第一单元 第6课时 1～5的减法（四四三作业设计）-【大单元教学】一年级数学上册同备课系列（人教版·2024秋）

2024版人教 一年级上册 第一单元《5以内数的认识和加减法》 ————1.6《1~5的减法》（四基四能三会)作业设计 1．一共有( )个小鸭，走了( )只。还剩( )只小鸭。 2．一共有5个小朋友，其余在踢足球，有几个小朋友在踢足球？ （个） 3．看图列式计算。 ( )( ) 4．还剩几块？ 5．有5名男生和4名女生在排队，男生比女生多几名？ 6．小动物报数，每次减3，小猫应报（    ）。 A．2 B．1 C．0 7．在括号里填上“＋”或“－”。 1( )1＝2    5( )1＝4    4( )1＝5    1( )4＝5 4( )2＝2    5( )4＝1    2( )1＝3    3( )2＝5 2( )1＝1    3( )1＝2    3( )2＝1    4( )1＝3 2( )2＝4    5( )3＝2    3( )1＝4    1( )3＝4 8．树上有5只鸟，飞走了4只，树上还有几只鸟？ （只） 9．请你只移动一根火柴棒，使算式成立。 10．看图列式计算。 11．妈妈买回5个，比多3个，买回多少个？ （个） 12．跳绳的人比踢毽子的人多多少人？ 13．列算式。 14．列算式。 15．下面能用算式“1＋4”表示的是（    ）。 A． B． C． 16．看图列算式，并算出结果。（    ） 2＋1＝（    ） 3＋（    ）＝（    ） A．3；1；4 B．1；1；4 C．1；2；5 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1． 5 1 4 【分析】根据题意，可知一共有5只小鸭，走了1只，求还剩下几只，用减法计算。 【详解】由题可知：一共有5个小鸭，走了1只。 5－1＝4（只） 还剩下4只小鸭。 【点睛】本题考查减法的意义，解题时要数清只数，正确进行计算。 2．5－3＝2 【分析】用总的小朋友数量减去正在打乒乓球的小朋友，即可得出有几个小朋友在踢足球。 【详解】5－3＝2（个） 答：有2个小朋友在踢足球。 【点睛】本题考查学生对5以内整数减法运算的运用。 3． 1 4 【分析】一共有5只小熊，小朋友拿走了1只，求还剩几只？用总数减去拿走的只数，即可求出还剩的只数。 【详解】5－1＝4（只） 4．1块 【分析】如图，原来有3蛋糕，减去小老鼠搬走的2块，即可计算出还剩多少块。 【详解】3－2＝1（块 答：还剩1块。 5．1名 【分析】由题意可知，有5名男生和4名女生，用男生人数减去女生人数，即可求出男生比女生多几名。 【详解】5－4＝1（名） 答：男生比女生多1名。 6．C 【分析】用小猴子报的数字减去3，即可计算出小猫应报多少。 【详解】由题意分析得： 3－3＝0 即，小动物报数，每次减3，小猫应报0。 故答案为：C 【四能发展】： 7． ＋ － ＋ ＋ － － ＋ ＋ － － － － ＋ － ＋ ＋ 【分析】根据5以内的数的加减法运算进行解答即可。 【详解】1＋1＝2    5－1＝4    4＋1＝5    1＋4＝5 4－2＝2    5－4＝1    2＋1＝3    3＋2＝5 2－1＝1    3－1＝2    3－2＝1    4－1＝3 2＋2＝4    5－3＝2    3＋1＝4    1＋3＝4 【点睛】此题的关键是要掌握5以内的数的加减法运算。 8．1只 【分析】根据题意，用树上有的只数减去飞走的只数即是树上还剩下的鸟的只数。 【详解】（只） 答：树上还有1只鸟。 9．见详解 【分析】此题可以用火柴棒摆一摆，尝试移动其中一根火柴棒后使等式成立。也可以通过观察，发现第一个算式，可以变为5－2＝3或者5－3＝2；第二个算式可以变为3－2＝1。 【详解】据分析将火柴棒按下图移动：                     【点睛】本题主要考查学生的观察能力及计算能力。 10．4－3＝1 4－1＝3 【解析】略 11．5－3＝2 【分析】因为买回的苹果比梨多3个，则梨的数量等于苹果的数量减去苹果比梨多出来的数量。 【详解】5－3＝2（个） 答：买回的梨有2个。 【点睛】主要考查5以内数的减法。 【三会达成】： 12．1人 【分析】有4人跳绳，3人踢毽子，用跳绳的人数减踢毽子的人数，即可解答。 【详解】（人） 答：跳绳的人比踢毽子的人多1人。 【点睛】此题是考查10以内整数减法的意义及应用。 13．5－1＝4 【分析】从图上可得：原本有5把铁锹，被小兔子拿走了1把，要求还剩多少把，根据减法的意义，列式解答即可。 【详解】5－1＝4 14．4－1＝3 【分析】从图上可得：一共有4颗花生，用虚线圈起来1颗表示花生数量减少，根据减法的意义列式解答即可。 【详解】4－1＝3 15．B 【分析】加法算式表示的是两个数的和，1＋4也就是一部分是1，另一部分是4，由此解答。 【详解】A．共4个西瓜，圈起来1个表示去掉1个，列式为4－1，与题意不符； B．左边为1，右边为4，列式为1＋4，符合题意； C．左边有1个桃子，右边有3个桃子，列式为1＋3，不符合题意。 能用算式“1＋4”表示的是。 故答案为：B 16．A 【分析】根据图片可知：第一行熊猫，左边有2只，右边有1只，求一共有几只？即2＋1＝3（只）； 第二行向日葵，左边有3朵，右边有1朵，求共有几朵？即3＋1＝4（朵）。 【详解】2＋1＝3（只） 3＋1＝4（朵） 故答案为：A 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$