[中学联盟]河北省唐山市滦南县青坨营镇初级中学冀教版八年级语文上册导学案：病句修改

病句修改 病句： 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、重复累赘、句式杂糅 成分残缺： 1、缺少主语： 在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。（修改意见：去掉“在-----里”） 通过这件事，使我明白了一个道理。（修改意见：去掉“通过”或“使”） 2、缺少谓语： 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 （在句子末尾加上“而努力”） 3、缺少宾语： 我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。 （在句子末尾加上“的号召”）[来源:学科网ZXXK] 出生在农民家庭里的他，从小就养成了爱劳动。 （在句子末尾加上“的好习惯”） 搭配不当 1、主谓搭配不当 人民的生活水平正在不断地改善。 （“改善”改为“提高”） 中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 （“笑容”改为“笑声”） 2、动宾搭配不当： 清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。（“人次”改为“人”） 一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”） 3、主宾搭配不当： 职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”） 只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。 （“态度”改为“人”） 4、修饰语与中心词的搭配不当： 他的感情表现得很丰满（“丰满”改为“丰富”） 语序不合理： 通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 （通过检查，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题 。） 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 （我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史 。） 闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。 （闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。） 王先生亲切地走到我跟前，向我 说：“要当心！” （“亲切地”移到“说”字前面） 不合逻辑 1、前后矛盾： 例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。 （“基本”和“都”任意去掉一个） 2、多次否定引起混乱： 例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？ （算清否定的次数，去掉后一个“不”） 例句：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （后半句改为“关键在于平时是否多锻炼。”） 注意：前半句有肯定、否定连用， 后半句也一