精品解析：广东省汕头市金平区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023～2024学年度第二学期七年级教学质量监测 语 文 试 卷 说明： 1.全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、学生考号填写在答题卡相应位置上； 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 主题 古诗文名句 山川美景 （1）__________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）岱宗夫如何？齐鲁青未了。__________，__________。（杜甫《望岳》） 哲理雅趣 （3）政入万山围子里，__________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）古诗常给我们以人生启迪：陆游“__________，__________。”（《游山西村》）让我们乐观面对人生波澜曲折。 家国情怀 （5）李白在《春夜洛城闻笛》中①“__________，__________。” 一句一语双关，诗人不言“我”，更见“我”，表达对故乡和亲人的无限思念之情；《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：②“__________，__________”。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）一张jiǎn lòu （ ）的大竹床铺着厚厚的稻草。 （2）在热情的mò qì （ ）里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 （3）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāng zhī wú kuì （ ）的。 （4）如同一次重生，我甚至觉得这个过程很nài rén xún wèi （ ）。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 夜晚的雾气使远处的山影显得朦胧而神秘，仿佛被笼罩在薄纱之中。 B. 尽管厄运连连，他仍然坚信自己能够战胜一切困难，最终实现了自己的目标。 C. 这部小说在当时极为流行，几乎到了妇孺皆知的地步。 D. 娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 据调查，青少年近视原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B. “无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人境界的标尺。 C. 我们只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科学认识大数据的能力。 D. 通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。 5. 请用正楷将下图书法作品中的内容抄写出来。 6. 根据名著内容，完成下面小题。 结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈。 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望美好生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱，经不起一再的打击。 ① 祥子理想破灭，最后成为个人主义的末路鬼。 《海底两万里》 ② 他遭遇陆地上的殖 民侵略战争、妻儿 遇难离世。 尼摩和鹦鹉螺号一起消失在北冰洋的大漩涡中，下落不明，生死未卜。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的品质。 他在内战和变革中 历练，受朱赫来影 响，四度险中求生。 ③ 7. 小语在阅读《西游记》的时候大有所获，于是把阅读体会发到朋友圈分享。请从下列图片任选一部，仿照小语朋友圈的示例，分享你阅读该名著的收获。 二、阅读（41分） （一） （15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 8. 解释文中加点词语意思。 （1）蒙辞以军中多务 （ ） （2）及鲁肃过寻阳 （ ） （3）即更刮目相待 （ ） 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 【乙】 （乐羊子）远寻师学，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也”。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学当日知其所亡③以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书列女传》，有删改） 【注释】①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。 10. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 不可不学/夫子积学 B. 斯是陋室/今若断斯织也 C. 见往事耳/大兄何见事之晚乎 D. 未若柳絮因风起/若中道而归 11. 请用“/”给文中画线的句子断句。 夫 子 积 学 当 日 知 其 所 亡 以 就 懿 德。 12. 【甲】【乙】两文段中，孙权和乐羊子之妻的劝学方法有何不同？请结合选文简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文段，完成下面小题 太空一日 杨利伟 我看到了什么 ①从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船飞行的轨道距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片，是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄而来。 ②在太空中，我可以准确判断各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。 ③即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家。 ④经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。 ⑤飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。 ⑥我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 ⑦飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨迹，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。 ⑧但是，我没有看到长城。 ⑨曾经有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法，我几次努力寻找长城，但没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 ⑩在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 ①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 ②不知道那是些什么，我认为那些也许是灰尘，高空可能不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我还没弄清那到底是什么。 13. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第①段运用具体数字解释了在飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现作者严谨的科学态度。 B. 作者进入太空后，由宏观到微观进行观察，告诉我们，在太空中看不到地球上的任何单体建筑。 C. 作者认为即使不借助仪器和地图，凭借他们的航天知识也能准确地判断出飞船飞行的地理位置。 D. 作者描写了在太空中看到的景象，流露出他对战友和亲人的思念以及首次进入太空的自豪之情。 14. 选文第②段和第④段，同是写在飞船上俯瞰地球所见，但作者却用了“准确”和“大概”这两个词语对方位进行判断，请结合文本，分析这两个词语的表达效果。 15. 1937年著名的美国历史科普作家房龙在《地球的故事》书中这样写道：“中国的长城是月球上的太空人唯一能看得见的建筑物”，这一说法广为流传，而杨利伟却对此进行纠正，你是如何看待杨利伟这一行为的？ （三）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 驾考的日子 朱宜尧 ①老黄从侄女婿那里得知，残疾人驾考条件放宽，手部即使有残疾，符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了，但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试，怎么也得试一试。 ②老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子。 ③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对：“这么大年纪了，大孙儿都上小学二年级了，你还学开车？”跟他八十三岁的老父亲一说，老父亲也反对。但知子莫若父，父亲知道老黄从小就喜欢车，话语间少了一些强硬：“都啥年纪了，还不死心。”不过，老黄的两个孩子倒是很支持，不仅帮他报名、安排体检，还帮他在手机里下载了考试题目。 ④听大嫂说，从没见老黄如此认真地学习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上，他心里才有了底。 ⑤考笔试的头一天晚上，正是腊月二十八。家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”老黄一听，忽然也想起来了。手机他还会摆弄，鼠标却是摸也没摸过。老黄，冒出一身冷汗。老伴说：“要不明天一大早，去找小生子。他会摆弄电脑，让他教教你。” ⑥这一夜，老黄有了心事，怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮，他早早敲开了小生子家的门，把人家吓了一跳。小生子倒是耐心，反反复复教了几遍，老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里，连早饭都没吃，就直接坐上村里最早一趟车去了城里。 ⑦然而，事与愿违。本来就不会使鼠标，考试用的鼠标还是无线鼠标，还闪闪发光，老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗，擦了又擦，索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了，忽然又找不到鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找来考官，发现死机了，怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。 ⑧老黄终于喘了口气，重新考就重新考。第二次，鼠标稍微使得麻利些。又过了一个小时，考试终于结束了，老黄顺顺利利地提交了试卷，最终得分九十八！他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已：“大叔，你可真厉害！我就没见过不会用鼠标，还这么大岁数一把考过的！” ⑨练习科目二时，老黄是起早贪黑。从村里到城里，每天往返，连续练习了十几天。他本来就没接触过车，而且年近花甲，所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天，考场人头攒动，没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过，老黄心里直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害怕。但是转念一想，来都来了，紧张个啥？ ⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张，一路根据考官的指示，上坡，下坡，转弯，停车，一遍就通过了考试。下车时，老黄和考官都不敢相信。 ⑪历时五十一天，四门科目均一次通过，老黄成功拿到驾照！种了一辈子地的老黄，枣红的脸上堆满了笑容。他说，大儿子的轿车闲置在家，如今有证了，农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场，接上老父亲，兜兜风，还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈，看看城市的风景。他还说，自己真是赶上了好时候，国家放宽了部分残疾人考驾照的限制，他的大棚也改建了，现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了，现在，他突然改变了想法，趁身体好，再干几年，把油钱赚足了，腰包鼓了，到时就拉着老伴满世界跑。 （《人民日报》2024年04月15日第20版） 16. 老黄最后成功拿到了驾照，这个过程中，他遇到了哪些困难，请用简要语言概括出来。 17. 联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）家人都睡觉了，在热乎乎炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”（结合原文，说说你对加点词语的理解。） （2）他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。（请从人物描写的角度分析这个句子的表达效果。） 18. 结合文章，说说第②段有什么作用？ 19. 根据下面图片中单元导语，你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元，请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。 第三单元 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 三、作文（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。 请以“他（她/它）让我的青春 __________”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期七年级教学质量监测 语 文 试 卷 说明： 1.全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、学生考号填写在答题卡相应位置上； 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 主题 古诗文名句 山川美景 （1）__________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）岱宗夫如何？齐鲁青未了。__________，__________。（杜甫《望岳》） 哲理雅趣 （3）政入万山围子里，__________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）古诗常给我们以人生启迪：陆游“__________，__________。”（《游山西村》）让我们乐观面对人生波澜曲折。 家国情怀 （5）李白在《春夜洛城闻笛》中①“__________，__________。” 一句一语双关，诗人不言“我”，更见“我”，表达对故乡和亲人的无限思念之情；《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：②“__________，__________”。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 造化钟神秀 ③. 阴阳割昏晓 ④. 一山放出一山拦 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 何人不起故园情 ⑨. 将军百战死 ⑩. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“神、晓、疑、折柳、壮”等字词容易写错。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）一张jiǎn lòu （ ）的大竹床铺着厚厚的稻草。 （2）在热情的mò qì （ ）里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 （3）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāng zhī wú kuì （ ）的。 （4）如同一次重生，我甚至觉得这个过程很nài rén xún wèi （ ）。 【答案】 ①. 简陋 ②. 默契 ③. 当之无愧 ④. 耐人寻味 【解析】 【详解】本题考查字形。 简陋，jiǎn lòu，（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。 默契，mò qì，双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 当之无愧，dāng zhī wú kuì，当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 耐人寻味，nài rén xún wèi，1.意味深长，值得人仔细体会琢磨。 2.后来指经得起反复思索体会。形容言语、文学、绘画等意味深长。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 夜晚的雾气使远处的山影显得朦胧而神秘，仿佛被笼罩在薄纱之中。 B. 尽管厄运连连，他仍然坚信自己能够战胜一切困难，最终实现了自己的目标。 C. 这部小说在当时极为流行，几乎到了妇孺皆知的地步。 D. 娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.笼罩 ：像笼子似的罩在上面。这里写雾气像笼子似的罩在山影上面，正确； B.厄运：困苦的遭遇；不幸的命运。句中写他不幸的命运和遭遇，正确； C.妇孺皆知：妇女、小孩都知道。指人人都知道。句中指这部小说很流行，正确； D.不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。这里写追星族不在意个别明星言行无忌，应用“不以为意”； 故选D。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B. “无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人境界的标尺。 C. 我们只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科学认识大数据的能力。 D. 通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.句式杂糅，去掉“造成的”； B.成分残缺，改为：是评判诗词境界的标准，也是衡量做人境界的标尺； D语序不当，“润泽心灵、涵养品格”与“获得知识、锻炼思维”调换顺序； 故选C。 5. 请用正楷将下图书法作品中的内容抄写出来。 【答案】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 抄写书法作品中的汉字“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，注意“畏、遮、缘”等字词容易写错。 硬笔楷书（行楷）书写的基本要求是规范、整洁。 6. 根据名著内容，完成下面小题。 结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈。 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望美好的生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱，经不起一再的打击。 ① 祥子理想破灭，最后成为个人主义的末路鬼。 《海底两万里》 ② 他遭遇陆地上的殖 民侵略战争、妻儿 遇难离世。 尼摩和鹦鹉螺号一起消失在北冰洋的大漩涡中，下落不明，生死未卜。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的品质。 他在内战和变革中 历练，受朱赫来影 响，四度险中求生。 ③ 【答案】①社会黑暗、兵匪横行、资产阶级剥削压迫严重/被大兵抢车、被孙侦探敲诈、被雇主剥削压迫。 ②尼摩船长勇敢、智慧，同情弱者，为了追求自由和正义，他反抗殖民压迫，隔绝与陆地的往来。 ③出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，成为一名如钢铁般坚强的战士。 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 第一空：《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。被军阀抢劫、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及小福子的死亡，反映了当时社会的丑恶腐烂，这些都是社会外部环境的因素，是社会现实，把祥子逼到了绝路，使他堕落。据此概括作答。 第二空：《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 尼摩船长是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海。尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。尼摩对阿龙纳斯说：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”据此提炼尼摩船长的个人意志即可。 第三空：保尔·柯察金，是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作小说《钢铁是怎样炼成的》中的男主角。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，虽然有过软弱想要自杀的想法，但是最终还是战胜了自己的软弱，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。最终，成为真正的无产阶级革命英雄。据此概括作答。 7. 小语在阅读《西游记》的时候大有所获，于是把阅读体会发到朋友圈分享。请从下列图片任选一部，仿照小语朋友圈的示例，分享你阅读该名著的收获。 【答案】 示例1：我选择A。读完儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，我被尼摩船长的勇气、智慧与不屈不挠的精神所感动。在学习和生活中，我们也要学习他的毅力和顽强的精神，遇到困难沉着冷静，勇于面对。 示例2：我选择B。读完老舍的《骆驼祥子》，我为祥子自甘堕落，沦为行尸走肉的结局而遗憾。在人生中，无论遇到什么打击，我们要始终保有初心，积极乐观地去调整和改变，不能向困难低头。 示例3：我选择C。读完尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔坚定的信念和永不言弃的精神感动了。在学习和生活中，不管遇到什么挫折，我们也要坚守初心、勇敢面对、坚持到底。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读启示与仿写。 首先确定选择哪部作品：图片A是一艘潜艇，由此可确定这是儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》；图片B是一个人拉着车的形象，可以确定这是老舍先生的小说《骆驼祥子》；图片C是一个革命战未来战士的形象，可以确定这是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。从这三部作品中任选一个。 其次要仿照示例，谈自己的阅读收获。从示例可以看出，首先要指出自己阅读的名著，然后谈阅读收获。收获要围绕小说人物的特点及对自己的影响而谈。答案不唯一。 示例：我选择B。读完老舍的《骆驼祥子》，我为祥子的悲惨遭遇扼腕叹息。他曾努力上进，然而万恶的社会吞没了他。让我觉得我们更应该珍惜今天的幸福生活，这是祥子穷其一生都在追求的理想生活。他失败了，我们应该好好活着，珍惜当下。 二、阅读（41分） （一） （15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 8. 解释文中加点词语的意思。 （1）蒙辞以军中多务 （ ） （2）及鲁肃过寻阳 （ ） （3）即更刮目相待 （ ） 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 【乙】 （乐羊子）远寻师学，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也”。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学当日知其所亡③以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书列女传》，有删改） 【注释】①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。 10. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 不可不学/夫子积学 B. 斯是陋室/今若断斯织也 C. 见往事耳/大兄何见事之晚乎 D. 未若柳絮因风起/若中道而归 11. 请用“/”给文中画线的句子断句。 夫 子 积 学 当 日 知 其 所 亡 以 就 懿 德。 12. 【甲】【乙】两文段中，孙权和乐羊子之妻的劝学方法有何不同？请结合选文简要分析。 【答案】8. ①. 推托 ②. 到，等到 ③. 重新 9. （1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了 （2）以你现在才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 10. B 11. 夫子积学/当日知其所亡/以就懿德。 12. 孙权先是结合吕蒙的地位，指出学习的必要性，再以自己的经历现身说法，指出学习的好处。 羊子之妻则是以织布为喻，来指出学习贵在坚持。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 （2）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。 （3）句意：就应当用新的眼光看待。更：重新。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）但：只，只是。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：历史。耳：罢了。 （2）卿：古代君对臣的爱称。今者：如今，现在。才略：才干和谋略。非复：不再是。 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，学习/名词，学问； B.两个“斯”都是指示代词，这； C.动词，了解/动词，知晓； D.动词，比作/连词，如果； 故选B。 【11题详解】 本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。 句意：你积累学问，应当每天知道自己所欠缺的，以此来成就美好的品德。 “夫子积学”中的“夫”是句首发语词，“子”是主语，“积学”是动宾结构，做谓语和宾语，因而“夫子积学”是完整的陈述句，其后应断开；“当日知其所亡”中的“日”是主语，“知其所亡”是谓语和宾语，因而“当日知其所亡”也是完整的陈述句，其后应断开；“以就懿德”是对“当日知其所亡”的补充，说明目的，因此“以就懿德”前面要断开； 故断句：夫子积学/当日知其所亡/以就懿德。 【12题详解】 本题考查理解文章内容和对比阅读。 甲文：孙权的劝学，他先是从吕蒙的角度出发，“卿今当涂掌事，不可不学”指出学习的必要性，然后以自身为例，说“孤常读书，自以为大有所益”，强调读书对自己的好处，从而让吕蒙认识到读书是有益的。接着通过反问 “卿言多务，孰若孤”来反驳吕蒙以事务多为借口不学习，使吕蒙认识到自己的错误。 乐羊子之妻的劝学则是采用了打比方的方式，借事喻理。她以割断正在织的布会 “捐失成功，稽废时日”为例，类比乐羊子中途放弃学业会前功尽弃，浪费时间，从而让乐羊子明白学习要持之以恒，不能半途而废。 【点睛】参考译文： 甲： 起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。 乙： （乐羊子）去到很远的地方寻找老师求学，一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，于是七年没有回来。 （二）（10分） 阅读下面文段，完成下面小题 太空一日 杨利伟 我看到了什么 ①从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船飞行的轨道距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片，是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄而来。 ②在太空中，我可以准确判断各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。 ③即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家。 ④经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。 ⑤飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。 ⑥我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 ⑦飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨迹，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。 ⑧但是，我没有看到长城。 ⑨曾经有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法，我几次努力寻找长城，但没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。 ⑩在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。 ①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 ②不知道那是些什么，我认为那些也许是灰尘，高空可能不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我还没弄清那到底是什么。 13. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第①段运用具体数字解释了在飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现作者严谨的科学态度。 B. 作者进入太空后，由宏观到微观进行观察，告诉我们，在太空中看不到地球上的任何单体建筑。 C. 作者认为即使不借助仪器和地图，凭借他们的航天知识也能准确地判断出飞船飞行的地理位置。 D. 作者描写了在太空中看到的景象，流露出他对战友和亲人的思念以及首次进入太空的自豪之情。 14. 选文第②段和第④段，同是写在飞船上俯瞰地球所见，但作者却用了“准确”和“大概”这两个词语对方位进行判断，请结合文本，分析这两个词语的表达效果。 15. 1937年著名的美国历史科普作家房龙在《地球的故事》书中这样写道：“中国的长城是月球上的太空人唯一能看得见的建筑物”，这一说法广为流传，而杨利伟却对此进行纠正，你是如何看待杨利伟这一行为的？ 【答案】13. C 14. “准确”表肯定，“大概”表估计。因为“飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球上各大洲和各个国家的方位判断是“准确”的。而“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”，所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正从哪个地区上空飞过”的判断只能是“大概”。 15. 杨利伟既是中国人，更是一位航天科技工作者，他本着实事求是的科学态度，以亲身经历及其他航天员的反复确认，最终否定了之前不实的说法，有助于科学知识的普及，也更能体现他作为中国航天员的严谨求实的科学态度。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解。 C.第③段“即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家”，这里用了 “基本可以判断”，并非 “能准确地判断”； 故选C。 【14题详解】 本题考查词语理解。 第②段“在太空中，我可以 准确 判断各大洲和各个国家的方位”，作者使用“准确”这个词来描述对各大洲和各个国家方位的判断。“飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然”，这里明确指出了飞船具备精准的定位系统和清晰的图示，能够为判断提供确切可靠的依据。这就使得作者能够非常确定、毫不含糊地得出准确的方位判断，用“准确”一词恰如其分地体现了这种基于科学技术和明确信息的确定性。 第④段“经过亚洲，特别是到中国上空时，我就仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过”，作者使用“大概”来形容对经过中国某省、某地区的判断。“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”，这句话表明了由于飞船飞行速度极快，导致经过特定地区的时间非常短暂，在如此短的时间内所能观察和获取到的信息是有限且不全面的。因此，作者只能基于有限的观察和短暂的瞬间印象做出一种大致的、不十分精确的估计，用“大概”一词准确地反映了这种由于时间限制而导致的不确定性和模糊性。 【15题详解】 本题考查内容理解。 杨利伟既是中国人，更是一位航天科技工作者，杨利伟作为中国人，对祖国的长城有着深厚的感情和民族自豪感。但他作为航天科技工作者的身份，决定了他必须以科学的态度来对待这一说法。 文中提到第⑨段“我几次努力寻找长城，但没有结果。‘神舟六号’和‘神舟七号’飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城”，这表明杨利伟不是轻易地否定，而是通过自己多次努力寻找，并嘱咐其他航天员查看，以实际行动来验证，充分体现了他实事求是的态度。 第⑦段“飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨迹，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了，第⑧段“但是，我没有看到长城”，还组织其他航天员一同确认，这种反复的验证才得出了否定的结论。 第⑩段“在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么”，杨利伟的纠正让大众了解到太空真实的观测情况，避免了错误信息的传播，促进了科学知识的准确普及。 他对待这一广为流传的说法不盲从，而是通过亲身实践和严谨的求证来得出结论，这种严谨和求实正是中国航天员应有的科学态度的体现。 （三）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 驾考的日子 朱宜尧 ①老黄从侄女婿那里得知，残疾人驾考条件放宽，手部即使有残疾，符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了，但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试，怎么也得试一试。 ②老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子。 ③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对：“这么大年纪了，大孙儿都上小学二年级了，你还学开车？”跟他八十三岁的老父亲一说，老父亲也反对。但知子莫若父，父亲知道老黄从小就喜欢车，话语间少了一些强硬：“都啥年纪了，还不死心。”不过，老黄的两个孩子倒是很支持，不仅帮他报名、安排体检，还帮他在手机里下载了考试题目。 ④听大嫂说，从没见老黄如此认真地学习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上，他心里才有了底。 ⑤考笔试的头一天晚上，正是腊月二十八。家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”老黄一听，忽然也想起来了。手机他还会摆弄，鼠标却是摸也没摸过。老黄，冒出一身冷汗。老伴说：“要不明天一大早，去找小生子。他会摆弄电脑，让他教教你。” ⑥这一夜，老黄有了心事，怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮，他早早敲开了小生子家的门，把人家吓了一跳。小生子倒是耐心，反反复复教了几遍，老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里，连早饭都没吃，就直接坐上村里最早一趟车去了城里。 ⑦然而，事与愿违。本来就不会使鼠标，考试用的鼠标还是无线鼠标，还闪闪发光，老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗，擦了又擦，索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了，忽然又找不到鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找来考官，发现死机了，怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。 ⑧老黄终于喘了口气，重新考就重新考。第二次，鼠标稍微使得麻利些。又过了一个小时，考试终于结束了，老黄顺顺利利地提交了试卷，最终得分九十八！他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已：“大叔，你可真厉害！我就没见过不会用鼠标，还这么大岁数一把考过的！” ⑨练习科目二时，老黄是起早贪黑。从村里到城里，每天往返，连续练习了十几天。他本来就没接触过车，而且年近花甲，所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天，考场人头攒动，没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过，老黄心里直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害怕。但是转念一想，来都来了，紧张个啥？ ⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张，一路根据考官的指示，上坡，下坡，转弯，停车，一遍就通过了考试。下车时，老黄和考官都不敢相信。 ⑪历时五十一天，四门科目均一次通过，老黄成功拿到驾照！种了一辈子地的老黄，枣红的脸上堆满了笑容。他说，大儿子的轿车闲置在家，如今有证了，农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场，接上老父亲，兜兜风，还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈，看看城市的风景。他还说，自己真是赶上了好时候，国家放宽了部分残疾人考驾照的限制，他的大棚也改建了，现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了，现在，他突然改变了想法，趁身体好，再干几年，把油钱赚足了，腰包鼓了，到时就拉着老伴满世界跑。 （《人民日报》2024年04月15日第20版） 16. 老黄最后成功拿到了驾照，这个过程中，他遇到了哪些困难，请用简要的语言概括出来。 17. 联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”（结合原文，说说你对加点词语的理解。） （2）他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。（请从人物描写的角度分析这个句子的表达效果。） 18. 结合文章，说说第②段有什么作用？ 19. 根据下面图片中单元导语，你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元，请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。 第三单元 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 【答案】16. ①老黄年纪大，学习难度大，而且手部有残疾。②考试方式改变，老黄不懂使用鼠标、不会操作电脑。③考试过程中电脑死机。④他人失败的经历，使老黄感到紧张和害怕，甚至想放弃。 17. ①嘟囔是小声自言自语，对“老伴”的语言描写，表达了她对驾考方式改变的意外，对老黄能否适应新考试形式的担忧以及对他的关心。。 ②一系列动作描写，表现了老黄上车前的紧张情绪和上车后操作的专注与考试的决心。 18. 第2段运用插叙，补充老黄的职业背景、个人经历和对驾驶的执着，解释他决定考驾照的原因，丰富了老黄的人物形象。为下文老黄考驾照时的积极进取、勇于挑战做铺垫。 19. 我认为文章可以入选本单元，文章通过叙述老黄年近六十决定考驾照的故事，展示了一个人不因年龄和身体条件限制，勇于挑战自我、坚持不懈地追求内心渴望的生活。老黄的形象是一个平凡而励志的普通人，他的精神风貌激励人们相信无论年龄多大，只要有梦想，都有追求和实现的可能性。与本单元“小人物身上却闪现着优秀品格光辉”的主题相契合。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章主要内容的概括。 ①根据第②段“老黄是我的一个亲戚……一次事故，他手上落下了残疾”，第③段“老黄把这个想法告诉了老伴。……这么大年纪了……”可知，考驾照的最大困难就是：老黄年纪大，手部有残疾，驾照考试的学习难度大。 ②根据第⑤段“考笔试的头一天晚上，……听说考试不用笔了，用鼠标……鼠标却是摸也没摸过。老黄，冒出一身冷汗”可知，老伴提醒他，考试方式改变，现在都用鼠标，而老黄不懂使用鼠标、不会操作电脑。 ③根据第⑦段“然而，事与愿违。本来就不会使鼠标，考试用鼠标还是无线鼠标，还闪闪发光，老黄一紧张就不知咋用了。……忽然又找不到鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找来考官，发现死机了，怎么弄也没法子”可知，老黄在考试中，本来就因为鼠标而紧张，结果又出现了电脑死机的情况。 ④根据第⑨段“有人说自己考了三次都没过，老黄心里直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害怕”可知，考科目二时，听到别人说考试失败的经历，老黄感到紧张和害怕，甚至想放弃。 【17题详解】 本题考查对词句的赏析。 ①“嘟囔”一词的意思是：小声自言自语。这个词是对“老伴”的语言描写，老伴对老黄学车有担忧和不满，但又不愿直接表达出来，听说驾考方式改变，她有些替老黄担心，怕他不能适应新的考试形式而善意的提醒。这提醒中既有对老黄能否适应新考试形式的担忧，也有对老黄的关心。 ②句中运用了一系列的动词，如“踩、点、踩挂、松、开动”等，属于动作描写，这一系列动作描写，表现了老黄在考试时心情很紧张，所以每一个动作都做得非常认真、细致，操作的时候专心致志，从中也可以看出老黄的操作有条不紊，技术很熟悉，可见他考驾照的决心很大。 【18题详解】 本题考查句段的作用。 根据第②段“老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子”可知，这段交代老黄的职业和个人经历，他是一个农民，他的职业并不需要驾照，但他仍然不顾老伴的反对，执意要去考驾照，可见他对于驾驶的执着；他手上有残疾，这也是他一直没有考驾照的原因。第②段是补充交代老黄背景和经历，在文中属于插叙，即使去掉，也不影响中心故事的展开。文中插入第②段的内容，丰富了老黄的人物形象，让我们看到了老黄执着顽强的、不怕困难的一面；同时也为下文老黄考驾照时排除一切困难、积极进取、勇于挑战做了铺垫。 【19题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 根据单元导语可知，本单元课文都是关于“小人物”的故事。根据“这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美”可知，老黄符合这个特征。根据第②段“老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子”可知，老黄是一个平凡的人，只是一个农民。虽然年纪大，手上有残疾，学东西慢，但是老黄并没有安于现状，有了学驾驶的想法，就不顾一切地去努力，去追逐梦想。根据第④段“听大嫂说，从没见老黄如此认真地学习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上，他心里才有了底”可知，老黄为梦想不断地去努力。根据第⑪段“历时五十一天，四门科目均一次通过，老黄成功拿到驾照……”可知，老黄敢于追求梦想、挑战自我，并且在克服重重的困难之后，实现了自己的梦想。他身上体现了坚持不懈、勇于挑战自我的优秀品质，符合单元导语中“小人物”闪现优秀品格的要求。 示例：《驾考的日子》可以编选进这一单元。文章通过老黄的故事，传递了积极向上的人生观，展现了平凡人身上的优秀品质和积极向上的精神，鼓励人们追求梦想，活得精彩。这个故事具有很好的教育意义，老黄的形象和故事符合单元导语中对“小人物”的描述，与本单元“小人物身上却闪现着优秀品格光辉”的主题相契合。 三、作文（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。 请以“他（她/它）让我的青春 __________”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 它让我的青春更靓丽 青春，犹如一张肆意张扬的画，你的乐观，是画中的阳光；你的自信，是画中的和风；而你的拼搏，则是画中那抹最靓丽的虹。 难忘校运会上的场景。 我一步步走在赛场上，就那么观察着或在比赛或在训练的同学。他们不厌其烦的在跑道上来回奔跑；不厌其烦的在沙坑边练习者跳远；不厌其烦的在垫子边练习着跳高……尽管他满脸汗水，尽管她衣着狼狈，尽管他们疲惫不堪，但他的眼中，她的眼中，他们的眼中都透露出一抹难以言喻的色彩。 我停止了脚步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩——令人无法忽视的拼搏！嘴角微微牵起，我想：这样拼搏的青春，他们无悔！ 犹忆那一个个夜深人静的夜晚，我依旧飞快地在草稿纸上演算着式子，尝试着不同的辅助线，只为了算出那道压轴题。抬眼望去，整个小区只有寥寥无几的灯光隐隐闪烁，玻璃中映出自己坚定的双眼。玻璃中，那个女孩依旧在灯光下拼搏…… 我勾起一抹轻笑，对着玻璃中的女孩轻轻道：“加油！”我想：这样拼搏的青春，我无悔！ 如今，身在考场，紧张的气氛挤满了整间考场，只听得见大家刷刷的落笔声和翻动试卷的声音。这里，是个没有硝烟的战场，是检验我们与一个学期以来成果的战场。放眼考场，在这里我们谁也不认识谁，但每张带着些许未退去稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的讯息——拼搏！ 我顿了顿，再一次扬起笑容，这就是我们的青春，这样拼搏的青春，我们无悔！ 放下笔的那一刻，我想：每个人的青春都是一幅肆意张扬，与众不同的画，但那幅画中，定然有一抹最靓丽的虹，它，就是拼搏。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目较有深度，补写的内容应是青春的特点，要取积极向上之意，如灿烂、绽放光彩、飞扬、充满阳光之类；他（她/它）是青春得以灿烂等的原因，可以是人、事、爱好、优秀品质等，如“老师”“母爱”“友谊”“挫折”“集邮”“音乐”“梦想”“热情”“奋斗”等，写出他（她/它）对“我的青春”的重要性。立意上，要积极向上，富有朝气，写出青春活力。 二，构思选材。如可以写阅读，让青春灿烂。娇媚的青春，飞扬的青春，缺少不了书的渲染。一本本好书，缓缓地走进每个读者的心灵，在温暖的阳光下，如蒲公英般轻柔地降落。阅读一本本好书，吸收着智慧，滋润着心灵。让青春因智慧变得更加灿烂。可以写梦想，让青春绽放光彩。我们梦想成为宇航员，在宇宙中畅扬；我们梦想成为那英姿勃发的军人，保家卫国；我们梦想成为那万人瞩目的主持人，为人民带来最新的实事国事；我们梦想成为救死扶伤的“白衣天使”；我们梦想成为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师。梦的狂想永无止境，青春的因追梦绽放光彩。可以写朋友，让青春充满阳光。青春也需要友谊的浇灌。友谊是欢畅和明亮的，是柔润和清澈的，需要我们去好好珍惜，在心灵与心灵的沟通间，可以优势互补，有益于我们的身心发展。本文适合写记叙文。考生文首可以用题记的形式点明题旨：他（她/它）对青春的重要作用和影响，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则叙事抒情，围绕XX是怎样让青春灿烂来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$