3.1 做个有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 做个有梦想的少年 明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力，坚定信心。 道德修养 辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系。 政治认同 体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。 责任意识 核心素养 2 学习提纲 1.什么是梦想？梦想有什么作用？ 3.少年的梦想有什么特点？ 请同学们自主学习课本P16-18内容，时间3分钟。 2.少年为什么要有梦想（梦想的重要性） 3 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 经验交流会:最初的梦想 李聪最初儿时的梦想是当一名歌唱家。在高三的时候，因为当时他比较好动，体育方面也有一定的特长，好多人就说你这个性格适合当飞行员，那时是他第一次听说飞行员。带着对蓝天的向往，经过层层选拔，2009年，李聪进入空军航空大学，成为一名飞行学员...... 你的梦想是什么? 如果不能实现，梦想还有意义吗？ 4 也许你的梦想是…… 医生 警察 教师 军人 法官 科学家 作家 舞蹈家 记者 航天员 你的梦想也可以是…… 有知识的优质主播 专业过硬的优质偶像 梦想是对未来美好生活的愿望 让生活更有色彩 有梦就有希望 激发对生命的热情和勇气 1.梦想的含义 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 人物故事:李聪 李聪青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?李聪的追梦故事给了你什么启示？ 目标坚定 踏实努力 为国争光 8 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 9 对光明的梦想 上天入海的梦想 飞毛腿的梦想 顺风耳的梦想 千里眼的梦想 梦想能不断的推进社会进步与发展 菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。” 斯库林：“他是一个完美的偶像，我想和他（菲尔普斯）一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 ……希望借此去改变新加坡的体育文化。” 思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？ (1)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(对个人） 笔记要点 2．为什么要做个追梦少年？(梦想的重要性) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 张雨霏，江苏徐州人，1998年4月19日出生，中国游泳队选手。2023年，张雨霏参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。杭州亚运会，张雨霏带病参赛，共收获6金1银，当选最具价值运动员。 这个人你认识吗？ 探究与分享1 13 (1)张雨霏的梦想是什么？如果梦想没有实现，梦想还有意义吗？ (2)结合张雨霏的个人经历，谈一谈少年梦想的特点。 (3)张雨霏的追梦故事给我们什么启迪？ 探究与分享1 14 苏翊鸣，单板滑雪运动员，从小开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他给习近平写信时说到：出生在一个强大的祖国、成长在一个最好的时代，通过自己的刻苦训练，努力拼搏，实现自己的奥运梦，感到很幸运。 苏翊鸣的成绩与自信，源于其背后强大的祖国。体育承载国家强盛。民族振兴的梦想。祖国体育健儿以使命在肩、奋斗有我的精神，为祖国争光，为奥运增辉，为书写体育强国逐梦奋进新篇章而奋斗。 新时代是追梦者的时代，也是青少年成就梦想的时代 个人的梦想与人生目标紧密相连 梦想与时代的脉搏紧密相连 梦想与中国梦密不可分 3．青少年该有怎样的梦想？(少年梦想的特点) (1)少年的梦想，与个人志向紧密相连。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 (2)少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 “中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？ （1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 （2）基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 17 孩子们，或许你们还处于迷茫阶段，或许你们还在追梦的路上，或许你们已经确定梦想正在努力的路上。无论如何，我想请孩子们明白，人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？我相信你们，所以你们也要相信自己！ 追梦少年 时代脉搏 中国梦 个人 志向 有梦就有希望 人类需要梦想 早立志 立大志 立长志 共享机会 共同圆梦 1．航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们( ) A.编织好自己的梦想，就能实现梦想 B.梦想能不断激发生命的热情和勇气 C.放弃梦想，任何人都无法生存下去 D.梦想多的人必然能取得更大的成就 B 2．2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年( ) A.怀揣强国梦想，努力拼搏 B.心动在于行动，改变生活 C.少年敢于有梦，就能成功 D.从小为国立志，攀登珠峰 A 3．在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想，下列认识不正确的是( ) A.表达了对未来生活的美好愿望 B.能激发我们生命的热情和勇气 C.能够让我们的生活更加有色彩 D.都符合实际，都是能够实现的 D 4．下图所揭示的道理是( ) A.有梦就有希望 B.梦想引领成长 C.努力就有改变 D.编织人生梦想 5．“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们( ) A.要立大志并为之不懈奋斗 B.努力就能实现所有的梦想 C.志向越远大越容易实现梦想 D.有了远大志向就不能改变 A Lavf58.20.100 $$