全册（知识清单）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

Unit 1 I go to school at 8:00. 一、 核心词汇 1.描述日常活动的词汇 clean the window 擦窗户 clean the door 擦门 clean the floor 擦地板 2.描述三餐的词汇 breakfast 早餐 lunch 午餐 dinner 晚餐 3.描述时间的词汇 morning 早晨 afternoon 下午 evening 晚上; 傍晚 4.频率副词 often 时常; 常常 5.其他 walk 走; 步行 every 每一个 easy 容易 difficult 困难 二、 拓展词组 描述日常活动的词组 get up 起床 have breakfast 吃早餐 go to school 去上学 have lunch 吃午饭 go home 回家 have dinner 吃晚饭 watch TV 看电视 go to bed 睡觉 cook breakfast 做早 餐 teach English 教英语 take a walk 散步 read stories 读故事 see a film 看电影 play the piano 弹钢琴 三、 核心句型 1. I get up at 7:30 in the morning. 我早晨七点半起床。 解读:此句是一个陈述句, 用来描述我在某一时刻所做的事情。 举一反三:I go to school at 8:00 in the morning. 我早晨八点去上学。 2. She doesn’t get up at 6:30 in the morning. 她不在上午六点半起床。 解读: 此句是一个否定句, 用来描述某人在某一时刻没有做的事情。 举一反三:She doesn’t get up at 6:40. 她不在六点四十分起床。 3.— What do you do on Saturdays? 你星期六做什么? — I often go and see a film with my parents. 我经常和我的父母一起去看电影。 解读:这是用来询问对方某天做什么及其回答的句子。 举一反三:— What do you do on the weekend? 你周末做什么? — I often do homework. 我经常做作业。 4.Does she play the piano on Saturdays? 她星期六弹钢琴吗? 解读:这是一个一般疑问句。 用来询问某人是否做某事。 举一反三:Does he play football after school? 放学后他踢足球吗? 5.— What does Kate do on Saturdays? 凯特星期六做什么? — She usually plays the piano. 她通常弹钢琴。 解读:这是用来询问某人某天做什么及其回答的句子。 举一反三:— What does she do on the weekend? 她周末做什么? — She often goes swimming. 她经常游泳。 6.— Do you read stories on Sundays? 你星期日读故事吗? — No, I don’t. I often play the piano. 不。 我经常弹钢琴。 解读:这是用来询问对方某天是否做某事及其回答的句子。 举一反三:— Do you get up at 7:00 every day? 你每天七点起床吗? — Yes, I do. 是, 是的。 四、 了解句型 1. I’m in Primary Six. 我上小学六年级。 解读:这是用来描述某人所在年级的句子。 举一反三:I’m in Primary Five. 我上小学五年级。 2.My mother is an English teacher. 我妈妈是一名英语教师。 解读:这是用来描述某人所从事的职业的句子。 举一反三:My sister is a doctor. 我姐姐是一名医生。 3.School begins. 开始上课。 4.School is over. 放学。 Unit 2 What’s your hobby? 一、 核心词汇 1. 描述人物的词汇 dad 爸爸 mum 妈妈 kid 小孩 baby 婴儿 2. 其他 open 开; 打开 hobby 爱好 map 地图 box 盒子 colour 颜色 plant 植物; 种植 flower 花 drink 喝 tea 茶 photo 照片 hungry 饿的 cry 哭 二、 拓展词组 描述兴趣爱好的词组 collect toy cars 收集玩具汽车 collect stamps 收集邮票 collect maps 收集地图 collect picture cards 收集图片 go fishing 去钓鱼 plant flowers 种花 cook meals 做饭 play computer games 玩电脑游戏 make dolls 做布娃娃 take photos 照相 三、 核心句型 1. — What’s your hobby, Peter? 你的爱好是什么, 彼得? — My hobby is collecting stamps. 我的爱好是收集邮票。 解读:这是询问对方的爱好是什么及其回答的句子。 举一反三:— What’s yourhobby? 你的爱好是什么? — My hobby is planting trees. 我的爱好是种树。 2. I like swimming in the pool. 我喜欢在池子里游泳。 解读:这是描述某人喜欢做某事的句子。 举一反三:She likes planting flowers. 她喜欢种花。 3. — What’s he doing? 他在做什么? — My grandpa is fishing. 我爷爷在钓鱼。 解读:这是询问某人在做什么及其回答的句子。 举一反三:— What is he doing? 他在做什么? — He’s taking photos. 他在照相。 4. — What’s your dad’s hobby? 你爸爸的爱好是什么? — His hobby is planting flowers. 他的爱好是种花。 解读:这是询问某人的爱好是什么及其回答的句子。 举一反三:— What’s yourmother’s hobby? 你妈妈的爱好是什么? — Her hobby is collecting stamps. 她的爱好是收集邮票。 5. — What are you interested in, Lisa? 你对什么感兴趣, 莉萨? — I’m interested in making dolls. 我对做布娃娃感兴趣。 解读:这是询问对方对什么感兴趣及其回答的句子。 举一反三:— What is your mother interested in? 你妈妈对什么感兴趣? — She’s interested in making meals. 她对做饭感兴趣。 6. Are you interested in cooking? 你对烹饪感兴趣吗? 解读:这是询问某人对某事是否感兴趣的句子。 举一反三:Is your mother interested in taking photos? 你妈妈对照相感兴趣吗? 四、 了解句型 1. Can I have a look, please? 我能看一看吗? 解读:这是询问某人是否能做某事的句子。 举一反三:Can I open the door? 我能打开门吗? 2.What a super car! 多么棒的小汽车呀! 解读:这是一个感叹句。 举一反三:What a fine day! 多好的天啊! Unit 3 Would you like to come to my birthday party? 一、 核心词汇 1.描述食物的词汇 chocolate 巧克力 ice cream 冰激凌 candy 糖果 2.其他 time 时间 after 在……后 then 那时 me 我 (I 的宾格) bye 再见 kind 种类 sure 当 然 here 在这里 for 给; 为了 light 点燃 二、 拓展词组 1. 描述食物的词组 star-shaped cake 星形蛋糕 heart-shaped cake 心形蛋糕 fruit pie 水果派 2.描述生日活动的词组 invite your friends to your party 邀请朋友参加聚会 celebrate your birthday with your friends 与朋友庆祝生日 give a birthday card to your friend 向朋友赠送生日贺卡 light the candles 点蜡烛 sing the birthday song 唱生日歌 make a wish 许愿 blow out the candles 吹 蜡烛 cut the cake 切蛋糕 eat the cake 吃蛋糕 三、 核心句型 1.— Would you like to come to my birthday party? 你们想要来参加我的生日聚会吗? — Sure. I’d love to. 是的。 我很愿意参加。 解读:这是询问对方是否想要做某事及其回答的句子。 举一反三:— Would you like to have a cake? 你想吃一个蛋糕吗? — No, thanks. 不, 谢谢。 2. Please come to my birthday party. 请来参加我的生日聚会。 解读:这是一个祈使句。 举一反三:Please have a cake. 请吃一个蛋糕。 3. Don’t forget to write your friend’s name, and sign your name, too. 不要忘记写上你的朋友 的名字, 也要标记上你的名字。 解读:这是一个祈使句的否定形式。 举一反三:Don’t have too much ice cream. 不要吃太多的冰激凌。 4.— What kind of cake would you like, Lisa? 你想要什么种类的蛋糕, 莉萨? — I’d like a chocolate cake. 我想要一个巧克力蛋糕。 解读:这是用来询问对方想要什么种类的某物及其回答的句子。 举一反三:— What kind of bread would you like? 你想要什么种类的面包? — I’d like a small piece of white bread. 我想要一小块白面包。 5. How do they celebrate the birthday? 他们如何庆祝生日? 解读:这是一个询问某人如何做某事的句子。 举一反三: How do you wash your clothes? 你如何洗衣服? 四、 了解句型 1. What time does your party begin? 你的聚会几点开始? 解读:这是一个询问某事在什么时候进行的句子。 举一反三:What time does your school begin? 你几点上课? 2. — Can I have some ice cream? 我能吃一些冰激凌吗? — Sure. 当然。 解读:这是用来询问某人能否做某事及其回答的句子。 举一反三:— Can I watch TV? 我能看电视吗? — Sure. 当然。 Unit 4 January is the first month. 一、 核心词汇 1. 描述节日的词组 Mother’s Day 母亲节 Children’s Day 儿童节 Father’s Day 父亲节 2. 描述月份的词汇 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 3. 其他 tree 树; 树木 grass 草; 草地 stop(使) 停止 egg 蛋; 卵 back 回原处; 后面 their 他 (她、它)们的 二、 拓展词组 1. 描述属于一年里的第几个月的词组 the first month of the year 一年里的第一个月 the second month of the year 一年里的第二 个月 the third month of the year 一年里的第三个月 the fourth month of the year 一年里的第四个月 the fifth month of the year 一年里的第五个月 the sixth month of the year 一年里的第六个月 2. 描述节日的词汇或词组 New Year’s Day 元旦 Spring Festival 春节 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节 Labour Day 劳动节 三、 核心句型 学科网（北京）股份有限公司 1. There are twelve months in a year.一年有十二个月。 解读:这是描述某地/物有某物的句子。 举一反三:There is a desk and two chairs in the room. 房间里有一张书桌和两把椅子。 2. January is the first month.一月是第一个月。 解读:这是一个描述某月是第几个月的句子。 举一反三:February is the second month. 二月是第二个月。 3. The first day, January 1st, is called New Year’s Day. 第一天, 1 月 1 日, 被叫作元旦。 解读:这是一个描述某天被叫作什么节日的句子。 举一反三:May 1st is called Labour Day. 5 月 1 日被叫作劳动节。 4. In China, Spring Festival is usually in January or February. 在中国, 春节通常在一月或二 月。 解读:这是一个描述某个节日在某月的句子。 举一反三:Tree Planting Day is in March. 植树节在三月。 5. It’s January. 这是一月。 解读: 这是一个介绍某个月份的句子。 举一反三:I’s February. 这是二月。 6. The children are skating. 孩子们在滑冰。 解读:这是描述某人在做某事的句子。 举一反三:I’m doing homework. 我在做作业。 7. The first day ofJune is Children’s Day. 六月的第一天是儿童节。 解读: 这是用来描述某月的某天是某个节日的句子。 学科网（北京）股份有限公司 举一反三:The third Sunday ofJune is Father’s Day. 六月的第三个星期日是父亲节。 四、 了解句型 1. People plant trees on that day. 人们在那天植树。 解读:这是描述某人在某天做某事的句子。 举一反三:Children sing and dance on Children’s Day. 孩子们在儿童节载歌跳舞。 2. Children get colourful Easter eggs. 孩子们得到五颜六色的复活节彩蛋。 解读:这是描述某人获得某物的句子。 举一反三:I get a new pen. 我得到一支新钢笔。 Unit 5 July is the seventh month. 一、 核心词汇 1. 描述月份的词汇 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 2. 描述节日的词组 Teachers’Day 教师节 3. 描述时间的词汇 month 月 year 年 二、 拓展词汇 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 三、 拓展词组 1. 描述节日的词汇 the Party’s birthday 党的生日 Army Day 建军节 National Day 国庆节 2. 描述属于一年里的第几个月的词组 the seventh month of the year 一年里的第七个月 the eighth month of the year 一年里的第 八个月 the ninth month of the year 一年里的第九个月 the tenth month of the year 一年里的第 十个月 the eleventh month of the year 一年里的第十一个月 the twelfth and last month of the year 一年里的第十二个月和最后一个月 四、 核心句型 1. July 1st is the birthday of the Communist Party of China(CPC). 7 月 1 日是中国共产党 (CPC)的生日。 解读:这是描述某天是某个节日的句子。 举一反三:September tenth is Teachers’ Day. 9 月 10 日是老师节。 2. — What festival is in August? 什么节日在八月? — Army Day is in August. 建军节在八月。 解读:这是询问某个月份有什么节日及其回答的句子。 举一反三:— What festival is in March? 什么节日在三月? — Tree Planting Day is in March. 植树节在三月。 3. Thanksgiving Day is on the 4th Thursday of November. 感恩节在十一月的第四个星期四。 解读:这是描述某个节日在某月的某一天的句子。 举一反三:Mother’s Day is on the second Sunday of May. 母亲节在五月的第二个星期日。 4. How many months are there in a year? 一年里有多少个月? 解读:这是询问某物数量的句子。 举一反三:How manybooks do you have? 你有多少本书? Unit 6 There are four seasons in a year. 一、 核心词汇 1. 描述季节的词汇 season 季节 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 2. 描述颜色的词汇 green 绿色 (的) yellow 黄色 (的) brown 棕色 (的) white 白色 (的) 3. 其他 little 一点 bird 鸟 fly 飞 begin 开始 close 关; 关闭 weather 天气 heavy 重的 rain 雨; 下雨 snowman 雪人 二、 拓展词组 动词词组 farm the land 种地; 种田 go on spring outings 去春游 fly kites 放风筝 go on a trip 去旅 游 go to a summer camp 去夏令营 have summer holidays 过暑假 pick apples 摘苹果 cut rice 割稻子 make a snowman 堆雪人 sweep the snow 扫雪 三、 核心句型 1. Spring is the first season.春天是第一个季节。 解读:这是描述某个季节是第几个季节的句子。 举一反三:Autumn is the third season. 秋天是第三个季节。 2. What is spring like? 春天是什么样子的? 解读:这是询问某个季节是什么样子的句子。 举一反三:What’s summer like? 夏天是什么样子的? 3. What do people do in spring? 人们在春天做什么? 解读:这是询问某人在某个季节做什么的句子。 举一反三:What do you do in summer? 你在夏天做什么? 四、 了解句型 There are a lot of flowers on the peach trees.桃树上开了许多花。 解读:这是描述某地有某物的句子。 举一反三:There are many apples in the basket. 篮子里有很多苹果。 $$