11.2 与三角形有关的角 同步训练 2024-2025学年人教版八年级数学上册

11.2 与三角形有关的角 一、课标导航 课标内容 课标要求 目标层次 三角形的内角 理解三角形的内角的概念 ★ 掌握三角形的内角和定理，并进行简单的推理和计算 ★★ 三角形的外角 理解三角形的外角的概念 ★ 掌握三角形的外角的性质，并进行简单的推理和计算 7 二、核心纲要 1.三角形内角和定理及其应用 (1)三角形内角和定理：三角形三个内角的和是 (2)三角形内角和定理的应用 ①在三角形中已知两角可求第三角，或已知各角之间关系，求各角； ②证明角之间的关系. 2.三角形的外角 (1)定义：三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角. (2)性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和. 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角. (3)三角形外角和定理：三角形外角和是 (4)三角形外角的性质的应用 ①已知外角和与它不相邻两个内角中的一个可求“另一个”； ②可证一个角等于另两个角的和； ③利用它作为中间关系式证明两个角相等； ④利用它证明角的不等关系. 3.思想方法 (1)分类讨论. (2)方程思想. 本节重点讲解：一个性质(外角的性质)，两大定理(三角形内、外角和定理)，两个思想，四个模型(“小旗”模型，“飞镖”模型，“8”字模型和角平分线相关模型). 三、全能突破 基础演练 1.一副三角板，按图11-2-1所示方式叠放在一起，则图中 的度数是( ). 2.如图11-2-2 所示,在 中， ,则. 的度数为( ). 3.我们知道：等腰三角形的两个底角相等，已知等腰三角形的一个内角为40°，则这个等腰三角形的顶角为( ). A.40° B.100° C.40°或100° D.70°或50° 4.(1)在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=2:3:4,则∠A= ,∠B= ,∠C= . (2)在△ABC中,若 则∠C= . (3)若三角形的三个外角的比是2：3：4，则这个三角形按角分是 三角形. 5.已知:如图11-2-3所示,CE⊥AB于点E,AD⊥BC于点D,∠A=30°,则∠C的度数为 . 6.已知：如图11-2-4所示，一轮船在海上往东行驶，在A 处测得灯塔C位于北偏东 60°，在B 处测得灯塔C位于北偏东 25°,则∠ . 7.如图11-2-5所示,已知∠EGF=∠E+∠F,求∠A+∠B+∠C+∠D的度数. 8.(1)已知,如图11-2-6所示,AD 是高,AE是∠BAC的平分线,试说明: (2)如图11-2-7 所示,在△ABC中,已知三条角平分线AD、BE、CF 相交于点I,IH⊥BC,垂足为H,∠BID 与∠HIC 是否相等? 并说明理由. 能力提升 9.在三角形中，最大角α的取值范围是( ). A.0°<α<90° B.60°<α<180° C.60°≤α<90° D.60°≤α<180° 10.直角三角形中两锐角平分线所成的角的度数是( ). A.45° B.135° 或 D.都不对 11.如图11-2-8所示,把△ABC纸片沿DE 折叠,当点 A 落在四边形BCDE 内部时，则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，那么，你发现的规律是( ). A.∠A=∠1+∠2 12.已知△ABC的三个内角为∠A、∠B、∠C,且α C则α,β,γ中，锐角的个数最多为( ). A.0 B.1 C.2 D.3 13.在△ABC中,BC边不动,点A 竖直向上运动,∠A 越来越小, 越来越大，若 减少α,∠B增加β，∠C增加γ，则α，β，γ三者之间的关系是 . 14.在△ABC 中,高BD、CE 所在的直线相交于点H,且点 H 与点B、C 不重合,∠A=50°,则∠BHC= . 15.已知等腰三角形一腰上的高与另一腰成20°角，则这个三角形的顶角是 . 16.如图11-2-9 所示,在△ABC中,A₁B平分∠ABC,A₁C平分∠ACD,A₂B平分∠A₁BD,A₂C平分∠A₁CD,A₃B 平分. 平分∠A₂CD,若∠A=64°,则. 依此类推，若 17.(a)如图11-2-10 所示,在△ABC中,∠ABC的n等分线与∠ACB的n等分线分别相交于( G₃,…,Gₙ₋₁,试猜想: 与∠A的关系.(其中n是不小于2的整数).首先得到：当n=2时，如图(a)所示， 当n=3时,如图(b)所示, 如图(c)所示，猜想 (2)如图(d)所示,在四边形ABCD 中,BP、CP 仍然是 的角平分线，则∠P 与∠A，∠D之间的数量关系为 . 18.如图11-2-11 所示,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分. CG是△ABC的外角∠ACF 的平分线,若∠G--∠DAE=60°,则∠ACB = . 19.阅读材料:如图11-2-12所示,AD与CB 相交于O 点,在 和 中， 180°,∠C+∠D+∠COD=180°,∠AOB=∠COD,所以, 图形类似于数字“8”，所以我们称之为“8”字形. 根据上述材料解决下列问题： 如图11-2-13所示,BE平分∠ABC,DE平分. ,BE 与AD 相交于点G,BC 与DE 相交于点 H. (1)仔细观察图 11-2-13 中有 个“8”字形. (2)求 的度数. (3)试探究 之间的关系.(直接写出结论) 20.如图11-2-14 所示,已知射线OM与射线ON 互相垂直,B、A分别为OM、ON上一动点, (1)若 的平分线交于点C.问：点B、A在OM、ON上运动过程中，∠C 的度数是否改变? 若不改变，直接写出结论；若改变，说明理由. (2)如图11-2-15所示，若∠ABO、∠BAN的平分线所在的直线相交于点C，其他条件不变，(1)中的结论是否成立? 若成立，求出其值；若不成立，说明理由. 21.如图11-2-16所示,在△ADE和△ABC中,∠EAD=∠AED=∠BAC=∠BCA=45°,∠BAD=∠BCF. (1)求∠ECF+∠DAC+∠ECA的度数; (2)判断ED与FC 的位置关系，并对你的结论加以证明. 22.如图11-2-17(a)所示，在平面直角坐标系中，△DEQ的一个顶点在x轴的负半轴上，边DQ交x 轴于点C,且CE 平分∠DEQ,过点 D 作直线交x 轴于点 B,交 y 轴于点 A,使∠ADE=∠BDC,已知C(m,0),E(n,0),其中m,n满足| (1)求点 C、E的坐标. (2)若∠ABC=30°,求∠Q的度数. (3)如图11-2-17(b)所示,在平面直角坐标系中,若直线AB绕点 D 旋转,过 D 作DH⊥AB,交x轴于点G，交y轴于点 H.直线AB绕点D 转动时，下列结论：①∠Q的大小不变； 的值不变.选择一个正确的结论，求其值，并证明你的结论. 23.将一副常规的三角尺按图11-2-18所示方式放置，则图中 的度数为( ). A.75° B.95° 24.一副三角板叠在一起，按图11-2-19所示方式放置，最小锐角的顶点 D 恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上，BC 与DE 交于点M.如果 ，那么. 的度数为 . 巅峰突破 25. 如图 11-2-20 所示, 在 中， 则射线 AF 与BG( ). A.平行 B.延长后相交 C.反向延长后相交 D.可能平行也可能相交 26. 如图 11-2-21所示,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若 则∠C= .(用α、β表示) 基础演练 1. A; 2. A; 3. C 4.(1)40°,60°,80°; (2)90°;(3)钝角 5.30°; 6.35° 7.如下图所示,过点G作GM∥BE, ∴∠1=∠E. ∵∠EGF=∠E+∠F=∠1+∠2, ∴∠F=∠2.∴BE∥MG∥FC. ∴∠BHP+∠CPH=180°. ∵∠BHD是△ABH的一个外角, ∴∠BHD=∠A+∠B. 同理可证:∠CPA=∠C+∠D. ∴∠A+∠B+∠C+∠D=180°. 8.(1)∵AE平分∠BAC, ∵∠BAC+∠B+∠C=180°, ∵AD⊥BC,∴∠DAC=90°-∠C. (2)∠BID=∠HIC. 【理由】∵AD、BE、CF为△ABC的角平分线, ∵∠BID 是△ABI的一个外角, ∵IH⊥BC,∴∠IHC=90°. ∴∠BID=∠HIC. 能力提升 9. D; 10. C; 11. B; 12. B; 13.α=β+γ. 14.130°或50°. 15.70°或110°. 16.8°;2ⁿ 18.如下图所示,延长 BA,可证 AG 平分∠CAH,利用模型(5)可得: 又可证： 进而求出∠ACB=60°. 19.(1)6个. (2)由材料可得:∠A+∠ABE=∠E+∠EDG.① ∠E+∠EBC=∠C+∠CDE.② ①+②得:∠A+∠ABE+∠C+∠CDE=∠E+∠EDG+∠E+∠EBC. ∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC, ∴∠ABE=∠EBC,∠CDE=∠EDG. ∴∠A+∠C=2∠E. ∵∠A=48°,∠C=46°,∴∠E=47°, (3)由(2)可得:∠A+∠C=2∠E. 20.(1)∠C的度数不会改变,且∠C=45°. (2)成立. ∵∠DAB是∠CAB的一个外角, ∴∠DAB=∠C+∠CBA. ∴2∠DAB=2∠C+2∠CBA. ∵∠NAB是△AOB的一个外角, ∴∠NAB=∠O+∠ABO. ∵AD平分∠NAB,BC平分∠ABO, ∴∠NAB=2∠DAB,∠ABO=2∠CBA. ∴2∠DAB=∠O+2∠CBA 21.(1)∵∠ECF=∠ECB+∠BCF,∠BCF=∠BAD, ∴∠ECF=∠BAD+∠ECB. ∴∠ECF+∠DAC+∠ECA =(∠ECB+∠BAD)+∠DAC+∠ECA =(∠ECB+∠ECA)+(∠DAC+∠BAD) =∠BCA+∠BAC. ∵∠BAC=∠BCA=45°, ∴∠ECF+∠DAC+∠ECA=90°. (2)ED∥FC.理由如下: 如下图所示,延长AD、CF交于点G,由(1)可证:∠G=90°, ∵∠EAD=∠AED=45°,∴∠EDA=90°. ∴∠EDG=90°. ∴∠EDG=∠G.∴DE∥CF. 22.(1)C(3,0),E(-4,0) (2)如下图所示,延长ED至点F,则∠ADE=∠BDF. 又∵∠ADE=∠BDC,∴∠BDF=∠BDC. ∵CE平分∠DEQ,∴∠DEB=∠QEB. ∴2∠BDF=2∠ABC+∠DEQ, 即∠FDQ=2∠ABC+∠DEQ. ∵∠FDQ=∠Q+∠DEQ, ∴∠Q=2∠ABC=2×30°=60°. (3)②正确. 理由：在直线 AB 绕点 D 旋转的过程中，CE 仍平分∠DEQ,BD 仍是△EDQ的外角平分线, 由(2)可知:∠Q=2∠ABC. ∵DH⊥AB,∴∠HDB=∠HOG=90°. ∵∠OGH=∠DGB,∴∠OHD=∠ABC. 中考链接 23. C; 24.85° 巅峰突破 25. A; 26.α+β 学科网（北京）股份有限公司 $$