 2、 填空题（每空1分，共5分） 11.一骑红尘妃子笑， 。（《过华清宫绝句》（其三）） 12.此情可待成追忆， 。（《锦瑟》） 13. ，望帝春心托杜鹃。（《锦瑟》） 14. ，恰似一江春水向东流。（《虞美人（春花秋月何时了）》〕 15.燕子来时新社， 。（《破阵子》） 【答案】 11.无人知是荔枝来 12.只是当时已惘然 13.庄生晓梦迷蝴蝶 14.问君能有几多愁 15.梨花落后清明 三、阅读题（共25分） （一）阅读下面材料，完成16—18题。 材料一“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。目前的融媒体环境，既有传统媒体与新媒体的合作共生，也有新旧媒体间内容、渠道、平台、经营和管理等多方面的融合，从本质上讲是以互联网新媒体为核心的多元化媒介环境。 融媒体语境下传统文化的传播特征主要体现在三个方面。一是时效性与实效性。融媒体拓宽了传统文化的传播路径，使其传播效率和传播效果获得显著提升。二是具有包容性与开放性。 一方面，由于技术的变革创新，融媒体打破了旧媒介的生产方式和媒介间的壁垒，消融了传受者之间的界限，体现了强大的包容性；另一方面，融媒体解构、颠覆了传统媒介的传播模式，使传统文化的传播范围更广、速度更快、效率更高。三是具有多维性。传统文化的传播由单向的传统媒介传播模式发展成为多维交互传播模式，网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈。 中国孔子网融媒体平台，是基于“一网一台一馆”（中国孔子网、孔子网络台和儒家文化数字馆），以儒家文化为主题、以弘扬中华优秀传统文化为宗旨的新兴融媒体传播平台。自上线以来，该融媒体平台实现了网站、微信、纸媒、app（手机软件）等交互媒体的深度融合、资源共享，打造了《儒学快讯》《儒学联播》《儒林论道》《孔子会客厅》《传承者》等多个品牌栏目。平台还利用线上线下，全面创新文化活动落地方式，成功举办了“全球同祭孔”“中华经典吟诵大会”等大型主题活动，充分利用融媒体优势进行线上线下传播，用全新的手段和模式进行中华优秀传统文化的创新性尝试，取得了良好效果。 （选自《融媒体语境下传统文化传播方式探析》） 材料二 融媒体不同于过去单一媒体或者少量媒体的传播，它实现了多种媒体形态在不同媒介中的传播。在新时代综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有着积极的影响。 融媒体能够有效记录和保存传统文化的原型，使宣扬传统文化有据可依。作为传统文化中物质文化的代表，文物的保护越来越受到重视。光明日报《馆藏文物之痛：文物腐蚀的结与解》说明了我国馆藏文物腐蚀严重，像敦煌莫高窟这些暴露在露天环境中的文物遭受的侵蚀更为严重。同样，面对时间的洗礼，非物质文化更难传承全貌，例如陕西的社火表演、纸艺术、皮影戏、秦腔、木板年画、泥塑等，它们已经渐渐退出了历史舞台。但作为非物质文化，它们应该受到珍视和保护。融媒体可以通过图像、视频化、app、H5、虚拟现实等技术完整保存这些岌岌可危的传统文化。 融媒体能够拓宽宣扬传统文化的渠道，提升社会影响力。融媒体革除了报纸、杂志等传统媒体传播手段单一的弊病，将媒体的传播能力推向了一个新的高度。融媒体产品的多样化造就了其传播方式的多元化，其中，文字、图片不仅能在传统纸媒上完美展现，更能通过客户端、app等大放异彩；视频、音频可以通过互联网、移动互联网广泛传播；H5技术不仅在视听上满足了用户的需要，还能够兼顾交互性和趣味性；现场云技术革新了传统的采编发场景，使得“同步时空，还原现场”成为可能；虚拟现实技术在文物的数字化保护和复原工作中扮演了重要的角色等等。 融媒体还能够使传统文化不断推陈出新，迸发出新的活力。融媒体宣扬传统文化不是简单地展示与场景再现，而是在全新文化产品中融入现代科技元素和创作者感情。例如，新华社陕西分社创新性推出“穿越秦朝，当你的品位遇上兵马俑”，H5，让用户通过涂鸦的方式创作出自己心目中的彩色兵马俑，使得原本已经褪色的兵马俑重焕彩色新妆，重新回到了人们的视线。融媒体技术还可以搭建沟通的桥梁，让外来文化进入中国，同时让中国文化走向世界。 （选自《融媒体视域下宣扬传统文化的几点思考》） 16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.融媒体是一种新型媒体，它把不同的媒体进行全方位的整合，从而实现传统媒体与新媒体的合作共生和多方面融合。 B.融媒体语境下，传统文化的传播具有多维性，网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈。 C.融媒体使中华传统文化不断推陈出新，迸发出新的活力，而传统文化与融媒体的关系也日益密切，二者相辅相成，互相依存。 D.融媒体的发展呈现出良好态势，把传统文化融入文学艺术、影视作品之中，激发民众热情，实现传统文化的大众化传播。 【答案】A 【解析】A项，“它把不同的媒体进行全方位的整合，从而实现传统媒体与新媒体的合作共生和多方面融合”错误。由“在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融＇的新型媒体。目前的融媒体环境，既有传统媒体与新媒体的合作共生，也有新旧媒体间内容、渠道、平台、经营和管理等多方面的融合，从本质上讲是以互联网新媒体为核心的多元化媒介环境”可知，不是整合“不同媒体”，是“在人力、内容、宣传等方面进行全面整合”。 17．下列说法中，不能作为论据来支撑材料二的观点的一项是（ ） A.媒体融合为传统文化的传播提供了技术性的基础服务，创新了传统文化的传播方式，扩大了其传播的广度。 B.将全息投影技术运用在傩文化的保护、展示、商业应用等多个方面，使傩文化能突破时空的限制得以传承。 C.《中国诗词大会》一经播出，就引起人们的强烈关注，受到一致好评，并掀起了全社会对传统文化的学习热潮。 D.借助“活力网格”融媒体平台，市民用手机app上报各类问题，网格管理中心第一时间收到信息，及时反馈。 【答案】D 【解析】材料二的观点是在新时代综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有着积极的影响，D项，“借助“活力网格＇融媒体平台，市民用手机app上报各类问题，网格管理中心第一时间收到信息，及时反馈”展示了融媒体的作用，但是不涉及对传统文化的保护，不能作为论据支撑材料二观点。 18．融媒体时代如何更好地传承传统文化？请联系材料谈一谈你的看法。 【答案】①媒体、传播者应综合运用融媒体技术。②更新理念，创新发展模式。③普通民众应自觉提升文化品位，增强辨识能力。④精英群体应引导传统文化向着良好方向发展。 （二）阅读《传播媒介变迁的社会影响》选段，完成19—20题。 ①从19世纪的电报、电话、电影，到20世纪的广播、电视、卫星通信、计算机网络，电子媒介不知不觉中成为人们生活的一部分。电子媒介打破了传播的文化条件的限制。电话、广播诉诸人的听觉，电视、网络传播同时诉诸听觉和视觉，没有受过任何教育的人也能够通过自己的耳朵、眼睛获得信息。特别是电视和网络，它们把人们的视觉和听觉都调动了起来，将鲜活生动的声音和画面展现在人们面前。无形中，电子媒介改变了原有的社会结构。 ②电子媒介使得使用者不再与既定的社会身份和地位相关联，而传统的文字传播则是人的特定身份的标志。电报是第一个使人体运动与信息运动分离的发明。电话无形中打破了个体间保持适当距离的社会规则，它获得了只有在朋友和情侣间才被允许的耳边呢喃的距离；手机电话则完全实现了“只要有电话就有家”的理想状态。电视将不同类型的人群带入了相同的场景，于是不同的社会角色在电视面前变得模糊了，而网络传播则进一步提供了隐去身份、同步参与交流的条件。 ③电视与网络传播构成了最为广泛的公共领域，提供了从未有过的信息共享，它们将原来属于各个社会层面内部的场景推到了前台，从而整合了信息系统。声调和画面，无论经过怎样的准备，一旦显现，情感、情绪的隐秘就不可能完全被遮蔽。以往被间隔在人际交往和印刷传媒狭小空间中的问题，越来越成为公开讨论的话题，某些地点和方面的神秘性正在消失。公开与私下场合的模糊，使得社会对许多模糊的社会类别给予了更多的宽容。 ④电子媒介克服了空间的隔离，不再将人们限制在一个给定的信息系统中。例如，儿童通过各种电子传媒可以直接体会许多成人的观念和感觉，女性与男性获取信息的差异明显缩小，权力机构的信息系统不得不适当公开。 ⑤电子媒介无形中创造着新的行为方式和道德准则。例如，在许多情况下，传媒报道一种态度的转变可以取代必需的行动，公开的民意调查部分替代了大街上的示威游行。当电子传媒使“距离”的意义消失时，人与人接近便是一种道德上善的选择。 （选自《传播媒介变迁的社会影响》，《国际新闻界》2004年第6期，有改动） 19．与传统纸媒相比，电子媒介的优势是什么？电子媒介的出现带来了哪些变化？（5分） 【答案】电子媒介的优势：没有受过任何教育的人也能够通过自己的耳朵、眼睛获得信息。 电子媒介的出现带来的变化包括：①使得使用者不再与既定的社会身份和地位相关联；②提供了从未有过的信息共享；③克服了空间的隔离；④在无形中创造着新的行为方式和道德准则。 20．“电子媒介克服了空间的隔离，不再将人们限制在一个给定的信息系统中。”请结合实际生活，举几个电子媒介打破空间限制的例子（至少3个）。（5分） 【答案】①通过手机进行远距离通话；②通过互联网发送电子邮件；③通过互联网查找信息；④通过互联网进行远程教育和培训；等等。 四、写作（共40分） 21．请根据下面的材料，按要求写一封感谢信。 树德中学高三学生李仁，10月3日中午乘坐18路公交车回家的时候，在座位边见到一个钱包，内有人民币3000元和身份证件，他当即转交给了公交公司。失主王兵当天下午就领回了钱包。请你以王兵的名义，给学校写一封感谢李仁的信。要求：格式规范，120字左右。 【答案】示例： 感谢信 尊敬的树德中学校领导： 你们好！ 我在10月3日中午，不慎将钱包丢失在18路公交车的座位上，包里内有人民币3000元和身份证件，万幸这个钱包被贵校的高三年级李仁同学检到了，他当即转交给了公交公司，使我当天下午就领回了钱包。 我被李仁同学这种拾金不味的高尚品质所打动，特感谢贵校培养出了李仁同学这样品质高尚的新时代雷锋。 最后再次真诚地对李仁同学说声：谢谢！祝李仁同学高考金榜题名！ 此致 敬礼！ 王兵 2024年10月4日 22．阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 有人说，新课改就是改语文，改语文不读书的顽疾；新教材就是提倡多读书，专治不读书的痛病。有人说，都信息化智慧时代了，还读什么纸质书籍，应该让位给电子媒介，省钱省时省事。有人说，高中学业负担那么重，还哪有时间去读书？好书那么多，为什么让我们读《平凡的世界》《乡土中国》，费时费力费脑细胞？还有人说，读书是获得教养的主要途径，一个人的阅读史就是他的精神成长史。要读就读“磨脑子”启迪心智的经典之作。 对此，你有什么样的感悟、思考或体验？请结合自己高中以来的阅读经历写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】略 【解析】【写作提示】这是一则引语类材料作文题。对于读书，同学们或认可或否定，众说纷纭。 题目要求针对材料，结合自己的阅读经历写一篇文章，行文思路应该是开阔的。可以以书为中心，进行“思维大爆炸”。学生可以选择最适合自己的内容，写出丰富、具体而又生动的文章。一般来说，不可能在一篇文章里面面俱到，那样就杂乱无章了，要在考场上快速地确定写作的中心，化大为小，炼广为精。然后，可以自选角度，针对材料中同学的某些错误观点进行批驳。比如，对于纸质书与电子媒介，可以说随着社会生活方式的变化以及信息爆炸的发展，我们确实应该积极适应时代，但对于纸质书却不能丢弃。因为相比电子媒介，纸质书更能让我们静下心来阅读，也更方便我们做一些阅读笔记，记录下思考的闪光点。因此，对于如今近视率居高不下的青少年来说，纸质书籍显然更为必要。对于有些认为学业负担重不该读书的看法，也可以指出，我们学习是为了增长知识，而不仅仅只是考试，对此应一针见血地指出这种错误观点的浅薄与短视，然后针对读书对人知识成长和精神修养的重要作用。对于某些不接受教材中给定名著阅读的错误观点，也可首先指出这些名著的价值，如《乡土中国》虽看似深奥，却能让我们对自己祖国的发展与社会变迁有更深入的了解，知道未来的中国与自己该往何处去；如《红楼梦》让我们看到了当时社会的多元面貌等。最后，则可再次呼吁大家，正确认识阅读，培养阅读习惯。 参考立意：腹有诗书气自华；读书，使生命丰盈；与书共舞；我读书，我快乐。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$