第一单元 第3课时 第几（四四三作业设计）-【大单元教学】一年级数学上册同备课系列（人教版·2024秋）

2024版人教 一年级上册 第一单元《5以内数的认识和加减法》 ————1.3《第几》（四基四能三会)作业设计 1．比赛中，第一名是冠军，获得什么奖牌？（    ） A．金牌 B．银牌 C．铜牌 2．按顺序填数。 3．看图解答。 4．，从右数，排（    ）。 A．第1 B．第5 C．第3 5．填一填。 (1)0、( )、( )、3、4、5。 (2)( )、3、2、1。 (3)4、3、2、( )、( ) 。 (4)3和1合起来是( ) 。 (5)4和1合起来是( ) 。 6．写出括号里的数。 ( )，1，2，3。 ( )，4，( )，2，1。 7．2和5中间的数是( )和( )。 8．填一填。 9．根据题意填空。 观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是( )颗，再添上1颗后是( )颗，再添一颗后是( )颗，再添上一颗后是( )颗，所以5以内数从小到大的顺序是( )。 10．昨天是星期一，后天是星期三。( ) 11．看图填一填。    (1)排第1名的是( )号选手。 (2)排在第( )名。 12．把0、1、2、3、4、5按要求排序。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 13．按0、1、2、3、4、5的顺序连一连，看看是什么？ 14．看图解答。 15．看图解答。 （1）一共有（    ）个图形。 （2）从左数，第2个是（    ）；第5个是（    ）；是第（    ）个。 （3）把右边的3个图形圈起来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1．A 【分析】根据生活经验可知，比赛中，第1名是冠军，获金牌；第2名是亚军，获银牌；第3名是季军，获铜牌。由此解答。 【详解】由分析可知，比赛中，第一名是冠军，获得金牌。 故答案为：A 2．2；4；5 【分析】按照“0、1、2、3、4、5”的顺序填空即可。 【详解】由题意分析得： 3．见详解。 【分析】根据小朋友下面的排序可以得知，第1接下来是第2、第3、第4、第5。图中缺少第2、第3，那么大树后面藏着第2个和第3个，2个小朋友。 【详解】 4．B 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。从右边数就是从妈妈开始数，爸爸排第5，据此解答。 【详解】由题意分析得： ，从右数，排5。 故答案为：B 5．(1) 1 2 (2)4 (3) 1 0 (4)4 (5)5 【解析】略 6． 0 5 3 【分析】根据5以内数的排序，结合题干的要求解答即可。 第一列数字从左往右依次增加1，据此解答即可。 第二列数字从左往右依次减少1，据此解答即可。 【详解】（ 0 ），1，2，3。 （ 5 ），4，（ 3 ），2，1。 【点睛】本题考查学生对5以内数的认识的运用。 【四能发展】： 7． 3 4 【分析】根据对1~5的数的认识进行解答即可。 【详解】2和5中间的数是3和4。 【点睛】此题的关键是要认识2~5之间的数。 8．0；2；5 【分析】5以内数从小到大依次为：0，1，2，3，4，5，由此写数即可。 【详解】填写如下： 9． 2 3 4 5 1、2、3、4、5 【分析】根据题意可知，该规律是从1开始，从前到后依次加1，也就是1＋1＝2，2＋1＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，然后排序即可。 【详解】观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是（2）颗，再添上1颗后是（3）颗，再添一颗后是（4）颗，再添上一颗后是（5）颗，所以5以内数从小到大的顺序是（1、2、3、4、5）。 【点睛】主要考查5以内数的排序，要熟练掌握。 10．× 【解析】略 11．(1)2 (2)3 【分析】（1）第一名就是跑在最前那个人，也就是2号选手。 （2）排在第3的位置，也就是第3名。 【详解】（1）排第1名的是2号选手。 （2）排在第3名。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的排序，认真数一数即可。 【三会达成】： 12． 5 4 3 2 1 0 【分析】根据5以内的数的排序进行解答。 【详解】0、1、2、3、4、5按照从大到小的顺序排列为：5＞4＞3＞2＞1＞0。 【点睛】此题的关键是要掌握5以内的数的排序。 13．图见详解；蝴蝶 【分析】根据题意我们可以先把0，1连接起来，再把1，2连接起来，再把2，3连接起来，然后3，4连接起来，最后4，5连接起来，我们可以看看是什么图形就回答什么图形即可。 【详解】由分析可得： 按0、1、2、3、4、5的顺序连起来是蝴蝶。 【点睛】主要考查5以内数的排序。 14．小鹿第一；第四是乌龟。 【分析】动物们身体朝的方向是前面，最靠近红线的动物排前面。 【详解】小鹿最靠近红线，排第一，第二是狐狸，第三是兔子，第四是乌龟。 答：小鹿第一，第四是乌龟。 15．（1）5 （2）；；3 （3）图见详解 【分析】（1）通过数一数，得出图形的总个数。 （2）左手的方向是左边，从左即从开始数，依次找出各位次的图形即可； （3）右手的方向是右边，从右即从开始数，右边3个图形是，圈起来即可。 【详解】（1）一共有5个图形。 （2）从左数，第2个是；第5个是；是第3个。 （3） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$