精品解析：江西省宜春市高安市2023-2024学年八年级下学期第一阶段检测物理试题

八年级下学期第一阶段物理练习 练习内容:（第七章至第九章第一节） 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 如图是游客划船时的照片，游客用桨向后划水，船会加速向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是______，此现象说明力的作用是______的。 【答案】 ①. 水 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]游客用桨向后划水时，船桨和水之间发生相互作用，船桨向后划水，船就向前运动，所以推动船向前运动的力的施力物体是水；此现象说明力的作用是相互的。 2. 如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的__________有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__________（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 【答案】 ①. 方向 ②. 伸长量 【解析】 【详解】[1]根据图片可知，弹簧受到拉力的大小和作用点相同，只有方向不同，那么说明力的作用效果与力的方向有关。 [2]在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长量与其受到拉力的大小成正比，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 3. 向空中抛出去的物体，由于受到______作用，物体最终会落回地面上来。在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了______的道理。 【答案】 ①. 重力 ②. 重力方向竖直向下 【解析】 【详解】[1]在地球表面的任何物体都会受到重力的作用，这个力的方向竖直向下的。它会使空中的物体最终落回地面。 [2]重力的方向是竖直向下的，在重锤所受重力作用下，悬挂重锤的线是竖直的，如果镜框竖边与这条线平行，就说明镜框挂正了。 4. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当车向左开动时，气泡将向______运动，其原因是______（选填液体或气体）具有的惯性较大。 【答案】 ①. 左 ②. 液体 【解析】 【详解】[1][2]液体和气泡都具有惯性，但由于液体的质量大，所以惯性大。当车向左开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向右运动，故会将气泡挤向左方。 5. 如图，汽车发生“追尾”时，B车撞击A车的力______ A车撞击B车的力（选填“>”、“<”或“=”），“追尾”后，B车驾驶员受______ （选填“安全带”或“汽车头枕”）保护未严重受伤。 【答案】 ①. = ②. 安全带 【解析】 【详解】[1]B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等。 [2]B车驾驶员由于具有惯性，仍保持原有运动状态，相对于车会向前运动，会受到安全带的保护。 6. “一盔一带”安全守护活动中的一带，是指驾乘汽车要正确使用安全带，系安全带主要是为了防止汽车在急停时，由于_________带来的危害。而安全带做得宽大是为了_________，从而减小对人的损害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 减小压强 【解析】 【详解】[1]车行驶过程中驾驶员和乘客随车高速行驶，当车急刹车时，车受到摩擦力作用停止运动，驾驶员和乘客具有惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，容易出现交通事故，为了避免急刹车出现的事故，要系好安全带。 [2]安全带做得很宽，是为了在压力一定时，通过增大受力面积减小对身体的压强。 7. 如图为旋翼无人机，可通过无线电进行控制，其在拍摄调查、无人配送方面具有广阔前景。起飞时增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，无人机在空中盘旋时处于 ________状态（选填“平衡”或“非平衡”）。若在无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则当无人机斜向右上方匀速直线飞行时，悬挂重物的细线 _____（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 【答案】 ①. 非平衡 ②. 不会 【解析】 【详解】[1]无人机在空中盘旋时运动方向不断变化，处于非平衡状态。 [2]当无人机斜向右上方匀速直线飞行时，重物处于平衡状态，不计空气阻力，重物所受的重力和细线对重物的拉力是一对平衡力，重力的方向是竖直向下的，所以细线的方向是竖直向上的，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方向。 8. 如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则F1__________F2，p1__________p2。 【答案】 ①. = ②. < 【解析】 【详解】[1][2]图钉将外力大小和方向不变的进行传递，故手对图钉帽的压力为F1等于图钉尖对墙面的压力为F2，根据知钉帽的受力面积大，它对手产生的压强p1小，而钉尖的面积小，对墙壁产生的压强p2大，故p1<p2。 二、选择题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分;第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下图所示的几种现象中，说明力可以改变物体运动状态的是（ ） A. 弓被拉开 B. 跳板被压弯 C. 足球被踢开 D. 竹子被压弯 【答案】C 【解析】 【详解】A．弓被拉开说明力改变了物体的形状，故A不符合题意； B．跳板被压弯说明力改变了物体的形状，故B不符合题意； C．足球被踢开由静止变为运动，足球的运动状态发生改变，说明力改变了物体的运动状态，故C符合题意； D．竹子被压弯说明力改变了物体的形状，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A. 吸管剪成斜口 B. 书包带较宽 C. 铁轨下铺枕木 D. 载重车装有很多车轮 【答案】A 【解析】 【详解】A．饮料管的一端剪成斜口，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； BCD．书包带做得比较宽大、在铁轨下面铺枕木、大型载重车有很多车轮，都是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A. 锤头由于惯性继续向下运动就会紧紧地套在锤柄上 B. 被打击的棋子由于受到惯性向前飞出 C. 在冰壶运动中运动员是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦的 D. 安全气囊和安全带可防止急刹车时对人体造成的伤害 【答案】B 【解析】 【详解】A．锤头松动时，把锤柄的一端在木凳上撞几下，该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到木凳时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧在锤柄上，故A正确，不符合题意； B．被打击的棋子由于惯性向前飞出，惯性不是力，不能说受到惯性，故B错误，符合题意； C．在冰壶前方“刷冰”，这样做的目的是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶滑得更远，故C正确，不符合题意； D．安全带和安全气囊是汽车的两种安全装置，它们都是为了防止高速行驶的汽车在紧急刹车时，司乘人员由于惯性会继续向前运动，撞击车身而受到伤害，故D正确，不符合题意。 故选B。 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 当t＝1s时，物体所受摩擦力小于3N B. 当t＝3s时，物体受到摩擦力是7N C. 2～4s内，物体运动的距离是4m D. 2～4s内物体受到的摩擦力是5N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图丙知，0~2s内物体没有推动，速度为0，物体处于静止状态，二力平衡，推力等于静摩擦力，由图乙知，此时拉力等于3N，所以摩擦力等于3N, 即当t＝1s时，物体所受摩擦力等于3N，故A错误； BD．由图丙可知物体在4 ~ 6s内速度为，物体处于匀速直线运动状态，滑动摩擦力大小等于拉力，二力平衡、 大小相等，由图乙可知4 ~ 6s内物体拉力为5N，所以，滑动摩擦力大小为5N，由图丙可知物体在2~ 4s内速度由，物体处于加速阶段，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，即5N，所以当t＝3s时，物体受到摩擦力是5N，故B错误，D正确； C．物体在2 ~ 4s内加速运动，移动距离为 故C错误。 故选 D。 13. 下列说法中正确的是（　　） A. 运动员跑到终点时不容易立即停下来，是因为运动员具有惯性 B. 力的作用一定时同时产生、同时存在、同时消失 C. 两个不接触的物体之间一定没有力的作用 D. 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用 【答案】AB 【解析】 【详解】A．因为运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，当到达终点时，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，因此当运动员跑到终点时，不能立即停下来。故A正确； B．因为物体间力的作用是相互的，因此力的作用一定时同时产生、同时存在、同时消失。故B正确； C．两个不接触的物体之间也会有力的作用，如磁铁间相互排斥或相互吸引。故C错误； D．当物体受平衡力作用时，物体的运动状态不变，故D错误。 故选AB。 14. 如图所示，一个木箱放在水平面上，小雨同学用水平推力向右推木箱，但未推动。关于小雨推木箱，下列说法中正确的是（　　） A. 木箱对水平地面的压力和木箱受到的重力是一对平衡力 B. 木箱对水平地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C. 地面对木箱的摩擦力等于人对木箱的推力 D. 地面对木箱的摩擦力大于人对木箱的推力 【答案】BC 【解析】 【详解】A．木箱对水平地面的压力和木箱受到的重力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．木箱对水平地面的压力与地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确； CD．小雨同学用水平推力向右推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到人对木箱向右的推力、地面对木箱向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C正确，故D错误。 故选BC。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 若一宇航员质量为66kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的（g=10N/kg），求： （1）宇航员在地球上所受重力为多少牛； （2）宇航员在月球上所受重力为多少牛； 【答案】（1）660N；（2）110N 【解析】 【详解】解：（1）宇航员的质量m= 66kg，宇航员在地球上所受重力 （2）宇航员在月球上宇航员所受重力 答：（1）宇航员在地球所受重力为660N； （2）宇航员在月球所受重力为110N。 16. 质量为1000g的铁桶，在装满水时，总重为60N。 （1）求水的质量为多少_______？ （2）该桶装满酒精时总重为多少_______N？ （3）在装满酒精，用手提时，手与提环处的接触面积为8cm2，则手受到的压强是多大_______？（ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g＝10N/kg） （4）小明发现有两个大小一样的水桶，但提手的柄有所不同，如右图所示，从科学的角度分析，选________（选填“甲”或“乙”）种比较好（不要求说明选择的理由）。 【答案】（1）5kg （2）50N （3）6.25×104Pa （4）甲 【解析】 【小问1详解】 桶的重力为 水的质量为 【小问2详解】 装满水时，桶的容积与水的体积相等，桶的容积为 该桶装满酒精时，酒精的体积与桶的容积相等，则酒精的质量为 酒精的重力为 总重力为 【小问3详解】 根据题意提环对手的压力和重力大小相等，则压力为50N，所以手受到的压强是 【小问4详解】 比较甲、乙两个桶的提环，从科学的角度分析，选择甲比较好。 17. 如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求： （1）车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向； （2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小； （3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 【答案】（1）3000N，水平向右；（2）15000N；（3）2400N 【解析】 【详解】解：（1）卡车在路上匀速直线行驶，卡车处于平衡状态，卡车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即 f=F=3000N 牵引力方向向左，所以摩擦阻力水平向右。 （2）卡车受到的路面阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f=0.2G，则卡车和钢卷所受的总重 （3）当卡车卸掉钢卷后，300kg的钢卷重力 G1=m1g=300kg×10N/kg=3000N 余下总重力 G2=G总-G1=15000N-3000N=12000N 新的阻力 f1=0.2G2=0.2×12000N=2400N 继续匀速直线运动，卡车仍处于平衡状态，卡车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力 F1=f1=2400N 答：（1）车受到路面的摩擦阻力f的大小为3000N，方向水平向右； （2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小为15000N； （3）需要的水平牵引力为2400N。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如下表所示： 实验次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 重力与质量的比值N/kg （1）如图甲所示是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，此时测力计的示数是________N； （2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，当它处于________状态时，弹簧测力计的示数就显示钩码的重力大小； （3）根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像________； （4）由图乙可以得出结论：物体所受重力的大小与其质量成________； （5）如果利用同样的器材，在太空空间站里________（选填“能”或“不能”）完成该探究。 【答案】 ①. 0～5 ②. 0.2 ③. 2 ④. 静止 ⑤. ⑥. 正比 ⑦. 不能 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]由图知，测力计的量程为0～5N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N。 （2）[4]当物体和弹簧测力计处于静止状态，此时物体受到的重力和拉力是一对平衡力，他们大小相等，因此测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态。 （3）[5]根据表格中的实验数据，在图乙中找出对应的点后连线，如图所示： （4）[6]由上一空描出的图像可得，物体重力与质量的图像为一条过原点的直线，说明物体所受的重力与其质量成正比。 （5）[7]由于在太空处于失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。 19. 小华利用如图1所示，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______ 相同； （2）小华多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______ ，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做______ ，表明物体的运动______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持； （3）从机械能转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功______ （选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”“在木板上更多”或“三次一样多”）； （4）小华思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是______ （图2中的黑点表示小芊）； （5）伽利略通过理想实验和科学推理得出结论。 ______ 定律：一切物体在没有受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【答案】 ①. 速度 ②. 慢 ③. 匀速直线运动 ④. 不需要 ⑤. 三次一样多 ⑥. D ⑦. 牛顿第一 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法，实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 （2）[2][3][4]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，小华多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远；并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车的速度不会变小，将一直做匀速直线运动，表明物体的运动不需要力来维持。 （3）[5]小车到达斜面底端时的速度相同，最终的速度为0，动能变化量相同，从机械能转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功三次一样多。 （4）[6]当自己荡秋千运动到右侧最高点时，速度为0，假设受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，自己将处于静止状态，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （5）[7]牛顿第一定律：一切物体在没有受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 20. 实验一：某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关“时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题。 （1）该实验是通过_________来显示压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越_________，压力作用效果越明显； （3）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水瓶也能完成以上实验：如图丁将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，由图可得出结论:压力一定时，受力面积越________，压力作用效果越明显； 实验二：小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表格信息回答相关问题： 拉力/F 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度/cm 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 20.0 21.0 21.5 （1）器材：弹簧、1N的钩码若干、________； （2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后用1N、2N、3N…8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下：请你帮小刚分析以上数据并回答： ① 分析实验数据可知，弹簧的原长是________； ② 分析实验数据可得到结论：__________； ③ 如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是__________。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）大 （3） ①. 小 ②. 刻度尺 ③. 10.0 ④. 在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比 ⑤. 0-5N 【解析】 【小问1详解】 该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 【小问2详解】 由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 [1]如图丁将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，此时对海绵的压力等于矿泉水瓶的重力，矿泉水瓶对海绵的压力 F正立=F倒立 图丁中右图受力面积较小，海绵凹陷程度较大，压力作用效果比较明显，可以得到压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 [2]由表格信息知实验时需要测量弹簧的长度，测量长度需要刻度尺。 [3]由表格信息知拉力为0N时，弹簧的长度为10.0cm。 [4]由数据知，拉力越大，弹簧的长度越大，且拉力分别为1、2、3、4、5N时，弹簧的伸长量分别为2.0、4.0、6.0、8.0、10.0cm，可知在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 [5]由表格信息知拉力为5N前，弹簧的伸长量与拉力成正比，拉力大于5N，弹簧的伸长与拉力不再成正比，用这根弹簧制成弹簧测力计的量程是0~5N。 21. 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。 （1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 ______（选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动的某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 ______N，此时木块受到的摩擦力大小 ______（选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数； （2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ______； （3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 ______。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 水平 ②. 3.2 ③. 不一定 ④. 没有控制接触面粗糙程度相同 ⑤. 不一定 ⑥. 水平向右 ⑦. 不变 【解析】 【详解】（1）[1]实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零。 [2]由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.4N，其示数大小为3.2N。 [3]由于用弹簧测力计沿水平方向拉着木块运动，不能保证木块一定做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力不一定是平衡力，滑动摩擦力的大小不一定等于弹簧测力计的示数。 （2）[4]由图丙可知，①和②两实验接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探究摩擦力与压力之间的关系。 （3）[5][6][7]实验改进后，木块相对于地面是静止的，木块受到测力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，由于弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的滑动摩擦力方向水平向右；滑动摩擦力与木板运动的速度无关，所以实验时不一定控制木板做匀速直线运动；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的滑动摩擦力将不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下学期第一阶段物理练习 练习内容:（第七章至第九章第一节） 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 如图是游客划船时的照片，游客用桨向后划水，船会加速向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是______，此现象说明力的作用是______的。 2. 如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的__________有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__________（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。 3. 向空中抛出去的物体，由于受到______作用，物体最终会落回地面上来。在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了______的道理。 4. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当车向左开动时，气泡将向______运动，其原因是______（选填液体或气体）具有的惯性较大。 5. 如图，汽车发生“追尾”时，B车撞击A车的力______ A车撞击B车的力（选填“>”、“<”或“=”），“追尾”后，B车驾驶员受______ （选填“安全带”或“汽车头枕”）保护未严重受伤。 6. “一盔一带”安全守护活动中的一带，是指驾乘汽车要正确使用安全带，系安全带主要是为了防止汽车在急停时，由于_________带来的危害。而安全带做得宽大是为了_________，从而减小对人的损害。 7. 如图为旋翼无人机，可通过无线电进行控制，其在拍摄调查、无人配送方面具有广阔前景。起飞时增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，无人机在空中盘旋时处于 ________状态（选填“平衡”或“非平衡”）。若在无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则当无人机斜向右上方匀速直线飞行时，悬挂重物的细线 _____（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。 8. 如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则F1__________F2，p1__________p2。 二、选择题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分;第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下图所示的几种现象中，说明力可以改变物体运动状态的是（ ） A. 弓被拉开 B. 跳板被压弯 C. 足球被踢开 D. 竹子被压弯 10. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A. 吸管剪成斜口 B. 书包带较宽 C. 铁轨下铺枕木 D. 载重车装有很多车轮 11. 如图所示，下列说法中不正确的是（　　） A. 锤头由于惯性继续向下运动就会紧紧地套在锤柄上 B. 被打击的棋子由于受到惯性向前飞出 C. 在冰壶运动中运动员是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦的 D. 安全气囊和安全带可防止急刹车时对人体造成的伤害 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 当t＝1s时，物体所受摩擦力小于3N B. 当t＝3s时，物体受到摩擦力是7N C. 2～4s内，物体运动的距离是4m D. 2～4s内物体受到的摩擦力是5N 13. 下列说法中正确的是（　　） A. 运动员跑到终点时不容易立即停下来，是因为运动员具有惯性 B. 力的作用一定时同时产生、同时存在、同时消失 C. 两个不接触的物体之间一定没有力的作用 D. 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用 14. 如图所示，一个木箱放在水平面上，小雨同学用水平推力向右推木箱，但未推动。关于小雨推木箱，下列说法中正确的是（　　） A. 木箱对水平地面的压力和木箱受到的重力是一对平衡力 B. 木箱对水平地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C. 地面对木箱的摩擦力等于人对木箱的推力 D. 地面对木箱的摩擦力大于人对木箱的推力 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 若一宇航员质量为66kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的（g=10N/kg），求： （1）宇航员在地球上所受重力为多少牛； （2）宇航员在月球上所受重力为多少牛； 16. 质量为1000g的铁桶，在装满水时，总重为60N。 （1）求水的质量为多少_______？ （2）该桶装满酒精时总重为多少_______N？ （3）在装满酒精，用手提时，手与提环处的接触面积为8cm2，则手受到的压强是多大_______？（ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g＝10N/kg） （4）小明发现有两个大小一样的水桶，但提手的柄有所不同，如右图所示，从科学的角度分析，选________（选填“甲”或“乙”）种比较好（不要求说明选择的理由）。 17. 如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求： （1）车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向； （2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小； （3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如下表所示： 实验次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 重力与质量的比值N/kg （1）如图甲所示是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，此时测力计的示数是________N； （2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，当它处于________状态时，弹簧测力计的示数就显示钩码的重力大小； （3）根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像________； （4）由图乙可以得出结论：物体所受重力的大小与其质量成________； （5）如果利用同样的器材，在太空空间站里________（选填“能”或“不能”）完成该探究。 19. 小华利用如图1所示，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______ 相同； （2）小华多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______ ，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做______ ，表明物体的运动______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持； （3）从机械能转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功______ （选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”“在木板上更多”或“三次一样多”）； （4）小华思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是______ （图2中的黑点表示小芊）； （5）伽利略通过理想实验和科学推理得出结论。 ______ 定律：一切物体在没有受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 20. 实验一：某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关“时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题。 （1）该实验是通过_________来显示压力的作用效果； （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越_________，压力作用效果越明显； （3）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水瓶也能完成以上实验：如图丁将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，由图可得出结论:压力一定时，受力面积越________，压力作用效果越明显； 实验二：小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表格信息回答相关问题： 拉力/F 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度/cm 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 20.0 21.0 21.5 （1）器材：弹簧、1N的钩码若干、________； （2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后用1N、2N、3N…8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下：请你帮小刚分析以上数据并回答： ① 分析实验数据可知，弹簧的原长是________； ② 分析实验数据可得到结论：__________； ③ 如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是__________。 21. 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。 （1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 ______（选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动的某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 ______N，此时木块受到的摩擦力大小 ______（选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数； （2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ______； （3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 ______。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $