人教版七年级生物上册第二单元第二章第三节 植物体的结构层次导学案

第三节 植物体的结构层次导学案 第 课时 授课人： 签字： 日期： 【学习目标】： 1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，植物体（重点）； 2、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织；（难点） 3、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 【教学过程】 【创设情境 认知目标】 1、人体的结构层次： INCLUDEPICTURE "C:\\DOCUME~1\\ADMINI~1\\LOCALS~1\\Temp\\ksohtml\\wps29B.tmp.png" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\DOCUME~1\\ADMINI~1\\LOCALS~1\\Temp\\ksohtml\\wps29C.tmp.png" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\DOCUME~1\\ADMINI~1\\LOCALS~1\\Temp\\ksohtml\\wps29D.tmp.png" \* MERGEFORMAT 2、动物体的四种组织： 组织、 组织、 组织、 组织 【自主学习 尝试解疑】 任务一：绿色开花植物有六大器官： 仔细阅读P84—P85内容完成。 （1）、植物体和动物体相似，生长发育都是从 开始的。 （2）、绿色开花植物是哪六大器官组成的？ 任务二：植物的几种组织： 阅读课本P85-87的内容，完成下列练习： （1）、认识根尖的结构从它的顶端开始依次是： 、 、 、 。 （2）、分生组织：一部分不分化的细胞终生保持 能力，这样的细胞群叫分生组织。 （3）、分生组织的细胞有哪些特点？ 分生组织的细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 _能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞 形成其他组织。 名称 功能