内容正文:
九年级数学导学案
课题: 2.2圆的对称性(2)命题人: 审核人:
班级: 姓 名: 学 号:
【学习目标】
1.利用圆的轴对称性探究垂径定理、并能够证明垂径定理.
2.利用垂径定理进行有关的计算与证明,并能够规范书写说理过程.
3.能运用圆的轴对称性(垂径定理)解决平行弦及其相关的实际问题,提高推理能力及概括问题的能力.
【学习重点】利用垂径定理进行有关的计算与证明.
【学习难点】探究、证明垂径定理.
【情境创设】
利用圆形纸片研究圆的轴对称性
【探索活动】
活动:探索垂径定理
· 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.
几何语言:∵ CD是⊙O的直径,CD⊥AB
∴ BC=AC,AD=BD, PA=PB.
注意:①条件中的“弦”可以是直径;
②结论中的“平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弧.
③知2可推3
【例题分析】
例1、如图,在⊙O中,直径AB=10,弦CD⊥AB,垂足为E,OE=3,求弦CD的长.E
.
A
B
D
O
C
E
.
A
B
D
O
C
E
.
A
B
D
O
C
E
.
A
B
D
O
C
.
A
B
D
O
C
练习:(1)如图,在⊙O中,半径OC⊥AB于点D,
且AB=8,OC=5,则CD的长为 .
(2)如图,AB是⊙O的弦,半径OC⊥AB于点D,
且AB=8cm,DC=2 cm,则⊙O的半径长为 .
例2、⊙O的直径为10,弦AB的长为8,P是AB上的一个动点,求OP的取值范围.
·
A
B
O
·
P
变式:使OP长为整数的点P有几个?
练习:已知⊙O的半径为5cm,P为⊙O内一点,且OP=3,则在过点P的
所有⊙O的弦中,最长的弦长为 ,最短的弦长为 ,
则过点P的弦长的取值范围 ,在这些弦中,
弦长为整数的条数为 .
例3、以点O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于点C、D.
(1)AC与BD相等吗?为什么?
(2)若AB=8cm,CD=4cm,大圆的半径为5cm,求小圆的半径.
(3)若两圆的半径分别为15cm、13cm,AC长为4cm,求AB与CD的长度.
·
A
B
C
D
O
例4、如图,AB、CD是⊙O的两条平行弦,AC与BD相等吗?为什么?
B
A
D
C
O
思考:若AB、CD在圆心O的同侧呢?
练习:(1)已知⊙O的半径为5cm,弦AB∥CD,且AB=8cm,CD=6cm,则弦AB与CD的距离为 .
(2)四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上,且AB∥CD,⊙O的半径为5cm,AB=8cm,CD=6cm,
则四边形ABCD的面积为 .
【拓展延伸】
例5、一跨河桥,桥拱是圆弧形,跨度(AB)为16米,拱高(CD)为4米,求:
⑴桥拱半径.
⑵若大雨过后,桥下河面宽度(EF)为12米,求水面涨高了多少?
课堂检测:
1.一根横截面为圆形的下水管道的直径为1米,管内有少量污水(如图),此时的水面宽AB为0.6米.
(1)求此时的水深(即阴影部分的弓形高);
(2)当水位上升到水面宽为0.8米时,求水面上升的高度.
课后作业
1.AB为⊙O的直径,由圆上一点C作CD⊥AB,垂足为D,延长CD到点E,使DE=CD,那么点E( )
A.在⊙O内 B.在⊙O上 C.在⊙O外 D.与⊙O的位置不能确定
2.如图,MN是⊙O的直径,弦AB⊥MN,垂足为C,下列结论中,错误的是 ( )
A.AM=BM B.AN=BN C.AC=BC D.OC=CM·
A
E
D
O
B
C
第5题
·
A
C
O
B
第6题
M
第2题
C
A
O
B
N
3.下列命题中正确的是(填序号) .
(1)在同圆中,互相垂直的两弦不能互相平分;
(2)经过圆心的直线平分弦;
(3)垂直于弦的直径平分这条弦,并且分弦所对的两条弧.
4.圆的半径为5cm,圆心到弦AB的距离为4cm,则AB= cm.
5.如图,CD是⊙O的直径,CD⊥AB于E.若DE=2cm,CD=8cm,则AB= cm.
6.如图,⊙O的半径OC=6cm,AB过OC中点,OC⊥AB,则AB= cm.
7.如图,在直角坐标系中,以原点为圆心,半径为5的圆内有一个点P(0,-3),那么经过点P的所有弦中最短的弦的长为 .
8.过⊙O内一点M的最长弦长为10cm,最短弦长为8cm,那么OM的长为 cm.
9.“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何.”这是《九章算术》中的问题,用数学语言可表述为:如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD于点E, CE=1寸,AB=10寸,则直径CD长为 .
第9题图
第7题图
10.如图,⊙O中,半径OA垂直于弦BC,垂足为D,OD=4,AD=1.求BC和AB的长.
O
B
D
C
A
11.如图,OA=OB,AB交⊙O与点C、D,AC与BD是否相等?为什么?
12.如图,在⊙O中,弦AB、CD相交于点P,且四边形OEPF是正方形,⊙O的半径为5cm,OP=cm.求AB的长.
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