项目四 自制树叶标本（教学设计）小学劳动四年级上册同步备课（人教版）

人教版四年级上册劳动教学设计(第4课) 第二章 生产劳动我爱学 课题：劳动项目四自制树叶标本 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 四年级 学习 目标 1. 了解制作树叶标本的工具。 2. 掌握制作树叶标本的步骤。 3. 通过制作树叶标本，体会劳动后取得成果的快乐。 4. 通过实践活动，养成乐于探究、积极创新的劳动精神。 重点 掌握制作树叶标本的步骤。 难点 通过制作树叶标本，体会劳动后取得成果的快乐。 准备 樟木球 除湿盒 收纳箱等 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 一、谜语激趣，导入新课 1.课件出示： 春来穿新衣，‌秋来换新装。‌夏至刷绿漆，‌冬至落满地。‌（树叶） 2.导语： 秋天到了，学校开展了大扫除，田田看到散落的树叶，心想：这些漂亮的树叶可以用来做什么呢？他有了好主意：挑一些树叶制作标本，就能得到一个个“艺术品”呢！今天同学们就和田田一起动手，制作树叶标本吧！ 3.（板书课题：第二章 生产劳动我爱学 劳动项目三 自制树叶标本）齐读课题。 指名学生读谜面并思考，举手发言。 谜语导入，引起兴趣，引导学生进入本课主题。 新课讲授 二、活动一：劳动准备 1.请同学们认真阅读课本第16页。师：谁来说说制作树叶标本需要准备哪些物品呢？ 2.学生交流 厚一点的书 纸巾 旧杂志 树叶 台纸 胶水 相框 3.提问：树叶的挑选有什么学问？ 4.小结： 有些叶子有毒，不适合制作标本；有些叶子含水量很高，也不适合制作标本。 三、活动二：开始做吧 1.请同学们阅读第16—17页的内容。 2.指名阅读，圈出出关键语句。 3.交流步骤 （1）准备旧杂志，铺上一层纸巾 （2）将树叶放在纸巾上 （3）在树叶上面再铺一层纸巾 （4）纸巾上放一本杂志，再压厚书在杂志上 （5）每日更换纸巾，直到树叶彻底干燥 （6）用胶水把叶子粘在台纸上，标注日期 （7）将树叶装入相框 4.观看视频：制作树叶标本 思考：视频中的制作树叶标本与你平时的方法有什么异同之处？ 5.动手制作树叶标本吧。 四、活动三——劳动收获 1.给你制作的树叶标本拍照留念吧！ 2.议一议 师：自制树叶标本时，需要坚持每日更换依次纸巾，直到树叶彻底干燥为止。在这个过程中，你是否变得比以前更有耐心了呢？你还有哪些收获？分享一下吧！ 3.交流： （1）通过制作树叶标本，我在享受大自然快乐的同时，也懂得了只有自己动手实践，才能发现生活中的美好。 （2）通过制作树叶标本时，我仔细地擦拭树叶，慢慢地展平、压实，慢慢等待标本的成果。当我看到美丽的树叶标本时候，我内心充满了快乐。 4．完成劳动评价表。 五、活动四——拓展天地 1. 师：做好的树叶标本可以装饰教室和书桌，还可以当作小礼物送给小伙伴哦！ 2.欣赏树叶标本。 3.说一说：保存树叶要注意什么？ 4.视频：怎样制作彩色透明树叶。 5.视频：树叶如何刻画？ 6.练习：你会用树叶做一件怎样的小礼物并打算送个谁？ 六．作业布置 回家后， 给爸爸、妈妈做一个树叶标本，分享制作的快乐！ 学生认真思索，大胆发言 学生自主学习 学生讨论交流 议一议在劳动实践的过程中的收获，注重学生的实际体验。 引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点播小结。 引导学生把书本知识运用到生活，体现学以致用。 了解制作树叶标本需要的物品，为进一步学习内容打下基础。 组织阅读交流，圈画出自制树叶标本的关键步骤和方法，有利于突破教学重点。 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。 拓展保护树叶方面的知识，和利用树叶制作彩色透明标本、刻画等，更容易调动学生的学习兴趣。 丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。 课堂小结 同学们，今天，我们学习了制作树叶标本的方法和步骤，激发了我们的好奇心和求知欲，大自然有无数神奇在等待我们去发现和探索，让我们用灵巧的双手制作更好的树叶标本，并把自己的作品和别人分享，切实体会劳动后取得成果的快乐 。 　 学生总结 对本节课所学内容进行总结，强调自制树叶的意义。 教学板书 第2章 生产劳动我爱学 劳动项目三 自制树叶标本 劳动准备 自制树叶标本的步骤和方法 劳动收获 劳动评价 拓展天地 学生归纳总结 加深本课印象 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$