16.3动物行为的研究课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

野外的自然状态下,实地观察动物的各种行为。 案例1 法布尔对昆虫的研究 在科技发达的今天,我们可以 借助于摄影机、录音机、摄像 机等现代化手段去记录观察对 象的一切,必要时可以重放、 再现当时的场景,以利进一步 观察研究。 活动一 案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 弗里施简介: 奥地利动物学家,在动物感觉器官的研究上和有成就。 实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。 著作:《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》 糖浆 蜜蜂的色觉 案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 实验证明- 蜜蜂能辨色 他在一块蓝色卡片上涂上糖浆吸引蜜蜂,当蜜蜂对涂上糖浆的蓝色卡片上产生识别记忆时,他将这些不同颜色的卡片重新排序,并完全擦去蓝色卡片上的糖浆。这时再将蜜蜂释放出来,它们能够在失去对糖浆的嗅觉的前提下,在错综复杂的卡片中准确地飞到蓝色卡片上。 蜜蜂是依靠蜂房、采蜜地点和太阳三个点来定位的。 侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时,即回巢报信,除留有追踪信息外,还在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈,以“圆舞”的方式爬行。 如果蜜源在距蜂箱百米以外,侦察蜂便改变舞姿,呈“∞”字,所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”,持续1秒钟,表示距离蜜源约500米;持续2秒,则约l000米。 如果蜜蜂跳“8”字舞时,头朝上直飞,太阳角是零度,意思是说:“朝太阳方向飞去,就是采蜜的方向。” 如果蜜蜂跳“8”字舞时,头朝地直飞,太阳角是180 ,意思是说:“背太阳方向飞去,就是采蜜的地方。” 如果蜜蜂跳“8”字舞时,飞行直线同地面垂直线的左面夹角是15 角,意思是说:“向左太阳角60 方向飞去,就是采蜜的地方。” 百米以内 百米以外 著作:《动物的社会行为》 《银鸥世界》 案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 廷伯根简介: 英籍荷兰动物学家。对鸟类 生活有浓厚兴趣,在海鸟行为研 究方面的声誉最高。他不仅具有 敏锐观察力,而且善于设计实验, 在复杂的环境背景上发现诱发动 物行为的原因。(他称之为符号刺激)。 观察发现:银鸥的幼雏在饥饿时,总是会用喙去啄母亲的喙。 案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 不同颜色 斑点 啄食次数 实验证明- 银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。 劳伦斯奥地利,动物行为学界的杰,经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍,会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。 案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 案例四 实验证明- 如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲,就会跟随一种替代物。 “弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料,想想这三位科学家中通过什 么方法研究动物的行为的? 主要通过实验方法研究动物的行为的。 实验法- 对发生行为的动物或接受行为的动物,模拟或干扰它们之间使用的信号,经进一步分析